小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)《與蔬菜交朋友》課例設(shè)計(jì)

1、推薦參加“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程優(yōu)秀課例、論文評選活動(dòng)”材料之一小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)與蔬菜交朋友課例設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)課題：與蔬菜交朋友實(shí)驗(yàn)教材：九年義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)用書，小學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期綜合實(shí)驗(yàn)活動(dòng)第六單元第三課與蔬菜交朋友教材內(nèi)容：讓學(xué)生在綜合實(shí)踐中認(rèn)識(shí)各種蔬菜的種子，通過親自栽種蔬菜的種子來了解蔬菜的生長過程。教學(xué)要求：1、認(rèn)識(shí)蔬菜的種子，親自動(dòng)手種下蔬菜的種子來觀察種子的生長過程，掌握種植蔬菜方面的知識(shí)。 2、在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)會(huì)平等、和諧、探究的學(xué)習(xí)方法。3、通過學(xué)生動(dòng)手栽培種子，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、尊重他人勞動(dòng)的成果，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情。活動(dòng)背景：江門地處珠三角，農(nóng)田遍及。我班的孩子大部分

2、是本村農(nóng)家弟子，還有些是本省或外省農(nóng)家子弟。對于蔬菜的認(rèn)識(shí)早已普及。為了使孩子們真正了解自己最熟悉蔬菜的生長過程，真正去接觸大自然。我設(shè)計(jì)這次的綜合實(shí)踐，通過他們親自去栽培蔬菜種子，不僅培養(yǎng)孩子們動(dòng)手能力，培養(yǎng)他們仔細(xì)觀察事物的習(xí)慣，還讓他們懂得勞動(dòng)成果是來之不易的道理，去珍惜我們現(xiàn)在的生活。活動(dòng)計(jì)劃：講授走進(jìn)植物世界第一課植物世界后就布置學(xué)生：選擇自己最喜歡的蔬菜種子，拿個(gè)瓶子盛泥土來栽培，要注意鉆個(gè)小洞讓水流出。以大組的形式，看一周后，誰栽種的種子發(fā)芽長得好。第一階段（時(shí)間為一周）：組長每天詢問每個(gè)組員栽種的種子的情況，一周后，要求每個(gè)組員把自己所栽種的種子帶回校在全班面前展示。第二個(gè)階段

3、（2-3周）讓組員把自己栽種的蔬菜再次展示給大家看?；顒?dòng)實(shí)施：師生共同在課堂上學(xué)習(xí)、探究、交流。教學(xué)片段（一）老師：同學(xué)們，我們今天一起來學(xué)習(xí)第3課與蔬菜交朋友。你們是否都按照老師的布置，在家里親自種下蔬菜的種子，觀察它們的生長過程呢？如果有帶回來的同學(xué)，請你們把你們的小寶貝放在桌子上，給大家一起來分享你的快樂吧！學(xué)生：老師，我的小寶貝在這呢?。ň脱杆俚貜某閷侠锇阉麄兊慕茏鞣旁谧烂嫔?。）老師巡視。除了五名學(xué)生說忘記帶來外，其余的都帶來了。老師：下面，四人小組進(jìn)行交流，各組員說說你種的是什么種子？告訴你的同學(xué)這幾天你觀察蔬菜種子的成長過程，你在種下種子后，發(fā)現(xiàn)什么問題？你是怎樣解決？然后動(dòng)筆填種

4、子收集卡。 （學(xué)生就以四人為小組，小組長就讓組員按次序說說、填寫收集卡。）教師巡視，聽聽同學(xué)的發(fā)言的內(nèi)容。教學(xué)片段（二） 老師： 剛才大家都向自己的組員介紹自己觀察蔬菜種子的成長觀察?，F(xiàn)在，我讓組長說說你們組最優(yōu)秀的品種。 老師：玉鳳，你認(rèn)為你們組誰的最優(yōu)秀？ 玉鳳：老師，我和芷兮種的都是蒜頭，但它的比我的長得壯 老師： 柏文，你們組呢？ 柏文：我覺得最有趣的是周煒樂的黃豆種子，它用塑料袋子種的，可以看到那豆芽苗白白的，像老爺爺似的彎著腰呢！ 老師：真棒，能用比喻句子把事物描繪具體。何杰，你們組也來說說！ 何杰：我們組張超種的南瓜種子和鄧曉嵐黃豆種子都長得很粗壯。他們的經(jīng)驗(yàn)就是不能給種子整天泡

5、著水，每天要早、晚兩次澆水 老師：李鴻，你認(rèn)為，你們組誰的栽種技術(shù)最好？ 李鴻：（捧起一個(gè)彩色大瓷碗）老師，你看，這是鄧佳偉種的青菜種子，長得多好?。∥覇査@是什么蔬菜，他就是不愿告訴我們?？晌矣蔑嬃掀扛难b后種的是綠豆種子，可惜綠豆苗苗長得太苗條了！ 老師：李鴻，你的語言表達(dá)能力進(jìn)步最快，學(xué)會(huì)了用擬人手法來描述事物了。鄧佳偉你來說說，別賣關(guān)子了，你種的是什么蔬菜的種子呀！ 佳偉：老師，你猜了，我才告訴你！ 老師：（走近觀察一下那彩色大瓷碗里密密麻麻小菜苗）恩，菜苗長得挺旺的。這小葉子像把小芭蕉扇，應(yīng)該是菜心的種子吧！白菜的小葉子是橢圓形的。（幸虧我自己也在自留地種過各種蔬菜，有些種菜的經(jīng)驗(yàn)與常

6、識(shí)?。?佳偉：老師真棒！你猜對了。我爸爸、媽媽是菜農(nóng)，我看見他們常給蔬菜施肥，所以，我也在泥土里放了些氮肥，你們都不知道吧！不要淋得太多水，不然種子會(huì)發(fā)霉死掉的，這些經(jīng)驗(yàn)都是我爸爸教給我的！（全班學(xué)生自發(fā)地鼓起掌來）教學(xué)片段（三） 老師：我們都知道，蔬菜是需要施肥才長得壯的，打蟲子時(shí)候需要灑些農(nóng)藥。你們知道應(yīng)該怎樣使用才能避免食用蔬菜引起事物中毒？（ 小組討論） 教師巡視，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生都在說不要打農(nóng)藥，就可以避免食用時(shí)的中毒。也有的學(xué)生認(rèn)為，有蟲子的菜是不好吃的，自然長成的蔬菜會(huì)很老的，也不好吃。老師：佳偉，你來說說，把你知道知識(shí)告訴大家聽聽。佳偉：老師，種蔬菜一定要施肥和打農(nóng)藥的。不過，蔬菜

7、在上市場前兩個(gè)星期就不能再打農(nóng)藥的。還有，就是要購買新的品種來種。我爸爸、媽媽都說新雜交的品種產(chǎn)量高、又少有害蟲老師：同學(xué)們，老師能看到你們親自栽培的蔬菜種子小苗，老師真的替你們開心！通過自己親自動(dòng)手、親自觀察和體會(huì)，才知道事物的變化，也只有通過自己勞動(dòng)，才知道我們爸爸、媽媽的辛苦勞動(dòng)，要學(xué)會(huì)珍惜我們現(xiàn)在生活的一切都是來之不易的。你們把自己的小寶貝拿回家后，繼續(xù)耐心照顧，認(rèn)真觀察，下一周再來展示給大家看，看誰的種子苗兒長得最快，好不好？學(xué)生：好！老師：老師還有個(gè)作業(yè)布置，請你們打開語文書學(xué)習(xí)園地四，參考寫作的要求，把你們剛才說的觀察的內(nèi)容寫篇觀測日記，老師想了解你們之中誰的語言表達(dá)能力最好?？?/p>

8、以嗎？學(xué)生：可以。匯報(bào)展示：一周后，把自己種下的蔬菜的種子苗兒拿回來學(xué)習(xí)與蔬菜交朋友，以小組的形式進(jìn)行展示，并由各小組推薦展示優(yōu)秀的“杰作”向全班展示，還要求出色的栽培能手介紹栽培的經(jīng)驗(yàn)。兩周后，再一次把自己所栽培的蔬菜給全班展示，看誰最能精心呵護(hù)自己的“小寶貝”，最出色的栽培能手留影，粘貼在班的表揚(yáng)欄上?；顒?dòng)反思：這是我自己教本課內(nèi)容的真實(shí)課例。我結(jié)合本村周圍地理?xiàng)l件，結(jié)合學(xué)生家庭的實(shí)際情況和學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，因地制宜，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)開放、具有實(shí)踐性的教學(xué)情境。通過初步感知、動(dòng)手實(shí)踐、小組合作學(xué)習(xí)、課外延續(xù)等開放性的教學(xué)過程，讓學(xué)生在初步認(rèn)識(shí)蔬菜的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步激起學(xué)生自主參與和實(shí)踐的積極性

9、?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)一切的真理”。讓學(xué)生自己親自動(dòng)手栽培蔬菜的種子，然后在一周后拿回來學(xué)校與老師、同學(xué)一起搞活動(dòng)，我指導(dǎo)學(xué)生主體性的發(fā)揮，讓學(xué)生說說他們所觀察的一切，并及時(shí)給予表揚(yáng)，學(xué)生有了親身的體驗(yàn)，主體性得到了充分發(fā)揮，還提高了他們參與學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生在活動(dòng)過程中的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和收獲，在參與和融入學(xué)習(xí)中不斷成熟，認(rèn)識(shí)自我的能力不斷完善，最終達(dá)到個(gè)性的健全發(fā)展。我在課堂中突出了自主性、實(shí)踐性，體現(xiàn)了開放性和多樣性，孩子們在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)了探究、學(xué)會(huì)了操作、學(xué)會(huì)了合作、學(xué)會(huì)了與人交往的本領(lǐng)，能力得到了鍛煉，就像平時(shí)不大愛說話的鄧佳偉充分展示了自己的特長，在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，能夠大膽地向同

10、學(xué)們介紹自己所掌握的種蔬菜的有關(guān)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對勞動(dòng)的熱愛，陶冶了他們的情操。孩子們在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自我、了解自我、展示自我，都收到了良好效果。附（第一階段）展示照片：附（第二階段）展示照片：附：學(xué)生作品（一）李鴻的觀察日記2007、11月13日 星期二 天氣：晴 心情：愉快 觀察我的綠豆芽我栽培的綠豆芽可愛極了！它長得非常苗條，那形狀就像一根竹子桿上加上一對蜻蜓的小翅膀。芽兒是嫩白嫩白的，小葉子的顏色是淡綠色。我種下綠豆的種子后，每天放學(xué)我都給它澆水，希望它快點(diǎn)發(fā)芽。到了三天后，綠豆芽終于探出了它那白嫩嫩的小腦袋，先是馱背，后來就漸漸挺直了腰桿，撐開豆瓣，長出了小葉子，樣子像燕子的尾巴，更像把小

11、剪刀，漸漸地，小葉子長大了，葉子的顏色也由嫩黃色變成了綠色的了。啊，多么可愛的小豆芽！雖然我的綠豆芽長得苗條，但我仍然喜歡它。（二）鄧佳偉的觀察日記2007、11月13日 星期二 天氣：晴 心情：好 觀察菜心種子的生長我在大瓷碗盛了肥沃的泥土，種下了28粒菜心的種子。我每天都給它淋些水，保持泥土的濕度。第三天傍晚回到家去看，菜心開始發(fā)芽了，我非常開心。第二天中午，我一進(jìn)家門就趕緊去觀看小菜心苗兒，發(fā)現(xiàn)昨晚合攏的小苗兒已經(jīng)長開了小葉子了，那兩瓣的小葉兒長得很可愛，像兩把對稱長的小小芭蕉扇，又像一對蝴蝶的小翅膀，我還發(fā)現(xiàn)了中間新長著葉子芽兒，尖件的，顏色是嫩黃色的。又過了一天，苗兒長高了，又長了新

12、的葉子，菜心的小苗兒漸漸長高了，顏色也變得嫩綠起來。我在爸爸、媽媽的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了種菜，懂得了菜苗兒要及時(shí)淋水，但不能太潮濕或太干旱，才使菜苗兒長得好。在我的照顧下，我的菜心苗兒真綠得可愛，同學(xué)們都羨慕我種的菜心苗兒長得好。（三）丁柏文的觀察日記2007、11月13日 星期二 天氣：晴 心情：開心 觀察黃豆芽前天，我用塑料瓶子截了半后鉆了小洞口，就在這瓶杯里裝了泥土，放了一點(diǎn)點(diǎn)爸爸用來給花兒施肥的肥料，放了幾粒黃豆，澆了水就上學(xué)了。昨天一放學(xué)，我又給黃豆?jié)擦怂抛鲎鳂I(yè)。今天我又給黃豆?jié)菜?，發(fā)現(xiàn)了泥土里有一點(diǎn)點(diǎn)白色的東西，我輕輕去了表面的泥土，黃豆芽兒正在泥土里做著彎腰動(dòng)作呢！我開心極了。四天過去了，黃豆芽兒終于破土而出，挺直它白嫩嫩的腰桿。黃豆芽兒在兩瓣豆瓣之間長了嫩黃的葉子。我繼續(xù)按時(shí)給她們淋水，漸漸地，黃豆芽兒變得嫩綠起來了，樣子真的可愛。我愛我的黃豆芽兒。爸爸還教會(huì)了我：苗兒長了，早上澆了水，晚上就不要再重復(fù)，水多了，也不利于黃豆的生長。現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)了一些植物是離不開泥土的，離開泥土就會(huì)死去的。有些植物是可以離開泥土同樣能生長的，它們是靠水來活下去的。種植物真的很有趣。（四）區(qū)錫安的觀察日記2007、11月13日 星期二 天氣：晴 心情：一般 觀察豆芽今天，我去觀察我的黃豆芽，它又長高了。豆芽那長長的根條，雞蛋型的小葉子。葉子