2021托班期末個人總結(jié).doc

1、2021托班期末個人總結(jié)托班上學(xué)期工作總結(jié)2021托班上學(xué)期工作總結(jié)2021托班上學(xué)期工作總結(jié)2021我們的年段組是一個年輕的、團(tuán)結(jié)向上的組。所謂年輕從年齡來說我們的組員都在35歲以下其中有3名是今年的新教師。從對托班的教育、教學(xué)的經(jīng)驗來說我們大家沒有太多的經(jīng)驗可談因此我們注重了對托班這一年齡階段的理論的學(xué)習(xí)。在制定各種工作計劃之前我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了托班小兒教養(yǎng)大綱、托班小兒集體教養(yǎng)原則等文章明確目標(biāo)以便制訂出正確地、有效的計劃。所謂團(tuán)結(jié)就是我們大家無論在研究制定計劃、商討幼兒活動還是討論教學(xué)的疑惑、困難時大家都能獻(xiàn)計獻(xiàn)策為共同搞好年段組的工作而積極地努力著。我們根據(jù)寶寶們的年齡特征把游戲確立為教

2、育教學(xué)的手段。讓寶寶們在玩中感受到幼兒園的樂趣在玩中學(xué)到新知識、新本領(lǐng)在玩中發(fā)展寶寶們的能力、提高寶寶個方面的水平。以區(qū)域活動為教育教學(xué)的方法因此我們把更多的時間投入到對區(qū)域活動的內(nèi)容、方法的研究上我們共同適合寶寶們的活動內(nèi)容、共同制作區(qū)域活動中操作的材料。我們通過班級之間互相交換操作材料的方法來增加區(qū)域中的操作材料這樣既節(jié)省了材料又節(jié)省了我們制作的時間。為使新教師們更快地適應(yīng)幼兒教師的工作、更好地投入到工作中我們除了新老結(jié)對外還鼓勵她們積極參加園內(nèi)舉行的活動。在為區(qū)觀摩活動選擇教學(xué)活動時我們鼓勵每個教師積極、大膽地參與以鍛煉自己讓她們不放棄每一次鍛煉的機(jī)會。通過她們自身的努力在學(xué)期末對新教師

3、考核中她們的教學(xué)能力在自己原有的基礎(chǔ)上多相應(yīng)地進(jìn)步了許多。在平時哪個班級或誰有事情大家都會一起幫助著干。本學(xué)期苗一班為園開放了一次區(qū)域活動我們其他三個班級的老師都幫著一起為她們制作區(qū)域中的操作材料我在區(qū)開課前組內(nèi)的老師利用空課時間一起為我準(zhǔn)備教具。大家都把整個年段當(dāng)作一個大家庭。我們在各種活動中盡情地發(fā)揮每一個組員的特長在這次五彩折紙的設(shè)計、制作時我們以蘇老師為組長在她的帶領(lǐng)、指導(dǎo)下大家共同完成了兩幅作品。值得一提的是在制作的過程中我們好幾天做到天黑并且在一個星期天大家來園加班制作可大家都沒有一句怨言都是那么自覺地留下來工作著。真實“工夫不負(fù)有心人”我們的作品在區(qū)比賽中獲得一等獎在市比賽中獲得

4、二等獎。在元旦來臨之即園內(nèi)有一個與社區(qū)共同舉辦的親子活動主要由我們組負(fù)責(zé)。我們大家從家中找來資料尋找、設(shè)計最有趣、最適合寶寶們活動的游戲在全園每個教師的協(xié)助下制作了寶寶們喜歡的活動道具使活動開展地有聲有色。通過小結(jié)我們發(fā)現(xiàn)本學(xué)期由于寶寶小我們沒有組織寶寶們的外出活動年段組的集體活動也較少基本上都是以班級為單位開展著活動。在下學(xué)期寶寶們逐漸地長大我們還應(yīng)都設(shè)計一些幼兒集體活動：如外出參觀讓寶寶們走進(jìn)社會、走進(jìn)大自然以更好地促進(jìn)他們身心全面、和諧地發(fā)展。2021年幼兒園幼師個人總結(jié)范文與2021年幼兒園托班期末工作總結(jié)匯編2021年幼兒園幼師個人總結(jié)范文“爆竹聲聲辭舊歲梅花點(diǎn)點(diǎn)迎新春?！痹谌珖藗?/p>

5、歡慶_年新春佳節(jié)的日子里我們圓滿地結(jié)束了_年的工作?；仡櫾诒居變簣@的這一年我們一幼的老師為了一個共同的夢省一級三等示范園努力著辛勤耕耘著于本年的十一月十三日通過了上級部門的檢查與認(rèn)定?，F(xiàn)將本人在這一年的工作總結(jié)這一年我擔(dān)任過大一班及小一班的保教工作兼教研組長工作。工作中我以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)以“一切為了孩子托起明天的太陽”為宗旨團(tuán)結(jié)同志忠于職守積極參加學(xué)校舉行的各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)服從領(lǐng)導(dǎo)的分工認(rèn)真完成各項任務(wù)愛護(hù)尊重幼兒和藹地與之交談讓愛與尊重在幼兒園里生根發(fā)芽。教學(xué)中我遵守“幼兒在前教師在后的原則”。每一個活動都努力為孩子提供充足的操作材料讓孩子們運(yùn)用多種感官充分地感知后再引導(dǎo)

6、他們找出正確的答案。如科學(xué)活動2-10的分解組合我為孩子們準(zhǔn)備了形象生動的圖片小雞、小鳥、小蝌蚪及實物豆子、花生讓孩子們先動手分一分看它們到底有幾種分法并要求孩子們記錄下來最后引導(dǎo)孩子們討論得出正確答案。因為我深知“會學(xué)比學(xué)會更重要”“教育要有利于孩子們的長遠(yuǎn)發(fā)展”。游戲活動中我與孩子們同歡同樂用我愛游戲的激情感染孩子提高教學(xué)活動的質(zhì)量。因為我知道“教師是幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者合作者參與者”。語言活動中我把的時間留給孩子引導(dǎo)他們大膽想、大膽編、大膽講述讓他們從小就插上想象創(chuàng)造的翅膀。美國心里學(xué)家布魯姆曾說過幼兒時期是孩子智力發(fā)展的重要時期為了使我班孩子的智力得到更好的發(fā)展我常利用休范文大全網(wǎng)息時間引

7、導(dǎo)幼兒玩各種益智游戲如走迷宮、找異同、腦筋急轉(zhuǎn)彎等。學(xué)校的區(qū)角活動室留下了我們多少匆忙的腳步留下了孩子們的多少歡聲笑語。工作期間全全負(fù)責(zé)起幼兒的安全與衛(wèi)生發(fā)現(xiàn)他們的手臉臟了就不怕累不嫌臟為之洗干凈每天早晨都早早地來到幼兒園打掃室內(nèi)外衛(wèi)生努力為孩子們創(chuàng)造一個舒適衛(wèi)生的環(huán)境讓他們健康和諧的成長。平時認(rèn)真觀察孩子記下他們的喜怒哀樂積極地與家長交流了解幼兒在家的情況通過各種形式（家訪、家園橋、召開家長會、接送時交流等）和家長一起探討教育孩子的最佳方法。讓家園教育同步起來更好地利于幼兒的發(fā)展?？傊谶@一年的工作中我除了認(rèn)真干好保教工作外還利用休息時間查閱書本找資料帶領(lǐng)本組的老師搞教學(xué)研討工作組織本組老師

8、學(xué)習(xí)了蠶豆（小班的）和空氣（大班的）的說課稿在全園教工業(yè)務(wù)培訓(xùn)上帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)討論了大班藝術(shù)活動樂器秀的教學(xué)及幼兒園教育案例分析等。得到了領(lǐng)導(dǎo)及老師們的好評期末被學(xué)校評為優(yōu)秀的“組織講解”者。六月的體操比賽中我班排練的“皮筋操”獲得了一等獎十月的玩教具比賽中我和王老師制作的玩教具“玩玩樂樂”也獲得了一等獎十一月我承擔(dān)的公開課“能干的小游戲”獲得了檢查評審專家們的好評同時還根據(jù)自己在教學(xué)中的體會寫出反思積極地向各刊物投稿本年有十二篇幼教文章及活動設(shè)計在中國游戲網(wǎng)及中國幼兒教師網(wǎng)上刊發(fā)?；仡欉^去成績是喜人的但我知道以后的路還很長在今后的工作中我將一如既往再接再厲再創(chuàng)輝煌。2021年幼兒園托班期末工

9、作總結(jié)_年幼兒園托班期末工作總結(jié)在忙忙碌碌中一學(xué)期的工作又近尾聲了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記得剛開學(xué)時我們老師就已經(jīng)想方設(shè)法布置好了春節(jié)熱鬧、喜慶的教室環(huán)境。走進(jìn)我們的教室窗戶上貼的、屋頂上吊的都是紅彤彤、充滿著喜氣的紅包。孩子們第一天早上一進(jìn)幼兒園就會收到老師充滿真誠的一個紅包?！安痖_看看里面是什么?”聽了老師的話孩子們都迫不及待地打開紅包拿出了一張心形的粉紅色卡片“咦這是什么?”“快讓媽媽給你讀一讀吧?！奔议L和孩子都專心地讀著卡片上的祝?！袄蠋熥Ｄ憧熘x謝老師。”家長微笑著把老師的祝福告

10、訴孩子孩子們也懂事的點(diǎn)著頭。然后孩子們把紅包折好小心地放入口袋。收到老師這一份特殊的紅包對孩子對家長都是一個驚喜濃濃的師生情感在我們身邊蕩漾開來老師也在這一刻感受到了給予的快樂。隨著春的腳步漸漸地臨近自然界萬物開始復(fù)蘇自然角作為幼兒園的一個教育環(huán)境是豐富孩子自然常識、激發(fā)幼兒探索的一個有趣的小天地。于是我們又和孩子們一起展開了一系列探索、種植活動。在豆子發(fā)芽小實驗中小朋友們選擇自己喜愛的豆寶寶進(jìn)行種植他們有的選擇了黑豆寶寶有的選擇了黃豆寶寶、綠豆寶寶、白蕓豆寶寶并響亮地叫出了這些豆寶寶的名字。這時每個孩子小心翼翼地將這些豆寶寶放進(jìn)紙杯中生怕一不小心把他們弄壞了給豆寶寶放水時只見邵逸杰和龔昊一兩

11、位小朋友悄悄地在水龍邊討論一個說：“水放少點(diǎn)就好了!”另一個說：“不行!要放多一點(diǎn)豆寶寶才能喝到呢!”吳啟銘也湊上來說：“對要多放點(diǎn)!”還有幾個孩子急著跑來問老師：“老師要放多少水呀?”我們并不急著把答案告訴孩子們只是請每個小朋友按照自己的想法給豆寶寶加水并請他們觀察每個孩子杯中的水量孩子們都發(fā)現(xiàn)：大家放的水都不同有的多有的少“那到底誰家的豆寶寶長得好呢?”孩子們在課后一定會探索到更多的小秘密。媽媽對孩子的愛是自然的無私的孩子們享受著媽媽的愛卻還無法完全理解媽媽的這一份關(guān)愛。為了讓孩子們進(jìn)一步體驗媽媽對自己的關(guān)愛從小培養(yǎng)感恩的情感我們就利用“三八婦女節(jié)”這一契機(jī)開展了一系列活動：談?wù)劇拔业暮脣?/p>

12、媽”、“我是怎樣長大的”、“媽媽不在家”、“愛的禮物”在和孩子們討論“媽媽為我們做了哪些事為什么要做這么多事情”時孩子們說出了很多原因用他們自己的理解體會到了媽媽對自己的關(guān)心。接著孩子們又在老師的引導(dǎo)下說出了很多關(guān)心媽媽的方法并了解了愛的多種表達(dá)方式。在這一刻師生共同感受到了母愛的偉大對母親充滿了感激。當(dāng)春天這個多彩的世界來臨時我們和孩子們一起走近春天感受春的燦爛春的宜人。我們一起來到公園的草地旁和孩子們討論：春天到了小草醒來了它想告訴我們什么?和他們一起觀察迎春花、和他們一起感受春雨的樂趣、和孩子們一起捉蝴蝶、放風(fēng)箏盡情地享受著春天的樂趣。當(dāng)“5.1”來臨時為了讓孩子們體驗成人勞動的辛苦及勞

13、動所帶來的快樂我們又一起和孩子們當(dāng)起了廚師。孩子們興致勃勃地做起了廚師帽、系上了圍裙;老師也是第一次揉面、搟面條師生在熱火朝天的勞動中感受到了勞動的快樂當(dāng)熱乎乎、香噴噴的面條出鍋時孩子們的快樂、興奮更是無法形容。吃著自己做出來的面條孩子們都說好吃吃了一碗又一碗。我們老師也是滿懷著激動和孩子們一起體驗到了勞動的成就感。屬于孩子們的“6.1”兒童節(jié)到了我們又和孩子們一起排練童話劇;和家長一起商量制作可愛的昆蟲服飾?！?.1”節(jié)那天當(dāng)一群美麗、活潑的小昆蟲來到步行街當(dāng)他們在舞臺上認(rèn)真、自信地表演時老師和家長都為他們的成長感到由衷的喜悅。以上是本學(xué)期我們和孩子共同經(jīng)歷的成長與喜悅。相信我們在以后的成長

14、中會收獲得更多。2021年幼兒園托班工作總結(jié)范文4篇2021年幼兒園托班工作總結(jié)范文4篇_年7月幼兒園托班個人工作總結(jié)范文一、班況分析：這一學(xué)期孩子們多有了很大的進(jìn)步無論是在自理能力還是在學(xué)習(xí)、生活方面我們很欣喜地發(fā)現(xiàn)我們的孩子長大了盡管在這一學(xué)期初我們班又加入了新鮮的血液但是這幾個孩子很快就適應(yīng)了幼兒園的生活看到每一個孩子健康快樂的成長是我們這些媽媽老是最大的欣慰忘不了剛?cè)雸@時榆奎那無助的眼光忘不了佳寧抱住媽媽的腿不要離開時的情景忘不了健旭的號啕大哭忘不了兩個月不吃幼兒園一點(diǎn)飯菜的浩坤現(xiàn)在他們都長大了我更加忘不了欣靜、祖涵幫助老師擺放圖書怡樵、越越一絲不茍的整理著玩具東珂、晨宇開心的玩著沙子

15、鈺杰、一然大聲地唱著歌樂樂、嘉駿、振驍畫得有些像皮球的西瓜耳邊縈繞著“老師我想你了”、“我的臉兒像蘋果老師你快親親我”心里充滿著甜蜜與自豪每一時刻都牽掛著這些孩子們用愛把我們朝夕相處的這些日子記錄下來。二、保教工作1、保育工作：保障健康安全促進(jìn)保教結(jié)合我們要培養(yǎng)每一個孩子都具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)這就是我們的工作目標(biāo)本學(xué)期在保健方面的具體措施如下：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項保育衛(wèi)生常規(guī)要求提高保育工作意識和質(zhì)量。在平時的生活中指導(dǎo)孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動。堅持每天摸幼兒體溫堅持落實消毒衛(wèi)生工作保持室內(nèi)的空氣流通。提高安全意識清除安全感隱患。在一日生活中隨機(jī)培養(yǎng)幼兒的安全意識培養(yǎng)幼兒的自救能力。

16、教師在戶外活動中更加要提高安全意識活動之前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全做到及時清除。對便秘現(xiàn)象較嚴(yán)重的樂樂平時要求他們多喝水、多吃水果、堅持吃蔬菜等提醒他們喝水、小便等。力行節(jié)約杜絕浪費(fèi)管理好班級財產(chǎn)和生活必需品。2、教育工作陽光英語：本學(xué)期我們完成了陽光英語第一冊的教學(xué)工作孩子們對所有的單詞掌握都比較好前5課的律動孩子們都學(xué)會了重要的是孩子們喜歡英語一上英語他們就很興奮有時候外出散步看到幼兒園里老師畫的畫還會順口說出圖畫的英語名甚至連查體時看到視力表上的蘋果、小魚、花也喜歡用英語表達(dá)出來由于下一學(xué)期我們還要重復(fù)著一本書的教學(xué)所以我們把手工本留到下學(xué)期開始使用。游戲識：盡管我們游戲識的宗旨也是培養(yǎng)孩子良好的早期閱讀習(xí)慣但是每一屆教育活動中的漢、兒歌孩子們還是很喜歡的有幾個寶寶對漢很感興趣的時辰宇、張晨曦、袁睿明等小朋友特別出色對于浩坤、佳芮這些不喜歡游戲識的寶寶我們也沒有強(qiáng)制滿滿的培養(yǎng)他們的興趣年齡大一點(diǎn)了會好一些的。教養(yǎng)方案：本學(xué)期我們使用的是建構(gòu)式課程里的托班早期教養(yǎng)方案我們在教學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)這套教養(yǎng)方案很適合3歲左右的寶寶教材的畫面非常美觀以生活活動為主不論是區(qū)域活動材料的設(shè)