黃果樹瀑布教學設計

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！黃果樹瀑布教學設計 黃果樹瀑布是小學人教版的一篇語文課文。下面是我搜集整理的黃果樹瀑布優(yōu)秀的教學設計以供大家學習參考。 黃果樹瀑布教學設計： 教學目的： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文; 2、能聯(lián)絡課文內(nèi)容，感受瀑布形態(tài)聲音的特點，感受瀑布的壯麗，以及大自然的無限活力對人性情的陶冶; 3、理解移步換景的寫作方法，并由此理清文章脈絡。 4、運用專題學習網(wǎng)站，為同學創(chuàng)設良好的學習情境，激起同學的情感共鳴。 教學過程： 一、溫故知新，遷移導入 1、師板書瀑布同學們看到這兩個字，你想到了哪些詞語或詩句呢? 2、為什么這么多的文人墨客都被瀑布折服呢?我想這其

2、中總有緣由，今日就讓我們一起走近黃果樹瀑布，去查找答案吧。(板書黃果樹) 二、初讀感悟，領會壯觀 1、課件出示：看，這就是黃果樹瀑布，你看了之后有什么感受呢? 2、看了有怎樣的感受呢，請同學們點擊翻開課本，快速掃瞄課文。把寫感受的句子多讀幾遍。并且想一想課文是根據(jù)什么挨次來寫的? 3、在讀的過程中假如碰到了一些不理解的地方，同桌可以相互關(guān)心。 4、生自瀆課文師巡察 理解學情 點撥關(guān)心。 5、溝通：本文是根據(jù)什么挨次來寫的呢? 6、這樣一路走一路看一路感受著，這樣的寫作方法就叫移步換景。 三、走近瀑布，感受壯麗讀書要專心去讀，專心去品，我們就能品出其中的韻味，如今我們就來比一比,默讀課文，看看誰

3、能聽到黃果樹瀑布的聲音，看到黃果樹瀑布壯觀的景象。 (一)聽瀑 1、生默讀，標出自己聽到的和看到的。 2、匯報 (1)、你聽出什么來了? 師引導：細心的同學會發(fā)覺，在不同的位置，所聽到的效果也是不同的。 那又是在那些地方聽瀑的呢?分別聽到怎樣的聲音? a 遠處 b 近處 c谷底 (2)、讓我們也一起去聽聽，感受一下(點擊感受聲音) 聽了剛剛的瀑布聲，你對文中哪些詞句感受更深了? 指導生朗讀：漸近漸響、涌了過來 指導生用似乎又像說話。 (3)來到群山懷抱的谷地里，如此近間隔 地接觸瀑布，又產(chǎn)生了怎樣的感受呢?(理解難點樂池) (4)你看，這就是樂池(指導同學看圖，理解樂池的樣子)，如今我們就是一

4、名聽眾，我們一起走進樂聲齊奏的樂池，置身其間，(點擊感受樂池) (5)聽了這交響樂團的演奏，我們不免心胸為之開闊，心情為之興奮，心中涌起無限豪邁，那來到谷底為什么也有這種感覺呢?看地形圖，讀課文相關(guān)段落，理解文中說的圓形的樂池 (6)在這圓形的樂池中，聽到的是，感覺(每個細胞)引讀課文相關(guān)片段這么磅礴的氣概，這么雄渾的力氣，你們想親身感受一下嗎，點擊，聽聲音 指導讀好這一段話(就是人站在谷底的那幾句) (7)確實，在谷底觀賞瀑布，真讓人興奮，叫人陶醉，令人興奮。 同學們說得精彩，是不是也讀得精彩呢!教師想先請幾個小教師給大家一些建議。 教師這里預備了幾段音樂，作為對你們的嘉獎，自己選擇一段自己

5、喜愛的段落配上適宜的音樂讀一讀。 3、師小結(jié),是啊!光聽瀑布的聲音，我們就感受到了瀑布的磅礴氣概。看來(出示第一小節(jié)，齊讀) (二)看瀑 1、你還看出什么來了呢? 黃果樹瀑布的形態(tài)因季節(jié)而改變，冬天水小時，他嫵媚秀麗，輕輕下瀉，到了夏天，水量大增，那撼天動地的磅礴氣概，簡直令人驚心動魄。(師述，并隨境出示)讀了這一段后，你覺得是什么季節(jié)來到黃果樹瀑布的?為什么?(理解寬幅白練、瀉下來、千萬架織布機大合奏) 是呀!黃果樹瀑布真是氣概磅礴，撼天動地啊! 過渡：假如說：如寬幅白練般的瀑布給人以震撼，那銀雨撒金街又是怎樣的一番情景呢?專心去讀第4小節(jié)。做下批注，留下自己的閱讀感受。 2、生自學 3、溝

6、通，讀了這一小節(jié)，你有什么感受? 師評價：是呀，銀雨撒金街真是遠近著名的一大奇觀，他又讓我們感受到了黃果樹瀑布的詩意美，也從另一個側(cè)面更加深入地理解了黃果樹瀑布的氣概非同一般。 4、看瀑布又讓我們感受到了黃果樹瀑布真是氣概磅礴，憾天動地呀，看來(出示第一小節(jié)，齊讀) 四、分開瀑布，拓展感悟 1、不知不覺，已是日薄西山，不得不依依不舍地分開氣概非凡，宏偉壯觀的黃果樹瀑布。請大家默讀課文的最終一個自然段，想一想課文主要描寫黃果樹瀑布的氣概非凡，宏偉壯觀，為什么在文章的最終還要描寫徐霞客的塑像?而且寫他仿佛在凝神諦聽遠處的瀑布聲呢? 2、你們查閱過徐霞客的資料嗎?徐霞客是一個什么樣的人呢? 3、他在

7、遙望瀑布時，仿佛聽到了什么?仿佛看到了什么? (他仿佛聽到千萬架織布機的大合奏。 他仿佛聽到如雷聲轟鳴般的嘩嘩聲。 他仿佛看到一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊，似乎一匹寬幅白練正從織布機上瀉下來。) 4、這樣一位宏大的俠客，他見過的美景千千萬萬，可是在黃果樹瀑布前，他凝神諦聽(生接讀)，他完全沉醉(生接讀)了。此時無聲勝有聲，這樣的方法就叫襯托。 5、讓我們再次沉醉在這大自然的杰作之中吧!(點擊更多理解 觀賞黃果樹瀑布及有關(guān)資料) 6、面對此情此景，同學們肯定是有很多話要說。 a、完成句式：黃果樹瀑布真美，美就美在_。用你擅長發(fā)覺美的眼睛認真地找一找，用你敏銳的心靈觸角盡情地品一品。(點擊閱

8、讀拓展) b、為黃果樹瀑布設計一條廣告語。 c、你想對黃果樹瀑布，或者后人說點什么，寫一寫。 d、續(xù)寫詩歌，用詩一樣的語言將你的感受說給大家聽。 黃果樹瀑布你那雄壯的身軀 讓我感到我是多么的渺小啊! 你那奇妙的歌聲 讓我陶醉之中 你那非凡的氣概 讓我膽戰(zhàn)心驚 你那. 讓我. 7、溝通 8、師總結(jié)：我們的祖國地大物博，有許很多多風景名勝，同學們要是有時機肯定要去看一看，還可以學著本文的，用移步換景的方法寫一寫。(用風景的圖片配上音樂，師總結(jié)) 黃果樹瀑布課文閱讀推舉： 黃果樹瀑布，真是一部大自然的杰作! 剛進入黃果樹風景區(qū)，我們便聽到嘩嘩的聲音從遠處飄來，就像是微風拂過樹梢，漸近漸響，最終像潮水

9、般涌上來，蓋過了人喧馬嘶，天地間就只存下一片喧囂的水聲了。 透過樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊，似乎一匹寬幅白練正從織布機上瀉下來。那嘩嘩的水聲便成了千萬架織布機的大合奏。 瀑布激起的水花，如雨霧般騰空而上，隨風飄飛，漫天浮游，高達數(shù)百米，落在瀑布右側(cè)的黃果樹小鎮(zhèn)上，形成了遠近著名的銀雨灑金街的奇景。 黃果樹瀑布瀉落在一片群山環(huán)繞的谷地里。我們自西面順著石階往下走，始終來到谷底。坐在水邊一塊巖石上，離那道瀑布近得很，中間只隔著一口小小的綠潭，仿佛一伸手便可以撩過來洗洗臉。瀑布瀉入谷底濺起的水珠直灑到我們的臉上，涼絲絲的，舒適極了。 黃果樹瀑布雖不如廬山瀑布那樣長，但遠比它寬，所以顯得氣概非凡，宏偉壯觀。瀑布從巖壁上直瀉下來，如雷聲轟鳴，山回谷應。坐在下面，仿佛置身于一個圓形的樂池里。四周樂聲奏鳴，人就像漂移在一片聲浪之中，每個細胞都灌滿了活力。 我們久久地坐著，任涼絲絲的飛珠撲上熾熱的臉龐，打濕薄薄