小學(xué)體育《大繩的跳進(jìn)與跳出》教案

1、大繩的跳進(jìn)與跳出一、教學(xué)目標(biāo): 1、培養(yǎng)學(xué)生要迎難敢上，精誠團(tuán)結(jié)的品質(zhì)2、發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性，及下肢力量。3、培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的自信心，形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)4、讓學(xué)生了解，與他人合作與頑強(qiáng)拼搏，是一件很愉快的事情二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)通過對(duì)本次課的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生，能夠克服恐懼心理，基本掌握“跳進(jìn)跳出”的最佳時(shí)機(jī)，從而體驗(yàn)到大繩學(xué)習(xí)的樂趣，通過微課堂，能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感以及超越自我的激情，部分學(xué)生能夠提高難度，高質(zhì)量的完成新的跳躍形式三、教學(xué)準(zhǔn)備足球場(chǎng)，大繩四根，錄音機(jī)一臺(tái)，體操墊（標(biāo)志物）8個(gè)，黃膠帶一卷。四、教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備部分教師：同學(xué)們以前跳過大繩沒有呢？學(xué)生：跳過教師：既然大

2、家以前跳過，那么我們這次課的學(xué)習(xí)就變得相對(duì)容易一些了，本次課我們就來學(xué)習(xí)一下，跳大繩！首先我們先做一下熱身活動(dòng)（找出8名搖繩的同學(xué)，分成四組，到指定的位置站好，根據(jù)教師的口令，調(diào)整繩子的高度）基本部分（內(nèi)容學(xué)習(xí)部分）教師：現(xiàn)在老師示范一下本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容（大繩的跳進(jìn)、跳出）是不是很簡(jiǎn)單？有沒有信心學(xué)好？學(xué)生：有教師：首先老師強(qiáng)調(diào)一下幾個(gè)動(dòng)作要點(diǎn)，首先搖繩同學(xué)要將繩子稍微拉直一點(diǎn)，將繩子勻速搖起，搖繩速度要?jiǎng)蛩伲荒芎隹旌雎?。搖的方向要朝向跳繩同學(xué)的方向。跳繩的同學(xué)，要做到膽大心細(xì)，要勇敢果斷，在繩子觸地的一霎間，迅速跳進(jìn)，時(shí)機(jī)一定要把握好，然后，根據(jù)搖繩速度，去調(diào)整起跳速度，用眼睛，用耳朵去判

3、斷起跳時(shí)機(jī)，起跳過早或者滯后都會(huì)產(chǎn)生失誤，時(shí)機(jī)一定要掌握到位？老師的要求都聽明白沒有？學(xué)生：聽明白了。教師：現(xiàn)在按教師的要求我們分頭進(jìn)行練習(xí)。教師：不要離繩子太遠(yuǎn)，不要害怕，靠近它，一定要做到眼疾“腳”快。教師：剛才老師觀察了一下，很多同學(xué)都很害怕，存在恐懼心理，離繩子很遠(yuǎn)，你離的越遠(yuǎn)，是不是就越容易失誤，所以你一定要勇敢，要有勇氣也不能光憑勇敢，低頭就往里闖，這樣行不行？學(xué)生：不行教師：肯定不行,要抓住時(shí)機(jī)往里闖？那什么時(shí)候往里闖最合適呢？學(xué)生：繩子觸地的一瞬間。教師：非常好，就是在繩子觸地的一瞬間往里跑，那什么時(shí)候開始起跳呢？學(xué)生：同樣是繩子觸地的一瞬間教師：很好，看來同學(xué)們是心有體會(huì)了?；卮鸬亩己軠?zhǔn)確，那如何判斷繩子什么時(shí)候落地“學(xué)生：用眼睛看，用耳朵聽老師：同學(xué)們，很棒！回答正確，那好，按照我們討論的方法再體驗(yàn)一下，練習(xí)一下待添加的隱藏文字內(nèi)容2學(xué)生：好！結(jié)束部分：教師：同學(xué)們，感覺如何？學(xué)生：還行教師：那好，通過本次課的學(xué)習(xí)，大家有何心得體會(huì)？學(xué)生：要膽大心細(xì)，沉著應(yīng)對(duì)，遇到事情不能慌亂，頭腦要保持冷靜，才能最大限度的降低失誤，出色的完成任務(wù)。教師；同學(xué)們的回答太精彩了，我們本節(jié)課的任務(wù)也就達(dá)到了，課后同學(xué)們還要加強(qiáng)