關于團隊活動方案錦集六篇

1、if there is a project, first consider whether anyone will do it.勤學樂施積極進?。撁伎蓜h）關于團隊活動方案錦集六篇 團隊活動方案 篇1一、 活動宗旨：1 、為 加強企業(yè)團隊凝聚力與團隊協作能力;2 、激發(fā)公司員工積極參與公司各項活動的熱情;3 、 加強和鞏固員工對公司企業(yè)理念的熟悉;4 、 休閑娛樂，緩解工作疲勞。二、 活動對象：_明芯微電子 全體同仁三、 活動時間：三天二晚四、 活動主題：公司團隊活動方案_蜈支洲島 3 天五星精品純玩團隊游(晚去晚回)五、 活動主辦：行政部(負責方案的制定、與旅行社的接洽、管理與協調活動的組織

2、實施)旅行社(_網提供的導游服務)六、 旅游線路：第一天： _ q (乘飛機) _ 酒店入住第二天： 鹿回頭山頂公園 大_旅游區(qū) 天涯海角晚餐第三天： 游覽世界小姐選美總決賽會址：美麗之冠 亞_沙灘 蜈支洲島 _乘機回_七、 費用：1 、價格 ： 2210 元起 / 人;2 、費用包含：( 1 )往返機票、機場建設費、燃油費。 ( 2 )全程安排空調車。 ( 3 ) 2 晚未掛牌五星酒店住宿(含_政府調節(jié)基金)。 ( 4 )專業(yè)導游服務。 ( 5 )全程含三正二早(八菜一湯) ( 6 )景點第一門票。 ( 7 )旅行社責任保險和個人旅游意外險。 3 、公司費用預算公司總人數 45 人 2210

3、 元 / 人 =99450 元九、 其他說明：1 、_網預訂電話： _2 、 此價格截止。團隊活動方案 篇2一、指導思想堅持以鄧小平理論和黨的精神為指導，深入學習貫徹新義務教育法，努力學習和踐行科學發(fā)展觀，緊密圍繞學校中心工作，堅持以育人為中心，以少年兒童為主體，以少年兒童的終身發(fā)展為工作重點，努力培養(yǎng)青少年學生創(chuàng)新精神和實踐能力，以服務少年兒童為工作宗旨，做好德育系列活動。通過各種校園文化活動，加強青少年思想道德教育和法制教育，促進學生素質全面提高，以昂揚的斗志和扎實的作風，為培養(yǎng)具有遠大理想的創(chuàng)新人才，積極探索與學校發(fā)展相適應的工作新機制，不斷開拓學校德育工作的新局面。二、工作要點本學期，

4、我校將圍繞一個目標(堅持把德育工作放在首位)，抓三項重點(隊伍建設、校風建設、特色建設)，做好五方面的工作：(一)以“五大教育”為重點，全面提高德育質量1、加強日常行為規(guī)范教育，加強檢查督促。我們要在上學期開展的文明禮儀伴我行教育基礎上，繼續(xù)堅持以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內化為素質，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織

5、活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。2、開展形式多樣的少先隊活動，提高德育實效。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，以五愛為主線，做到學期有計劃，周周有主題。要充分發(fā)揮紅領巾廣播站、黑板報、宣傳欄等陣地的宣傳作用，對學生進行五愛教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。3、加強安全法制教育，利用多種形式和學生易于接受的方式，開展生動活潑的法制教育，營造良好的法制

6、教育環(huán)境，提高學生的法律意識。尤其教育學生遵守交通規(guī)則，增強交通安全意識。4、開展心理健康教育，組織廣大教師學習心理知識，讓教師明確對學生心理健康教育的重要性，加強對學生心理的引導。5、開展“感恩教育”，把“感恩教育”作為德育工作的切入點，對全鎮(zhèn)學生全方位地實施“感恩教育”，精心培育學?！案卸魑幕?。(二)以“四項建設”為基礎，完善德育工作保障機制?；A必須夯實，才能給德育工作提供有力的保障，德育工作要持續(xù)發(fā)展，必須加強德育隊伍、課程、文化、制度等方面的基礎建設。1、加強德育隊伍建設。(1)嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，在全校教師中形成“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”的師德風尚

7、，展示我校教師“讓學生喜歡我的課，做學生喜歡的老師”新形象，形成我校以德育人新風尚，構筑潤物無聲鑄師魂的新局面。(2)從大處著眼，從小事入手，加強班主任隊伍建設。繼續(xù)做好班主任、輔導員隊伍的培訓工作，堅持每月召開一次班主任例會，邀請專家做班主任工作輔導講座，學習了解輔導員雜志、少先隊活動、中國少年報等報刊的新信息，認真填寫班主任工作手冊，通過總結交流、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。2、加強德育課程建設。重視中小學德育課程的設置和開發(fā)、德育內容的優(yōu)化和教材建設以及德育課程的實施和評價。加強社會實踐活動，增加學生的參與度，提高學生對德育工作的認同感，提高德育工作的效率。3、加強校園文化建設

8、。校園環(huán)境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發(fā)向上的力量。要努力凈化、美化校園環(huán)境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。(1)改善校園環(huán)境：保持校園的整潔和美麗，精心設計，突出人文主題，創(chuàng)設一個溫馨的學校德育環(huán)境。(2)搞好班級文化環(huán)境建設：各班教室張貼物既有統一標準，又充分張揚個性，辦好班級黑板報、學習園地;在班級環(huán)境建設中體現學生全員參與的主體意識。(3)開展首屆校園文化藝術節(jié)，激發(fā)少年兒童對藝術的興趣愛好，陶冶他們的性情，豐富他們的知識，培養(yǎng)和提高學生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，發(fā)展他們的才能，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中

9、活潑健康地成長，使藝術之星脫穎而出，形成良好的校園文化氛圍，讓其成為我校的教育特色。4、加強德育制度建設。健全德育工作的激勵制度。繼續(xù)完善三好學生、優(yōu)秀干部等評選制度，克服“三好學生”和優(yōu)秀學生干部評比表彰中，以學習“成績好”代替“三好”的不良傾向。建立優(yōu)秀班主任、德育工作先進個人、優(yōu)秀班集體等評比表彰制度，調動教師參與德育工作的積極性。(三)要敢于創(chuàng)新，聯系時代特性，改善德育的質量1、德育方式和手段要跟上時代步伐：要充分利用好學校的多媒體器材和實驗室，利用網絡來實現教育目標。2、德育管理要和家長配合德育工作應放到整個社會大系統中去思考。要建立以學校教育為中心、家庭教育為基點，共同管理、相互支

10、持的模式，加強和家長的聯系，真正做好教育工作。三、月份安排二月份1、總結寒假好人好事，做好防溜、鞏生工作。2、制訂下發(fā)工作計劃。4、整理校容校貌，班級布置評比。3、加強新小學生守則、小學生日常行為規(guī)范教育和訓練，少先隊陣地建設。5、召開總輔導員會議。三月份1、學雷鋒紀念日開展“雷鋒精神永駐心中”系列活動。2、“38”婦女節(jié)，開展感恩母親系列活動。3、“世界水日”開展“珍愛生命的甘泉”主題中隊活動。4、“312”植樹節(jié)，開展“校園是我家，美化靠大家”植樹栽花等綜合實踐活動。5、全國安全教育周，開展“安全伴我行”“創(chuàng)建平安校園”等活動。四月份1、清明節(jié)開展“緬懷革命烈士”主題活動。2、組織學習“預

11、防未成年人犯罪法律知識”。3、召開期中班主任工作經驗交流會、家長會。4、心理健康教育專題講座。五月份1、慶“五一”國際勞動節(jié)開展系列活動。2、五一長假學生安全教育。3、開展以“沐浴陽光、展我風采”為主題的首屆校園文化藝術節(jié)。六月份1、慶?！傲弧眱和?jié)，召開表彰大會，舉行文娛匯演。2、期末安全教育。3、德育團隊工作總結。4、開展“百名教師訪千家”活動團隊活動方案 篇3一、活動流程：1.進餐2.熱身活動3.團隊活動4.收拾會場，結束二、活動時間_年11月22日星期一三、活動人員1.全體教師共同參與2.具體分組情況：谷園長，胥曰菊，張玲，李爽，張文杰，李雪梅，胥樹強：劉創(chuàng)，于秀華，趙永平，亓翠云，

12、張龍清，李璐，李真：柳園長，張暉，盧曉燕，魏潔，周娜，陳楠楠四、活動安排主持人：黃榮，韓敏音響設備，話筒：趙帥獎品準備：劉創(chuàng)桌椅準備：王磊計時計分員：王磊劇務：韓敏五、活動項目蒙眼上樓：所有的老師吃完飯后在一樓大廳集合，用黑色袋子罩住頭，手搭前面一個人的肩膀，依次上到五樓多功能廳，王磊事先把所有的燈關掉。（活動用黑袋子由辦公室提供。）開場，致歡迎辭，有請谷園長講話。介紹分組，各組選出隊長，想出口號，進入今晚的團隊（各位老師注意了，積極表現的會有意外的驚喜哦?。┩耐拢好筷犛形宸昼姷氖煜づc鍛煉時間，然后分別是兩個人一起，三個人一起，四個人一起，五個人一起背靠背同時站起。吹蠟燭比賽：所有隊員參加

13、比賽，每位隊員站定一根蠟燭，回答主持人的問題，用答案把蠟燭吹滅，前三名或者前四名完成的老師到后面四支蠟燭前吹滅。用時最短的隊伍獲勝。按名次依次為分，分，分。你來比劃我來猜：比賽規(guī)則：每隊派出兩位老師參加比賽，一人面對大屏幕，一人背對大屏幕，比劃的內容不能涉及答案的任何一個字。在分鐘內猜出數量最多的隊伍獲勝，按名次依次為分，分，分。（韓敏播放）我愛記歌詞：每隊三名老師參加比賽，主持人播放任意歌曲，參賽老師在線外站定，接歌時，會唱的.老師，搶前面桌子上的話筒，接對下面一句就可獲勝，在分鐘內結對數量最多的隊伍獲勝。按名次依次為分，分，分。（黃榮播放音樂）搶椅子：每隊位老師參加，最后的勝出者給團隊加分

14、，第一個全體淘汰的組為第三名，第二個則為第二名，最后的勝利者為第一名。（韓敏放音樂。）小品表演：以馬路天使為命題，即興表演。人數不限，請小組派隊員出來抽版本。（幽默搞笑版， 離奇古怪，悲傷感人版）激情狂歡：所有的隊員全數上場，分鐘內誰舞的最，加分。（王磊播放音樂）即興創(chuàng)作送給媽媽的節(jié)目：以媽媽為主題，類型人數不限。愛心傳遞：每個隊伍圍成一個圈，把愛心紙片加在嘴和鼻子間依次往下傳遞，用時最短的隊伍獲勝。休息一會兒：全體隊員圍成一個圈，隨音樂前行，音樂停，前面的一個人坐在后面一個人的腿上，直到所有的人能在同一時間內坐定。（黃榮播放音樂）團隊活動方案 篇4一、指導思想為切實加強我所員工的身體健康，樹

15、立“健康第一”的教育理念，認真落實陽光體育行動，增強員工的體質，促進員工健康、和諧發(fā)展。二、活動目標通過有趣的游戲體驗和互動，使員工們開心快樂，懂得生命在于運動，陽光心態(tài)是健身之本，科學地開展豐富多采的健身娛樂活動，提升生活質量、管理能力和促進工作高績效。通過活動，培養(yǎng)員工的團隊意識、競爭意識、合作交流能力和創(chuàng)造能力，豐富員工的業(yè)余生活，激發(fā)員工的運動熱情，弘揚個性特長，促進員工全面健康地發(fā)展。讓管理所成為發(fā)展個性的樂園和溫馨和諧的家園。三、活動主題舞動青春 快樂人生四、活動內容：活動前，全體員工抽簽分為紅隊、藍隊、綠隊、紫隊、黃隊，然后根據活動項目要求，派隊員參加活動，記總分多者為勝，凡獲勝

16、的隊員可獲得精美的禮品一份。（一）二人三足跑參賽者并排站在起跑線后，用繩子將二人的內側腿捆好，比賽開始，二人向前跑出，到達終點后再返回起跑點，解開繩子交給下一組成員直至最后一組成員成功返回起跑線，用時最短的一組獲勝。游戲規(guī)則：必須向前走跑，不得跳躍，中途繩子散開必須回到起點重新開始。（二）真愛永流傳每隊所有人嘴y叼支吸管，第一個人把吸管上的飾物順次放到第二個人的吸管上，以傳遞速度決定勝負。游戲規(guī)則：隊員傳遞過程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必須重新開始。（三）快樂抱抱爆比賽開始后第一組隊員背靠背（或胸對胸）夾住氣球向場地的終點線移動，（其他隊員可以協助放好球），跨過終點線后將球擠爆后下一

17、組才能出發(fā)，所有隊員最先通過者獲勝。游戲規(guī)則：隊員移動途中手不得觸球（除掉球外），球掉落須將球重新放好后在掉落處繼續(xù)行進。（四）袋鼠跳跳向前沖比賽開始后隊員鉆入麻袋中，快速的跳向終點線，到達終點線后鉆出麻裝并快速的跑回起跑線將麻袋傳給下一位組員，以速度決定勝負。游戲規(guī)則：參賽者必須向前跳躍，不得走跑。（五）動物大連蹲各隊派出三名隊員，頭戴動物頭飾，剪刀石頭布分哪組隊員先喊 “猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接著邊做動作邊喊，蹲錯或者被叫到沒反應的那對輸，游戲進行3次，每勝一次100分。（六）踩氣球當場一個組出2個人，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球

18、，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。（七）拋繡球一局每隊出2名選手，一人拿筐，一人投球。拿筐者努力接住球，接球多的一組獲勝。（八）疊報紙：將2張4開的報紙放在地上，每張報紙上站5個人（一個小組），每個小組派一個代表與對方猜拳（剪刀石頭布），輸掉的小組須將腳下的報紙對折后再站在上面（所有的雙腳都不許著地），直到其中一方站不上去為止。（九）三人抱成團每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰！主持人可按實際情況喊口令！五、活動要求及注意事項：1、安全第一。員工應服從工作人員的指揮，不做無把握的冒險；小心行事，注意安全。2

19、、保護環(huán)境，活動中產生的垃圾請勿隨處亂扔，請用垃圾袋裝好！在活動結束時，集體打掃戰(zhàn)場！3、此次活動內容是休閑游戲為主，希各位朋友以休閑裝出行，請勿穿正裝，女員工們最好勿穿高跟鞋，以免扭傷腳，影響本隊成績。4、中途有事需提前離開的員工請報告工作人員，因人數較多，請大家聽從指揮及安排，讓我們共同把此次活動順利完成。團隊活動方案 篇5一、活動背景近年來，全區(qū)學校團隊組織以青少年思想道德教育為主線，以培育四有新人為目標，以活動為載體，以服務為宗旨，夯實基礎，拓展職能，扎實工作，講求實效，團隊活動蓬勃發(fā)展，青少年健康茁壯成長，令人歡欣鼓舞。但是隨著形勢的發(fā)展和環(huán)境的變化，團隊工作還存在不少問題：1、學校

20、團隊工作模式相對滯后。當代青少年在價值取向上呈現出重個性張揚、求個人發(fā)展的特點。由于學校教育資源和空間的有限性，相對封閉的團隊工作模式與當代青少年學生的多樣性追求存在著難以整合的矛盾。2、學校團隊活動缺乏深度和廣度。一些學校團隊組織創(chuàng)新意識不強，活動形式單調，學生不感興趣，參與的覆蓋面不廣、主動性不強，團隊活動缺乏深度和廣度。而網吧、歌舞廳等少兒不宜活動的場所又迅速發(fā)展，不少自控能力較弱的學生沉迷網吧，甚至泡歌舞廳，給他們的身心健康帶來不良影響。3、學校團隊工作理念有待轉變。學校沒有從應試教育中真正解放出來，一些學校團隊組織用應試教育的辦法參與素質教育，往往重智育輕德育，重課堂教學輕社會實踐，

21、重校內教育輕校外教育。同時品牌意識不強，工作亮點不夠突出，團隊特色精品活動范圍不廣，影響不深遠。這些問題，迫切需要我們打造學校共青團、少先隊工作品牌，增強團隊活動的針對性和實效性，走出一條促進青少年學生全面發(fā)展并富有地方特色的素質教育之路。打造學校團隊工作品牌的一校一品、一品一優(yōu)工程。二、活動總體目標。積極創(chuàng)建學校團隊活動品牌，提高學生參與團隊活動的興趣，形成“人人了解學校品牌，班班擁有中隊品牌、個個努力爭創(chuàng)品牌”的校園品牌活動氛圍，不斷豐富學校特色品牌的內涵實質，使路北區(qū)的的學生會參與、受教育、懂禮儀、善學習、能合作、惹人愛，促進學生的全面發(fā)展。三、工作思路堅持一個中心：校校有品牌，團團（隊

22、隊）有精品依托四個載體：團隊干部、班隊集體、學校團隊、教育基地。 形成三個層面：普及層、提高層、精品層促進五項建設：校本團隊課程建設、校園文化建設、教師隊伍建設、班集體建設、學校團隊建設突出六大結合：團隊活動和校本課程開發(fā)整合相結合；和諧校園的創(chuàng)建與團隊品牌活動相結合；思想道德教育與行為規(guī)范養(yǎng)成相結合；學生健康成長與團隊事業(yè)發(fā)展相結合；全員普及與個別提高相結合；基礎性活動與校外教育相結合。四、活動主要做法（一）深入調研，貼近學生。為一校一品、一品一優(yōu)工程順利實施，打開良好的工作局面，各學校團隊組織主要做好三方面工作。一是提高認識。通過召開會議、開展與中隊輔導員和學生座談等多種形式，來統一學校的

23、思想。二是深入調研。專門組織人員，深入班級，學生之中，開展多種形式的調查研究，制定各?！耙恍Ｒ黄贰⒁黄芬粌?yōu)活動計劃，要有目標任務、工作步驟和組團隊活動方案 篇6具體拓展方案第一階段：勝兵先勝而后求戰(zhàn)1. 明確建制（30分鐘）一至兩天的內訓結束后，或者內訓間息，指定雙方團隊長、排、班長（按貴司現崗級別指定分派即可）。將參訓全體人員等分為紅、黃兩團隊。（每隊人員可打亂現有部門編制，抽簽決定歸建。）2. 中高級領導（610人）技戰(zhàn)術、步兵方略特訓（90分鐘）實際上，考慮到貴司時間安排，該項應在分組歸建前完成。特訓內容包含：a步兵攻防陣形、攻防火力布控規(guī)律、現代步兵攻防通用戰(zhàn)術。b 現代軍事管理主要條

24、例和規(guī)則、特性。c戰(zhàn)術口語、手語、個人技戰(zhàn)術。d小團隊（班組）協同技戰(zhàn)術。e典型戰(zhàn)術體系的比較與分析，由受訓領導做出因地制宜的甄眩f現代步兵武器裝備使用技術講解。特別說明：為什么只培訓雙方高級領導，而不做雙方全員的特訓呢？目的就是要激發(fā)雙方領導人的貫徹力。由他們事后（戰(zhàn)前）就象平時工作中遇到緊急情況一樣，將信息和意圖迅速貫徹傳達，然后由下屬逐層傳達至基層“戰(zhàn)士”。語言表述簡潔的一方速度快，語言表述清晰的一方溝通得更到位。兩強相爭，如同爭奪一個市場的兩家企業(yè)，信息傳遞快的一方、信息溝通精準的一方往往勝出。這就是“貫徹力”強的表現之一。通過該項目，還可以檢驗兩組領導的學習和感悟能力，一群喪失了再學

25、習能力的領導人是很難帶領團隊迎接新環(huán)境中的挑戰(zhàn)的?！按髴?zhàn)”在即，相信貴司的高級領導定能認真對待，在壓力下激發(fā)潛能，貫徹好決定“存亡”的信息。（注：有甄選的貫徹，只給雙方臨戰(zhàn)前兩天的一個晚上的時間，信息自選，辦法自籌。扁平化貫徹對雙方都是違規(guī)行為，一旦某方違背將被視為不誠信和不自信的表現。）3. 與（2）同時進行的中、基層代表（10人）戰(zhàn)場沙盤及攻防雙方態(tài)勢講解（90分鐘）前線地形地貌、雙方戰(zhàn)區(qū)位置、可能的攻擊方向、火力配置情況等。此時雙方“身份”可能并未明確（在分隊以前）概率為5：5。代表們作為“一線人員”，一旦分組歸建，必須要發(fā)揮平時工作中的最佳狀態(tài)，在雙方領導貫徹“特訓信息”的同時（或之后

26、），向領導層及時匯報“市場信息”。溝通能力強的一方會具備優(yōu)勢。4. 內訓結束后，雙方臨戰(zhàn)前一晚的緊急戰(zhàn)前決策會議。分組同時召開，雙方領導主持。（120分鐘）a抽簽決定的攻、防雙方明確戰(zhàn)略目標、戰(zhàn)略意圖。（攻方必須在規(guī)定時間占領守方司令部）b 雙方團隊高級主官，依據特訓心得制訂“作戰(zhàn)”方案、戰(zhàn)略戰(zhàn)術，由雙方最高主官做最終決策。c 雙方最高主官頒布、貫徹“戰(zhàn)時”獎懲條例和“軍規(guī)”。d雙方逐級貫徹“作戰(zhàn)”方案、獎懲條例和規(guī)則。按戰(zhàn)略戰(zhàn)術意圖，明確每個人的崗位、分工、責權。5. 雙方基層“戰(zhàn)士”發(fā)言，提出合理化建議，集體完善戰(zhàn)役方案，君臣一體，上下同心。（3045分鐘）群眾的意見不可小視，基層里往往蘊

27、涵著“大智慧”。同樣，執(zhí)行不利的根源往往是基層沒有感悟到領導的“大智慧”。溝通不足、貫徹不利，永遠都是強勢執(zhí)行力的羈絆。最終決策還是要最高領導來拿，獨裁與集中不等于壓制個性，民主與自由不等于否定權威。6. 雙方最高主官對己方“勵志”宣言，建立團隊信念，鼓舞己方斗志，戰(zhàn)前部署結束（2分鐘）第二階段：上兵若水，奇正相生7. 在規(guī)定地點準時集合（過時不侯），雙方按編制同時整隊，各級主官帶隊，集體整裝后上車，向“戰(zhàn)區(qū)”開拔（7：308：00）各級領導的作用至關重要8. 抵達戰(zhàn)區(qū)后，雙方按編制再次整隊。各級主官帶隊，按序配發(fā)裝備和給養(yǎng)。我司總教官簡短講話（2分鐘）；紅隊最高主官戰(zhàn)前“勵志”講演（1分鐘）；黃隊最高主官戰(zhàn)前“勵志”講演（1分鐘）。升國