387反應(yīng)過程探究題一

1、3.8.7反應(yīng)過程探究題一1.某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)金屬活動(dòng)性順序后，對金屬鈉能否像鐵一樣把銅從硫酸銅溶液中置換出來產(chǎn)生了興趣，并進(jìn)行了一下探究：【提出問題】鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)后的產(chǎn)物中是否有銅？【查閱資料】鈉能與冷水劇烈反應(yīng)，放出大量熱?；瘜W(xué)方程式為：2Na+2H2O=2NaOH+H2難溶性堿通常遇熱時(shí)會(huì)分解，如：Cu(OH)2=CuO+H2O?！痉治鲇懻摗拷?jīng)討論，大家認(rèn)為鈉可能會(huì)先與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，氫氧化鈉再與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅。但也有可能鈉直接與硫酸銅反應(yīng)而生成銅?！咎岢霾孪搿啃〗M同學(xué)對鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的產(chǎn)物作出如下猜想：猜想1：有Cu(OH)2和H2，無Cu; 猜想2：有

2、Cu，無Cu(OH)2和H2；猜想3：既有Cu(OH)2和H2，又有Cu?！咎骄繉?shí)驗(yàn)一】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論用 夾取一小塊金屬鈉投入裝有稀硫酸銅溶液的燒杯中劇烈反應(yīng)，生成藍(lán)色沉淀和 猜想 不成立往反應(yīng)后的燒杯中加入足量的稀硫酸沉淀完全溶解，燒杯底都無殘留固體猜想 成立【反思質(zhì)疑】有同學(xué)認(rèn)為未能得到銅可能是CuSO4溶液濃度太小的緣故，并為此作了進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)探究?！咎骄繉?shí)驗(yàn)二】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論將一小塊金屬鈉投入裝有飽和硫酸銅溶液的燒杯中反應(yīng)更劇烈，除出現(xiàn)與實(shí)驗(yàn)相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象外，還生成了少量的黑色沉淀物黑色沉淀物是 鈉與飽和硫酸銅反應(yīng)的產(chǎn)物中也沒有銅 藍(lán)色沉淀和黑色沉淀均完全溶解。燒杯底部無殘

3、留固體【拓展分析】金屬鈉不能將銅等金屬從其鹽溶液中置換出來。2.扎西同學(xué)在化學(xué)興趣小組中提出一個(gè)猜想：“根據(jù)學(xué)習(xí)過的化學(xué)反應(yīng)CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2可以知道，Na2CO3溶液也能與CO2發(fā)生反應(yīng)”為了確定扎西同學(xué)猜想是否正確，興趣小組在老師的指導(dǎo)下，通過實(shí)驗(yàn)探究的方法，完成了對該猜想的判斷請你完成興趣小組在實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中的部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚禾骄縉a2CO3溶液與CO2的反應(yīng)【實(shí)驗(yàn)藥品】：Na2CO3溶液、飽和的NaHCO3溶液、大理石、CaCl2、CaO、稀鹽酸、稀硫酸、濃硫酸、澄清石灰水【查閱資料】：NaHCO3與Ca（OH）2發(fā)生反應(yīng)：2NaHCO3+Ca（O

4、H）2=CaCO3+Na2CO3+H2O碳酸氫鈉與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀、氯化鈉、水和二氧化碳【實(shí)驗(yàn)裝置】：【實(shí)驗(yàn)操作步驟與現(xiàn)象】制取二氧化碳時(shí)應(yīng)選用上述的 （填藥品的名稱）將制取的CO2通過飽和的NaHCO3溶液洗氣瓶的目的是 使過量的CO2通過裝置III，充分反應(yīng)后，將其中所得的溶液取出3mL于試管中，然后向試管中加入 試劑（請從以上給出的藥品中選擇）a當(dāng)試管中 現(xiàn)象時(shí)，Na2CO3溶液與CO2沒有發(fā)生反應(yīng)b當(dāng)試管中 現(xiàn)象時(shí)，Na2CO3溶液與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式 【結(jié)論】：通過實(shí)驗(yàn)探究，扎西同學(xué)的猜想是正確的【應(yīng)用】：你能否依據(jù)此化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律，再寫出一個(gè)類似的

5、化學(xué)反應(yīng)方程式（寫上述已有的兩個(gè)反應(yīng)不得分）： 3.同學(xué)們發(fā)現(xiàn)NaOH溶液與NaHCO3溶液混合后無明顯現(xiàn)象，產(chǎn)生疑問：兩種物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？在老師的幫助下，他們通過以下探究過程證明NaHCO3溶液與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)。 （1） 查閱資料：NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O 用一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaHCO5、NaOH和Na2CO3三種溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，為設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案提供參考。NaHCO3溶液NaOH溶液Na2CO3溶液加入稀鹽酸現(xiàn)象無明顯變化產(chǎn)生氣泡加入澄清石灰水溶液變渾濁無明顯變化現(xiàn)象加入CaCl2溶液無明顯變化溶液變渾濁溶液變渾濁加熱溶液至沸騰，將氣體通入澄清石灰水澄

6、清石灰水變渾濁澄清石灰水無明顯變化澄清石灰水無明顯變化 表中的現(xiàn)象為_ _，現(xiàn)象對應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ _。 （2）實(shí)驗(yàn)過程 【實(shí)驗(yàn)1】證明反應(yīng)生成了Na2CO3 同學(xué)們選用上表實(shí)驗(yàn)中的藥品，設(shè)計(jì)了如右圖所示實(shí)驗(yàn)，先在NaHCO3溶液中加入A溶液，無明顯現(xiàn)象，再滴加NaOH溶液，溶液變渾濁，則A溶液是_。 有同學(xué)提出這個(gè)實(shí)驗(yàn)不足以證明有Na2CO3生成，其理由是_ _ 。為了證明有Na2CO3生成，需要繼續(xù)進(jìn)行的操作是_ 。 【實(shí)驗(yàn)2】證明反應(yīng)后NaHCO3不存在 同學(xué)們參考上表中的實(shí)驗(yàn)，又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，雖然沒有觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，但可以證明反應(yīng)發(fā)生了，該實(shí)驗(yàn)方案是_ 。 （3）實(shí)驗(yàn)反思

7、 通過實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2說明，對于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以從兩個(gè)不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生，這兩個(gè)角度是_ _。4小紅發(fā)現(xiàn)松軟的面包、酥脆的餅干內(nèi)部都有許多小孔。為探究這個(gè)問題，她從面點(diǎn)師那里了解到：此類食品制作過程中常加入膨松劑，碳酸氫鈉就是一種常用的膨松劑。小紅從超市買來一袋膨松劑（碳酸氫鈉），按照研究物質(zhì)的一般方法，對其進(jìn)行探究。 閱讀使用說明：一使用時(shí)與面粉混合均勻，加水拌和，成型后直接焙制； 觀察到樣品為白色粉末狀物質(zhì)； 取少量樣品加入水，發(fā)現(xiàn)其完全溶解； 用pH試紙測溶液的酸堿度 pH=11； 取少量樣品，向其中加人稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡；取適量樣品放人試管加熱，產(chǎn)生可以使澄清石灰水變

8、渾濁的氣體。（l）請你通過以上實(shí)驗(yàn)判斷，形成小孔的氣體應(yīng)該是 。你猜測產(chǎn)生這種氣體的原因有 。（2）將少許面粉加人水中 取上層液用PH試紙測量，顯中性，由此你認(rèn)為碳酸氫鈉能使食品膨松的主要原因是 。（3）請你通過以上探究活動(dòng)，總結(jié)碳酸氫鈉的物理性質(zhì) 。（4）請你寫出你所了解的碳酸氫鈉的其他用途 5.化學(xué)小組的同學(xué)探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)方案如下： （1）步驟中氣球鼓起的原因可能是 。 （2）步驟中的操作是 ，其目的是 。 （3）步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 （4）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 。 6.某課外小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究CO2與NaOH固體的反應(yīng)步驟1：A中盛有稀鹽酸、B中Na2CO3固體，

9、C中NaOH固體打開K1，關(guān)閉K2，將A中溶液滴入B中，氣球變大，打開K2，關(guān)閉K1，一段時(shí)間后氣球沒有明顯變癟。步驟2：依據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，改進(jìn)后重新添加藥品，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2.步驟3：打開K2，關(guān)閉K1，將A中液體滴入B中，用燃著的木條放在K2上，發(fā)現(xiàn)木條熄滅。問上述操作的目的 。然后進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn)，說明CO2與NaOH固體發(fā)生了反應(yīng)，后續(xù)實(shí)驗(yàn)的操作與現(xiàn)象為 。7鐵暴露在空氣中會(huì)生銹。不知你注意了沒有，將蘋果切開不久，果肉上就會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)，也好象是生了“銹”一樣。某化學(xué)活動(dòng)小組對此進(jìn)行了探究?！咎岢鰡栴}】切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)？【猜想與假設(shè)】猜想：可能與空氣沒有關(guān)系，只是果肉內(nèi)的

10、物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”。猜想：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”； 猜想：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮?dú)庾饔枚吧P”；猜想：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”； 猜想：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”，并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關(guān)?！臼占C據(jù)】 （一）查閱有關(guān)資料：已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)。（二）實(shí)驗(yàn)探究：針對上面的猜想至猜想，化學(xué)活動(dòng)小組依次設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，并依次觀察到下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請你將他們設(shè)計(jì)的可行的實(shí)驗(yàn)探究方案，填寫在下表中。猜想可行的實(shí)驗(yàn)方案觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象猜想將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中，觀察現(xiàn)象。果肉表面不變色。猜想果肉表面變色。猜想果肉表面不變色。猜想果肉表面不變色。猜想溫度高的先變色?！镜贸鼋Y(jié)論】 ?！痉此寂c評價(jià)】 （1）在四種猜想中，你認(rèn)為猜想 （填代號）最不合理，理由是 。（2）在驗(yàn)證猜想時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，如果水不與空氣隔絕，果肉放在水中時(shí)間長了也會(huì)變色，其可能的原因是 ?！緫?yīng)用】根據(jù)上述結(jié)論，要防止果汁變質(zhì)，果品加工廠加工和保存果汁時(shí)可采取的措施是 。8. 實(shí)驗(yàn)室李某小組正在探究一個(gè)問題。根據(jù)設(shè)計(jì)方案，小