小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)ppt

1、 二年級(jí)（二年級(jí)（4 4）班全體師生）班全體師生 首先，感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽首先，感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽空來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，您的到來(lái)是對(duì)空來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，您的到來(lái)是對(duì)我工作的最大支持！我工作的最大支持！ 作為二（作為二（4 4）班的班主任兼語(yǔ)文老）班的班主任兼語(yǔ)文老師，我將針對(duì)第一次月考和班級(jí)整體情師，我將針對(duì)第一次月考和班級(jí)整體情況作一些匯報(bào)介紹，希望通過(guò)這次家長(zhǎng)況作一些匯報(bào)介紹，希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，能讓各位家長(zhǎng)了解到孩子在校的各會(huì)，能讓各位家長(zhǎng)了解到孩子在校的各項(xiàng)情況，并在以后的學(xué)習(xí)生活中給予更項(xiàng)情況，并在以后的學(xué)習(xí)生活中給予更多的關(guān)注，支持和幫助。多的關(guān)注，支持和幫助。 尊敬

2、的各位家長(zhǎng)：尊敬的各位家長(zhǎng)：家家 長(zhǎng)長(zhǎng) 會(huì)會(huì) 議議 程程 、家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的目的、家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的目的 、班級(jí)基本情況介紹、班級(jí)基本情況介紹 、月考成績(jī)分析、月考成績(jī)分析 4 4、如何對(duì)孩子進(jìn)行教育、如何對(duì)孩子進(jìn)行教育 5 5、個(gè)別家長(zhǎng)交流、個(gè)別家長(zhǎng)交流 今天，我們開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的就是在今后的學(xué)習(xí)和生活中如何使我們的孩子更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)我們的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在以后都能取得最大的進(jìn)步。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的: :我們的努力我們的努力您的關(guān)愛(ài)您的關(guān)愛(ài)孩子的成功孩子的成功班級(jí)情況分析：班級(jí)情況分析： 二年級(jí)二年級(jí)(4)(4)班共有學(xué)生班共有學(xué)生4646人，

3、人，其中男生其中男生2626人，女生人，女生2020人人。 為什么小孩的成績(jī)不如以前？退步了？為什么小孩的成績(jī)不如以前？退步了？ 從這學(xué)期開(kāi)始，學(xué)習(xí)需要拿出真本事。這學(xué)期課程似乎一下子變得難了。以前，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績(jī)，然而這學(xué)期就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能滑下來(lái)。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō)：這個(gè)學(xué)期語(yǔ)文退步了，成績(jī)不如從前了。的確是這樣，這學(xué)期開(kāi)始是一個(gè)兩極分化的階段，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容多了，難度大了，孩子要保持高分，需要花費(fèi)更多的力氣，付出更多的努力，如果馬虎的話，成績(jī)很容易大幅下滑。但是只要各位家長(zhǎng)和老師密切配合抓住這關(guān)鍵的一年，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)

4、態(tài)度，一般成績(jī)不會(huì)下滑，而且這一年保持了良好成績(jī)的話，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會(huì)變得更加順利。胡恩賜 辛甜田 劉一涵 艾靜伊 郗美涵 尹婉玉崔鈺佳 陳佳欣 李明哲劉子豪 秦鈺涵 王晗 趙琳涵 崔佳誠(chéng) 張藝鋒靳怡鳴 賀飛鳳 劉一塵 語(yǔ)語(yǔ) 文文 1、基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)比較扎實(shí) ，但是仍然有個(gè)別學(xué)生因?yàn)?，但是仍然有個(gè)別學(xué)生因?yàn)闈h字書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤被扣分。漢字書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤被扣分。 2、看圖看圖寫(xiě)話寫(xiě)話有待提高。在寫(xiě)看圖寫(xiě)話的時(shí)候，有有待提高。在寫(xiě)看圖寫(xiě)話的時(shí)候，有一部分學(xué)生不能夠用比較完整的句子來(lái)表達(dá)自己的一部分學(xué)生不能夠用比較完整的句子來(lái)表達(dá)自己的想法，不能組織自己的語(yǔ)言。想法，不能組織自己的語(yǔ)言。 3、閱

5、讀閱讀部分沒(méi)有優(yōu)勢(shì)可言，而閱讀將是高年級(jí)語(yǔ)部分沒(méi)有優(yōu)勢(shì)可言，而閱讀將是高年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)差距的最大原因。文成績(jī)差距的最大原因。 4、存在問(wèn)題：、存在問(wèn)題： a、存在丟題漏題現(xiàn)象、存在丟題漏題現(xiàn)象 b、審題不認(rèn)真，尤其是、審題不認(rèn)真，尤其是閱讀，不讀懂要求就下筆，導(dǎo)致回答錯(cuò)誤。閱讀，不讀懂要求就下筆，導(dǎo)致回答錯(cuò)誤。 c、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。大部分學(xué)生的書(shū)寫(xiě)端正，但有一、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。大部分學(xué)生的書(shū)寫(xiě)端正，但有一部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)扣分。部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)扣分。 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué) 粗心，馬虎，學(xué)生做完題后也沒(méi)有細(xì)細(xì)粗心，馬虎，學(xué)生做完題后也沒(méi)有細(xì)細(xì)的檢查，列對(duì)算式，算錯(cuò)結(jié)果，簡(jiǎn)單計(jì)的檢查，列對(duì)算式，算錯(cuò)結(jié)果，簡(jiǎn)單計(jì)算也出現(xiàn)錯(cuò)誤，甚至

6、漏題的現(xiàn)象。算也出現(xiàn)錯(cuò)誤，甚至漏題的現(xiàn)象。 基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、基本技能的形成較好，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、基本技能的形成較好，但是還是有一部分同學(xué)在老師但是還是有一部分同學(xué)在老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的題目上丟分。的題目上丟分。 綜合運(yùn)用知識(shí)的能力及正確理解較復(fù)雜綜合運(yùn)用知識(shí)的能力及正確理解較復(fù)雜題目意思的能力相對(duì)較弱。題目意思的能力相對(duì)較弱。（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣1 1、安排好孩子在家的作息時(shí)間。、安排好孩子在家的作息時(shí)間。 周五到周日一定保證孩子早睡覺(jué)。晚周五到周日一定保證孩子早睡覺(jué)。晚8 8點(diǎn)，中午點(diǎn)，中午適當(dāng)休息。適當(dāng)休息。2 2、培養(yǎng)孩子完成作業(yè)再玩耍的習(xí)慣。、培養(yǎng)孩子完成作業(yè)再玩耍的習(xí)慣。u 認(rèn)真完成認(rèn)真

7、完成 家長(zhǎng)簽字家長(zhǎng)簽字u 回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放假及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之讓孩子養(yǎng)成放假及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。后再做其它事情的好習(xí)慣。 u （二）生活習(xí)慣l 1 1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的習(xí)慣。不隨地吐痰、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的習(xí)慣。不隨地吐痰、不亂扔垃圾，每位學(xué)生上學(xué)都應(yīng)帶好衛(wèi)生紙。隨天氣不亂扔垃圾，每位學(xué)生上學(xué)都應(yīng)帶好衛(wèi)生紙。隨天氣的變化添加衣服。的變化添加衣服。l 2 2、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。自己能做的事情自己做，、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。自己能做的事情自己做，遇到困難

8、自己要想辦法解決，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。遇到困難自己要想辦法解決，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。l 3 3、培養(yǎng)孩子生活自理能力。、培養(yǎng)孩子生活自理能力。l 4 4、在校學(xué)習(xí)期間不要把零食和玩具帶到學(xué)校，不、在校學(xué)習(xí)期間不要把零食和玩具帶到學(xué)校，不健康的零食會(huì)影響發(fā)育，對(duì)身體有害處。建議家長(zhǎng)在健康的零食會(huì)影響發(fā)育，對(duì)身體有害處。建議家長(zhǎng)在孩子上學(xué)期間不要給孩子零花錢(qián)，這樣孩子就能安心孩子上學(xué)期間不要給孩子零花錢(qián)，這樣孩子就能安心地在校學(xué)習(xí)。地在校學(xué)習(xí)。（三）學(xué)習(xí)方面 希望家長(zhǎng)平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培希望家長(zhǎng)平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫(xiě)字姿勢(shì)。我們要讓孩子靜養(yǎng)他們良好

9、的作業(yè)習(xí)慣，寫(xiě)字姿勢(shì)。我們要讓孩子靜得下，幫助他們養(yǎng)成每天讀書(shū)的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知得下，幫助他們養(yǎng)成每天讀書(shū)的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識(shí)面。家長(zhǎng)可以在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)識(shí)面。家長(zhǎng)可以在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫(xiě)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。家長(zhǎng)要

10、做孩子的榜樣，用心激勵(lì)孩子，培養(yǎng)和面的。家長(zhǎng)要做孩子的榜樣，用心激勵(lì)孩子，培養(yǎng)和發(fā)展孩子的興趣愛(ài)好。發(fā)展孩子的興趣愛(ài)好。小學(xué)小學(xué)1 1、2 2年級(jí)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期年級(jí)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期1、不、不護(hù)短，支持班級(jí)工作，不斤斤計(jì)護(hù)短，支持班級(jí)工作，不斤斤計(jì)較。較。2、及時(shí)與老師聯(lián)系溝通、及時(shí)與老師聯(lián)系溝通3、言傳身教，多鼓勵(lì)，重視與孩子的、言傳身教，多鼓勵(lì)，重視與孩子的情感交流情感交流4、座位問(wèn)題座位問(wèn)題 最后想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話最后想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話1、不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，、不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會(huì)并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的

11、社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。番事業(yè)。2、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上?；ㄐr(shí)間補(bǔ)上。 3 3、把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子 1 1）花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一）花一定的時(shí)間與

12、孩子交流。抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái)，要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái)，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想，溝通情感。想，溝通情感。2 2）花一定時(shí)間和孩子玩耍。不一定要）花一定時(shí)間和孩子玩耍。不一定要在空閑時(shí)，你在做家務(wù)時(shí)也可以和孩在空閑時(shí)，你在做家務(wù)時(shí)也可以和孩子玩子玩“猜謎語(yǔ)猜謎語(yǔ)”等游戲，這樣既不影等游戲，這樣既不影響你做家務(wù)，又讓孩子在快樂(lè)中積累響你做家務(wù)，又讓孩子在快樂(lè)中積累了詞匯，豈不一舉兩得？了詞匯，豈不一舉兩得？ 班級(jí)教學(xué)理念班級(jí)教學(xué)理念關(guān)注每一個(gè)學(xué)生不僅追求好，更追求進(jìn)步不看中一時(shí)成績(jī)希望每個(gè)孩子在這一學(xué)期都有進(jìn)步語(yǔ) 文：李媛 學(xué)：趙聰 語(yǔ)：郭亞鴿1599365