【華東師大版】九年級數學上冊:23.6.2《圖形的變換與坐標》ppt課件_第1頁
【華東師大版】九年級數學上冊:23.6.2《圖形的變換與坐標》ppt課件_第2頁
【華東師大版】九年級數學上冊:23.6.2《圖形的變換與坐標》ppt課件_第3頁
【華東師大版】九年級數學上冊:23.6.2《圖形的變換與坐標》ppt課件_第4頁
【華東師大版】九年級數學上冊:23.6.2《圖形的變換與坐標》ppt課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第第2323章章2.2.圖形的變換與坐標圖形的變換與坐標1234567801234512349105描出各點:描出各點:(0,0) (5,4) (0,0) (5,4) (3,0) (5,1) (3,0) (5,1) (5,(5,-1-1) (3,0) ) (3,0) (4,-2) (0,0) (4,-2) (0,0) 用線段依次連用線段依次連接接, ,觀察觀察. .yx新課導入新課導入1234567801234512349105縱坐標不變縱坐標不變, , 橫坐標橫坐標+3+3又又會怎樣?會怎樣? yx原圖形被橫向(向右)平移原圖形被橫向(向右)平移3個單位個單位1234567801234512

2、349105縱坐標不變縱坐標不變, , 橫坐標橫坐標-2,-2,圖圖案會變成什么案會變成什么樣?樣?yx-1-2原圖形向左平移原圖形向左平移2 2個單位個單位1234567801234512345橫坐標不變橫坐標不變, , 縱坐標都縱坐標都+2, +2, 則原圖形變成則原圖形變成什么樣?什么樣?yx原圖形被縱向(向上)平移原圖形被縱向(向上)平移2 2個單位個單位1234567801234512345橫坐標不變橫坐標不變, , 縱坐標都縱坐標都-1, -1, 則原圖形變則原圖形變?yōu)槭裁礃??為什么樣?yx原圖形被向下平移原圖形被向下平移1個單位個單位一、平移一、平移1.1.縱坐標不變,橫坐標分別

3、增加(減少)縱坐標不變,橫坐標分別增加(減少)a a個單個單位時,圖形位時,圖形_平移平移a a個單位;個單位;2.2.橫坐標不變,縱坐標分別增加(減少)橫坐標不變,縱坐標分別增加(減少)a a個單個單位時,圖形位時,圖形_平移平移a a個單位;個單位;向上(向下)向上(向下)向右向右( (向左向左) )思考:思考:經過下列幾種變化,所得的圖案與原來的圖案相經過下列幾種變化,所得的圖案與原來的圖案相比有什么變化比有什么變化 ?簡單表示為:簡單表示為:(x,y) (x,y +3). (x,y) (x -3,y +3). (x,y) (x +3,y +3).你能得到怎樣結論?你能得到怎樣結論?平移

4、:(x,y)(x+a,y+b)(x,y)(x+a,y+b)沿沿x軸方向平移軸方向平移|a|個單位個單位: 若若a0,則向右平移;若則向右平移;若a0,則向上平移;若則向上平移;若b1)4. 橫坐標不變,縱坐標分別變?yōu)樵瓉淼臋M坐標不變,縱坐標分別變?yōu)樵瓉淼腶倍,倍, 圖形圖形 為原來的為原來的a倍(倍(a1)5.橫坐標與縱坐標同時變?yōu)樵瓉淼臋M坐標與縱坐標同時變?yōu)樵瓉淼腶倍,圖形倍,圖形 為原來的為原來的a倍倍(a1)或圖形或圖形橫向縮短橫向縮短為原來的為原來的a a倍倍橫向橫向伸長伸長(0a1)。 縱向縱向伸長伸長或圖形或圖形縱向縮短縱向縮短為原來的為原來的a a倍倍(0a1則橫向被拉長;則橫向被拉長; 若若0m1則縱向被拉長;則縱向被拉長; 若若0n1,圖形整個被放大圖形整個被放大;若若 0k1,圖形整個被壓縮。圖形整個被壓縮。 通過本節(jié)課的學習,對本章

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論