《測量物質(zhì)的密度》復(fù)習(xí)課件

1、第3節(jié)測量物質(zhì)的密度體驗測量密度活動：準(zhǔn)備正方體木塊,如何知道木塊的質(zhì)量和體積?用什么方法可以得出木塊的密度?參考答案：活動：利用刻度尺測量木塊的邊長計算體積,利用天平測量出木塊的質(zhì)量,用公式= 計算出木塊的密度。mV1.量筒：(1)作用： 。(2)單位換算。1 L=dm3=m3,1 mL=cm3=m3。2.測量液體和固體的密度：(1)實驗原理： 。(2)測量質(zhì)量的工具： 。(3)體積的測量：規(guī)則固體用測量;液體和不規(guī)則固體的體積用測量。參考答案：1.(1)測量體積(用來測量液體體積,也可間接測量固體的體積)(2)110-3110-62.(1)= (2)天平(3)刻度尺量筒mV探究1 量筒的使

2、用觀察如圖所示的量筒,思考：1.觀察量筒上標(biāo)度的數(shù)值,完成以下填空。單位,量程,分度值。參考答案：mL100 mL1 mL2.甲圖中,讀數(shù)(選填“正確”或“錯誤”),說明讀數(shù)時視線要與相平;乙圖中,俯視時讀數(shù),丙圖中仰視時讀數(shù)(選填“偏大”或“偏小”)。參考答案：正確凹液面的底部偏大偏小3.如圖是用量筒測量不規(guī)則形狀石塊的體積,請簡述測量方法。參考答案：在量筒中注入適量的水,讀出水面到達的刻度V1;將量筒傾斜使石塊沿著筒壁輕輕滑入水中,讀出此時水面到達的刻度V2;石塊體積為V2-V1?！疚Ⅻc撥】觀察量筒內(nèi)液面到達的刻度時,若液面是凹形的(如水),觀察時要以凹液面的底部為準(zhǔn);若液面是凸形的(如水

3、銀),觀察時要以凸液面的頂部為準(zhǔn)?！局R拓展】對于體積比較大的固體體積的測量,可采用“溢杯法”,即將物體浸入盛滿水的容器內(nèi),同時將溢出的水接到量筒中,讀取的數(shù)值便是該物體的體積。如果現(xiàn)有量筒一次不能盛取溢出的水量,可慢慢將物體浸入,并多次盛接和讀取數(shù)據(jù),最后相加得到物體的體積。探究2 測量液體(以鹽水為例)的密度1.測量原理：。提示：測出鹽水的質(zhì)量和體積,根據(jù)密度的計算公式= ,可計算出鹽水的密度。參考答案：= mVmV2.測量工具：測量質(zhì)量,測量體積。參考答案：天平量筒3.實驗方法：(1)用測出燒杯和鹽水的質(zhì)量m1。(2)將倒入量筒中,讀出倒入量筒中鹽水的體積V。(3)用天平測出的質(zhì)量m2。

4、(4)鹽水的密度為。參考答案：(1)天平(2)部分鹽水(3)燒杯和剩余鹽水(4)=12mmV4.某同學(xué)按照下列方法測量鹽水的密度：(1)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為m1,(2)在燒杯中裝入一些鹽水,測出它們的總質(zhì)量為m2,(3)將鹽水倒入量筒中測出鹽水的體積為V,(4)鹽水的密度為= 。你認為此同學(xué)的測量結(jié)果是否準(zhǔn)確?為什么?12mmV提示：將鹽水倒入量筒中測鹽水體積時,在燒杯壁上會殘留部分鹽水,使所測鹽水的體積偏小,根據(jù)= 知,m相同時,體積偏小,則密度偏大。參考答案：不準(zhǔn)確將鹽水倒入量筒中測鹽水體積時,在燒杯壁上會殘留部分鹽水,使所測鹽水的體積偏小,密度偏大。mV【微點撥】實驗儀器中沒有量筒,

5、需要測量液體體積時,可借助水來間接得出液體體積,再利用天平稱出同體積液體的質(zhì)量,從而求得密度?！局R拓展】在沒有量筒時測出液體密度的方法：用一架天平、空燒杯和足夠的水即可。其步驟如下：(1)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為m1;(2)在燒杯中裝滿水,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m2;(3)在燒杯中裝滿液體,用天平測出燒杯和液體的總質(zhì)量為m3,則液體的密度為液= 水。3121mmmm探究3 測量固體(以小石塊為例)的密度結(jié)合“體驗”,思考以下問題：1.實驗中,需要用什么測量小石塊的體積?為什么?提示：因為小石塊的形狀不規(guī)則,無法通過測量長、寬、高求出體積,故需借助量筒利用“排水法”測量出小石塊的體積。參

6、考答案：量筒小石塊的形狀不規(guī)則,無法直接測量體積2.實驗中,是先測小石塊的體積,還是先測小石塊的質(zhì)量?為什么?提示：若先測小石塊的體積,再測質(zhì)量,則小石塊上會附有水分,會使測出的質(zhì)量偏大,由= 可知,測出的密度偏大。故先測質(zhì)量,再測體積。參考答案：先測小石塊的質(zhì)量,再測小石塊的體積若先測小石塊的體積,再測質(zhì)量,則小石塊上會附有水分,會使測出的質(zhì)量偏大,由= 可知,測出的密度偏大。mVmV3.實驗方法：(1)用測出小石塊的質(zhì)量m。(2)在量筒中注入適量的水,讀出水面到達的刻度V1。(3)用細線將小石塊拴住,將其浸沒在量筒的水中,讀出水面到達的刻度V2。(4)小石塊的密度為。參考答案：(1)天平(

7、4)=21mVV【微點撥】(1)使用排液法測量形狀不規(guī)則固體的體積時，要求待測物體不能溶于液體或與液體發(fā)生反應(yīng)，所以一般都利用水。(2)若固體的密度小于液體密度時，需要用助沉的方法，如針壓法和懸垂法。質(zhì)量體積部分考點1 測量液體的密度【示范題1】(2013南平中考)小昊做“測量鹽水的密度”的實驗：(1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,將游碼移至稱量標(biāo)尺的零刻度線上,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度標(biāo)尺中線的左側(cè),此時應(yīng)該向(選填“左”或“右”)移動平衡螺母,才能使橫梁平衡。(2)如圖所示,甲、乙、丙圖是他用調(diào)節(jié)好的天平按照順序進行實驗的示意圖,請你依據(jù)圖中的數(shù)據(jù)將實驗記錄表格補充完整：(3)在以上實驗中,密度測量值比真實

8、值(選填“偏大”或“偏小”)?？毡馁|(zhì)量m1/g杯和鹽水的總質(zhì)量m2/g鹽水的體積V/cm3鹽水的密度/(gcm-3)30【解題指南】(1)怎樣測量液體質(zhì)量?(2)如何分析測量結(jié)果是否正確?提示：(1)應(yīng)先測出燒杯和液體的總質(zhì)量,然后測量燒杯和剩余液體的總質(zhì)量,二者之差即為被測液體的質(zhì)量。(2)分析實驗步驟中是否有液體體積偏小或偏大的情況。【精講精析】(1)指針偏向分度盤中線的左側(cè),說明天平的右端上翹,所以無論是左端還是右端的平衡螺母都向上翹的右端移動。(2)由圖乙知,標(biāo)尺的分度值為0.2 g,游碼左側(cè)對應(yīng)刻度為2 g,故杯和鹽水的總質(zhì)量為50 g+20 g+2 g=72 g。由圖丙知,量筒的

9、分度值為2 mL,所以其讀數(shù)為40 mL=40 cm3;鹽水的質(zhì)量m=72 g-30 g=42 g,= =1.05g/cm3。3m42 gV40 cm(3)當(dāng)將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中時,并不能倒干凈,所以體積測量值偏小,根據(jù)= 得所測密度偏大。答案：(1)右(2)72401.05(3)偏大mV【通關(guān)金鑰匙】測量液體密度時減小誤差的方法(1)測質(zhì)量時,為避免燒杯內(nèi)壁殘留部分液體,采用“差值法”,即先測容器與液體的總質(zhì)量,再測容器和剩余液體的總質(zhì)量。(2)測體積時,讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面的底部相平?！咀兪接?xùn)練】(2012雞西中考)學(xué)習(xí)了密度知識后,同學(xué)們準(zhǔn)備測量物質(zhì)的密度,選取的器材有：酸奶、量

10、筒、天平(帶砝碼)、燒杯。小新和小洋同學(xué)分別設(shè)計了一種測量酸奶密度的實驗方案：方案一：(1)用調(diào)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1;(2)向燒杯中倒入一些酸奶,測出它的總質(zhì)量m2,則倒入的酸奶的質(zhì)量為;(3)再將燒杯中酸奶倒入量筒中,測出酸奶的體積V;(4)計算出酸奶的密度。方案二：(1)用調(diào)好的天平測出裝有適量酸奶的燒杯的總質(zhì)量m1;(2)將燒杯中的一部分酸奶倒入量筒中,記下量筒中酸奶的體積V;(3)測出燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2;計算出酸奶的密度=。分析與交流發(fā)現(xiàn)：方案一中測量體積偏,測出密度偏。(選填“大”或“小”)【解析】本題考查液體密度的測量。方案一中,酸奶的質(zhì)量為m2-m1,將燒杯中的酸

11、奶倒入量筒中時,由于有一部分酸奶會殘留在燒杯內(nèi)壁上,使測得的酸奶的體積偏小,根據(jù)= 知,測出的密度值會偏大;方案二中,酸奶的密度為= 。答案：m2-m1 小大mV12mmV12mmV考點2 測量固體的密度【示范題2】(2013重慶中考)老師講了“密度”這節(jié)知識后,小明和小楠對他們都喜歡吃的柑橘的密度感興趣了,他們拿出一個柑橘,決定想辦法測出它的密度。(1)將托盤天平放在桌面上,將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),如圖甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到指針指向分度盤的中央。(2)小楠用天平測量柑橘的質(zhì)量,右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼位置如圖乙所示,則柑橘

12、的質(zhì)量是 g,若小楠再將柑橘浸沒在水中測得它的體積為230 cm3,則柑橘的密度為_kg/m3。(3)如果小楠做實驗時,是先將柑橘浸沒在水中測出柑橘的體積,再用天平測出柑橘的質(zhì)量,則這樣測得的柑橘密度比真實值(選填“偏大”或“偏小”),其原因是 。(4)實驗完成后,小明問小楠是如何測出柑橘體積的,于是小楠將柑橘擦干凈,又取出小燒杯、量筒、溢水杯和牙簽等。小楠先將溢水杯裝滿水,接著小楠的做法是 。(5)小明在思考,小楠的做法也存在不妥之處,你認為不妥之處是 ?！窘忸}指南】(1)如何調(diào)節(jié)天平平衡?(2)測量固體密度的原理是什么?(3)如何用排水法測量固體的體積?提示：(1)使用前通過調(diào)節(jié)平衡螺母使

13、天平橫梁平衡。(2)測量固體或液體密度的原理都是= ,在實驗過程中要判斷實驗結(jié)果是否準(zhǔn)確,就應(yīng)從物體質(zhì)量的測量或體積的測量方法上加以分析。(3)對于較大的形狀不規(guī)則的固體,可采用溢水法進行測量,將被測物體放入盛滿水的溢水杯中,用小燒杯接住溢出的水,再用量筒測出溢出水的體積。mV【精講精析】(1)使用托盤天平時應(yīng)把天平放在水平桌面上,在調(diào)平時,指針偏右,即需向左調(diào)節(jié)平衡螺母,直到使得指針指到分度盤的中線處或指針左右擺動的幅度相同為止。(2)柑橘的質(zhì)量m=220 g+0.8 g=220.8 g;柑橘的密度= =0.96 g/cm3=0.96103kg/m3。3m220.8 gV230 cm(3)如

14、果小楠做實驗時,先將柑橘浸沒在 水中測出柑橘的體積,再用天平測出柑橘的質(zhì)量,這樣柑橘上會沾有水,導(dǎo)致柑橘的質(zhì)量變大,根據(jù)= ,體積準(zhǔn)確時,質(zhì)量偏大,測出的密度偏大。(4)將小燒杯放在溢水口處,小楠借助牙簽使這個柑橘浸沒在溢水杯中,當(dāng)溢水杯停止排水后,用量筒測出小燒杯中水的體積即可測得柑橘的體積。mV(5)用量筒測出小燒杯中水的體積時,小燒杯中水不可能完全倒入量筒中,杯壁有少量殘留,量筒所測水的體積偏小,由= 知,這樣測得的密度比真實值偏大。mV答案：(1)水平左(2)220.80.96103(3)偏大柑橘上會沾有水(4)將小燒杯放在溢水口處,小楠借助牙簽使這個柑橘浸沒在溢水杯中,當(dāng)溢水杯停止排

15、水后,用量筒測出小燒杯中水的體積即可測得柑橘的體積(5)量筒所測水的體積偏小,這樣測得的密度比真實值偏大【通關(guān)金鑰匙】測量固體密度時的注意事項(1)為了減小誤差,應(yīng)先測固體質(zhì)量,再測體積?？煞乐构腆w表面沾有水。(2)用“排水法”測固體體積時,讀數(shù)時視線應(yīng)與量筒中凹液面的底部相平。(3)若所測固體的密度小于水,應(yīng)選用“針壓法”(即用細針將固體壓入水中)或“懸垂法(助沉法)”(即將固體與密度較大的固體系在一起使其沉入水中)測其體積。(4)液體適量的標(biāo)準(zhǔn)：既能浸沒固體,放入固體后液面又不會超過量筒的量程。【變式訓(xùn)練】(2012德州中考)小強同學(xué)想知道橡皮泥的密度有多大,他用天平、量筒、水和細線進行如圖所示的實驗操作。(1)在調(diào)節(jié)天平時,小強發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè),為使天平橫梁水平平衡,他應(yīng)將平衡螺母向端調(diào)。(2)在如圖所示的實驗過程中,合理的操作順序是(填圖下對應(yīng)序號)：。(3)由圖可知,橡皮泥質(zhì)量m=g,通過計算,橡皮泥的密度=kg/m3?！窘馕觥勘绢}