小學(xué)語文只有一個(gè)地球課件

1、小學(xué)語文只有一個(gè)地球1小學(xué)語文只有一個(gè)地球2晶瑩晶瑩 和藹可親和藹可親 資源資源 礦物礦物 恩賜恩賜 枯竭枯竭 濫用濫用 威脅威脅 目睹目睹慷慨慷慨移民移民 破碎破碎 璀璨璀璨 指望指望jng yngizkungcjilnxid . .小學(xué)語文只有一個(gè)地球3一一(1(12)2)地球的地球的美麗美麗壯觀與壯觀與渺小渺小。二二(3(34)4)地球所擁有的地球所擁有的自然資源有限自然資源有限。三三(57)(57)人類人類無法移居無法移居的事實(shí)。的事實(shí)。四四(89)(89)人類應(yīng)精心人類應(yīng)精心保護(hù)地球保護(hù)地球。小學(xué)語文只有一個(gè)地球4 據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一

2、個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。 小學(xué)語文只有一個(gè)地球5 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這大，不會(huì)再長(zhǎng)大。小學(xué)語文只有一個(gè)地球6“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了！”“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了！”“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了！”“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了！”小學(xué)語文只有一個(gè)地球7 人類生活所需要的水資源、森林資源、人類生活所需要的水資源、森林資源

3、、生物資源、大氣資源，生物資源、大氣資源，本來本來是可以再生，是可以再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的?！霸?、先前原先、先前”，它準(zhǔn)確地點(diǎn)明了可再生資源，它準(zhǔn)確地點(diǎn)明了可再生資源已經(jīng)遭受破壞，強(qiáng)調(diào)了原先的可再生性，突出已經(jīng)遭受破壞，強(qiáng)調(diào)了原先的可再生性，突出了現(xiàn)在的不可再生性，體現(xiàn)了說明文語言的了現(xiàn)在的不可再生性，體現(xiàn)了說明文語言的科科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。小學(xué)語文只有一個(gè)地球8你想對(duì)地球、對(duì)人類說些什么？你想對(duì)地球、對(duì)人類說些什么？我想對(duì)地球說：我想對(duì)地球說：我想對(duì)人類說：我想對(duì)人類說：我想對(duì)自己說：我想對(duì)自己說：小學(xué)語文只有一個(gè)地球9“至少至少”是是“最少最少”的意思，的意

4、思，強(qiáng)調(diào)了強(qiáng)調(diào)了目前的研究成果還只限于這個(gè)范圍，目前的研究成果還只限于這個(gè)范圍，“40萬億千米萬億千米”以外的情況還不能以外的情況還不能確定，體現(xiàn)了說明文的嚴(yán)謹(jǐn)性。確定，體現(xiàn)了說明文的嚴(yán)謹(jǐn)性。 “4040萬億千米萬億千米”，直觀地表明了直觀地表明了范范 圍之大，大到人類根本無法到達(dá)。圍之大，大到人類根本無法到達(dá)。 科學(xué)家已經(jīng)證明，科學(xué)家已經(jīng)證明，至少至少在以地球?yàn)橹行牡脑谝缘厍驗(yàn)橹行牡?040萬億千米萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球第二個(gè)星球。人類不能指望在破壞地球以后。人類不能指望在破壞地球以后再移居到別的星球上去。再移居到別的星球上去。小學(xué)語文只有一個(gè)地球10國(guó)際濕地日國(guó)際濕地日 -2月2日 世界水日世界水日-1993年1月18日世界氣象日世界氣象日-3月23日 地球日地球日-4月22日世界無煙日世界無煙日-5月31日 世界環(huán)境日世界環(huán)境日-6月5日世界防治荒漠化和干旱日世界防治荒漠化和干旱日-6月17日世界人口日世界人口日-7月11日國(guó)際保護(hù)臭氧層日國(guó)際保護(hù)臭氧層日-9月16