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1、企業(yè)實踐報告職業(yè)中專 梁玉紅 按照教育部關(guān)于實施中等職業(yè)學(xué)校青年教師企業(yè)實踐,進(jìn)一步推動教育教學(xué)改革,使教師所教、學(xué)生所學(xué)、市場所需達(dá)到有機結(jié)合,通過企業(yè)實踐,提高中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)知識和技能水平,提高教師綜合素質(zhì)。通過教師下企業(yè)鍛煉把原來的“雙證”改為“雙能”,企業(yè)實踐的具體時間為2013年9月5日2014年4月5日。 我這次實習(xí)的目的和任務(wù)是:深入企業(yè)的基層,了解該公司的企業(yè)的管理,生產(chǎn)操作、市場營銷、及企業(yè)對專業(yè)人才的需求狀況,從而可以為我校的數(shù)學(xué)專業(yè)的教學(xué)作為借鑒和指導(dǎo)?,F(xiàn)將這次到企業(yè)實習(xí)情況總結(jié)如下: 一、實習(xí)單位的概況,福建省將樂三華軸瓦股份有限公司(原福建省將樂軸瓦廠),建
2、于1958年,是國家二級企業(yè),是機電部重點企業(yè),經(jīng)過近50幾 年的發(fā)展, 公司已成為一家專業(yè)研發(fā)、生產(chǎn)、銷售各種發(fā)動機軸瓦的專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)。主要生產(chǎn)汽車、農(nóng)機、工程機械、船舶四大系列不同材質(zhì)軸瓦300多個品種。產(chǎn)品暢銷全國28個省、市、自治區(qū),部分產(chǎn)品遠(yuǎn)銷東南亞等國家。 二、實習(xí)過程 根據(jù)公司的安排,在這次實踐過程中,主要做了以下兩方面的工作: 1熟悉公司的情況,了解社會需求 到公司以后,能擺正自己的角色,把自己當(dāng)作一名普通的員工,以便能盡快的適應(yīng)公司的工作環(huán)境,讓自己融入到這個大家庭中去。能了解更多的公司運作方式和社會對人才的需求。在實踐過程中,嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章管理制度,以較短的時間熟悉公司
3、的業(yè)務(wù),服從公司的安排,并能按時按質(zhì)按量完成公司布置任務(wù),和公司員工一起去了解客戶需求信息,以及對人才的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)到了不少知識,使我受益匪淺。 2技術(shù)方面的指導(dǎo)和培訓(xùn)活動 在實踐過程中,主要工作就是技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)活動,和同事們交流過程中,總是感覺到現(xiàn)在知識和實際工作中所學(xué)要的知識相差甚遠(yuǎn)。在單位工作人員的幫助下,我們先后參加了企業(yè)生產(chǎn)管理、生產(chǎn)操作、企業(yè)財務(wù)管理、企業(yè)物流管理、人力資源管理和市場營銷管理,同時對部分工作進(jìn)行實踐操作。 三、收獲、感悟、體驗、啟發(fā) 通過為期六個月的企業(yè)實踐,我對許多的事情又有了重新的認(rèn)識和感悟,也頗有收獲。主要表現(xiàn)如下: 1、開拓了我的視野,平時都是書本有理論講理
4、論,對于一個企業(yè)的生產(chǎn)運作環(huán)節(jié)很少接觸,更不用說去親自操作一下。所以原來的書本知識是紙上談兵,這一次我們可以深入公司,將我們的一些數(shù)學(xué)理論知識在企業(yè)的生產(chǎn)實踐過程中找到了自己的影子。在將樂三華軸瓦股份有限公司的這段實踐中,我們主要學(xué)習(xí)的是生產(chǎn)中產(chǎn)品圖紙設(shè)計計算,會計核算方法,企業(yè)物流管理等。采取的是邊學(xué)習(xí)邊實踐的形式,在學(xué)習(xí)中,為我們授課的有鄭忠、劉麗萍、趙桂香等。從幾位老師的教學(xué)和工作方面,我學(xué)到了很多東西。2、管理工作程序化、系統(tǒng)化、制度化、計劃化、指標(biāo)化、標(biāo)準(zhǔn)化 我們在教學(xué)管理、課堂既可借簽,上至各個職能部門;下至各個崗位,都有一個工作流程圖,每個部門都有自己的制度、計劃,為了確保企業(yè)的生命線產(chǎn)品的質(zhì)量,要求整個企業(yè)運作必須系統(tǒng)化,只有系統(tǒng)化才能把各項工作,各個部門、各個員工成為一個有機的整體,成為一只精英的團隊,他們?yōu)橐粋€目的“劃零為整”,必須相互牽制、相互協(xié)調(diào)、相互配合,否則就會影響到整體。 因此企業(yè)許多的制度在我們學(xué)校看來難以實施,而他們確能實施開展,而且有效??傊以趯嵺`的這段時間里,我學(xué)到了很多東西,也得到了很多的幫助。自治區(qū)、校領(lǐng)導(dǎo)也非常關(guān)心我們的生活與
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