堅(jiān)持內(nèi)外因相結(jié)合--促人生發(fā)展-6完整版

1、 劉劉偉偉 感動(dòng)中國人感動(dòng)中國人物物 【獲獎(jiǎng)名片獲獎(jiǎng)名片】隱形翅膀隱形翅膀【頒獎(jiǎng)詞頒獎(jiǎng)詞】 當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。的旋律，正是他努力飛翔的軌跡?！臼论E事跡】 當(dāng)一名職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員是劉偉的青蔥夢想，但當(dāng)一名職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員是劉偉的青蔥夢想，但10歲那年的歲那年的一次觸電事故，不僅讓他失去了雙臂，更剝奪了他在綠茵場奔一次觸電事故，不僅讓他失去了雙臂，更剝奪

2、了他在綠茵場奔跑的權(quán)利。跑的權(quán)利。由于由于一直對體育念念不忘，足球不行，那就改學(xué)游泳。一直對體育念念不忘，足球不行，那就改學(xué)游泳。12歲那年，他進(jìn)入北京殘疾人游泳隊(duì)，兩年后在全國殘疾人游泳歲那年，他進(jìn)入北京殘疾人游泳隊(duì)，兩年后在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩金一銀。錦標(biāo)賽上奪得兩金一銀。 “在在2008年的殘奧會(huì)上拿一枚金牌。年的殘奧會(huì)上拿一枚金牌?！眲ジ赣H許諾。劉偉跟母親許諾。誰知厄運(yùn)又來糾纏，過度的體能消耗導(dǎo)致免疫力下降，他患上誰知厄運(yùn)又來糾纏，過度的體能消耗導(dǎo)致免疫力下降，他患上了過敏性紫癜。醫(yī)生警告說，必須停止訓(xùn)練，否則危及生命。了過敏性紫癜。醫(yī)生警告說，必須停止訓(xùn)練，否則危及生命。

3、無奈之下，劉偉與游泳說再見，走進(jìn)了后來帶給他成功的音樂無奈之下，劉偉與游泳說再見，走進(jìn)了后來帶給他成功的音樂世界。世界。 練琴的艱辛超乎了常人的想象。由于大腳練琴的艱辛超乎了常人的想象。由于大腳趾比琴鍵寬，按下去會(huì)有連音，并且腳趾無法趾比琴鍵寬，按下去會(huì)有連音，并且腳趾無法像手指那樣張開彈琴，劉偉硬是琢磨出一套像手指那樣張開彈琴，劉偉硬是琢磨出一套“雙腳彈鋼琴雙腳彈鋼琴”的方法。每天七八個(gè)小時(shí)，練的方法。每天七八個(gè)小時(shí)，練得腰酸背疼，雙腳抽筋，腳趾磨出了血泡。三得腰酸背疼，雙腳抽筋，腳趾磨出了血泡。三年后，劉偉的鋼琴水平達(dá)到了專業(yè)七級。年后，劉偉的鋼琴水平達(dá)到了專業(yè)七級。“我的人生中只有兩條路

4、，要么趕緊死，我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。要么精彩地活著。”在在中國達(dá)人秀中國達(dá)人秀的舞臺(tái)的舞臺(tái)上，劉偉演奏了一首上，劉偉演奏了一首夢中的婚禮夢中的婚禮，全場靜，全場靜寂，只聞優(yōu)美的旋律。曲終，全場掌聲雷動(dòng)，寂，只聞優(yōu)美的旋律。曲終，全場掌聲雷動(dòng)，他是當(dāng)之無愧的生命強(qiáng)者。去年，劉偉又登上他是當(dāng)之無愧的生命強(qiáng)者。去年，劉偉又登上了維也納金色大廳了維也納金色大廳天津大學(xué)“女神”從職高到名校本科生 從職高到名牌大學(xué)，懷揣赴德深造的夢想，從一個(gè)普普通通的灰姑娘蛻變成天津大學(xué)的校園“女神” 張愛欣。 問題：一個(gè)人要取得成功取決于哪些一個(gè)人要取得成功取決于哪些因素？因素？1 1、人生

5、發(fā)展不能只靠外部環(huán)境、人生發(fā)展不能只靠外部環(huán)境 “自古磨難出英雄，從來紈绔少偉自古磨難出英雄，從來紈绔少偉男男” 人生發(fā)展僅僅依靠優(yōu)良的外部條件人生發(fā)展僅僅依靠優(yōu)良的外部條件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還依賴于自身艱苦是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還依賴于自身艱苦的付出和出眾的素質(zhì)的付出和出眾的素質(zhì) 成功的因素歸結(jié)為兩種： 內(nèi)因：引起事物發(fā)展變化的內(nèi)部原因，即事物內(nèi)部矛盾 外因：引起事物發(fā)展變化的外部原因，即事物與他事物的矛盾 拼爹的年代拼爹的年代起跑線起跑線和土豪交朋友和土豪交朋友與土豪交上朋友啦與土豪交上朋友啦北京“天價(jià)學(xué)區(qū)房”30萬/平2014年05月11日 08:15 來源：現(xiàn)代快報(bào) 最近網(wǎng)上流傳一個(gè)故事：某科學(xué)院

6、副研究最近網(wǎng)上流傳一個(gè)故事：某科學(xué)院副研究員的孩子要上小學(xué)了，孩子說，他的幼兒員的孩子要上小學(xué)了，孩子說，他的幼兒班同學(xué)要上某某小學(xué)，為什么自己不能上班同學(xué)要上某某小學(xué)，為什么自己不能上？爸爸說，窮，買不起那的房子。孩子問？爸爸說，窮，買不起那的房子。孩子問，“你為什么窮？你不是天天上班嗎？你你為什么窮？你不是天天上班嗎？你懶嗎？懶嗎？”愛迪生能孵出小雞嗎？愛迪生能孵出小雞嗎？ 有一次，到了吃飯的時(shí)候，仍不見愛迪生回有一次，到了吃飯的時(shí)候，仍不見愛迪生回來，父母親很焦急，四下尋找，直到傍晚才在場來，父母親很焦急，四下尋找，直到傍晚才在場院邊的草棚里發(fā)現(xiàn)了他。父親見他一動(dòng)不動(dòng)地趴院邊的草棚里發(fā)現(xiàn)

7、了他。父親見他一動(dòng)不動(dòng)地趴在放了好些雞蛋的草堆里，就非常奇怪地問：在放了好些雞蛋的草堆里，就非常奇怪地問：“你這是干什么？你這是干什么？”小愛迪生不慌不忙地回答：小愛迪生不慌不忙地回答：“我在孵小雞呀！我在孵小雞呀！”原來，他看到母雞會(huì)孵小雞，原來，他看到母雞會(huì)孵小雞，覺得很奇怪，總想自己也試一試。當(dāng)時(shí)，父親又覺得很奇怪，總想自己也試一試。當(dāng)時(shí)，父親又好氣又好笑地將他拉起來，告訴他，人是孵不出好氣又好笑地將他拉起來，告訴他，人是孵不出小雞來的。在回家的路上，他還迷惑不解地問，小雞來的。在回家的路上，他還迷惑不解地問，“為什么母雞能孵小雞，我就不能呢？” 由雞蛋變?yōu)樾‰u的過程必須具備的由雞蛋變?yōu)?/p>

8、小雞的過程必須具備的 條件是什么？條件是什么？ 兩個(gè)條件的作用各是什么？兩個(gè)條件的作用各是什么？ 其中起最根本的作用的條件是什其中起最根本的作用的條件是什么？么？ 為什么雞蛋在一定條件下孵出的為什么雞蛋在一定條件下孵出的是小雞而不是小烏龜或其他小動(dòng)物？是小雞而不是小烏龜或其他小動(dòng)物？ 溫溫度度 種蛋種蛋3739.5作用于作用于發(fā)生發(fā)生遺傳遺傳變異變異經(jīng)過經(jīng)過21天的天的孵化孵化外部矛盾外部矛盾 內(nèi)部矛盾內(nèi)部矛盾（外因）（外因） （內(nèi)因）（內(nèi)因）2 2、事物的發(fā)展是內(nèi)外因事物的發(fā)展是內(nèi)外因共同作用的結(jié)果共同作用的結(jié)果事物的發(fā)展是內(nèi)因和外因共同作用的結(jié)事物的發(fā)展是內(nèi)因和外因共同作用的結(jié)果。果。內(nèi)因

9、是事物變化發(fā)展的根據(jù)，內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)，外因是事物變化發(fā)展的條件，外因是事物變化發(fā)展的條件，外因通過內(nèi)因起作用。外因通過內(nèi)因起作用。在個(gè)人成長過程中，要學(xué)會(huì)正確地對待內(nèi)、在個(gè)人成長過程中，要學(xué)會(huì)正確地對待內(nèi)、外因外因個(gè)人的成長首先要靠自己個(gè)人的成長首先要靠自己的主觀努力的主觀努力 1、要重視內(nèi)因的作用、要重視內(nèi)因的作用 一位大學(xué)生畢業(yè)三年了，一直找不到理想的工一位大學(xué)生畢業(yè)三年了，一直找不到理想的工作，到處碰壁。他怨自己的命運(yùn)不好，總是趕不作，到處碰壁。他怨自己的命運(yùn)不好，總是趕不上好機(jī)會(huì)；他怨沒有伯樂來賞識自己這匹上好機(jī)會(huì)；他怨沒有伯樂來賞識自己這匹“千里千里馬馬”，覺得自己懷才不遇

10、；他沮喪家長沒有門路，覺得自己懷才不遇；他沮喪家長沒有門路，不能幫他找到理想的工作，對社會(huì)非常失不能幫他找到理想的工作，對社會(huì)非常失望。望。 一天，他傷心絕望，來到大海邊。一位老人一天，他傷心絕望，來到大海邊。一位老人發(fā)現(xiàn)了他，問他為什么如此消沉？他回答說：發(fā)現(xiàn)了他，問他為什么如此消沉？他回答說：“我得不到別人和社會(huì)的承認(rèn)，所以覺得人生沒我得不到別人和社會(huì)的承認(rèn)，所以覺得人生沒有意義。有意義。” 老人從腳下?lián)炱鹨粋€(gè)小石子扔在地上，然后要老人從腳下?lián)炱鹨粋€(gè)小石子扔在地上，然后要他撿起來。他撿起來。 “我為什么要撿起它？我為什么要撿起它？”他只低頭看了一眼。他只低頭看了一眼。 老人沒說話，從口袋里

11、掏出一顆珍珠扔老人沒說話，從口袋里掏出一顆珍珠扔在地上，對他說：在地上，對他說：“你把它撿起來。你把它撿起來?！?他很容易地?fù)炱饋砹苏渲?。他很容易地?fù)炱饋砹苏渲椤?“那你應(yīng)該明白自己的境遇了吧，你要那你應(yīng)該明白自己的境遇了吧，你要認(rèn)識到，你現(xiàn)在還不是一顆珍珠，所以你認(rèn)識到，你現(xiàn)在還不是一顆珍珠，所以你不能苛求別人立即承認(rèn)你，如果要得到別不能苛求別人立即承認(rèn)你，如果要得到別人的承認(rèn)，那你就要想辦法使自己成為一人的承認(rèn)，那你就要想辦法使自己成為一顆珍珠才行。顆珍珠才行?！贝髮W(xué)生低頭沉思，半晌無大學(xué)生低頭沉思，半晌無語。語。 他感悟到了，有的時(shí)候你必須知道自己他感悟到了，有的時(shí)候你必須知道自己只是一

12、個(gè)普通的小石子，而不是寶貴的珍只是一個(gè)普通的小石子，而不是寶貴的珍珠，要被人承認(rèn)和重視，你必須具備出類珠，要被人承認(rèn)和重視，你必須具備出類拔萃的本領(lǐng)才行。拔萃的本領(lǐng)才行。研究生空有學(xué)歷沒有責(zé)任研究生空有學(xué)歷沒有責(zé)任找不到工作欲和家找不到工作欲和家人同歸于盡人同歸于盡時(shí)間:2013-07-18 13:47:34 來源:長株潭資訊 責(zé)任編輯: 向銳 葉某葉某1979年生，研究生學(xué)歷，曾經(jīng)是全村年生，研究生學(xué)歷，曾經(jīng)是全村人的驕傲，但最近便干出了一件令很多人人的驕傲，但最近便干出了一件令很多人所不齒的事情。原來，他所不齒的事情。原來，他2011年從合肥某年從合肥某公司辭職后，一直找不到滿意的工作，便

13、公司辭職后，一直找不到滿意的工作，便把怒氣撒在了當(dāng)了一輩子農(nóng)民的父母身上把怒氣撒在了當(dāng)了一輩子農(nóng)民的父母身上，怪他們沒關(guān)系給他找到好工作，于是向，怪他們沒關(guān)系給他找到好工作，于是向家里人潑汽油，決心要和家人同歸于盡家里人潑汽油，決心要和家人同歸于盡。 有一位姓朱的同學(xué)，在七次高考有一位姓朱的同學(xué)，在七次高考中屢試不第的情況下，又報(bào)名參加中屢試不第的情況下，又報(bào)名參加第八次高考，周圍的人對他冷嘲熱第八次高考，周圍的人對他冷嘲熱諷，戲稱他為諷，戲稱他為“豬八屆豬八屆”，但他，但他“任爾東西南北風(fēng)任爾東西南北風(fēng)”，堅(jiān)持，堅(jiān)持“走自走自己的路，讓別人去說吧己的路，讓別人去說吧”。終于在。終于在家長的支

14、持和老師的幫助下，家長的支持和老師的幫助下，“金金榜題名榜題名”。討論：在這則事例中，這位姓朱的討論：在這則事例中，這位姓朱的同學(xué)有哪些地方值得我們學(xué)習(xí)？同學(xué)有哪些地方值得我們學(xué)習(xí)？ 堅(jiān)強(qiáng)的毅力、抵制周圍的不良影響，堅(jiān)強(qiáng)的毅力、抵制周圍的不良影響，靠自己的主觀努力靠自己的主觀努力而獲得成功的精神值而獲得成功的精神值得我們學(xué)習(xí)。得我們學(xué)習(xí)。 在同一個(gè)學(xué)校、同一個(gè)班里學(xué)習(xí)，為什么在同一個(gè)學(xué)校、同一個(gè)班里學(xué)習(xí)，為什么有的同學(xué)成績好、有的同學(xué)成績差？關(guān)鍵原有的同學(xué)成績好、有的同學(xué)成績差？關(guān)鍵原因是什么？因是什么？主觀努力的程度主觀努力的程度學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力學(xué)習(xí)的動(dòng)力學(xué)習(xí)的方法學(xué)習(xí)的方法內(nèi)

15、因不同內(nèi)因不同 一邊擔(dān)心考證不過關(guān)，又一邊沒完沒了地一邊擔(dān)心考證不過關(guān)，又一邊沒完沒了地玩手機(jī)玩手機(jī)這幅漫畫說明了什么哲學(xué)道理這幅漫畫說明了什么哲學(xué)道理？2.2.不能忽視外因的作用不能忽視外因的作用我們周圍的環(huán)境我們周圍的環(huán)境朋友、朋友、出生地、家庭、生活條件、成長的出生地、家庭、生活條件、成長的時(shí)代、學(xué)習(xí)榜樣、居住地、受教育的學(xué)校時(shí)代、學(xué)習(xí)榜樣、居住地、受教育的學(xué)校以上哪些是屬于不可選擇的外部條件？以上哪些是屬于不可選擇的外部條件？必須對周圍的環(huán)境作必須對周圍的環(huán)境作“一分為二一分為二”的分析的分析吸毒吸毒同學(xué)、朋友、親戚和戰(zhàn)友賭博在個(gè)人成長中，自身努力是內(nèi)因，在個(gè)人成長中，自身努力是內(nèi)因，

16、外在條件是外因外在條件是外因3 3、正確處理自身努力和外部、正確處理自身努力和外部條件的關(guān)系條件的關(guān)系想一想：漫畫想一想：漫畫中的人在干什中的人在干什么？對此，你么？對此，你是怎樣認(rèn)為的是怎樣認(rèn)為的呢？呢？ 法國生物學(xué)家巴斯德說法國生物學(xué)家巴斯德說“機(jī)遇只機(jī)遇只偏愛那些有準(zhǔn)備的頭腦偏愛那些有準(zhǔn)備的頭腦”，這是，這是為為什么？什么？龍生龍鳳生鳳龍生龍鳳生鳳. .老鼠的兒子會(huì)打洞老鼠的兒子會(huì)打洞有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。三千越甲可吞吳。師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠自己師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行

17、靠自己孟母三遷孟母三遷議一議：那些強(qiáng)調(diào)內(nèi)因，那些強(qiáng)調(diào)外因單選題成語成語“近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑”的哲的哲學(xué)寓意是（學(xué)寓意是（ ）A、內(nèi)因是決定個(gè)人成長的根本原因、內(nèi)因是決定個(gè)人成長的根本原因B、外因?qū)€(gè)人成長有重要影響、外因?qū)€(gè)人成長有重要影響C、物質(zhì)決定意識、物質(zhì)決定意識D、意識具有能動(dòng)作用、意識具有能動(dòng)作用單選題下列關(guān)于順境和逆境的論述中，能夠體下列關(guān)于順境和逆境的論述中，能夠體現(xiàn)唯物辯證法觀點(diǎn)的是現(xiàn)唯物辯證法觀點(diǎn)的是（ ）A、順境、逆境都是外因，必須通過、順境、逆境都是外因，必須通過內(nèi)因才能起作用內(nèi)因才能起作用B、逆境里才能鍛煉成才、逆境里才能鍛煉成才C、順境絕對不能造就強(qiáng)

18、者、順境絕對不能造就強(qiáng)者D、順境、逆境對人的成長、成才關(guān)、順境、逆境對人的成長、成才關(guān)系不大系不大拓展與反思拓展與反思 當(dāng)前當(dāng)前，就讀職業(yè)學(xué)校，對絕大多數(shù)學(xué)生而言當(dāng)前當(dāng)前，就讀職業(yè)學(xué)校，對絕大多數(shù)學(xué)生而言是中考、高考的是中考、高考的“備胎備胎”選擇，職業(yè)教育成為落選擇，職業(yè)教育成為落榜生的榜生的“收容所收容所”，生源質(zhì)量堪憂。中國職業(yè)教，生源質(zhì)量堪憂。中國職業(yè)教育的育的“吸引力吸引力”的確有限。姚和芳說。的確有限。姚和芳說?！澳呐率悄呐率遣粣圩x書、不愿深造的孩子，也寧愿讀個(gè)三流大不愛讀書、不愿深造的孩子，也寧愿讀個(gè)三流大學(xué)，不愿意來職校學(xué)一門手藝。因?yàn)榇髮W(xué)文憑在學(xué)，不愿意來職校學(xué)一門手藝。因?yàn)?/p>

19、大學(xué)文憑在很多人眼里就是通行證和福利卡。很多人眼里就是通行證和福利卡?！币豁?xiàng)面對上一項(xiàng)面對上海、云南、廣東、山東等地海、云南、廣東、山東等地13所中職、高職學(xué)校所中職、高職學(xué)校學(xué)生的問卷調(diào)查顯示，對于學(xué)生的問卷調(diào)查顯示，對于“選擇就讀職業(yè)學(xué)校選擇就讀職業(yè)學(xué)校的原因的原因”，72.2%的中職學(xué)生選擇的答案是的中職學(xué)生選擇的答案是“未能未能考上普高考上普高”，”，73.1%的高職學(xué)生選擇的答案是的高職學(xué)生選擇的答案是“未能考上本科未能考上本科”。 結(jié)合材料，用內(nèi)外因相結(jié)合的原理分結(jié)合材料，用內(nèi)外因相結(jié)合的原理分析怎樣才能提高中國職業(yè)教育的析怎樣才能提高中國職業(yè)教育的“吸吸引力引力”？推動(dòng)職業(yè)教育轉(zhuǎn)

20、型發(fā)展推動(dòng)職業(yè)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展 網(wǎng)易新聞網(wǎng)易新聞2014-05-1304:33:00推動(dòng)推動(dòng)地方本科地方本科轉(zhuǎn)型發(fā)展轉(zhuǎn)型發(fā)展打破打破職教職教“斷頭路斷頭路”格局格局 中國教育新聞網(wǎng)中國教育新聞網(wǎng)2014-04-2612:05:48 600多所高校轉(zhuǎn)向多所高校轉(zhuǎn)向職業(yè)教育職業(yè)教育是正能量是正能量 中國青年網(wǎng)中國青年網(wǎng)2014-05-1108:35:00推動(dòng)推動(dòng)地方高校地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展轉(zhuǎn)型發(fā)展打破高等打破高等教育教育同質(zhì)困局同質(zhì)困局 新浪新浪2014-04-2803:30:15 600所本科轉(zhuǎn)型職業(yè)教育是撥亂反正 鳳凰網(wǎng) 2014-05-12 00:34:03 600所本科院校轉(zhuǎn)型職業(yè)教育 高等教育變革前路未卜 新浪 2014-05-11 09:32:00 “本科轉(zhuǎn)型職教”謹(jǐn)防強(qiáng)扭的瓜不甜 網(wǎng)易新聞 2014-05-12 04:47:48 600多所本科高校將轉(zhuǎn)向職業(yè)教育 專家:未必妥當(dāng) 網(wǎng)易財(cái)經(jīng) 2014-05-10 18:16:16教育部催600所高校