實習(xí)班主任工作周記[范文模版]

1、實習(xí)班主任工作周記范文模版word文檔，下載后可編輯修改第一篇：實習(xí)班主任工作周記范文模版實習(xí)班主任工作周記10篇 【導(dǎo)語】實習(xí)能拓展大學(xué)生的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)適應(yīng)型人才。實習(xí)是大學(xué)生拓展自身素養(yǎng)的主要載體之一，學(xué)生通過實習(xí)磨練意志，進(jìn)展個性，鍛煉能力，勇于承擔(dān)社會責(zé)任，拓展自身的綜合素養(yǎng)，成為學(xué)歷，素養(yǎng)，技能一體化的適應(yīng)型人才。以下是東星資源網(wǎng)為大家預(yù)備的實習(xí)班主任工作周記，供您參考學(xué)習(xí)！ 【篇一】實習(xí)班主任工作周記 我開始了講故事計劃。雖然孩子已經(jīng)開始自己讀，但總感覺他們的讀還是流于形式的，很擔(dān)心他們會厭倦這種裝樣子的閱讀。因此還是自己多讀讀，讓他們知道書中有比打架更故意思的事情。其實，我多么

2、希翼家長也能多為孩子讀讀書??！雖然孩子已經(jīng)認(rèn)識一些字了，但父母和老師為他們讀書，還是會把他們與書本之間的距離拉得更近的。當(dāng)孩子真正愛上讀書的時候，他離美好的將來、幸福的生活也就不遠(yuǎn)了。 這周的欣慰是什么呢? 是孩子們的日記。水平有了很大程度的提高，無數(shù)孩子開始用日記表達(dá)自己的內(nèi)心，看了很故意思，也很是感動。有期盼“十歲生日蛋糕”的，有詳細(xì)描述參加婚禮經(jīng)過的，有描寫春天的，也有勸爸爸少喝酒的。 【篇二】實習(xí)班主任工作周記 初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了無數(shù)預(yù)備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了?！巴瑢W(xué)們，現(xiàn)在開始上課?！蔽覚C(jī)械得重復(fù)了在臺下

3、不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢?驀地間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來的惟獨微笑，因為我想起了那句話：“微笑是法寶?！睂W(xué)生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一眨眼消逝了，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。在此后的時光里，我向來微笑著。所以，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，40分鐘的課一下子就過去了。雖然，我知道我的這節(jié)課上得并不成功。但我明白了，其實走近學(xué)生的第一步只需微笑就夠?！酒繉嵙?xí)班主任工作周記 我組織開展了“我做文明小公民”主題班會。為了辦

4、好這個班會，我努力為每一個同學(xué)制造展示自我的機(jī)會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在預(yù)備班會的過程中，同學(xué)們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多，歌唱、跳舞等無奇不有。每個學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲學(xué)生唱了“春天在哪里?”把班會推向了高潮。固然，在開展班會活動過程中，我也發(fā)覺了許多問題，并在辦法上有待改進(jìn)。【篇四】實習(xí)班主任工作周記 盡管聽了很多次“老師好”，但每每回應(yīng)的時候我依舊帶著欣喜的笑容。每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛全神貫注地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。這一個月的時光里，我并沒有做到

5、一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的實習(xí)生涯就有了難以消滅的閃光點。 在實習(xí)中，我還發(fā)覺了，有些東西不能挑選，有些東西卻可以挑選。份內(nèi)的工作固然要仔細(xì)完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會故意想不到的收獲。 【篇五】實習(xí)班主任工作周記 實習(xí)，就像進(jìn)了社會大熔爐普通，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的預(yù)備。我在實習(xí)中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛

6、煉的機(jī)會，談何積存和成長?而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，惟獨主動，才干為自己制造良機(jī)。實習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了快樂！【篇六】實習(xí)班主任工作周記 最后一周了！任務(wù)是異常的艱巨班主任這個星期要出差，班上的教學(xué)任務(wù)和班主任工作都由我們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)；也是辭舊迎新的一周我們師大的實習(xí)生這個星期收隊，而xx學(xué)院又有新的實習(xí)生來；更是感動不舍還夾雜著驚喜的一周因為周五班會上同學(xué)們集體給了我們師大實習(xí)的老師信和冬天溫暖的禮物?！酒摺繉嵙?xí)班主任工作周記 在給孩子們上最后一節(jié)課時，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了隱秘，包藏不住脆

7、弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重。興許孩子們也知道我們要分別了，他們都很仔細(xì)地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的戀戀不舍。 實習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的足印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希翼的開始！ 【篇八】實習(xí)班主任工作周記 值得表揚(yáng)的，就是我們班早讀，午讀和值日。在xxx小朋友的帶領(lǐng)下，孩子們的早讀很自覺。 但也有一些問題，需要我們共同去解決： 一隨意講話的現(xiàn)象嚴(yán)峻 課堂紀(jì)律從第二天開始，向來不是很好。 二生字學(xué)習(xí)略顯吃力 由于本學(xué)期教學(xué)時光短，基本上兩天或者一天半就要完成一篇課文的教學(xué)。而每一課的生字量又比較大，假如不能很好地預(yù)習(xí)和復(fù)

8、習(xí)，孩子的生字掌握情況就不好。星期三和星期四的生字聽寫，全對的小朋友只占三分之一。 好了，第一周過去了，新的一周，我們繼續(xù)努力！ 【篇九】實習(xí)班主任工作周記 在這一周，我的生活比之前更忙碌了：備課、批改作業(yè)、治理自習(xí)課、班主任的日常工作，每一樣都不能少。而且，我負(fù)責(zé)了這個星期的所有語文課，所以這個星期的實習(xí)任務(wù)是前所未有的沉重。不過，我上了這么多堂語文課，終于能夠?qū)さ近c感覺了； 同時，每次課后都有原任老師的指導(dǎo)，我獲得了不少珍貴的經(jīng)驗：首先，不能拖堂，任何的課程都不能例外。因為學(xué)生在拖堂的時光里，精神根本不能集中，就算我講再多、再重要的話，他們也不情愿聽。所以，我盡量做到合理把握教學(xué)的時光。備

9、課的時候，依據(jù)學(xué)生的反映來掌握每一環(huán)節(jié)的時光；另一方面，在課堂上我能做出相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容調(diào)整，所以這個星期的語文課基本上沒有拖堂的現(xiàn)象浮現(xiàn)。其次，一些基本的教學(xué)技巧我也學(xué)會了。譬如，過渡的語言。記得第一次上課，我自己也感覺到每一個環(huán)節(jié)的過渡很生硬?？赡苁且驗椴皇煜そ虒W(xué)的過程，自己也有些怯場吧。不過，在經(jīng)過十幾堂課的訓(xùn)練以后，過渡語已不再是要經(jīng)過自己的消化，整合，才干把知識點發(fā)揮得更好。 最后，我熟練應(yīng)用多媒體教學(xué)，以填空的方式帶領(lǐng)全班一起總結(jié)課文的內(nèi)容。 【篇十】實習(xí)班主任工作周記 這周很累。這一周說的話，比以往說的話都多。有一種感覺，怎么以前孩子養(yǎng)成的那些好習(xí)慣，一轉(zhuǎn)眼都丟掉了呢? xxx的嗓

10、子向來啞著，所以早讀還沒有合適的人選。xxx讀得很好，可是他總管不住自己；xxx讀得太快了，還沒有誦讀的感覺；xx的自覺性和朗讀都很好，但個別字音會不準(zhǔn)；女生們共同的問題是，聲音太小。所以，我只能自己上。效果是好，但是只要我不來，他們就不會像以前一樣自覺的讀書。 課間我是一刻也坐不下來了，最近男孩子之間流行打架游戲。他們似乎在這份游戲中體味到一種我們無法體味到的樂趣，說教顯得有些無力。 第二篇：班主任實習(xí)工作周記 班主任實習(xí)工作周記 第一周 和實習(xí)搭檔一起來到了我們老師生涯開始的第一站-xx中學(xué)。我們第一天乘大客車來到這，到教育局報道，教育局局長和我們開了個簡短的會議，先表達(dá)了對我們的歡迎，然

11、后把我們在這邊的實習(xí)老師和頂崗老師，指導(dǎo)老師等等的費用問題全部詳細(xì)的說了一遍，幸免浮現(xiàn)不必要的糾紛，最重要的是交代我們一定要注意安全，剛來對這也不熟，不要老是跑出去玩，之后，我們給中學(xué)的劉校長打了個電話，他很熱情的對我們說，你們在教育局那邊等我，我開車來接你們，讓我們有一種回到家的感覺，到了學(xué)校后一眼看去，一片綠色籠罩著整個學(xué)校，旁邊還有高高大大的數(shù)目，給人一種生機(jī)勃勃的感覺，多了一些鄉(xiāng)村里自然的和諧寧靜，少了一份城市里的繁華喧囂，安排好住處，和學(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)去吃飯，他們向來對我們噓寒問暖，就怕我們不習(xí)慣，回來后去見了我要頂崗的老師，教學(xué)指導(dǎo)老師和班主任實習(xí)指導(dǎo)老師等，我發(fā)覺這里的老師都非常熱情

12、。尤其是帶我的兩位老師好的超出了我的想象。見面會的當(dāng)天晚上他們就分別和我暢談了一下當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生學(xué)習(xí)狀況，簡單交代給我一些以后要注意的事項，最讓我吃驚的是，他們?nèi)绱思?xì)心，居然看出我來時暈車身體不舒暢，還說我們剛來這兩三天就先聽一下課，然后到周五時試講一下，他們會去看并給與一些點評，等下周頂崗老師走了我們再正式上課，總之，在和這兩位老師的交談中我非常高興甚至可以說是非常興奮。高興能有這個實習(xí)的機(jī)會，并期待實習(xí)接下來的表現(xiàn)。我有這種預(yù)感這次實習(xí)的收獲可能會超過我大學(xué)四年的收獲。 (第二周） 這是我到xx中學(xué)實習(xí)的第二周，由于上周來時已經(jīng)快到周末，加之自己身體不舒暢，頂崗的老師也沒走，所以學(xué)校安排我們先

13、聽課，跟班上同學(xué)也說了過幾天由我去給他們代課這件事，到周五最后一節(jié)英語課頂崗老師和我到班上舉行了交接儀式，其實也沒什么，就只是交待他們以后一定要仔細(xì)聽課，有什么事都可以問我，然后我跟他們簡單的介紹了一下自己。這周一我正式開始上課，并開始了實習(xí)班主任的各項工作。學(xué)校要求我們必須每一堂課都寫教案，無數(shù)老師抱怨太麻煩，我想可能是因為他們已經(jīng)教了無數(shù)年對教材熟悉才不想寫吧，但我很樂意去寫，因為我覺得這也是對我的一種鍛煉，我必須堅持。所以上每一堂課之前我都要先熟悉我的教案，再仔細(xì)執(zhí)行。雖然這周開始正式上課，但我還是會抽時光去聽聽其他老師的英語課，向他們學(xué)習(xí)一些經(jīng)驗，尤其是治理學(xué)生的技巧，并且堅持寫聽課記

14、錄和課后反思。一周下來，我學(xué)到了無數(shù)。（比如上課時假如只是個別學(xué)生注意力不集中，就走到他面前用眼神或手勢示意他一下，既給了他面子，讓其停止講話，又不耽擱課堂進(jìn)度，假如全班都不集中，就得停下來問清情況，具體舉行解決。最重要的是這些初中學(xué)生正處于生長發(fā)育期，對什么都感到很新鮮，想去嘗試一下，因此上課是不要老是一個模式來，要換著花樣帶動他們進(jìn)入課堂，如課前故事，游戲，歌曲等等，沒時光去想與課堂無關(guān)的，甚至讓他們覺得上了這堂課還想接著上另一堂課，）另外，這周開始了班主任的實習(xí)工作，我先對八年級重要性和教學(xué)目標(biāo)舉行了分析，后制定了工作計劃，具體如下： 八年級這一年對于學(xué)生來說是一個分水領(lǐng)，為了使學(xué)生能夠

15、在這一年時光里，學(xué)到更多的知識，進(jìn)展自己的個性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，引導(dǎo)教育學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己，學(xué)會當(dāng)家作主，自我治理班級。下面是我這學(xué)期的工作計劃： 1.嚴(yán)格遵守校規(guī)校矩，仔細(xì)檢查學(xué)生的早操，課間操，自習(xí)，衛(wèi)生，安全問題等情況。 2.把該上的課程在規(guī)定時光內(nèi)有效完成，并對學(xué)生舉行檢測，查看學(xué)習(xí)情況，查缺補(bǔ)漏。 3.大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依賴干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。 4.作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能歡樂成

16、長。要引導(dǎo)學(xué)生做好從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變，形成一個好的基礎(chǔ)。5.班主任要善于專心觀看，發(fā)覺問題，及時解決，善于用一切辦法來激勵學(xué)生，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。 班主任實習(xí)周志（1） 這是我到xx中學(xué)實習(xí)的第二周，由于上周來時已經(jīng)快到周末，加之自己身體不舒暢，頂崗的老師也沒走，所以學(xué)校安排我們先聽課寫聽課記錄，后又組織試講給與點評，這周正式開始上課，也開始了班主任實習(xí)工作，首先，我仔細(xì)給自己舉行了定位，我認(rèn)為實習(xí)過程是教學(xué)的過程，也是學(xué)習(xí)總結(jié)提高的有效途徑，其身份既是師者，傳道授業(yè)解學(xué)生之疑惑的角色，也是學(xué)生，有效學(xué)習(xí)、積存、提高教學(xué)能力、班級治理能力的學(xué)習(xí)者；我們既是學(xué)

17、生學(xué)習(xí)和人生的導(dǎo)師，是學(xué)生的心靈摯友，又是學(xué)校各個老師的同事，學(xué)生。所以我在教學(xué)過程中一定不能自以為是、自我膨脹，過分自信，也不能妄自菲薄，自卑害怕。周一去上課時，一進(jìn)教室看到同學(xué)們一張張熱情的笑臉，頓時任我放松自在了好多，把他們當(dāng)學(xué)生看的同時又視作了自己的弟弟妹妹。 不禁在心里默默想要好好指導(dǎo)他們，盡量讓他們多學(xué)些知識，另外，148班是一個很仔細(xì)很努力的班級，他們自覺性都很好，學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)秀，不用擔(dān)心他們自己就會學(xué)的很好。這周我主要的任務(wù)是： 1，仔細(xì)上好英語課，盡可能多的把全部學(xué)生帶入課堂內(nèi)，讓他們對英語感興趣，消除對英語難和煩的偏見思想。 2.仔細(xì)向原班主任學(xué)習(xí)，明確班主任工作的具體內(nèi)

18、容、目的和要求。 3.認(rèn)識本班全體學(xué)生，從各方面了解班內(nèi)基本情況，了解學(xué)生干部的工作能力，并通過參加班級的活動、個別談心，逐步了解班內(nèi)學(xué)生。 4.做好日常的班級工作，指導(dǎo)早讀，檢查衛(wèi)生，早操，課間操等，批改周記，中下午有空尋學(xué)生談天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學(xué)生。 5.尊重、理解、寬容每一個學(xué)生，專心去愛他們 6.跟著原班主任去聽班會課，舉行班會記錄，為以后自己主導(dǎo)的班會做鋪墊。其中最讓我窩心的是去聽班會課時同學(xué)們爭著給我留位置，就想讓我坐他們旁邊。 班主任實習(xí)周志（2） 這是我在xx中學(xué)開始班主任實習(xí)工作的第二周，其實在我的原有印象中，班主任工作是一項繁重枯燥的工作，因此，來

19、實習(xí)之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的懼怕感。以至于上周的班主任工作我不太能敞開手去做，但是一周下來，我對班主任工作有了重新的認(rèn)識，擔(dān)任班主任雖然給我?guī)砹嗣β蹬c艱辛，但它帶給我更多的是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的歡樂與欣慰。所以這周為了對同學(xué)們增進(jìn)了解，我要抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸，在每天上課間操時，我要堅持到位視察，了解他們的情況；在每次同學(xué)們舉行班內(nèi)、校內(nèi)勞動時，也要積極與同學(xué)們一起勞動，增加與他們每個人接觸的機(jī)會；在學(xué)校進(jìn)行大型活動時，要積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。作為一名實習(xí)班主任，在觀看他們的同時，我告訴自己要做的第一件事就是記住他們的

20、名字，這樣才干讓學(xué)生感覺到你是重視他們的，無形中可以縮短與他們間的距離，雖然班上有學(xué)生名冊，但我感覺老是對著上面念不好，所以每次上課點到他們名字回答問題時我都會刻意的記一下他們的長相，爭取一次就記住，其次這周具體要做的事情還有無數(shù)，如下： 1仔細(xì)備課，上課，并去聽其他老師講課。參與班主任主持的班會課。做好常規(guī)工作。 2、了解學(xué)生的基本情況，除了姓名，年齡等，還包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。方式：尋原班主任了解情況，開班干部會議，尋學(xué)生個別談話，悉心觀看。 3、了解班干部的個性與工作能力，催促班干部努力學(xué)習(xí)，提高成績，指導(dǎo)班干部開展工作，發(fā)揮班干部榜樣帶頭作用。 4幫

21、助每個學(xué)生尋準(zhǔn)自己的位置，發(fā)揮個人的特長，使班級具有特色，學(xué)生能尋回自信，從而全面的進(jìn)展自我 5意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并且每月舉行一次總結(jié)。 . 班主任實習(xí)周志（3） 瞬間之間，我們來到實習(xí)單位已經(jīng)三個星期了，我越來越了解時間飛逝，幾個星期就這么過了。倒也奇怪，以前坐在課堂里聽課，總覺得那45分鐘是一種煎熬，現(xiàn)在站在講臺上講課，倒覺得這45分鐘是一種享受了。之前我向來堅持去聽其他班的英語課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，但我所實習(xí)的148班不管是哪一科我都去聽，因為我想了解同學(xué)們在其

22、他老師課上的紀(jì)律情況和互動情況，尤其是后者。經(jīng)過幾節(jié)課的觀看，我吃驚地發(fā)覺同學(xué)們上我的課時是最積極的，甚至情況比他們班主任的課還好，開始我還以為他們只是一時的新奇感，但一個周下來向來都保持著一個好趨勢。在私下與幾個同學(xué)交流打聽后，我欣慰的笑了。原來我這幾周的工作沒浪費。原先我就深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，才會服從你的治理。所以在過去的幾周里我向來充分應(yīng)用教師技能里的3p模式舉行教學(xué)，導(dǎo)入部分都很有味，但經(jīng)常換著花樣來,以至他們老是推測我下次課會用什么有味的方式給他們導(dǎo)入，是歌曲，是影片，還是故事或者其他的，在上課

23、過程中我改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓學(xué)生成為了學(xué)習(xí)的主體，經(jīng)常讓他們在討論中學(xué)習(xí)，只要上課舉手回答的同學(xué)都盡量讓他們有機(jī)會發(fā)言，不論對錯都給與表揚(yáng)肯定，讓他們充滿信心，在歡樂的氛圍中學(xué)習(xí)。最后都要幫他們舉行總結(jié)，順帶檢查學(xué)生的接收情況，知道大家都懂了才繼續(xù)下一話題。總之，我把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。在浮現(xiàn)問題時，我從為采納強(qiáng)制手段，高壓政策來解決問題，而是通過講事實、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。當(dāng)學(xué)生提出批判意見時，我虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學(xué)生的批判，這多丟面子”而拒絕接受。因為作為班主任更要有一種大度的氣量，寬敞的胸懷，不要斤斤計

24、較，要同意學(xué)生浮現(xiàn)這樣的差錯，平等地對待學(xué)生，這樣才干贏得越來越多的學(xué)生的信任。 班主任實習(xí)周志（4） 實習(xí)的時光已經(jīng)過去三分之一，我對班上的學(xué)生已經(jīng)很熟悉了，現(xiàn)在不用看名單就能說出他們每一個的學(xué)習(xí)情況，家庭情況，這都?xì)w功于這幾個周的努力，作為班主任，除了正常上課之外,我每天都會多跑幾次教室，還和學(xué)生一起起床，跑步，自習(xí)課上打準(zhǔn)備鈴就會進(jìn)教室，尤其是空堂和代課老師請假的時候，更是勤走動，當(dāng)發(fā)覺紀(jì)律上存在問題時，我會和班長，班干部一起，想方法解決。我和同學(xué)們相處越來越融洽了，下課時他們還會與我開玩笑。 這周學(xué)校要舉行一次月考，同學(xué)們都很緊張的投入到復(fù)習(xí)中，看著他們連做早操的時候都在記英語單詞，我

25、感到很欣慰，但同時又擔(dān)心他們假如每次考試都保持這種神經(jīng)緊繃的狀態(tài)，一定會對以后的中考有所影響，所以我聯(lián)系了原班主任，決定給他們開一個以“要會勞逸結(jié)合”為主題的班會，由于之前我的表現(xiàn)老師們向來很中意，所以班主任直接把這一次的主題班會全權(quán)交給我來辦，我向來擔(dān)心著辦不好，所以在班會之前，我和主要班干部擬定了主要流程計劃，在得到指導(dǎo)老師和班主任的首肯建議后，我終于放下懸著的心，放心大膽的交給班干部去執(zhí)行，但在舉行到尾聲時班長沒太掌握好主題，偏離了“勞逸結(jié)合”這一核心，這給我很大的警醒，1組織活動一定要有詳盡的計劃和執(zhí)行方案2做學(xué)生工作一定不能馬虎，除了在每個地方做好預(yù)備外，還不能松懈，因為他們究竟只是

26、初中生，許多事情還是需要老師指導(dǎo)的，3要有腳夠強(qiáng)的應(yīng)變能力，遇到突發(fā)情況是能及時扭轉(zhuǎn)局勢。不過除了最后尾聲處的離題情況外，這次班會還是很完美的，因為班會以后學(xué)生們不在只是一味每分每秒不歇息的讀書，而是學(xué)會了適當(dāng)歇息，當(dāng)又沒有松懈，還有同學(xué)跟我反映，用了這樣的復(fù)習(xí)辦法，他們能記的東西更多了。所以我決定我要在有限的時光內(nèi)介紹更多的學(xué)習(xí)技巧給他們，并期待著他們接下來的表現(xiàn)。 班主任實習(xí)周志（5） 本周主要對學(xué)生十月份月考的成績舉行分析，要求學(xué)生查漏補(bǔ)缺，尋出自身的不腳，尋覓提高學(xué)習(xí)效率的辦法，以積極的心態(tài)投入到下一階段的期中考試中去。 班主任實習(xí)周志（6） 這是我實習(xí)的最后一個周了，三個月的實習(xí)生活

27、已經(jīng)結(jié)束，回憶這段時光來的一切，開始的我在許多方面都是嶄新的，但在漸漸的學(xué)習(xí)磨練下，我的人生經(jīng)歷中添加上了難以銘滅的啟發(fā)，實習(xí)期間，在不斷的成長中，我的教學(xué)經(jīng)驗豐富了許多，教學(xué)技巧和班級治理理念成熟了許多。在這周里，盡管已經(jīng)快結(jié)束了，因為這邊在鄉(xiāng)村里，交通無數(shù)都不方便，之前還向來想著要是能盡快的回學(xué)校就好了，但在和同學(xué)們相處的過程中，我深深的被他們的勤奮上進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度和陽光溫暖的性格吸引住，只要一想到就要和他們分別就感覺好傷心。但傷心歸傷心，生活還是要繼續(xù)的，只要我在太平中學(xué)一天，就不能松懈對學(xué)生的治理工作。尤其是這周和同學(xué)們說了這周可能會舉行2-3次防地震演練工作，并交代了注意事項和紀(jì)律秩序

28、問題，第一次時同學(xué)們每一個都仔細(xì)地按照我的要求和指示做了，但是到第二次時，他們就覺得都會了，不在仔細(xì)做，甚至有的同學(xué)覺得煩，怎么都會了還老是演練，就坐著說小話。其實我也理解他們，但是這究竟是學(xué)校要求做的事，而且還關(guān)乎到學(xué)生的安全問題，不能疏忽，所以我不得不尋他們舉行了一次談話，其中我放了汶川地震的視頻給他們看，還站在他們的角度跟他們說假如我遇到這種是也會煩的，贏得他們的心，再說但是這究竟關(guān)乎生命，不可小覷，掌握的月熟練對自己越有好處，他們聽了，并承認(rèn)了錯誤。 最讓我感動的是在我最后一節(jié)課時，他們不讓我進(jìn)教室，我感到很奇怪，怎么平時那么聽話的同學(xué)現(xiàn)在不想上課，過了一會，有吧我推著進(jìn)入教室，一進(jìn)門

29、我就呆了，教室里張燈結(jié)彩就是開party的樣子，黑板上還寫著歡送樊老師幾個大字，原來是他們知道我要走所以在最后一節(jié)課上向班主任申請給我辦一個歡送會，過程中他們哭了說舍不得我，我也哭了，舍不得的同時也被感動了。 記住學(xué)生的名字，這讓我有很大的感觸。 第四周 轉(zhuǎn)眼間，我來這個學(xué)校實習(xí)已經(jīng)是第四周了，時光過的可真快。我所實習(xí)的高二（11）班是一般班級，但學(xué)生們素養(yǎng)都還不錯，紀(jì)律也很好，所以也沒有鬧心的事情?？傊?，實習(xí)得挺愉快的。由于我教學(xué)工作實習(xí)的班級不是這個班級，而是高一的班級，所以接觸這個班級的時光以及和學(xué)生交流的時光也是很有限的。一段時光下來，走在學(xué)校里，向我問候的學(xué)生越來越多。但我清醒的意識

30、到，要想當(dāng)一名合格的班主任，自己要學(xué)的東西還無數(shù)無數(shù)。 這周最主要的工作是，做好秋季運動會的籌備工作以及班級衛(wèi)生、布置工作。 第五周 這周學(xué)生們都很興奮，因為要開展遵義第一中學(xué)秋季運動會，他們都計劃的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，難怪高興了。而這周的重點工作也就是運動會的籌備工作，固然，學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)工作也不能放松。 為了迎接運動會的到來，我們班級做好了充腳的預(yù)備。在周一下午的班會課上，運動會拉拉隊、醫(yī)務(wù)組、通訊組等各種小組成立，運功會口號、列隊等也已經(jīng)預(yù)備完畢，同時做好全班的組織動員工作。 我們實習(xí)班主任也主要催促學(xué)生們積極參加鍛煉，同時對少數(shù)有抵觸情緒的學(xué)生舉行教育和引導(dǎo)，使其能夠踴躍地參與到全校性的集體

31、活動中來，與班級同學(xué)一道，在操場上強(qiáng)身健體，為每天學(xué)習(xí)和生活的有序展開打好基礎(chǔ)。 第六周 這周末高一年級進(jìn)行了第一次月考，我便被安排為監(jiān)考老師，對于監(jiān)考老師這一差事，我還是挺憧憬的。記得當(dāng)我每次考試時，都覺得監(jiān)考老師好神氣，學(xué)生都在緊張地答題，而監(jiān)考老師卻是那么的悠閑，在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。而當(dāng)?shù)谝粓隹荚嚱Y(jié)束時，我深切體味到原來作為一名監(jiān)考老師也是那么不易。首先，要向來保持好的精神狀態(tài)，要時刻為學(xué)生營造良好的考試環(huán)境。再次，要向來洞察整個考場，注意學(xué)生的一舉一動，如學(xué)生有困難，要即將為學(xué)生解決，保證學(xué)生考試順利舉行。最后，還要保證考試的公平性，嚴(yán)厲打擊作弊行為。幾場試下來，我直感到身心疲乏，但內(nèi)心

32、還是很歡樂，很充實。 第七周 不知不覺已經(jīng)實習(xí)了很長的一段時光了，與學(xué)校與班級與老師與同學(xué)都很熟悉了，從前都覺得自己可能不太適合當(dāng)老師，也沒有特殊想當(dāng)老師的打算，但是通過實習(xí)后，開始慢慢的愛上了這個職業(yè)。同時也更加深入的了解了這個職業(yè)，看著班上的同學(xué)，時常會想起曾經(jīng)讀高中的自己，喜歡和學(xué)生們在一起，因為他們總是讓我充滿了活力，只不過很遺憾，沒有機(jī)會給他們上一節(jié)我的課，究竟我的專業(yè)實習(xí)是高一的同學(xué)。現(xiàn)在我的一顆心也沉下來了，開始適應(yīng)做老師的所有事， 也開始懂得承擔(dān)更多的責(zé)任。 第八周 時光匆匆忙忙的就過去了，即將就要結(jié)束了，不知道自己將來會在哪工作，但真的很不舍，很想留在這所陪伴我實習(xí)的高中，在

33、學(xué)校里的這段時光我已經(jīng)習(xí)慣了和老師們一起工作，一起歇息，和學(xué)生們一起討論，一起努力，我已經(jīng)愛上了老師這份工作，不管明天會怎么樣，我相信我會成為一名優(yōu)秀的教師，能繼續(xù)陪伴在學(xué)生的周圍，為他們指引前方的道路。實習(xí)真的是一個歡樂而又充實的旅途，充了不舍，開始的陌生到現(xiàn)在的熟悉，向來都充滿了歡樂，工作和曾經(jīng)的學(xué)習(xí)不同，工作不能像以前學(xué)習(xí)一樣偷懶，惟獨必須。經(jīng)歷了實習(xí)我成長了太多，再見了友愛的一中，友愛的老師們，友愛的同學(xué)們。 第三篇：班主任工作實習(xí)周記 班主任工作實習(xí)周記 在這一周，我的生活比之前更忙碌了：備課、批改作業(yè)、治理自習(xí)課、班主任的日常工作，每一樣都不能少。而且，我負(fù)責(zé)了這個星期的所有語文課

34、，所以這個星期的實習(xí)任務(wù)是前所未有的沉重。 不過，我上了這么多堂語文課，終于能夠?qū)さ近c感覺了；同時，每次課后都有原任老師的指導(dǎo)，我獲得了不少珍貴的經(jīng)驗： 首先，不能拖堂，任何的課程都不能例外。因為學(xué)生在拖堂的時光里，精神根本不能集中，就算我講再多、再重要的話，他們也不情愿聽。所以，我盡量做到合理把握教學(xué)的時光。備課的時候，依據(jù)學(xué)生的反映來掌握每一環(huán)節(jié)的時光；另一方面，在課堂上我能做出相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容調(diào)整，所以這個星期的語文課基本上沒有拖堂的現(xiàn)象浮現(xiàn)。 其次，一些基本的教學(xué)技巧我也學(xué)會了。譬如，過渡的語言。記得第一次上課，我自己也感覺到每一個環(huán)節(jié)的過渡很生硬?？赡苁且驗椴皇煜そ虒W(xué)的過程，自己也有些

35、怯場吧。不過，在經(jīng)過十幾堂課的訓(xùn)練以后，過渡語已不再是我的難題了。雖然，我的過渡語算不上很優(yōu)秀，但起碼現(xiàn)在假如再聽我的課，你一定覺得每一個環(huán)節(jié)的銜接會比較自然。 另外，我學(xué)會強(qiáng)調(diào)知識點。我在說重點的時候通常會加以強(qiáng)調(diào)：如多次重復(fù)知識點，或者提醒學(xué)生在書上做標(biāo)記或做筆記；甚至，我會請同學(xué)回答，或者全班朗讀一次，以便更有效地提高他們的注意力。 而對于學(xué)生的回答，我的總結(jié)性語言也向老師學(xué)習(xí)了一些。原任老師告訴我，我們應(yīng)該以表揚(yáng)為基調(diào)，調(diào)動他們的積極性。假如他們回答錯誤了，作為老師的我們也應(yīng)該立即更正，給全體同學(xué)一個明確的表示，更不能誤導(dǎo)學(xué)生。 “不要逼學(xué)生說出你心中的答案，學(xué)生的答案有時候是可取的，

36、甚至比你的答案更容易理解?！边@是余老師說的。通過實踐，我覺得很有道理。教師用書不一定是萬能，老師的答案有時候也只是從老師的角度來講。但學(xué)生的答案，卻能引起同齡人的共鳴，比老師的答案更容易接受。所以，我們教授的知識一定要經(jīng)過自己的消化，整合，才干把知識點發(fā)揮得更好。在夏感一文中，教師用書某一觀點是“憫農(nóng)”，但我的學(xué)生卻認(rèn)為是“對農(nóng)民的敬佩”。這一點，我肯定了我的學(xué)生，最終也采用了他們的意見。 “老師說得天花亂墜，算不上是一堂精彩的課。上課的最終目的，是讓學(xué)生學(xué)會了什么?！痹蠋煾嬖V我?！笆谥贼~”和“授之以漁”的道理，這是我在學(xué)校學(xué)到的知識。但在教學(xué)的過程中，我卻很容易忽略了：有時候?qū)W生回答不了

37、我的問題，我自己卻急于引導(dǎo)，結(jié)果是我把答案給說出來了。這一點，我需要在今后的教學(xué)中好好改善。 而在這一周里，我上了一個失敗的課。在春的第二個課時，由于預(yù)備不腳，還有自己的不重視，結(jié)果我把一堂這么美的觀賞課給糟蹋了。不知道我的精神不充腳是不是也會傳染，我上課的兩個班竟然前所未有的鴉雀無聲，害我整一節(jié)課都在自圓其說。說真的，我現(xiàn)在還有點對不起朱自清先生呢。自那堂課之后，我痛定思痛，更加仔細(xì)對待每一次的教案設(shè)計，時刻警惕著自己。 俗話說，“失敗乃成功之母”。經(jīng)過這一段時光的鍛煉，我在星期五第一次接受了指導(dǎo)老師的聽課、指導(dǎo)。雖然剛開始時候不太順利：多媒體驀地出了點故障、自己也因為太緊張而說話結(jié)巴，但漸

38、漸地我進(jìn)入了狀態(tài)。我首先以幾組賞心悅目的荷花圖和一首耳熟能詳?shù)墓旁妼?dǎo)入我們的主題。然后，我給同學(xué)們范讀、梳理生字詞。一步接一步地，在5班同學(xué)的積極配合下，我的講課也慢慢得心應(yīng)手了。最后，我熟練應(yīng)用多媒體教學(xué)，以填空的方式全班一起總結(jié)課文的內(nèi)容。由始至終，5班的學(xué)生都很踴躍、也很支持我。正是這種支持，我才干得到指導(dǎo)老師的好評。雖然我的教學(xué)還存在一些不腳，但想到大家支持我的目光，我就更加有動力了。 在班主任工作中，我也有更進(jìn)一步的表現(xiàn)。在前兩個星期，我經(jīng)常忘記學(xué)生的名字。但為了表示我的誠意，我還是多爭取認(rèn)識他們的機(jī)會。在提問的時候、在批改作業(yè)的時候、在課余的時候，我都努力地記下他們的名字。終于，在

39、課堂提問時，我也不再說“這位同學(xué)”、“那位同學(xué)”了，取而代之的是他們的名字。 校運會的時候，我在完成學(xué)校分配的任務(wù)之后，即將參與我們班的工作。最難忘的是6班運動健兒的身影?？粗麄冊诹胰障聻榘酄幑?，我自己也不由得為他們放聲加油！聽到李慧君同學(xué)在長跑中跌倒了，最終卻奪冠，我興奮極了；看到男子接力賽中，我們班的男生合作無間，在最后一棒中脫穎而出，我高興地沖到了跑道上給他們祝賀這一幕幕，永久留在了我的腦海中。 在這個星期，我充分感受到學(xué)生的熱情，他們對我的支持而我也慢慢發(fā)覺，我習(xí)慣了這樣忙碌、充中意義的生活。我開始離不開他們了！ 第四篇：班主任實習(xí)周記 xx年11月12日至xx年11月18日 最后一

40、周了！任務(wù)是異常的艱巨班主任這個星期要出差，班上的教學(xué)任務(wù)和班主任工作都由我們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)；也是辭舊迎新的一周我們師大的實習(xí)生這個星期收隊，而江西教育學(xué)院又有新的實習(xí)生來；更是感動不舍還夾雜著驚喜的一周因為周五班會上同學(xué)們集體給了我們師大實習(xí)的老師信和冬天溫暖的禮物。 星期二，按照原計劃，我們要來和班主任老師舉行教學(xué)任務(wù)和班主任工作的交接事宜，并把我們精心預(yù)備地小賀卡送給老師。沒想到一來學(xué)校，就得知江西教育學(xué)院也來了2個英語實習(xí)老師都是美麗文靜的女生。按照之前商議好的，教學(xué)任務(wù)由我們師大3個老師分擔(dān)：王冠杰講試卷，黃樂威講報紙，而我預(yù)備上新課選修6的unit1.教學(xué)任務(wù)確認(rèn)完成，我們就從老師那拿了

41、些輔導(dǎo)書回去好好備一備接下來要上的課了。 周五是英語早讀，也是由我上第三節(jié)的英語課，也是我們老師和學(xué)生告辭的班會。剛開始早讀時，由于另外兩個實習(xí)生本著更快認(rèn)識同學(xué)的初衷，逐個開始點名，花去了早讀1/3的時光。但盡管如此，學(xué)生們到早讀的最后時光也還是一副懶洋洋的樣子，不愿早讀。等到第三節(jié)課時，雖然之前星期四由于我們學(xué)校體檢讓另外兩個實習(xí)生老師代了一下課，她們直接把unit1的warmingup和一部分單詞上完了，但學(xué)生們集體要求讓我重新上過一遍單詞。為了幸免傷了實習(xí)老師之間的和藹，我就折中地把之前學(xué)過的單詞以復(fù)習(xí)之名再給同學(xué)們講解了一遍。上課時，有些同學(xué)在仔細(xì)做筆記，有些同學(xué)由于班主任不在就肆意

42、地?fù)v亂課堂紀(jì)律。就算上課點名也起不到什么威懾作用，作為實習(xí)班主任的我也實在是無可奈何！ 下午的班會課，本來我們打算在這臨別之際，讓同學(xué)們給我們實習(xí)老師寫些臨別贈言或是直接留個名也行，就做個紀(jì)念。但沒想到一進(jìn)教室，有些同學(xué)就把早已做好的禮物送給我們，好一番驚喜和感動！最后我們剛上講臺，還沒說完我們的臨別感言。班長淦力霏就代表全班同學(xué)給我們送上了同學(xué)們預(yù)備的信和小禮物圍巾和帽子，希翼我們可以溫暖的過個冬天！這些驚喜和感動弄得我們有些個措手不及，真是太謝謝同學(xué)們了！最后我們也把我們預(yù)備的信和卡片送給了同學(xué)們！臨近下課，我們和學(xué)生說了好一會兒話，才依依惜別了，看著同學(xué)們打掃完衛(wèi)生，看著他們一張張洋溢青

43、春的笑靨和我們一一道別。最后的最后，看著空蕩蕩的教室和講臺，我們也做了最后的道別！再見了，我的實習(xí)，再見了，我們可愛的高二4班！ 第五篇：實習(xí)班主任周記 實習(xí)班主任周記 日期：2013-10-21 來源： 作者：徐玥 字體：大 中 小 一周又很快的過去了，在這周的時光里，由于我實習(xí)的班級班主任出差，我便擔(dān)任起了班主任的一些工作。 在一開始，班主任就交代給我一些平時要注意的地方，比如早上6點55分要到學(xué)校，看同學(xué)們的出勤情況，到7點同學(xué)們開始早自習(xí)。廣播體操以及眼保健操都是班主任需要到場的時光，然后就是下午的音樂觀賞的環(huán)節(jié)，音樂觀賞是我們學(xué)校特有的一項活動，它可以放松同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)壓力。最后就

44、是晚上的晚自習(xí)，要求同學(xué)們一定要肅靜下來自習(xí)。這就是班主任的工作，很細(xì)很雜。 開始的第一天，班主任老師曾經(jīng)交代給我要讓我們幫他開班會課，所以我和另一位實習(xí)班主任暫時預(yù)備班會課的材料，時光緊迫我們也預(yù)備的很倉促。到班會課之前，我們到班級發(fā)覺，講臺上站著一位老師，上去詢問才知道，班主任在走之前有請到一位代理班主任，所以班會課也由代理班主任來上。所以我們預(yù)備的東西完全浪費了，不過我們并沒有很失望。 在本周，學(xué)校開始了課間操之后的跑操，繞著學(xué)校跑，我也加入了班級的跑操。開始大家跑得并不齊，喊口號的聲音也不太大。我說，女生的聲音有些小，大家喊出來。后來漸漸的，大家足步也越來越整齊，喊操的聲音也越來越大了

45、。我覺得很有成就感。 一星期的時光很快就過去了，在這星期的時光里，我體味了班主任工作的辛苦、不易。在治理班級的過程中，我也體味到了做一名班主任的責(zé)任以及壓力。希翼在接下的剩下兩周時光里，我能夠繼續(xù)做好實習(xí)班主任的工作. 頂一下 回想一下在這馬上過去的一個星期里，我每天都是六點左右拖著乏力的軀體從床上爬起來。每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回往返于幼兒園與學(xué)校之間 ，現(xiàn)在感覺還是蠻充實的。尤其是每當(dāng)幼兒園的小朋友叫我“喻老師”的時候，我感到特殊地自豪。看著他們活潑可愛的身影，我宛然看到了幼年時的自己，也和他們一樣地天真歡樂！ 閑下來的時候，我會觀看老師與幼兒們之間的互動與學(xué)習(xí)。我發(fā)覺老師們特

46、殊善于引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí)，而且他們對孩子也特殊有耐心，這令我非常地欽佩。這次的見習(xí)不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多！漸漸地我體味到，幼師這個職業(yè)有著非常重大的責(zé)任。因為我看到將來祖國的希翼正掌握在我們的手上，我們必須引導(dǎo)他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外相關(guān)知識，力爭未來成為一名優(yōu)秀的幼師！ 一周的實習(xí)結(jié)束了，我發(fā)覺我還是喜歡小孩子的，不關(guān)乎專業(yè)，單純的喜歡。我明白幼教工作其實不容易，才藝不說，你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心，有愛心，用你的耐心和愛心去引導(dǎo)孩子們，讓他們健康，歡

47、樂的成長。 一轉(zhuǎn)眼，來到這個學(xué)校實習(xí)已經(jīng)一個星期了，但似乎實習(xí)的時光過得特殊快，現(xiàn)在通過周記來記錄一下我這一周的實習(xí)生活。 實習(xí)第一天，我很迷茫，見指導(dǎo)班主任的時候有點小尷尬，因為班主任說“體育老師還當(dāng)實習(xí)班主任”，當(dāng)時我體味到了體育老師被卑視的感覺，因而我認(rèn)為惟獨通過自己的努力表現(xiàn)，興許可以改變一下體育老師被卑視的現(xiàn)象，固然這不是我一個人能完成的，更不是我能徹底改變的局面，但是至少我應(yīng)該努力一下。晚上自習(xí)快結(jié)束的時候，我見到了我的第一批學(xué)生，當(dāng)時有點激動，因為有點驀地，我甚至不知道該說些什么，我能感覺到自己說話時的臉紅與羞澀，貌似這不是體育老師應(yīng)該有的舉動。當(dāng)跟學(xué)生說我是體育老師之后，學(xué)生笑

48、了固然我知道他們笑什么，于是我也笑了。 實習(xí)第二天早上5點半，我起了床，看學(xué)生早鍛煉，高一新生剛到，新的廣播操都不會做，就看到一群學(xué)生驚詫的站著，然后前面站著一排更驚詫的實習(xí)老師。我的體育指導(dǎo)老師讓我到星期五再聽課，于是我就在辦公室渾渾噩噩的度過了一天，上了一天的網(wǎng)，看了一天的廣播操視頻，覺得異常的空虛。但是很快，一天就混過去了，終于知道，原來混日子如此簡單，但卻如此不安 想象不到的是我在實習(xí)第三天就上了課，而且連上了兩節(jié)，在毫不知情的情況下。我有點驚慌失措，但是也有點激動，還好讓我教廣播操，還好我昨天看了至少20遍，還好我臉皮比較厚，于是我激動的上了我的第一節(jié)課，幸好我的專業(yè)是健美操，所以廣

49、播操對我而言還是比較簡單的事，但是上完之后，就感受到了自己的不腳之處。操場大，學(xué)生多，人又吵，所以我那聽似比較大的嗓門在那個喧鬧的操場上還是顯得異常溫和。于是，在第二節(jié)課，我吸取了教訓(xùn)，我的口令喊得很堅定，固然很使勁的喊，有了第一節(jié)課的經(jīng)驗，第二節(jié)課帶的就似乎老練了無數(shù)，心也漸漸的平靜了無數(shù) 之后的幾天我重復(fù)的教著廣播操，上了好多個班級的課，我很慶幸我有這樣的機(jī)會，有這么多班級可以給我試課，雖然只是教廣播操，但是也是一種很好的鍛煉，為下面的公開課做了很好的鋪墊 昨天，全校進(jìn)行了慶祝教師節(jié)的班會活動，作為高一（6）班的實習(xí)班主任，我參加了活動的策劃也到了現(xiàn)場，看著自己越來越熟悉的學(xué)生，覺得臉上洋

50、溢著笑容的他們顯得異常可愛。教師是園丁，學(xué)生是花朵，我感受到了作為一個教師的責(zé)任。晚上的時候收到了班里學(xué)生送來的一朵玫瑰花，很激動。做了老師才知道，原來教師節(jié)是可以這么重要的。 實習(xí)老師很辛苦，早上5點半起床看早鍛煉早自習(xí)，晚上急急忙忙吃晚飯洗澡然后看晚自習(xí)，結(jié)束了去學(xué)生宿舍查房，要到將近11點的時候忙完可以睡覺。參加實習(xí)之后，我沒有一天是睡醒的，但是我覺得很歡樂，跟其他實習(xí)老師在一起的歡樂，跟學(xué)生一起生活的歡樂，我會珍惜我實習(xí)的每一天，珍惜每一個早上5點半起床的日子。 時光好快，兩周的時光就這樣過去了。首先表揚(yáng)下自己，除了實習(xí)的第一天由于不知道公交車的早班時光，我們集體遲到了20分鐘，后來的

51、日子就再也沒有遲到過。早上5點50的鬧鐘想起，就迅速的從上鋪翻跳下來，關(guān)掉響鈴，瞇著眼冷水刷牙，然后就知道不是在夢游，是真實的起床了。其實并不早，只是這個年紀(jì)，有時候會累了，想歇息，夢里沒有任何負(fù)擔(dān)，隨便你想什么美事，或者可以期待下將來的生活，醒來后照著那個方向努力。意念的力量是奇特的，無數(shù)小夢想我都是在夢里更加堅決的。 每一天早上，由于熟悉了班主任的大體工作流程，我都是先進(jìn)班級里，把窗戶打開通風(fēng)換氣，這樣孩子們走進(jìn)教室就不會覺得悶了，也防止了老是關(guān)窗感冒傳染的驚險，雖然那會還沒有人，看到桌椅板凳還是會覺得很溫暖，很開心，然后走到教導(dǎo)處-也就是我和指導(dǎo)老師的辦公室門口，等著值班老師把門打開。有

52、時等的久了，就把書拿出來讀上幾句，要么就繼續(xù)公交上的差事-美美的單曲循環(huán)幾首旋律唯美的歌，小資一下，荒廢下人群中看書的美好時間，也緩解些睡眼惺忪的狀態(tài)，更快的亢奮起來。然后就開始一天的工作。 辦公室里的顧老師 ，我的學(xué)科指導(dǎo)老師，有8年的教學(xué)經(jīng)驗，上課很有一套，對于學(xué)生的教育上也是松緊得當(dāng)，無數(shù)學(xué)生是有愛有敬。因為在教務(wù)處，她工作很忙，除了教學(xué)，還有無數(shù)類似寫報道通訊，安排活動等雜事，因此，從我來以后，所有的作業(yè)幾乎是我包攬下來，她會先批個樣本，然后我自己再琢磨，有不規(guī)范的地方她會及時提醒我，她對我很好，看我忙的時候她會問候我一下，說我來了，幫了她不少忙，有時還會給我巧克力啥的吃，我們閑聊時也

53、會開玩笑，但是工作起來也很仔細(xì)嚴(yán)肅，跟著她確實學(xué)到不少。辦公室里的俞老師，黃教導(dǎo)，也是很友好很活潑的老師，很有活力，很幽默，也都很照應(yīng)我，指導(dǎo)我，有事情讓我?guī)兔?，永久不會忘記很熱情的說句感謝，那時候，很溫暖，因為被尊重著，因為這群可愛的老師不會覺得我們幫他們做事理所固然，就因為這一點，我覺得，生活的細(xì)節(jié)真的很重要，尊重別人，不把任何索取和付出當(dāng)作理所固然，懂得感恩，是有素養(yǎng)的表現(xiàn)，不是惟獨高尚的神才可以做得到，心里有別人，理解他人的人就是那群溫暖的凡人。 晨會課上，楊老師展示了班級兩個小朋友的繪畫作品，關(guān)于將來交通的設(shè)想的，我被驚呆了，太精美了，小朋友的想象力是偉大的奇特的，那些鮮亮的色彩，在

54、他們手里有了魔力，老師一邊贊許著一邊鼓舞其他的小朋友。這樣的方式真好，不放棄任何一個。 今天同樣是周一，在寶帶實驗小學(xué)的第二次升旗儀式。升旗手又換了一批人，國旗下的講話也換了小朋友，原來，這個是輪流的。今天很冷，小朋友們站在操場上，不由的都把手藏起來，或者帶上暖暖的手套， 我手也很冷，然后班主任楊老師走過來，讓所有人把手套取下，冷的話就先搓搓手然后立正，固然她也是以身作則的。我當(dāng)時就被感動了一下，興許有人覺得老師太較真，但是我覺得這才是真正的教育，和孩子們一起在小的時候就養(yǎng)成好習(xí)慣懂規(guī)矩。唱國歌依舊很響亮，所有的嘴巴都在動，有些事情，他們沒有一筆帶過，而是認(rèn)仔細(xì)真的與孩子們一起學(xué)習(xí)一起成長。我

55、不知道現(xiàn)在除了小學(xué)生和政府領(lǐng)導(dǎo)人，還有多少人會完整的唱我們的國歌。也不知道除了小學(xué)的小盆友，初高中的同學(xué)是不是還會在體育課上開心異常，一條跳繩都可以和我玩的樂翻天，簡單的接力跑都會聲嘶力竭的吶喊。多可貴。 在這里，無數(shù)人叫我劉老師，也有淘氣的孩子會叫我米粒老師，或者讓我?guī)退灻?，然后很得意的叫我的名字。幫他們批作業(yè)時，總是想給紅星星，總想在某個角降給她們畫個笑臉。 今天，在二（9） 班上了一堂正式的課，因為和他們處了2周了，雖然并不都能叫出名字，但是我熟悉無數(shù)笑臉，整體還順利，下課的時候，小朋友都很開心的叫我。我并不緊張了，小朋友們很活躍，只是好似有些英語語言可能超過了他們能理解的范圍，只好多了中文的提示。下次繼續(xù)努力吧。 今早進(jìn)小學(xué)校門時 ，保安叔叔和和氣的問一句，你們都是學(xué)生吧？我和小顧相視而笑，我們是老師，嘻嘻。好開心。我還依舊是學(xué)生，是的，我還是學(xué)生，一個有憧憬的好學(xué)生，嘿嘿，這個世界我喜歡，永久不會缺少希翼，即使有時后進(jìn)了，即使間或被忽略了，被批判了，我們依舊有人愛，有人不情愿放棄，而我就是那群情愿愛人