301班美麗班級創(chuàng)建實(shí)施方案

1、杭垓小學(xué)教育集團(tuán)301班美麗班級創(chuàng)建方案班主任 黃鳳琴 副班主任 王 紅2010學(xué)年第二學(xué)期一、班級名稱：滿天星中隊(duì)二、班名內(nèi)涵：滿天星花蕾密集，結(jié)在枝頭，寓意301班齊心協(xié)力，積極進(jìn)取，奮發(fā)向上。滿天星如點(diǎn)點(diǎn)繁星，掛在天邊，寓意301班的同學(xué)要像星星一樣閃亮耀眼，布滿星空。滿天星潔白無瑕，玲瓏細(xì)致，寓意301班的同學(xué)為人誠信活潑，做事認(rèn)真細(xì)致。三、班級口號：活潑誠信，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，爭做最亮小星星，燃亮我班大集體。四、班訓(xùn)：志存高遠(yuǎn)，行從細(xì)微。五、班主任寄語：快樂為首，習(xí)慣養(yǎng)好，學(xué)習(xí)至上；愿顆顆星，光芒四射，慧星滿天。六、班歌：我最閃亮七：創(chuàng)建目標(biāo)：一人一技，一組一特，體現(xiàn)個(gè)性美，構(gòu)建團(tuán)體行。八、

2、創(chuàng)建措施：1、制定富有特色的班級口號、班訓(xùn)，、努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。 2、建立健全的班級制度，以此約束學(xué)生的言行。建立班級崗位責(zé)任制，實(shí)行崗位認(rèn)領(lǐng)制度，讓有能力有膽識的學(xué)生主動參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。 3、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中體現(xiàn)個(gè)性，促進(jìn)成長，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強(qiáng)班級凝聚力。 （具體活動安排見附件說明2）4、建立班級圖書角，努力擴(kuò)大班級藏書量，調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”，努力打造書香班級。5、班級布置體現(xiàn)和諧統(tǒng)一、有效

3、，設(shè)立體現(xiàn)競爭、合作、自主、的各類平臺，讓學(xué)生的成長與進(jìn)步在有序的版塊中以動態(tài)的形式呈現(xiàn)，讓學(xué)生看到自己成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受集體的力量與榮耀。（具體版塊設(shè)置見附加1）九、班歌：我最閃亮燈光和花火一起閃亮也亮不過我的夢想，我旅途的開場我沿路的徽章風(fēng)沙擱淺的希望時(shí)光讓臉龐漸漸發(fā)光風(fēng)雪把悲傷輕輕吹亮，被淋濕的翅膀 ，才擁有穿越過那暴風(fēng)雨的力量，曾經(jīng)的我想唱就唱我最閃亮這一年夏天有最感動的陽光你給我夢想我勇敢往前闖風(fēng)吹雨打拍拍肩膀現(xiàn)在的我想唱就唱我最閃亮這一年夏天有最溫暖的目光記憶的遠(yuǎn)方我披戴的榮光照進(jìn)天窗擦亮夢想我最閃亮附件說明1：環(huán)境布置版塊： 星光賽道 心語星愿 星榜提名 星海書吧星星樂園 群星

4、薈萃 追星一族 星星相印 各版塊設(shè)置說明： （1）心語星愿：張貼學(xué)生個(gè)人目標(biāo)。（針對自己的缺點(diǎn)提出的2至4個(gè)目標(biāo)）做到目標(biāo)明確，便于期末進(jìn)行達(dá)成 （2）星榜提名：本版塊是根據(jù)追星卡的記錄情況，評出各項(xiàng)小明星，進(jìn)行張貼，一方面讓表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn)，并在集體中展示自己，亮出自己，從而達(dá)到對學(xué)生自信心的教育。另一方面對表現(xiàn)欠缺的學(xué)生進(jìn)行榜樣教育，讓他們找到差距，努力進(jìn)取，共同進(jìn)步。 （3）星光賽道：全班學(xué)生分成五大小組，以小組為單位開展各項(xiàng)活動，并張貼活動情況和剪影，讓學(xué)生明白自己是小組的一份子，小組的獲勝離不開自己的努力，從而培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識。 （4）追星一族：這是一個(gè)人人把班級

5、創(chuàng)建的總目標(biāo)分成很多小目標(biāo)，制成學(xué)習(xí)卡和行規(guī)卡，只要學(xué)生表現(xiàn)好，都可以在卡的相應(yīng)欄得到一顆小星，凡累計(jì)達(dá)到5顆星的學(xué)生就張貼在星榜提名欄。 （5）群星薈萃：這是一個(gè)作品展示臺。分巧巧手、亮亮筆兩大塊展示學(xué)生在各類活動中的優(yōu)秀成果，如繪畫、手工制作、習(xí)作、書法等，讓學(xué)生在欣賞的同時(shí)，體會到只有大家的共同努力才能成就集體的精彩。（6）星星相?。哼@是專門為后進(jìn)生設(shè)立的版塊。每一天教師將后進(jìn)生的名單以及薄弱之處以書面的形式，張貼于此，學(xué)生可以自主選擇幫扶對象，進(jìn)行相關(guān)幫扶內(nèi)容，完成幫扶任務(wù)后將幫扶情況反饋給班長。受幫扶者如連續(xù)二次表現(xiàn)認(rèn)真則可獲一枚進(jìn)步星，幫扶者如連續(xù)二次進(jìn)行過幫扶任務(wù)，則可獲一枚愛心星。此版塊主要的出發(fā)點(diǎn)是：一方面讓后進(jìn)生感受集體的關(guān)愛，幫他們重新樹立信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，在集體的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，從而達(dá)成團(tuán)體行。（7）星星樂園：呈現(xiàn)課程表、作息時(shí)間表，學(xué)生值日表、班級公約、體藝活動表（8）星海書吧：放置各類圖書，制定閱讀制度，設(shè)立專人負(fù)責(zé)管理。附件說明2活動設(shè)想：語文：書法、美文誦讀小組賽（以開展）、現(xiàn)場作文、語文基礎(chǔ)知識、數(shù)學(xué)：口算、解題競賽英語：字母書寫賽、單詞速記賽 科學(xué)：科基