教務處期末工作總結例文

1、教務處期末工作總結例文本學期以來 , 教務處按照學期初制定的工作計劃 , 以辦人民滿意學 校為宗旨，深入落實科學發(fā)展觀。繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教 學、教師隊伍建設為基本點，繼續(xù)開展“教學規(guī)范達標”活動，“規(guī) 范常規(guī)教學，深化教學改革，加強教學質量監(jiān)控”。發(fā)揮教務處對學 校教學的指導、服務的功能 ,注重教學過程檢查與監(jiān)督 , 提高教研組工 作的實效性 , 抓理念重反思，推進課堂教學改革，促進教學理念向教學 行為的轉化，進一步提高教學水平和教學質量?，F(xiàn)將有關工作簡單總 結如下一、主要工作（一）加強教師培訓，促進教師專業(yè)化發(fā)展。提高全校教師的專業(yè)水平，促進教師的專業(yè)化發(fā)展是深化教學改 革，提高

2、教學質量，推進素質教育可持續(xù)發(fā)展的基礎和保證。1. 為新教師定好指導師，開展師徒幫帶活動。配合教師進修學校、 學校師訓處，完成新教師上崗培訓和考核工作。推薦新教師參加瑞安 市教育局組織的教壇新苗評選活動，邵晴、陳志軍、陳思思等三位老 師被評為瑞安市首屆教壇新苗。2. 嚴格執(zhí)行“教師素質年”的部署要求，堅持重點培養(yǎng)，普遍提 高的原則，對我校任課教師進行分層培養(yǎng)，實施“教學新秀教學 能手學科帶頭人名師”培養(yǎng)工程。做到培養(yǎng)有層次、努力有 方向。本學期，以教師素質年及省“領雁工程”為契機，安排何調伍 老師參加浙江省領雁工程培訓，林小玲、項維元、邵晴、陳思思、金 瑞芬等參加瑞安市領雁工程培訓。安排尹智孟

3、等 18 人次參加“浙派名 師”大課堂展示課活動聽課學習，尹智孟、項余遠、周亮燕、何調伍 等教師參加市“名教師培養(yǎng)對象”學習培訓等。張巍老師參加溫州市 農村骨干教師培訓。學校被市教育局授予“教師教育實踐基地”。通 過培訓學習，提升了骨干教師的專業(yè)知識水平和教育教學業(yè)務能力， 在教師隊伍中形成了“頭雁引領，眾雁齊飛”的大好局面。3. 組織讀一本教育著作，寫一篇教育論文、案例、反思等活動， 楊成光等十位老師的教學論文在參加瑞安市教育教學論文評比中分獲 二、三等獎。何調伍、潘光信等老師的論文參加溫州市評比，王琴等 十一位老師的教學案例推薦參加瑞安市中小學教師教學案例評比。（二）強化教學常規(guī)管理 ,

4、落實教學檢查制度 。1. 本學期我校繼續(xù)嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強 課程計劃的執(zhí)行和管理，“開齊、上足、教好”課程計劃規(guī)定的國家課程、地方課程，努力開發(fā)校本課程。按課程計劃安排好班級功課表和教師授課表并嚴格執(zhí)行。根據湖嶺鎮(zhèn)中學教學四項規(guī)范達標活動 工作方案、湖嶺鎮(zhèn)中教學工作常規(guī)和湖嶺鎮(zhèn)中教學管理常規(guī) 開展常規(guī)教學活動。2. 完善聽課制度 , 采用“公開課與隨堂聽課相結合”的辦法，相 互探究、相互切磋。本學期，行政領導、新教師及其指導老師聽課不 少于 20 節(jié)，其他教師不少于 12 節(jié)（外出聽課除外 ） ，并認真做好記錄 和評價。3. 從教學流程管理抓起。以迎接“農村四項規(guī)范達標”

5、驗收為契 機，期初認真學習達標要求，平時嚴格落實達標標準，評估客觀公正。 繼續(xù)抓實“計劃、備課、作業(yè)批改、上課、聽課、單元測驗、課外輔 導、寫教后感”等環(huán)節(jié)。4. 進一步加大對教學流程的監(jiān)控力度，確立以學生發(fā)展為本的質 量觀，建立健全的教學管理制度和教學評價體系，探索對學生學習過 程、學習方法、學習習慣的評價方式，確立全面質量意識，積極改革 教法，研究學法，找準學生最近發(fā)展區(qū)合理施教。5. 加強教學質量監(jiān)控，認真組織月考、期中，積極配合學區(qū)組織學區(qū)期末統(tǒng)考。 努力提高優(yōu)秀率和合格率，加強后 20%學生的質量監(jiān)控，努力降低低分率，提高優(yōu)秀率、合格率。6. 健全教師請假制度，嚴格執(zhí)行湖嶺鎮(zhèn)中教師請

6、假制度，教 師請假基本上能做到妥善安排好工作后才離崗 。（三）進一步優(yōu)化課堂教學 ，提高課堂教學效率。1. 各教研組活動注重教學活動的效益 , 擯棄重形式而輕內容的教研 優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié) , 提高教學效益 , 特別對備課、聽課、輔導、作業(yè) 及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督 , 語文加強了對作文批改的檢查。2. 完成了教研組公開課、討論課活動 , 各組均成功組織了校內公開 課, 英語組組織教師到金川學校進行送教下鄉(xiāng)活動，獲得了學區(qū)與聽 課老師的一致好評。3. 重視學生對教師課堂的評價，期末，讓全體學生填寫教師教 學評估調查表，就教師的教學態(tài)度、教學能力、作業(yè)批改情況、課 外輔導情況進行調查，并及時

7、反饋給教師，督促教師不斷完善自身。（四）以活動為載體，發(fā)展學生個性。語文組“綠嶺”文學社繼續(xù)定期舉行活動，舉行了國慶現(xiàn)場作文 比賽，將學生優(yōu)秀作品發(fā)表在第四期綠嶺?？希茖W組的實驗操作興趣小組，科學知識興趣小組，數學組的奧數興趣小組，體育組 的田徑隊、籃球隊，美術組的剪紙、繪畫，音樂老師指導的合唱隊、 豎笛興趣小組，信息老師指導的網頁制作興趣小組，定期開展活動， 被指導的學生在參加各級各類比賽中，成績喜人，籃球賽獲瑞安市乙 組第三名，陳旭豪、蔣靜等同學參加瑞安市中學生實驗操作比賽中榮 獲二等獎。學校綜合實踐活動開展得有聲有色，各學科能根據各自學 科特點開展研究性學習，并以小論文、小制作、實踐

8、報告等形式進行 成果匯報。二、工作中問題的反思 。本學期教務處工作有了一定的改進 , 一定程度上提高了教學效益 , 促進了教育教學發(fā)展 ,不可否認, 也存在著一些亟待解決的問題。1. 工作職責不明、思路不清，插手教科室、師訓處工作，牽制兩 處室工作，影響了學校教師專業(yè)發(fā)展與學校教科研工作。2. 教師教育教學觀念仍需要進一步轉變。實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的轉變仍然需要一個過程，在 實踐中遇到的現(xiàn)實問題 , 往往產生了一些急躁或急功近利的情緒 ,造成 一些波折 ,少數教師仍有重走老路的思想。3. 教師隊伍建設難度增加 。由于一些骨干教師外流 ,新教師有不能及時補充 , 如何留住教師、 用好教師對我校是一個難題。 提高青年教師的素質是我們努力要做好 的工作,但目前新教師的思想觀念需要進一步了解 , 在提高教師技能素 質的同時 ,必須加強師德建設 , 提高教師的職業(yè)道德素質是當前教師培 養(yǎng)工作中的重中之重。4. 加強教學常規(guī)檢查結果的評價。在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務而補教案、 抄補聽課記錄的現(xiàn)象 , 造成了消極的影響 , 對其原因應進行專門的研討 與分析。5. 完善教研組的領導與監(jiān)督。本學期的教研組工作取得了一定的效果 , 但還遠遠不完善。怎樣才 能讓教研組長真正感到有職有權有責任 , 積極主動地去開展工作 , 怎樣 解決教研組長所遇到的組內存在的現(xiàn)實