四年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷試題語(yǔ)文S版

1、四年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷試題語(yǔ)文S版（考試時(shí)間：90分鐘，出卷人：_ ）班級(jí)：_ 姓名：_ 成績(jī)：_一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。fn wi n l cn ln z s yng j gun shng dng l d jun 二、 比一比，組詞語(yǔ)。暮（_） 劈（_） 堅(jiān)（_） 擇（_） 幕（_） 壁（_） 豎（_） 釋（_）三、 補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并按要求進(jìn)行歸類。臨危不（_） 活（_）亂跳 你追我（_） 心急如（_）精神恍（_） 沉魚落（_） 玉樹（_）風(fēng) 神（_）奕奕左顧右（_） 呆頭呆（_） 膽（_）心驚 閉月（_）花點(diǎn)頭哈（_） 呆（_）木雞 焦（_）不安 無(wú)精打（_）1描寫神態(tài)的詞語(yǔ)_2描寫動(dòng)作的

2、詞語(yǔ)_3描寫外貌的詞語(yǔ)_4描寫心理的詞語(yǔ)_四、 用“”給下列多音字選擇正確的讀音。1我在濟(jì)（j j）南看到了一位老伯伯正在救濟(jì)（j j）貧困兒童。2我屏（png bng）住呼吸，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著屏（png bng）幕。3小張是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)（qing jing）的孩子，但他也非常倔強(qiáng)（qing jing）。4太陽(yáng)像負(fù)著重荷（h h）似的出來(lái)了，瞬間照亮了荷（h h）花池。五、 選擇合適的詞語(yǔ)填空。規(guī)則 規(guī)定 規(guī)矩1我們班全部同學(xué)都達(dá)到了國(guó)家（_）的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。2“紅燈停，綠燈行”，這是人人必須遵守的交通（_）。3這孩子今天表現(xiàn)得特別（_），一點(diǎn)兒也不淘氣。從教 教書1這位老教師已經(jīng)（_）三十年，深

3、得大家喜愛。2姐姐大學(xué)畢業(yè)后，在一所中學(xué)（_）。六、 句子闖關(guān)。1好像大地被江潮震得顫動(dòng)起來(lái)。（改為“把”字句）_2美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星。（縮句）_3阿媽，這不就是我們家的地嗎？（改為陳述句）_4太陽(yáng)落山了。（用擬人的修辭手法改寫句子）_5灰白色的鵝卵石布滿河床。（改為“被”字句）_七、 積累和運(yùn)用，完成古詩(shī)文和課文內(nèi)容填空。1.返景入深林，_ 。（王維鹿柴）2._，千樹萬(wàn)樹梨花開。（岑參白雪歌送武判官歸京）3.云母屏風(fēng)燭影深，_ 。（李商隱嫦娥）4.須臾卻入海門去，_。（劉禹錫浪淘沙）5.誦讀詩(shī)詞佳句往往能帶給我們美的享受。白居易暮江吟中的“_，_?！睂懗隽讼﹃?yáng)斜照的艷麗江景。

4、蘇軾題西林壁中的“_，_?！钡莱隽恕爱?dāng)局者迷”的深刻哲理。盧鉞雪梅中的“_，_?！边\(yùn)用對(duì)比的方法寫出了“雪”與“梅”的爭(zhēng)春斗艷、相映成趣。八、 閱讀短文，回答問題。竹林我愛鳥語(yǔ)花香，更愛眼前的這片竹林。又一次走進(jìn)竹林，像是走進(jìn)了世外桃源，心都醉了。單聽微風(fēng)中竹葉的竊竊私語(yǔ)，就足以讓人感受到聲音的動(dòng)人。眼前一片綠色，青翠欲滴。綠是生命的象征，竹林里生機(jī)勃勃,真讓我陶醉。鳥雀在竹枝間歡蹦亂跳。它們這兒一聲，那兒一調(diào)，上下呼應(yīng)，遠(yuǎn)近附和，清脆婉轉(zhuǎn)。細(xì)看，這些鳥兒五顏六色，姿態(tài)各異。噢，它們今天是在竹林里開歌詠會(huì)，要八仙過海各顯神通了。鳥兒見到我，有的羞答答地躲進(jìn)竹葉里；有的大膽地站在枝葉上，向我點(diǎn)頭

5、致意；有的對(duì)我的到來(lái)并不驚奇，仍在唱著自己的歌。我不禁鼓起掌來(lái)，為它們的表演叫好。這下可不妙，它們害怕了，亂糟糟地叫成一團(tuán)，好像在問：哪里來(lái)的龐然怪物，到這里來(lái)?yè)v亂？有鳥語(yǔ)便有花香?；▋河忻?，沒名的，朵朵艷麗而芬芳。低頭看去，花兒朵朵，一簇一簇的。我真擔(dān)心，看多了，我的眼睛會(huì)被染成五顏六色。不過，染了彩也好看多彩的世界就更方便了。有了鮮艷的花兒，生活中就有了芳香，人世間便充滿了溫馨。禁不住，我俯身摘下一朵，放在心口。我真希望它能變成我的靈魂。最妙的是，竹林間竟有一條小河。河水叮咚，更襯托出林中的寂靜。偶爾有陽(yáng)光從竹縫中跳到河面上，頓時(shí)，小河波光閃動(dòng)，光芒直刺我的眼睛。河中的小魚兒異常活躍，在

6、河水中忽上忽下地躥動(dòng)著。清澈的河水蜿蜒東去，帶著岸邊的鳥語(yǔ)花香，去向太陽(yáng)問好。我不是第一次來(lái)這竹林，但每次來(lái)了就不肯離去。如果真有來(lái)生，我真想成為這里的一株竹子，永遠(yuǎn)扎根在這里。1根據(jù)短文內(nèi)容把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）翠（_）滴 世外（_）（_） 五（_）六（_） 歡（_）亂（_）2根據(jù)短文內(nèi)容填空。作者通過_、_、_這三個(gè)方面為我們描繪了一幅竹林醉人圖。進(jìn)入竹林時(shí)，作者的感受是_。3文中畫線的句子使用了什么修辭手法？請(qǐng)你來(lái)仿寫一下。_4為什么作者說(shuō)每次來(lái)了就不肯離去呢？_九、 寫作天地。每個(gè)人都有許許多多的第一次。比如：第一次當(dāng)升旗手，第一次去電影院看電影，第一次自己做飯，第一次養(yǎng)小動(dòng)物.哪

7、一個(gè)第一次讓你印象深刻？把這個(gè)第一次寫出來(lái)吧!題目用“第一次 ”。要求：把事情寫清楚，寫詳細(xì)，寫出自己的感受。_答案1、范圍 努力 燦爛 紫色 擁擠 觀賞 登錄 杜鵑2、暮色 劈柴 堅(jiān)強(qiáng) 選擇 幕布 墻壁 豎立 解釋3、懼 蹦 趕 焚 惚 雁 臨 采 盼 腦 戰(zhàn) 羞 腰 若 躁 采 呆若木雞、呆頭呆腦、無(wú)精打采、精神恍惚 點(diǎn)頭哈腰、左顧右盼、你追我趕、活蹦亂跳 閉月羞花、沉魚落雁、玉樹臨風(fēng)、神采奕奕 臨危不懼、膽戰(zhàn)心驚、焦躁不安、心急如焚 4、j j bng png qing jing h h5、規(guī)定 規(guī)則 規(guī)矩 從教 教書6、江潮好像把大地震得顫動(dòng)起來(lái)。 月亮牽著小星星。 阿媽這就是我家的地

8、。 美麗的太陽(yáng)揮著手落山了。 河床被灰白色的鵝卵石布滿了。7、復(fù)照青苔上 忽如一夜春風(fēng)來(lái) 長(zhǎng)河漸落曉星沉 卷起沙堆似雪堆 一道殘陽(yáng)鋪水中 半江瑟瑟半江紅 不識(shí)廬山真面目 只緣身在此山中 梅須遜雪三分白 雪卻輸梅一段香8、1 蒼 欲 桃 源 顏 色 蹦 跳 2 鳥語(yǔ) 花香 小河 像是走進(jìn)了世外桃源，心都醉了 3擬人。院子里的桃花開了，有的三五成群地?cái)D在一起嬉戲打鬧；有的羞澀地打著骨朵不肯露出笑臉；有的大大方方地立在枝頭之上和人打招呼。4因?yàn)橹窳窒駛€(gè)世外桃源，有著醉人的美景：歡蹦亂跳的鳥雀、五顏六色的花朵、蜿蜒流淌的小河，這一切都讓作者留戀不肯離去。9、示例：第一次自己做飯星期天，爸爸媽媽都在家，

9、我覺得爸爸媽媽平時(shí)工作太辛苦，現(xiàn)在終于有空休息，可他們又要為我做飯洗衣，還要打掃房間，特別累。所以，今天我決定為爸爸媽媽做頓飯，讓他們好好輕松休息一下。 媽媽知道了，特別感動(dòng)，對(duì)我說(shuō)：“你太小，不會(huì)做，不小心容易受傷的。”“不，你們平時(shí)太辛苦，今天就讓我來(lái)為你們效勞吧！” 挨過了漫長(zhǎng)的上午，終于要到中午了。我急忙來(lái)到廚房，一本正經(jīng)的學(xué)著媽媽樣子，先從冰箱里找出兩個(gè)小南瓜，一把蒜苔與早已買好凍上的肉，對(duì)了，還有我最愛的西紅柿。 戴上圍裙，我挽了挽衣袖，小心翼翼地拿起了菜刀，把南瓜砍成兩截，正準(zhǔn)備把其中的一半切成片兒，媽媽看見我切菜的樣子，嚇了一跳，說(shuō)：“你稍微把刀向外傾斜著點(diǎn)兒，小心別切到手指?！庇械览?，我仔細(xì)琢磨了一下，不太費(fèi)勁的將南瓜切成了片，雖然有點(diǎn)厚。切成絲可有點(diǎn)難度了，我把南瓜片擺放整齊，輕輕地往下切，南瓜片還有點(diǎn)滑，我用左手死死的按住，就這樣笨手笨腳地切好了粗細(xì)各異的所謂的絲。 好不容易將準(zhǔn)備工作做好了，開始炒菜嘍。媽媽一直在旁邊看著，不時(shí)的指點(diǎn)一下，怎么倒油、下調(diào)料，什么時(shí)候放菜下去，什么樣子就可以起鍋了，我邊聽邊照著做。鍋里“噼哩叭啦”，我這心里“叮叮咚咚”，胡亂地炒著，再稀里糊涂地放上鹽、味精等調(diào)料，就這樣我做好