中學(xué)班主任期末工作總結(jié)

1、僅供參考中學(xué)班主任期末工作總結(jié)日期：姓名：單位：第1頁共10頁僅供參考中學(xué)班主任期末工作總結(jié)中學(xué)班主任期末工作總結(jié)（一）下面是我作為初中班主任XX年上半年工作總結(jié)，也是我的期末工 作總結(jié)。一、開學(xué)三步曲在新生入校的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：（一）自我介紹，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己：姓名、 年齡、愛好、特長、愿望等。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué) 生敢于站在講臺(tái)面對大家講話，要講得簡練、生動(dòng)、精彩，令人難忘。（二）競選班干部，每個(gè)學(xué)生都可以來競爭一個(gè)職位。主要是培養(yǎng) 學(xué)生的競爭意識(shí)、挑戰(zhàn)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和參于意識(shí)。（三）給每個(gè)學(xué)生一封公開信，在信中，我首先對學(xué)生來到初一（1） 班學(xué)

2、習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對學(xué)生提出了具體的要求：1、營造家的氛圍（1）學(xué)唱班歌，“因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛的一家人，有緣 才能相聚，有心才會(huì)珍惜，有福就該同享，有難就要同當(dāng)，用相知相守 換地久天長?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起，把家的氛圍營造了起來。（2）設(shè)立圖書角，由每個(gè)學(xué)生志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個(gè)小 小的圖書角。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加 熱愛我們的“家”了。（3）寫周記，我要求學(xué)生每周都寫周記，每周一我會(huì)收上來認(rèn)真 的閱讀和批改。這樣，即可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方，感情 也就有

3、了歸屬。2、爭當(dāng)文明班級在軍訓(xùn)的時(shí)候、在學(xué)校組織的值周優(yōu)秀班級評比活動(dòng)中，我們都力 爭做到最好，無論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們都有 一個(gè)共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。“一分耕耘，一分收 獲”，我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列比賽一等獎(jiǎng)，還被學(xué)校評為值周優(yōu)秀班級。二、創(chuàng)特色班級特色之一：明確育人的目的：正直、善良、智慧、健康。我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成 為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作 精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。我設(shè)計(jì)并在班里開 展了 “五心”活動(dòng)：忠心給祖國、愛心給社會(huì)、誠心給朋友、孝心給父 母、信心

4、給自己。我給同學(xué)們介紹了一篇一位臺(tái)灣教育工作者的文章 -“天下興亡，我的責(zé)任”、讓同學(xué)們明白我們是國家的主人，祖國的 興亡和我們每一個(gè)人有著密切的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事 做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛護(hù)集 體等等。通過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。在運(yùn)動(dòng) 會(huì)結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們看到運(yùn)動(dòng)場上有很多礦泉水瓶和一次性杯子，就 主動(dòng)要留下來撿，全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動(dòng)，受到了大會(huì)的表 揚(yáng)。特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性1規(guī)范早讀、自習(xí)課、晚自修的紀(jì)律早讀：在老師到來之前，聽寫英語單詞，每天十個(gè)，由英語課代表負(fù)責(zé)組織。自習(xí)課：要求學(xué)生必須準(zhǔn)時(shí)到位安

5、安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，對 于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班干部管理 了。晚自修：要求學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到教室學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固知識(shí)，注 重能力的培養(yǎng)、提高。2、力爭在升旗儀式，課間操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快、靜、齊、要站挺、站直，要 有飽滿的熱情和向上的精神。在課間操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭 取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊、標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)很多次的受到體育老 師的表揚(yáng)了?，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習(xí)慣了。在學(xué)校組織 的各種活動(dòng)中，我們都力爭做得最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要 為集體爭光。3、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

6、，做好教學(xué)工作計(jì)劃要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)， 也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。 由值日班長每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評出每周的先進(jìn)組。特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉期中考試后，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識(shí)，為了給更多的同學(xué)鍛煉 的機(jī)會(huì)，我們進(jìn)行了第二次班干部競選，組成了兩套新的班委會(huì)，讓他 們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡 心，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任。我把自習(xí)課分給班干部，讓他們組織，講題， 聽寫，默寫。這樣，既鍛煉了能力，又樹立了威信。我們還策劃了很多 活動(dòng)，如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競賽小組競爭、辯論會(huì)、大合唱等等，

7、這些 活動(dòng)，都交給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了 活力，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂！我們還成立了足球隊(duì)、籃球隊(duì)， 讓我們的生活更豐富多彩！特色之四：注重師生的情感交流沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走近學(xué)生，和 每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就像“班歌” 里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請你相信這份感情值得感 激。周記，是我和學(xué)生交流的主要渠道。在去軍訓(xùn)的路上，我收了同學(xué) 們的周記，利用學(xué)生軍訓(xùn)的時(shí)間批改出來并還給他們，我這樣做的目的 是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持寫周記的好習(xí)慣，并且用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生，對 工作要投入，認(rèn)真，負(fù)責(zé)。每個(gè)星期一

8、我都會(huì)在學(xué)生的周記上認(rèn)真的寫 上評語?，F(xiàn)在，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在周記上和我交流了，而且，他們的周 記也寫的越來越好了。利用午飯的時(shí)間和住宿學(xué)生一起溝通思想，了解 情況；利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生談心、交流；學(xué)生病了，我組織學(xué)生去 看望他，送鮮花；學(xué)生打架了，我會(huì)靜下心來了解情況，把事情教給學(xué) 生自己處理，往往會(huì)有意想不到的效果；學(xué)生吵架生氣了，我會(huì)給他們 講故事，讀文章來使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴；罵人了，我會(huì) 讓學(xué)生寫命題周記來討論用照片和錄像來記錄下我們的每一次活 動(dòng)。我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同-共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程；感受同 學(xué)的情誼，感受生活的美好；共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的

9、快樂，分享成功的喜悅；共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新觀念， 和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長。中學(xué)班主任期末工作總結(jié)（二）本學(xué)期擔(dān)任XX中學(xué)初二的班主任，雖然對學(xué)生比較熟悉，但由于 學(xué)生在進(jìn)入青春期生理心理上都有不同的變化，班級科任教師變化比較多，學(xué)生在學(xué)習(xí)上有厭學(xué)情緒，以下是我一學(xué)期以來班主任工作總結(jié)。一、注重學(xué)生的安全教育。實(shí)施班委成員協(xié)助老師管理班級制度， 加強(qiáng)安全教育工作。根據(jù)學(xué) 校德育處部署，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，特別在飲食交通，用電安全，針 對夏天我們楊橋中學(xué)學(xué)?？拷}江特點(diǎn)，結(jié)合近期游泳安全事故對學(xué)生 進(jìn)行游泳安全教育，還有近期出現(xiàn)的HINI，利用班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行如何防 控該疾病教育。不

10、厭其煩的叮囑學(xué)生注意事項(xiàng)，以保證學(xué)生的安全。二、進(jìn)行思想教育，加強(qiáng)了解與溝通。召開主題班會(huì)學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范和XX中學(xué)一日常規(guī) 等，讓他們先從思想上明確該如何做一名合格的中學(xué)生，然后在有意識(shí) 的摒棄于學(xué)校規(guī)定不符合的行為習(xí)慣，通過多次教育、談話，找準(zhǔn)問題 癥結(jié)，使他們規(guī)范自己的言行。在隨后的班會(huì)中，又制定了班級一日 常規(guī)，強(qiáng)化團(tuán)結(jié)、和諧、遵紀(jì)守法意識(shí)，以使他們盡快融為一體。及時(shí)了解學(xué)生的心理癥結(jié)，通過談話交流、指導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué) 之間、家庭之間存在的誤會(huì)、矛盾等，使學(xué)生懂得理解、寬容和感恩。 對學(xué)生進(jìn)行早戀危害和珍惜生命、正確面對挫折的教育。三、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。本學(xué)期學(xué)生有許

11、多變化。在學(xué)習(xí)上，開展小組合作、分組競爭活動(dòng)， 也促使學(xué)生把一部分精力轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來，有利于形成好的學(xué)風(fēng)。四、發(fā)揮主人翁精神，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。積極幫助在學(xué)習(xí)、生活上有需要的同學(xué)；特別是班級女生自發(fā)幫助 新一年級學(xué)生，為使他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活出一點(diǎn)薄力。五、上好主題班會(huì)，搞好班級活動(dòng)，增強(qiáng)班級凝聚力。加強(qiáng)理想教育，開展學(xué)生競賽，評比優(yōu)勝小組，在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生 的集體榮譽(yù)感，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。做好教室文化建設(shè)，對學(xué)生進(jìn)行 文明禮儀教育、端正學(xué)習(xí)態(tài)度教育，積極配合學(xué)校工作安排；豐富學(xué)生 生活；期末開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，評選出優(yōu)勝隊(duì)員，掀起學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)熱潮。中學(xué)班主任期末工作總結(jié)（三）隨著社會(huì)的進(jìn)步和時(shí)

12、代的要求，對從事教育教學(xué)這一職業(yè)的人一一 教師的要求也“水漲船高”了。特別是中學(xué)的教育教學(xué)中，要求教師對 素質(zhì)教育的了解程度、適應(yīng)性、運(yùn)用的靈活性等方面的層次要求會(huì)更高。 而初三學(xué)生的教育教學(xué)又要面臨學(xué)生升學(xué)與就業(yè)的兩種選擇。學(xué)生的心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特性、階段特點(diǎn)等，增大了初三年級班主任的工作難度， 從而更具有挑戰(zhàn)性。頗有體會(huì)的我，深知班主任工作的任重而道遠(yuǎn)，作 為一名班主任，該如何有條不紊的去向?qū)W生開展班級的各項(xiàng)工作，更顯 迫切。故值此之際，將本班的工作總結(jié)如下，以利于自己今后工作的開 展，同時(shí)也望領(lǐng)導(dǎo)批評指正：一、深入細(xì)致的了解每一位學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和心理狀況，做到教 育的有的放矢。這一學(xué)期，

13、我班有54名學(xué)生，其中女生32人，男生22人。其中 在校外住宿的學(xué)生有17人。和學(xué)生、家長、房東簽定了安全責(zé)任書， 建立了詳細(xì)的學(xué)生基本情況，做到“人人能通知，人人能聯(lián)絡(luò)”，及時(shí) 與家長形成信息的反饋。對于父母在外打工的同學(xué)，我盡可能的去鼓勵(lì) 他們，讓他們?nèi)ンw驗(yàn)父母在外的艱辛與不易，以及父母為他們所付出的 心血和汗水，從而轉(zhuǎn)親情為學(xué)習(xí)上進(jìn)的動(dòng)力。此項(xiàng)工作，效果非常明顯。 對于同學(xué)們之間，我通過多種方式深入調(diào)查小集體、小活動(dòng)群，從而及 時(shí)了解他們的思想動(dòng)向，掌握第一手資料，有記錄、有計(jì)劃的進(jìn)行談話， 及時(shí)轉(zhuǎn)變不良關(guān)系、不良念頭，避免突發(fā)事件的發(fā)生。形成了一個(gè)積極 向上、團(tuán)結(jié)一致的班集體。二、建立

14、班集體領(lǐng)導(dǎo)組織，形成班集體凝聚力的核心和中堅(jiān)力量。本學(xué)期，我繼續(xù)推行和使用了班干部值周制、組長值日制度。首先 在本期開始的第三周的班會(huì)上，根據(jù)班級同學(xué)自己對其他同學(xué)的了解情 況，讓他們民主選舉產(chǎn)生了三位值周班長、六位值日組長，建立班集體 領(lǐng)導(dǎo)核心。其次，對所選出的班長和值日組長實(shí)行周負(fù)責(zé)制和日負(fù)責(zé)制， 建立詳細(xì)的值周、值日制度，向全班同學(xué)公布，以形成一個(gè)公開、公正、 公平的氣勢和氛圍。如值周班長每周值兩天，實(shí)行紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生全 面負(fù)責(zé)，值日班長可對在值日當(dāng)天內(nèi)，在衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)上表現(xiàn)突出 的同學(xué)給予適當(dāng)?shù)男庞梅知?jiǎng)勵(lì)；反之，也可扣除表現(xiàn)較差的同學(xué)適當(dāng)?shù)?操行分。而同時(shí)，全班學(xué)生也可監(jiān)督值周班

15、長和值日組長的工作。 再次， 建立嚴(yán)格的個(gè)人信用分獎(jiǎng)懲制度（注：為了響應(yīng)黨中央和教育部在XX年提出的在中小學(xué)進(jìn)行“誠信教育”的號(hào)召，本人特地在本班率先推行 個(gè)人信用分制度。）張貼于教室，以做到“有法可依”，按班級制度嚴(yán) 格執(zhí)行。而信用積分每月一小結(jié)，對于個(gè)人信用分高的同學(xué)，則說明個(gè) 人信用較高，則給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；同時(shí)，每月的個(gè)人信用積分均計(jì) 入期末總結(jié)，從而作為期末評“三好”“優(yōu)秀學(xué)生干部”的條件。而對 于一周內(nèi)扣分超過一定范圍的個(gè)別紀(jì)律上較為松懈的同學(xué)，則采用談 話、找人擔(dān)保監(jiān)督、與父母共同教育的方法促其改正效果甚好。中學(xué)班主任期末工作總結(jié)（四）為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風(fēng)貌更

16、上一個(gè)新臺(tái)階，我特別重視班干部的隊(duì)伍建設(shè)。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì)。一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的不平衡發(fā)展，我決定對原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代 替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難， 是不可取的！但是，單純的所謂的民主，讓學(xué)生完全自決，一 些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的好朋友， 以便在以后的班級管理中得 到照顧，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓 學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦 20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又 比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行