我家的早餐故事

1、“媽媽，媽媽，牛奶是從哪里來的?”“當(dāng)然是牛媽媽產(chǎn)的?！蔽乙贿呄蚨《〉耐肜锏古Ｄ?，一邊迅速回應(yīng)?！澳桥寢尀槭裁磿a(chǎn)奶?”丁丁拋來了第二個問題?！耙驗榕寢屔伺殞殹！蔽一卮鸬?，“快喝奶吧，一會兒涼了。”我遞給他一個剝好的煮雞蛋，他剛咬一口，就撅起小嘴不高興了，“怎么是煮雞蛋呢?我想吃雞蛋羹!”說完，把剛咬一口的雞蛋放回了盤子里。我有些不耐煩了，心想：“唉，這孩子，怎么這么難伺候?”以前，在我家早餐的餐桌上，類似上述的一幕經(jīng)常上演。后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)如果追隨孩子的興趣，站在他的角度去思考這些提問背后的原因，并帶著孩子一起去探索尋找答案，不知不覺，一頓小小的早餐也會成為孩子成長的重要課堂，既有來

2、自大自然的恩賜，也有勞動帶來的收獲與快樂。早餐不僅能夠賦予孩子成長所需的營養(yǎng)物質(zhì)，還能賦予其成長中的精神食糧。探尋食材來源，感恩大自然營養(yǎng)早餐中會涉及一些谷類食物、牛奶、蔬菜等，這些食物供給的源頭均來自于大自然。只要孩子對雞蛋、牛奶不過敏，相信大部分孩子的早餐中都會有雞蛋和牛奶。我家也不例外，丁丁常常會向我提及“雞蛋來源、牛奶來源”的問題。慢慢地，我不再急于告訴他答案，而是也裝作不知道的樣子，搖搖頭說：“哎呀，這個問題媽媽也不知道，也特別想知道答案，咱們一起去找答案好不好?”見我也想知道答案，丁丁就主動向我發(fā)出了邀請，我滿懷欣喜地答應(yīng)了。從哪里找答案呢?我們一起商量著。我們進(jìn)行了上網(wǎng)搜索。得知

3、人類和動物的食物來源于綠色植物的光合作用，我們飲用的牛奶獲得的能量最終是來自太陽的光能。可是“光合作用”“太陽光能”這些字眼對于學(xué)齡前的孩子來講，理解有些困難，如何將深奧的科學(xué)知識轉(zhuǎn)化成孩子能夠理解的語言呢?需要從孩子的生活經(jīng)驗入手，將這些枯燥的文字轉(zhuǎn)化成他能理解的通俗語言。于是，我將牛奶的產(chǎn)生過程編成了一個簡短的小故事奶牛媽媽“牛的一家生活在大草原上。一天，牛媽媽生了牛寶寶，由于牛媽媽特別喜歡吃綠綠的草，牛媽媽肚子里有好多牛奶。牛寶寶喝不完媽媽的奶水，飼養(yǎng)員叔叔就把牛媽媽剩余的奶水?dāng)D出來并消毒。司機(jī)叔叔開著汽車，把奶運到城市里，這樣，我們就能喝到牛奶了。”聽了我的介紹后，丁丁說：“牛媽媽真了

4、不起，肚子里會有那么多的奶，我要謝謝牛媽媽!”接著又說：“還要謝謝草，謝謝叔叔把奶拉到北京。”最后居然還做了一個抱拳感謝的手勢。學(xué)做小廚師，感恩家人冬天，全家人還暖在溫暖的被子里時，丁丁爸爸躡手躡腳地走進(jìn)廚房，開始為家人準(zhǔn)備早餐。丁丁偶爾去洗手間，透過廚房的玻璃門，看到里面的燈光和爸爸忙碌的身影，他揉了揉睡眼朦朧的眼睛，問爸爸在干什么，爸爸說：“我在做早飯，你再睡會兒，到時間了我叫你?！岸《↑c了點頭，鉆回暖和的被窩。起床時間到了，爸爸把丁丁叫醒，他一邊伸懶腰，一邊看著打哈欠的爸爸，把小手放在爸爸的嘴邊，對爸爸說：“爸爸給我做早餐，爸爸辛苦啦!”爸爸笑了笑，一把把他拉起來，拍拍他的小屁股說：“等

5、你會做飯了，爸爸就解放啦!“過了些日子，爸爸在家休假。丁丁悄悄在我耳邊提議，說想給爸爸做三明治早餐，我朝他豎起了大拇指。由于是第一次嘗試做，我給他的建議是先去樓下的便利店，看看做三明治需要提前準(zhǔn)備哪些食材。丁丁在便利店認(rèn)真觀察之后，精挑細(xì)選了面包切片和火腿，還邊選邊念叨：“爸爸不愛吃西紅柿，三明治里夾些黃瓜片就可以了。”回到家后就迫不及待地把這些材料放進(jìn)廚房，穿好圍裙，當(dāng)起小廚師，為家人準(zhǔn)備早餐。第二天早晨，家人的盤子里多了一份丁丁親手制作的愛心早餐。早餐過后，一家人齊心協(xié)力做廚房的整理工作，當(dāng)然也少不了丁丁的身影?？吹阶约呵逑锤蓛舻牟途?。一種成長的喜悅和滿足感油然而生，他的小臉上露出了自豪的

6、笑容。珍惜糧食，感恩他人丁丁上大班的一天下午，我和他走在回家的路上。“媽媽，媽媽，我會說鋤禾了?！彼蛭异乓男卤绢I(lǐng)，“那你給媽媽說說吧!”我對他說。他熟練地念著這首熟悉的五言詩?！澳阒勒f的是什么意思嗎?”我問他，“嗯，是愛惜糧食?！薄笆裁唇袗巯ЪZ食呢?”我進(jìn)一步追問?！睈巯ЪZ食就是不浪費糧食!”他有些似懂非懂地說著?！澳窃鯓幼霾沤胁焕速M糧食呢?”他搖搖頭，笑了笑說：“不知道!”晚上回家后，我從網(wǎng)上找到了鋤禾的動畫視頻，陽光炙熱，汗流浹背，辛勤的農(nóng)民頂著炎熱的陽光，用汗水澆灌稻田。這些畫面默默地震撼了孩子幼小的心靈。明白了糧食的珍貴，浪費糧食是不對的。在丁丁的提議下，我們家開啟了“珍惜糧食，爭做節(jié)約小能手”的行動。每周評選的“家庭節(jié)約小能手”有優(yōu)先決定下個周末去哪里玩的權(quán)利。全家人紛紛拿出自己的節(jié)約方案。奶奶說：“我去菜市場買菜時不多買，以免時間長了放壞了?！卑职终f：“奶奶的主意不錯!我的節(jié)約方法是吃多少、做多少，不浪費糧食，還不用吃剩的?！陛喌蕉《r，他慢條斯理地說：“我要把咱們做的早餐都吃完，一點也不浪費!”奶奶夸獎他的節(jié)約方法也很棒!不過丁丁又補(bǔ)充道：“媽媽做多了，