弘揚中華傳統(tǒng)文化活動總結(jié)

1、弘揚中華傳統(tǒng)文化活動總結(jié)弘揚中華傳統(tǒng)文化活動總結(jié) 篇一： 弘揚中華傳統(tǒng)文化活動總結(jié) 弘揚中華傳統(tǒng)文化活動總結(jié) 我校自舉行弘揚中華傳統(tǒng)文化活動之后，在各個班級里掀起了學習中華民族厚重文化的熱潮，并取得了顯著成效。首先是教師浮躁的心理沉淀下來，教育思想、教育方法、教育行為都發(fā)生了改變，對學生的學習、行為養(yǎng)成不再急功近利，大都因勢利導，其效果往往水到渠成；他們對待學校的管理及家庭關(guān)系的處理都采取了融洽平和的方式。其次是學生的變化，通過創(chuàng)傳統(tǒng)文化的熏陶，學校形成了小環(huán)境，學生明事理，懂得禮儀，懂得規(guī)范，懂得節(jié)約，懂得盡孝，懂得感恩，懂得學習的意義。事實證明，舉辦中華傳統(tǒng)文化論壇講座，對傳承民族傳統(tǒng)文化

2、的精華，扎實推進素質(zhì)教育已經(jīng)起到巨大的推動作用。 通過此次活動，廣大師生受益匪淺，對中國傳統(tǒng)文化、教育、工作以及自身均有了更高層次的理解。是心靈上的一次盛宴。 全校師生要更加重視對中華傳統(tǒng)倫理道德的繼承和發(fā)揚，借鑒好的經(jīng)驗做法，并結(jié)合自身優(yōu)勢，結(jié)合班級情況，結(jié)合學生家庭文化背景，創(chuàng)造性地將中華經(jīng)典文化推廣出去、傳播開來，讓我們的校園真正擔當起移風易俗、教化百姓的歷史使命。 篇二： 傳統(tǒng)文化總結(jié) 西寧市楊家莊小學開展傳統(tǒng)文化教育活動 工作總結(jié) 中華民族連綿五千年，積累了豐厚的文化財富。中國傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫，也是取之不盡的思想寶藏，面對如此豐富深厚的民族瑰寶，我們沒有任何理由

3、不充分發(fā)掘它來教化子孫，塑造新時代社會主義傳人。近年來，我校以傳統(tǒng)文化教育為重點開展學校特色建設(shè)工作，旨在通過系列讀書教育活動，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強對青少年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，讓傳統(tǒng)文化精華內(nèi)化于青少年的心智，外化為青少年的行為，提升學生古文化修養(yǎng)，強化青少年思想道德教育，提高綜合素養(yǎng)?；顒尤〉昧穗A段性成果，具體總結(jié)如下： 一、 活動組織 學校王艷輝校長確立以“弘揚傳統(tǒng)文化、傳承中華文化、 陶冶思想情操、追求自主進步、提升綜合素質(zhì)”為新時期學校辦學特色，并提出以加強對學生中華民族傳統(tǒng)文化教育為工作重心，積極爭創(chuàng)傳統(tǒng)文化教育活動特色學校，為此成立傳統(tǒng)文化進校園活動領(lǐng)導小組，每學期定期召

4、開會議，研究落實本學期活動安排。學校政教處每學期確立一個活動讀本或主題，取其精華，去其糟粕，精心編寫學習材料，并利用校本課程組織傳統(tǒng)文化專題講座；學校團委結(jié)合讀書活動，適時開展文藝演出、知識競賽、征文演講等形式多樣的活動； 各班也圍繞活動主題開展手抄報、主題班會等活動；學校精選明日歌春曉等古詩詞歌曲，利用校廣播室等進行課間循環(huán)播放，組織部分師生創(chuàng)作經(jīng)典名言書法作品，并精心制作成牌匾，布置在學校宣傳長廊，懸掛在校園樓梯口，營造濃郁的傳統(tǒng)文化教育氛圍，使學生時時處處耳濡目染，自覺接受傳統(tǒng)文化的熏陶，在整個德育工作中唱響傳統(tǒng)文化教育的主旋律。由于校長室高度重視，政教處、團委會及各部門的積極配合，近年

5、來我校的德育特色創(chuàng)建工作開展的十分順利。 二、 活動開展 三年來，學校先后圍繞三字經(jīng)弟子規(guī)增廣賢文論語等傳統(tǒng)經(jīng)典，開展系列讀書教育活動，并將各班活動開展情況納入文明班級考核?；顒右话惴譃樽x、講、賽等幾個階段。 第一階段： 讀。學校政教處精心編選經(jīng)典誦讀材料，印發(fā)全體師生，由語文教師負責利用晨讀、午休、雙休日等時間組織學生背誦。并對每周所背內(nèi)容作適當文字疏通，并組織默寫批閱，確保人人熟記內(nèi)容；班主任利用班會組織學生交流讀書心得，引導學生愛讀經(jīng)典，自覺接受傳統(tǒng)美德的熏陶。第二階段： 講。政教處、團委邀請校內(nèi)外老師，利用校本課程舉辦經(jīng)典誦讀專題講座，引導學生加深對經(jīng)典的理解。第三階段： 賽。結(jié)合活動

6、主題，開展諸如誦讀、征文、 演講、知識競賽、手抄報、書畫等形式多樣的競賽活動，寓教于賽，以賽促學。 隨著活動的深入開展，各班掀啟了經(jīng)典誦讀的高潮，涌現(xiàn)了不少誦讀之星，他們在傳統(tǒng)文化的學習中收獲了知識，提升了道德修養(yǎng)，養(yǎng)成了良好的文明習慣。 各班利用每天十分鐘的誦讀時間組織學生背誦三字經(jīng)弟子規(guī)增廣賢文論語等傳統(tǒng)經(jīng)典，利用班會組織學生交流讀書心得。12月份，學校開展了各年級的經(jīng)典誦讀比賽，評選出誦讀之星，并面向全區(qū)開展了弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果展示會，邀請區(qū)教育局和兄弟學校領(lǐng)導親臨指導，活動形式新穎，高潮迭起，贏得上級領(lǐng)導和兄弟學校的一致好評。 三、活動措施 1、重視宣傳，加強領(lǐng)導。 我校領(lǐng)導從思想上

7、高度重視中華傳統(tǒng)文化教育活動的組織實施工作，成立相應(yīng)的工作機構(gòu)和領(lǐng)導小組，努力形成主要領(lǐng)導親自抓、相關(guān)科室和教研組具體組織落實、各學科老師協(xié)同配合的局面。并把該項活動納入學校校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的規(guī)劃之中，充分發(fā)揮校園廣播、宣傳欄、國旗下講話、墻報、畫廊等多種宣傳陣地的作用，卓有成效地開展工作。 2、立足校本，科學規(guī)劃。 學校結(jié)合師生的具體情況，立足本校實際，制定具體的實施方案，方案具體、明確、易行，有主要措施和具體做法，內(nèi)容簡要、由易到難，具有針對性和可操作性，形成我校自己的特色。 3、改善條件，提供保障。 學校爭取多方支持，籌集資金，購買了一套舞臺音響設(shè)備，為活動開展提供硬件保障；選

8、購一批文質(zhì)兼美的經(jīng)典書籍，充實了各班的圖書角，增加藏書量；努力為學生的課外閱讀提供有利條件。 4、指導檢閱，規(guī)范提高。 學校將傳統(tǒng)文化教育活動納入學校特色建設(shè)評比、文明班級考評之中，及時檢查督促各班活動開展情況，使開展傳統(tǒng)文化活動成為我校的自覺行為和校園文化建設(shè)的常規(guī)性活動。每學期定期開展全校性的大型成果匯報展示活動，為學生的學習成果提供展示的舞臺，為教師的教學指導提供交流的平臺。 四、 活動成果 三年來，學校堅持開展傳統(tǒng)文化進校園特色教育活動，并將弘揚中華傳統(tǒng)文化列入學校德育工作的中長期規(guī)劃，促使校風、學風、班風有了根本轉(zhuǎn)變。學生言行文明，教師愛崗敬業(yè)，學校溫馨和諧，讓我們充分感受到了傳統(tǒng)文

9、化教育永恒的魅力。 在傳統(tǒng)文化精神的熏陶感召下，多數(shù)學生能拋棄陋習，擁抱文明，做到“有禮貌、講文明、懂廉恥”。課間，亂扔垃圾的少了，主動拾撿垃圾的多了；說臟話粗話的少了，遇到老師主動問好行禮的多了；破壞公物的少了，隨手關(guān)水龍頭的多了，文明禮儀蔚然成風，校園衛(wèi)生環(huán)境也煥然一新?！霸谛Ｗ鰝€好學生，在家做個好孩子，在社會做個好少年?！币殉蔀槊恳粋€郭中學生心中的標桿。他們懂得是父母給了他們生命，養(yǎng)育他們長大；是老師給了他們知識，教育他們成人。他們知道珍惜父母來之不易的金錢，他們努力用優(yōu)良的成績回報父母、老師的養(yǎng)育之恩。“己所不欲，勿施于人?！睂W生能正確處理同學之間的矛盾，多從自己身上找原因，多做批評與

10、自我批評，學會嚴于律己，寬容別人，開展活動以來，學校未出現(xiàn)一起惡性案件，師生關(guān)系、同學關(guān)系進一步和諧。傳統(tǒng)文化教育，讓每一位學生觸動了心靈，撿回一份責任，找到人生正確的方向。學生熱愛學習，熱愛勞動，勇于實踐，積極探索，綜合素質(zhì)明顯提高，得到了家長們廣泛贊許。 中華傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息、團結(jié)奮進的不竭動力，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，不僅是運用現(xiàn)代教育手段增強中華文化的國際影響力，更是構(gòu)建社會主義核心價值體系、有效推進未成年人思想道德建設(shè)的重要手段，創(chuàng)建傳統(tǒng)文化教育特色學校工作任重而道遠。通過努力，我校的中華 篇三： “弘揚傳統(tǒng)文化 誦讀中華經(jīng)典”讀書活動總結(jié) “弘揚傳統(tǒng)文化 誦讀中華經(jīng)典”

11、讀書活動總結(jié) 城東小學 劉素平 三年級二班 根據(jù)學校要求，這學期我們?nèi)昙壎嚅_展“弘揚傳統(tǒng)文化 誦讀中華經(jīng)典”讀書活動。從總體上來說取得了一定的成效，每個孩子從不同程度上感受到了閱讀給他們帶來的快樂，較好地落實了“享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活動目的。為了更好的將這一活動開展下去，讓孩子們更多地從課外閱讀中受益，在實踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗，現(xiàn)將本學期讀書活動總結(jié)如下： 一、課外閱讀時間得到了保證 1、校內(nèi)每天20分鐘。每天早晨7： 408： 00是學生自由讀書時間。 2、利用課前進行5分鐘講故事或者短新聞發(fā)布會。 3、回家后學生自主閱讀30分鐘左右，并完成讀后積累本。 二、閱讀要求得到了落實

12、 1、為學生開出推薦書目 我們根據(jù)三年級學生的身心、知識和經(jīng)驗，開列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時，我們還通過對孩子和家長的調(diào)查，了解當代兒童的閱讀興趣和實際需求，并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作。 2、倡導有序閱讀和定量管理 為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我逐步倡導有序閱讀和定量管理。我規(guī)定了每人一學期的最低閱讀量為6萬字。還在閱讀的體裁、題材、書目進度、時間和計劃安排上提出了供學生選擇的建議，要求他們按計劃有步驟地讀書。 3、適時點撥和引導 首先我對孩子們閱讀的興趣傾向性做適時的引導和點撥，幫助他們理解讀書與自我成長的特殊關(guān)系，進而提高讀書活動的層次和品位。然后我根據(jù)學生的

13、年齡特點和閱讀興趣，利用周三午間的時間作為導讀課時間，指導學生閱讀方法，并讓他們能用所學的方法進行課外閱讀。 三、較好地為學生提供了閱讀交流和展示的平臺 1、生生共讀。課外閱讀是一種獨立的學習形式，在學校，我鼓勵孩子們自由組合成“讀書興趣小組” 充分發(fā)揮了班級圖書角的作用。每天利用課余時間最少10分鐘的閱讀，做好讀后積累。著重引導學生進行優(yōu)美詞句的摘抄，每人每周至少二次摘抄，并進行交流。 2、表演課本劇、情境劇。為激發(fā)學生課外閱讀的興趣，我大膽放手讓學生自己搞活動，他們自己策劃、編導故事情節(jié)，發(fā)揮了自己的聰明才智，也鍛煉了自己的組織能力和實踐能力?；顒有问揭蚤喿x教材為載體，寓教育性、知識性、

14、娛樂性于一體，有一定的創(chuàng)新意識?；顒又黝}都能體現(xiàn)學生的自主創(chuàng)新能力。如這學期學了驚弓之鳥一課后，學生用自己生動形象的表演充分體現(xiàn)了他們對于更羸品質(zhì)的感悟和對文章內(nèi)容的深刻理解。 3、在指導學生課外閱讀的過程中，盡量提供多種機會讓學生及時運用知識拓展技能，通過班級黑板報、手抄報讓學生交流從課外閱讀中獲取的最新信息；召開“故事會”，讓學生講自己感到“最有趣”、“最氣憤”、“最精彩”、“最難忘”的故事；“成語接龍”比賽；舉行讀書心得交流會，讓學生聯(lián)系實際談讀書心得，大家一起進步；舉行“賽詩會”，開展古詩接龍等豐富多彩的詩歌朗誦比賽；，進行朗讀練習和講故事訓練，教給學生背誦方法并幫助學生選擇材料。 4

15、、開展關(guān)于學生讀書活動的各類競賽與交流： 如： 經(jīng)典誦讀展示、故事會、二分鐘演講賽、讀書積累本評比、個性化書簽評比、讀書板報評比等系列活動。 四、倡導家庭閱讀 我積極倡導家庭閱讀，并爭取家長的配合，讓家長督促孩子在家閱讀，不斷完善閱讀文化的整體建構(gòu)。我在開展讀書交流、展示活動時，還邀請家長講故事、和孩子一起講故事。目的是使家長看到孩子們的精彩表現(xiàn)和展示，從而心中感慨萬千，進而把閱讀文化傳播到千家萬戶，為孩子們營造一個由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時空，一個弘揚個性、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間 五、及時、完善的表彰制度，滿足學生的榮譽感，激發(fā)其閱讀的積極性。 1、開展“每周讀書之星”推薦表彰活動，每周在班

16、會課上進行表彰，并挑選一名同學介紹讀書經(jīng)驗。 2、定期評選： 朗讀小能人、故事大王、古詩背誦狀元、小小文學家、辦報小編輯等 3、期末評選： 優(yōu)秀親子閱讀家庭、優(yōu)秀家長 “自信來自鼓勵，習慣決定人生。”課堂小天地，人生大課堂。我以后還將計劃定期組織各種比賽，讓盡可能多的學生盡情地展示自己的語文才能。學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等，各方面能力也會得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事。篇四： 中華傳統(tǒng)文化活動階段總結(jié) 京廣路街道學習“中華傳統(tǒng)文化” 活動階段總結(jié) 為進一步弘揚民族傳統(tǒng)文化，強化落實思想道德水平建設(shè)，培養(yǎng)公

17、務(wù)人員的文明禮儀和優(yōu)良行為習慣，京廣路街道黨工委于201x年4月5日開始在全辦推行學習、力行國學經(jīng)典弟子規(guī)活動，并于當日下發(fā)了“京廣路辦事處學習、力行弟子規(guī)教育活動方案”，力求讓京廣人在家能夠做到孝順父母、友愛兄弟，在外做到與人友善相處，在工作中做到專注投入、認真、敬業(yè)?，F(xiàn)該活動已經(jīng)按照方案完成宣傳發(fā)動和學習理解兩個階段，為了今后能夠更好的學習、理解、運用弟子規(guī)的精髓，現(xiàn)將我辦前段時間開展學習、力行弟子規(guī)活動總結(jié)如下： 一、活動指導思想 以科學發(fā)展觀為指導，圍繞“教育是人力資源能力建設(shè)的基礎(chǔ)，學習是提高人的能力的基本途徑”這一主題，以學習弟子規(guī)為具體內(nèi)容，廣泛深入地開展學習、宣傳、力行弟子規(guī)教

18、育活動，使廣大黨員干部樹立正確的倫理道德觀念和人生的價值觀念，提升德行修養(yǎng)，塑造健全人格，通過學習努力使全體人員在思想上有新境界，觀念上有新突破，素質(zhì)上有新提高，進一步增強為人民服務(wù)的意識。 二、職工積極響應(yīng)，認真學習弟子規(guī) 胡錦濤總書記在“十七大”報告上把“弘揚中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園”作為重要的國策寫在中國共產(chǎn) 黨的文件上，這在黨的歷史上是第一次。中國偉大思想家教育家孔子教育思想的核心也是以人為本、德育為先，這也完全體現(xiàn)在了弟子規(guī)一書之中。因此，我們政府工作者應(yīng)該首先要學好弟子規(guī)。雖然我們現(xiàn)在辦事處工作非常繁忙，但我辦職工能清楚地認識到學習弟子規(guī)是很重要的一件事，對于提高自身的品

19、德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平都有很大的幫助，因此，大家都在繁忙的工作之余，發(fā)揮雷鋒 “釘子精神”的“鉆勁”和“擠勁”，抽出時間，認真學習弟子規(guī)一文，在感受國學經(jīng)典的同時了解到政府工作者為什么首先要學習弟子規(guī)，為什么弟子規(guī)是品德教育最好的教材，如何將弟子規(guī)作為工作和日常生活做人處事的指南。 三、感受圣人教誨，領(lǐng)悟教育真諦 弟子規(guī)總序講： “弟子規(guī)，圣人訓，首孝弟，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文。”這個總序是弟子規(guī)的總綱，也是中國傳統(tǒng)教育方針的最好說明。其中，孝弟，謹信，泛愛眾，親仁，講的是德育，就是做人的根本道理，這是必須首先學好的。在京廣路街道，不管是領(lǐng)導辦公室還是職工辦公室，甚至連門衛(wèi)的桌面上都

20、端端正正地擺放著弟子規(guī)一書，全辦職工在認真學習弟子規(guī)一書后，人人都抒寫了自己深刻的心得體會，全辦收到職工的學習心得體會140余篇。 四、弟子規(guī)在實際工作中的運用 （一）借弟子規(guī)提升黨員干部職工工作效能 1、廣泛宣傳，了解弟子規(guī)的文化魅力 街道充分利用街道網(wǎng)站、報紙、宣傳欄、墻報等宣傳陣地為學習弟子規(guī)活動營造濃厚的輿論氛圍，大力宣傳弟子規(guī)的文化魅力，進一步激發(fā)廣大黨員干部職工學習中國傳統(tǒng)文化的積極性、主動性和創(chuàng)造性。 2、認真講解，熟記弟子規(guī)規(guī)范 每周五下午，京廣路街道黨工委書記譚清錄都會結(jié)合親身實際，為街道140多名干部職工上一堂生動的思想道德課。每場講座，譚書記都是深入淺出地從古代的孝敬父母

21、到今天的?；丶铱纯?，從孔融讓梨到鄰里相處，從敬長兄到泛愛眾，結(jié)合自身經(jīng)歷講述為人之道。在座人員深深的被道德課所吸引，深有感觸地說： “弟子規(guī)大講堂使我們學到了在書本上學不到的知識和生活中被忽略的文明細節(jié)，不僅孩子要從小學，我們每個人都要補補這堂道德課并且發(fā)揚光大！” 京廣路街道為把傳統(tǒng)美德教育撒播到每位干部職工心中，開展了以弟子規(guī)活動作為演講內(nèi)容的演講比賽，通過此次演講比賽，即提高了我辦干部職工執(zhí)政為民的工作素質(zhì)，又將弟子規(guī)內(nèi)容融入工作、融入生活、融入人際關(guān)系交往等各個層面，形成尊老愛幼、明理知恥、誠實誠信、愛護公物的良好氛圍，為街道的和諧建設(shè)、科學發(fā)展增光添彩。 3、開展實踐活動，體會弟子規(guī)

22、的精髓 通過開展對弟子規(guī)的學習活動，達到以下目標： （1）使黨員干部職工的行為從“他律”轉(zhuǎn)向“自律”； （2）使黨員干部職工樹立起積極進取的人生態(tài)度，培養(yǎng)其虔敬之心， 把服務(wù)群眾、服務(wù)社會作為人生價值的體現(xiàn)； （3）培養(yǎng)黨員干部職工的同情心和仁愛心，增強團隊的互助協(xié)作精神； （4）增強愛崗敬業(yè)精神，對工作更具責任心； （5）提升對單位的歸屬感、忠誠度和對事業(yè)的使命感。 （二）弟子規(guī)在創(chuàng)文工作中的實際運用 1、將弟子規(guī)融于樓院文化 為營造濃厚的“創(chuàng)文”宣傳氛圍，全力提高轄區(qū)居民群眾對“創(chuàng)文”工作的知曉率、支持率、滿意率，我辦立足實際，創(chuàng)新載體，充分利用樓院墻體資源，以打造國學藝術(shù)等傳統(tǒng)文化為契機

23、，將弟子規(guī)內(nèi)容繪制到轄區(qū)各大樓院的墻壁上，努力構(gòu)建創(chuàng)文外部環(huán)境與居民樓院內(nèi)部環(huán)境相結(jié)合的宣傳格局，使教育引導重點化，群眾參與大眾化。截至7月26日，我辦已在轄區(qū)主要干道制作以傳統(tǒng)文學為內(nèi)容的高檔文化墻及大型彩色噴繪1200多平方。 2、將傳統(tǒng)文化融于日常創(chuàng)文工作，宣揚傳統(tǒng)道德，營造街區(qū)文明氛圍 提倡道德宣傳教育，引導民眾行為文明、經(jīng)營誠信、服務(wù)社會、我為人人、人人為我的意識的逐步形成。我辦在整條街道安裝統(tǒng)一了“做有道德的二七人”玻璃門防撞提示腰線，在“五小”門店內(nèi)顯著位臵掛設(shè)新編“五小”三字經(jīng)。 “店老板、定要明、首衛(wèi)生、次信誠；手續(xù)齊、有三證、索票全、臺賬清”，這是我辦采取的“管理+服務(wù)+教

24、化”三位一體的城市管理長效機制中體現(xiàn)以“教化思想，提升素質(zhì)”為理念的一項創(chuàng)新舉措。新編“五小”三字經(jīng)以傳統(tǒng)三 字經(jīng)形式為依托，全面總結(jié)歸納了包括行業(yè)管理、服務(wù)規(guī)范、衛(wèi)生要求、誠信經(jīng)營等“五小”整治的標準和要義，其內(nèi)容全面、簡明扼要、三字一句，合轍押韻、朗朗上口、易懂善記，具有較強的綜合性、趣味性和可操作性，得到了商戶的一致認同。目前，“五小”三字經(jīng)已經(jīng)在我轄區(qū)129家“五小”門店內(nèi)顯著位臵安裝到位，每天由包店的街道工作人員帶領(lǐng)店主、店員逐句朗讀理解，并按照經(jīng)義大力改善硬件設(shè)施條件，提升軟件服務(wù)水平，增強誠信經(jīng)營意識。這項創(chuàng)新舉措的實施不僅使經(jīng)營者明確了任務(wù)、職責，便于就餐者對門店全面監(jiān)督和直觀評價，更有助于本轄區(qū)商業(yè)業(yè)態(tài)區(qū)域性服務(wù)特色的逐步形成，扎實推動“五小”整治工作向更高臺階和長效管理地邁進。 五、下一步學習打算 中華民族傳統(tǒng)美德