托班年終個(gè)人總結(jié).doc

1、托班年終個(gè)人總結(jié)托班教師個(gè)人總結(jié)托班教師個(gè)人總結(jié)幼兒園托班個(gè)人工作總結(jié)一、班況分析：這一學(xué)期孩子們多有了很大的進(jìn)步無(wú)論是在自理能力還是在學(xué)習(xí)、生活方面我們很欣喜地發(fā)現(xiàn)我們的孩子長(zhǎng)大了盡管在這一學(xué)期初我們班又加入了新鮮的血液但是這幾個(gè)孩子很快就適應(yīng)了幼兒園的生活看到每一個(gè)孩子健康快樂的成長(zhǎng)是我們這些媽媽老是最大的欣慰忘不了剛?cè)雸@時(shí)榆奎那無(wú)助的眼光忘不了佳寧抱住媽媽的腿不要離開時(shí)的情景忘不了健旭的號(hào)啕大哭忘不了兩個(gè)月不吃幼兒園一點(diǎn)飯菜的浩坤現(xiàn)在他們都長(zhǎng)大了我更加忘不了欣靜、祖涵幫助老師擺放圖書怡樵、越越一絲不茍的整理著玩具東珂、晨宇開心的玩著沙子鈺杰、一然大聲地唱著歌樂樂、嘉駿、振驍畫得有些像皮球

2、的西瓜.耳邊縈繞著“老師我想你了”、“我的臉兒像蘋果老師你快親親我”心里充滿著甜蜜與自豪每一時(shí)刻都牽掛著這些孩子們用愛把我們朝夕相處的這些日子記錄下來(lái)。二、保教工作1、保育工作：保障健康安全促進(jìn)保教結(jié)合我們要培養(yǎng)每一個(gè)孩子都具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)這就是我們的工作目標(biāo)本學(xué)期在保健方面的具體措施如下：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育衛(wèi)生常規(guī)要求提高保育工作意識(shí)和質(zhì)量。在平時(shí)的生活中指導(dǎo)孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng)。堅(jiān)持每天摸幼兒體溫堅(jiān)持落實(shí)消毒衛(wèi)生工作保持室內(nèi)的空氣流通。提高安全意識(shí)清除安全感隱患。在一日生活中隨機(jī)培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動(dòng)中更加要提高安全意識(shí)活動(dòng)之前堅(jiān)持做到

3、檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全做到及時(shí)清除。對(duì)便秘現(xiàn)象較嚴(yán)重的樂樂平時(shí)要求他們多喝水、多吃水果、堅(jiān)持吃蔬菜等提醒他們喝水、小便等。力行節(jié)約杜絕浪費(fèi)管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)和生活必需品。2、教育工作陽(yáng)光英語(yǔ)：本學(xué)期我們完成了陽(yáng)光英語(yǔ)第一冊(cè)的教學(xué)工作孩子們對(duì)所有的單詞掌握都比較好前5課的律動(dòng)孩子們都學(xué)會(huì)了重要的是孩子們喜歡英語(yǔ)一上英語(yǔ)他們就很興奮有時(shí)候外出散步看到幼兒園里老師畫的畫還會(huì)順口說(shuō)出圖畫的英語(yǔ)名字甚至連查體時(shí)看到視力表上的蘋果、小魚、花也喜歡用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)由于下一學(xué)期我們還要重復(fù)著一本書的教學(xué)所以我們把手工本留到下學(xué)期開始使用。游戲識(shí)字：盡管我們游戲識(shí)字的宗旨也是培養(yǎng)孩子良好的早期閱讀習(xí)慣但是每一

4、屆教育活動(dòng)中的漢字、兒歌孩子們還是很喜歡的有幾個(gè)寶寶對(duì)漢字很感興趣的時(shí)辰宇、張晨曦、袁睿明等小朋友特別出色對(duì)于浩坤、佳芮這些不喜歡游戲識(shí)字的寶寶我們也沒有強(qiáng)制滿滿的培養(yǎng)他們的興趣年齡大一點(diǎn)了會(huì)好一些的。教養(yǎng)方案：本學(xué)期我們使用的是建構(gòu)式課程里的托班早期教養(yǎng)方案我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)這套教養(yǎng)方案很適合3歲左右的寶寶教材的畫面非常美觀以生活活動(dòng)為主不論是區(qū)域活動(dòng)材料的設(shè)置還是寶寶的美工操作本都很有操作性比如“餅干大家吃”就是讓孩子在品嘗餅干的時(shí)候了解餅干有很多的形狀、口味還在活動(dòng)中提醒寶寶要和伙伴分享最后還要求寶寶把包裝紙放進(jìn)垃圾桶進(jìn)行環(huán)保教育還有一些比如“我會(huì)提褲子、我會(huì)疊衣服”等活動(dòng)讓寶寶在做

5、做、玩玩中學(xué)到了自我服務(wù)的本領(lǐng)、培養(yǎng)了他們良好的品質(zhì)。3、注重幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和堅(jiān)持性。引導(dǎo)幼兒按規(guī)則行事能記住某些規(guī)則。如：過(guò)馬路走人行橫道上下樓梯靠右行回答問題前要先舉手別人發(fā)言時(shí)不隨意打斷等提高幼兒的規(guī)則意識(shí)。增加集體教學(xué)的時(shí)間和幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)適當(dāng)?shù)匮娱L(zhǎng)幼兒的活動(dòng)時(shí)間并通過(guò)各種鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等不同方式多組織幼兒進(jìn)行集體教學(xué)活動(dòng)充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性增加同伴間討論、向老師質(zhì)疑、動(dòng)手操作等環(huán)節(jié)讓課堂更加生動(dòng)活潑提高幼兒注意力。4、注重幼兒獨(dú)立意識(shí)和生活自理能力、生存能力的培養(yǎng)。在幼兒已經(jīng)具備一定的學(xué)會(huì)生存、生活能力的基礎(chǔ)上要增強(qiáng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。在日常生活中要求家長(zhǎng)配合逐步

6、讓幼兒自己完成在家的生活環(huán)節(jié)如：穿脫衣服鞋襪鋪床疊被盥洗學(xué)會(huì)擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯收拾飯桌學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)單的衣物如小手絹、襪子等;培養(yǎng)時(shí)間觀念懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事,讓幼兒自主安排包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居。通過(guò)一系列的活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣強(qiáng)化幼兒獨(dú)立生活的能力。三、家長(zhǎng)工作1、采取多種溝通手段與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。向家長(zhǎng)宣傳優(yōu)秀的教育網(wǎng)站用QQ號(hào)碼聯(lián)系每周的固定幾個(gè)晚上都有教師在線為家長(zhǎng)答疑增進(jìn)相互之間的了解與默契。同時(shí)我還運(yùn)用了電話還有家長(zhǎng)會(huì)家訪開放日與家長(zhǎng)進(jìn)行配合。2、平和親切的態(tài)度與家長(zhǎng)溝通讓家長(zhǎng)放心。家長(zhǎng)把孩子送來(lái)幼兒園心中有很強(qiáng)的不安全感因此我和配班老師都是持著愛孩子關(guān)心孩子的心讓

7、家長(zhǎng)感覺我們的真心堅(jiān)持每天的來(lái)園和離園老師都在班方便家長(zhǎng)多站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上考慮問題對(duì)我們自身的不足和存在的問題要勇于承認(rèn)并積極改正。四、班級(jí)工作本學(xué)期我們班在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)還積極參加幼兒園組織的各種活動(dòng)在三八婦女節(jié)之際我們集體朗誦了范永蓮老師原創(chuàng)的青春無(wú)悔獲得其他教師的認(rèn)可我們撰寫的論文有兩篇獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)、三篇獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)我們的課件制作分別獲得一個(gè)市級(jí)二等獎(jiǎng)、兩個(gè)市級(jí)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)我們會(huì)在以后的工作中進(jìn)一步完善自己的教學(xué)風(fēng)格不斷充實(shí)自己做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師。注：托班教師個(gè)人工作總結(jié)5篇1托班教師個(gè)人工作總結(jié)5篇1在忙碌的2021年里我們放飛的是希望收獲的是充實(shí)看時(shí)光匆匆的溜走我

8、們又將迎來(lái)新的一年。回顧一年來(lái)的工作有汗水有收獲現(xiàn)將在本學(xué)期工作中取的收獲和存在的不足總結(jié)如下：一、思想政治方面在這學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)了八榮八恥的精神熱愛自己的教育事業(yè)無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)始終保持微笑樹立了良好的教師形象。用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛著每一位幼兒滋潤(rùn)著每一顆童心。對(duì)每位幼兒一視同仁并且時(shí)刻告誡自己一切要從孩子的角度出發(fā)讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長(zhǎng)。時(shí)刻注意到自己的言談舉止嚴(yán)格要求自己。二、教育教學(xué)方面本年度上學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任托班的教學(xué)工作為了給孩子營(yíng)造一個(gè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境我們制作了符合托班幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特征的主墻飾制作了與主題教育相結(jié)合的教學(xué)玩具。

9、依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣愛好制定了教育教學(xué)計(jì)劃用文字、照片等形式進(jìn)行了記錄和保存了孩子活動(dòng)的資料并且布置了豐富的主題墻飾。這里成了家長(zhǎng)和孩子們最愛看的地方。我們把教學(xué)活動(dòng)變成了游戲以游戲的身份和口吻與孩子進(jìn)行了交流讓孩子在愉快的游戲中主動(dòng)地學(xué)習(xí)努力做到了使每一個(gè)孩子都能獲得滿足和成功。這一學(xué)期我以不是第一次接觸托班。在開學(xué)前我們針對(duì)托班幼兒的年齡特征進(jìn)行了環(huán)境布置。在幼兒入園后我們以老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒在穩(wěn)定好了幼兒的情緒后就先教會(huì)幼兒最基本的幼兒園生活常規(guī)讓幼兒學(xué)會(huì)了能聽老師點(diǎn)名喊“到”、知道了自己的小標(biāo)記讓幼兒學(xué)會(huì)了能雙手平拿端小椅子吃中飯前學(xué)會(huì)了自己洗手。通過(guò)介紹

10、飯菜引起幼兒食欲還仔細(xì)觀察了幼兒進(jìn)餐情況幫助幼兒進(jìn)餐。讓幼兒學(xué)會(huì)了入廁能夠自己脫褲子、午睡時(shí)幫助幼兒解紐扣、脫鞋子、脫外套幫助幼兒蓋好被子糾正睡姿。有些孩子午睡時(shí)小便的頻率多我們就根據(jù)個(gè)人的情況估計(jì)好時(shí)間提醒他們?nèi)バ”?。還讓能力強(qiáng)的幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫鞋子、穿脫褲子、自覺躺下來(lái)睡。離園時(shí)我們就給孩子們整理衣褲讓他們整潔的回家。每天都以獎(jiǎng)勵(lì)的方式鼓舞著幼兒從開始的糖果到后來(lái)的大蘋果、星星幼兒們都喜歡的不得了。并通過(guò)了一系列的教學(xué)游戲活動(dòng)來(lái)教導(dǎo)幼兒慢慢地讓幼兒學(xué)會(huì)了獨(dú)立進(jìn)餐正確使用勺子。做到了讓幼兒知道自己吃飯不要?jiǎng)e人喂;飯前洗手飯后擦嘴;學(xué)會(huì)獨(dú)立安靜地入睡;學(xué)會(huì)獨(dú)立上廁所。幼兒們一天一天的都在進(jìn)步我

11、的帶班經(jīng)驗(yàn)也在一天一天的增多。孩子漸漸地喜歡上了幼兒園的生活也喜歡上了我們。每天早上幼兒們都是高興來(lái)園下午盡興離園。托班幼兒自控能力差一日生活的自理能力還很弱因此在常規(guī)教育中我們與幼兒家長(zhǎng)保持了一定的聯(lián)系讓自控能力差的孩子在家中也能得到一定的常規(guī)教育。一學(xué)期下來(lái)幼兒們學(xué)會(huì)了不少的本領(lǐng)。他們不但學(xué)會(huì)了樂意與人交談講話有禮貌而且學(xué)會(huì)了互助和分享并能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。此外他們不僅能對(duì)周圍的事物和現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的興趣有好奇心和求知欲還能大膽地表現(xiàn)自己的情緒的體驗(yàn)。他們除了能聽懂和會(huì)說(shuō)普通話還學(xué)會(huì)了專心聽故事看圖書涂鴉等等。平時(shí)他們會(huì)有禮貌地向老師、家人問好會(huì)自覺地開起“小火車”學(xué)做簡(jiǎn)單的模仿操還會(huì)

12、快樂的扭動(dòng)起小屁股。本學(xué)期我們按計(jì)劃成功地舉辦了一次“親子活動(dòng)”。三、反思和今后改進(jìn)方向這一學(xué)期以來(lái)在我的工作中還存在著很多不足我班幼兒的自控能力不太理2021年幼兒園托班工作總結(jié)2021年幼兒園托班工作總結(jié)(一)一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下在同事們得關(guān)心支持和幫助下使我學(xué)會(huì)了很多也使我干好了我的本質(zhì)工作同時(shí)也取得了一定的成績(jī)?cè)谶@里我也該整理一下我的思緒總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)以使我更好地提高自己的工作水平。一、我熱愛保育工作自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和教育以及開展的一切活動(dòng)學(xué)習(xí)認(rèn)真做好筆記增加保育意識(shí)不斷改進(jìn)工作從我做起從身邊的小事做起用正確的思想引導(dǎo)幼兒配合本班老師做好保

13、教工作二、我是第一次接觸保育工作我選擇這項(xiàng)工作是因?yàn)槲蚁矚g和熱愛幼兒這學(xué)期我是小四班的保育老師我們班的孩子都是第一次上幼兒園面對(duì)陌生的幼兒園難免會(huì)有些害怕和恐慌。這時(shí)候我就把每個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子從內(nèi)心去關(guān)心個(gè)愛護(hù)他們孩子們都是剛剛?cè)雸@開學(xué)初早上有的的小朋友要哭要鬧這時(shí)我就用親切的語(yǔ)調(diào)溫暖的擁抱細(xì)致的照料友善的笑容像媽媽一樣的去吸引幼兒讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活剛開始有的幼兒一到中午看到飯菜就想家不是說(shuō)“我不餓”就是說(shuō)“我不想吃”、還有個(gè)別幼兒說(shuō)“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯我們也采取了多種方法。首先我們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)讓幼兒多活動(dòng)在吃飯的過(guò)程中介紹每樣菜吃了對(duì)小朋友的好處如：青菜有很多維生

14、素吃了皮膚白白的頭發(fā)黑黑的肉吃了小朋友長(zhǎng)得高高的身體棒棒的等各種方法。其次我們班有個(gè)早產(chǎn)兒他比較挑食剛開始來(lái)的時(shí)候他根本不會(huì)自己吃飯聽他家長(zhǎng)說(shuō)他在家里都不愛吃飯。吃點(diǎn)奶零食之類的東西來(lái)補(bǔ)充我們就及時(shí)和他家人交流。同時(shí)希望家長(zhǎng)配合老師在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)放手讓孩子自己吃飯不挑食在學(xué)校來(lái)我給他講道理鼓勵(lì)他漸漸的他有了進(jìn)步變得喜歡吃飯了當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)能力比較強(qiáng)很快就適應(yīng)了盛給他的飯都能自己吃了。有的還主動(dòng)要求老師添飯養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣孩子們得變化使我變得非常高興。三、在衛(wèi)生保健方面我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子毛巾培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手飯后要擦嘴漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小自理能力都很差因此在大小便時(shí)都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子這時(shí)我就把他弄臟的身子擦洗干凈換上干凈的衣褲并把弄臟的衣褲洗干凈晾干。在午睡時(shí)王子林要上兩次廁所并且要按時(shí)提醒他聽他家長(zhǎng)說(shuō)他在家睡覺時(shí)都要用尿不濕但是他在幼兒園通過(guò)老師的提醒和培養(yǎng)他很少流尿了。活動(dòng)時(shí)對(duì)出汗多的幼兒我及時(shí)給幼兒們擦汗隔背以防感冒。隨著天氣的變化要給幼兒增減衣服對(duì)體弱多病的幼兒給予特殊照顧。我們班有一對(duì)龍鳳胎身體比較差比較怕冷我也要隨時(shí)關(guān)注他們的冷熱情況給他們?cè)鰷p衣服。我每天認(rèn)真的做好消毒工作減少有害細(xì)菌的滋生總之保育老師是生活老師對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是非常重要的他