2021年小學(xué)生辯論賽策劃書范文（精選3篇）

1、humans cannot create opportunities, but they can seize those opportunities that have already appeared.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁眉可刪）2021年小學(xué)生辯論賽策劃書范文（精選3篇） 小學(xué)生辯論賽策劃書1一、 活動(dòng)目的針對我校未成年人出現(xiàn)的多種困擾教育者、家長的社會(huì)問題，讓廣大未成年人在不斷的談、論、辯的過程中，將學(xué)生出現(xiàn)的多種問題通過學(xué)生辯論的形式呈現(xiàn)在學(xué)生面前，讓同學(xué)們正視自己所出現(xiàn)的問題。二、比賽辦法本次辯論賽由四、五、六年級各班選送兩個(gè)代表隊(duì)，每隊(duì)由四名辯論員、一名領(lǐng)隊(duì)組成。辯論賽分兩個(gè)階段進(jìn)

2、行，第一階段為分組淘汰賽,(20_年4月29日完成);第二階段為決賽階段(20_年5月6日完成)。1、分組淘汰賽階段(分3組)全校共6組，抽簽兩兩對決，選出最優(yōu)秀四組進(jìn)行決賽。每場比賽評出最佳辯手1名。2、決賽階段(1)設(shè)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)1名。(2)比賽時(shí)間設(shè)在20_學(xué)5月6日下午200開始進(jìn)行。(3)比賽有關(guān)事項(xiàng)到時(shí)通知，要求決賽當(dāng)天三、四、五年段入圍決賽班級每班派4名代表、一名帶隊(duì)教師，每班均派15名學(xué)生和各年段全體班主任參加觀摩，比賽地點(diǎn)設(shè)在活動(dòng)室。(4)比賽以抽簽方式定出各參賽代表隊(duì)參加比賽的場次和辯論立場。比賽采用積分與評議相結(jié)合的辦法進(jìn)行。三、辯論賽論題、規(guī)程、規(guī)

3、則本次辯論賽初賽題為：1. 正方：小學(xué)生上學(xué)期間看電視利大于弊 反方：小學(xué)生上學(xué)期間看電視弊大于利2. 正方：小學(xué)生上學(xué)期間家長給零用錢利大于弊 反方：小學(xué)生上學(xué)期間家長給零用錢弊大于利具體比賽程序和規(guī)則詳見附一、附二。四、活動(dòng)要求1、要強(qiáng)化活動(dòng)意識。一要樹立項(xiàng)目化工作意識。要以本次學(xué)生辯論賽為契機(jī)，建立滿足學(xué)生需求的常規(guī)活動(dòng)機(jī)制，使辯論賽活動(dòng)逐漸走向規(guī)范化。二是樹立服務(wù)意識，就是要把活動(dòng)辦成服務(wù)未成年人成長發(fā)展的有效載體，成為活躍學(xué)生校園生活，增強(qiáng)我校德育活力的具體措施。三要樹立品牌意識。要把辯論賽辦成我校德育品牌項(xiàng)目，圍繞學(xué)校中心工作，緊貼學(xué)生道德發(fā)展主題，貼近學(xué)生生活實(shí)際，努力打造我校德

4、育工作和少先隊(duì)活動(dòng)的文化精品。2、要做好落實(shí)工作。各班級要認(rèn)真做好辯論賽的組織工作，要圍繞辯論賽的主題組織好各班的選拔賽。3、參賽隊(duì)隊(duì)員要統(tǒng)一著裝、隊(duì)員要佩帶紅領(lǐng)巾 附一、聯(lián)合小學(xué)首屆小學(xué)生辯論賽程序 附二、聯(lián)合小學(xué)首屆小學(xué)生辯論賽規(guī)則 附三、聯(lián)合小學(xué)首屆小學(xué)生辯論賽登記表附一、小學(xué)首屆小學(xué)生辯論賽程序小學(xué)首屆小學(xué)生辯論賽程序1、陳詞階段 正方一辯發(fā)言(三分鐘)反方一辨發(fā)言(三分鐘)2、盤問階段(1)反方三辯提問(2)正方一辯回答、提問(3)反方一辯回答、提問(4)正方二辯回答、提問(5)反方二辯回答、提問(6)正方三辯回答、提問(7)反方三辯回答(每人30秒，共3分鐘)3、盤問總結(jié)正方二辨(

5、1分30秒)反方二辨(1分30秒)4、自由辯論階段由正方首先發(fā)言，然后反方發(fā)言，正反方依次輪流發(fā)言。(各四分鐘)5、總結(jié)階段反方四辯總結(jié)陳詞(四分鐘)正方四辯總結(jié)陳詞(四分鐘)時(shí)間安排：1、陳詞共6分鐘正、反方一辯發(fā)言各3分鐘2、盤問階段共6分鐘(1)提問用時(shí)10秒，回答用時(shí)20秒(2)二辨陳詞共3分鐘,3、自由辯論階段共用時(shí)8分鐘，每方用時(shí)4分鐘4、總結(jié)陳詞階段共用時(shí)8分鐘，每方用時(shí)4分鐘附二、小學(xué)首屆小學(xué)生辯論賽規(guī)則1、盤問規(guī)則(1)每個(gè)隊(duì)員的發(fā)言應(yīng)包括回答與提問兩部分?；卮饝?yīng)簡潔，提問應(yīng)明了(每次提問只限一個(gè)問題)。(2)對方提出問題時(shí)，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。2、自由辯

6、論規(guī)則(1)自由辯論發(fā)言必須在兩隊(duì)之間交替進(jìn)行，首先由正方一名隊(duì)員發(fā)言，然后由反方一名隊(duì)員發(fā)言，雙方輪流，直到時(shí)間用完為止。(2)各隊(duì)耗時(shí)累計(jì)計(jì)算，當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束，即開始計(jì)算另一方用時(shí)。(3)在總時(shí)間內(nèi)，各隊(duì)隊(duì)員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時(shí)不限。(4)如果一隊(duì)的時(shí)間已經(jīng)用完，另一隊(duì)可以放棄發(fā)言，也可以輪流發(fā)言，直到時(shí)間用完為止。放棄發(fā)言不影響打分。3、辯論中各方不得宣讀事先準(zhǔn)備的稿件或展示事先準(zhǔn)備的圖表，但可以出示所引用的書籍或報(bào)刊的摘要。4、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言。小學(xué)生辯論賽策劃書2一、活動(dòng)背景：宗旨：本次辯論賽主要是為豐富同學(xué)課余生活，活躍校園氣氛，促進(jìn)班級之間的

7、友好關(guān)系，開拓同學(xué)思路，提高同學(xué)辯論水平，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。以做孝德少年為宗旨，關(guān)注社會(huì)問題，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。鞏固學(xué)生的專業(yè)思想，提高語言組織表達(dá)能力和邏輯思維能力。二、活動(dòng)階段：第一階段 宣傳發(fā)動(dòng)(11月30日-12月7日)五、六年級各班班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)辯論賽流程，并在班內(nèi)挑選選手。學(xué)生明確辯論主題后收集相關(guān)資料，做辯論準(zhǔn)備。第二階段 組織實(shí)施(12月9日)五、六年級以班為單位開展辯論比賽，推薦本班最佳辯手后在年組組隊(duì);(12月10日-12月28日)進(jìn)行集訓(xùn)。第三階段 辯論展示(年1月10日-五年級;年1月11日-六年級)確定辯題后，年組小隊(duì)抽簽決定正反雙方，在報(bào)告廳進(jìn)行辯論展示。三、活動(dòng)地

8、點(diǎn)：四、活動(dòng)組負(fù)責(zé)人：總負(fù)責(zé)： 組長： 副組長： 參賽班級：五、六年級，以年級為單位組隊(duì)，組成正方反各2隊(duì)，每隊(duì)4人(男女不限)五、比賽規(guī)則及流程(一)時(shí)間全場總計(jì)用時(shí)40分鐘：(二)流程1、開篇陳詞正方一辯發(fā)言 (立論) (3分鐘)反方一辯發(fā)言 (立論) (3分鐘)(注：每方隊(duì)員在用時(shí)剩余 30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促鈴聲提醒，時(shí)間用完時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。)2、攻辯(1)正方二辯向反方二辯或三辯提問;反方二辯向正方二辯三辯或提問。(每一輪攻辯階段為2分鐘，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個(gè)以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，

9、不作扣分處理。)(2)正方三辯向反方二辯、三辯提問;反方三辯向正方二辯、三辯提問。(每一輪攻辯階段為 2分，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個(gè)以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。)(注：提問、回答均簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復(fù)提問、回避問題均要被適當(dāng)扣分)(3)攻辯小結(jié)：正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié); (2分)反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)。 (2分)(注：要針對此前所有階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際情況的背稿，否則將被適當(dāng)扣分。攻辯小結(jié)階段，在每方用時(shí)剩余10秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒，時(shí)間用

10、完時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。)5、自由辯論正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。每方限時(shí)8分鐘，雙方總計(jì)16分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，累積計(jì)時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上，其中一人未參與發(fā)言，將做扣分處理。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。(注：自由辯論階段，每方使用時(shí)間剩余 30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒;時(shí)間用完時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。)6、總結(jié)陳詞反方四辯總

11、結(jié)陳詞; (3分鐘)正方四辯總結(jié)陳詞。 (3分鐘)(注：應(yīng)有針對性的對辯論會(huì)整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)，否則將被適當(dāng)扣分。每方隊(duì)員在用時(shí)剩余 30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促鈴聲提醒，時(shí)間用完時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。)7、觀眾提問 每方各3分鐘觀眾可向正反方各提一個(gè)問題，由雙方選派一名選手作答。該環(huán)節(jié)在正式比賽結(jié)束后進(jìn)行，增加比賽觀賞性，不影響比賽結(jié)果。六、評判標(biāo)準(zhǔn)1、團(tuán)體部分：(1)審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點(diǎn)鮮明，對本方難點(diǎn)能有效處理和化解。(2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進(jìn)，整個(gè)辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。(3)辯駁提問抓住對方要害，問

12、題簡單明了;回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。(4)配合具有團(tuán)體精神，隊(duì)員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致，體現(xiàn)流動(dòng)的整體意識。(5)語言普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速抑揚(yáng)頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。(6)辯風(fēng)比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊(duì)特有的風(fēng)格，并貫穿全局。(7)形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。2、個(gè)人部分：由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機(jī)敏，幽默風(fēng)

13、趣中寓見解。(3)臺風(fēng)與辯風(fēng)。3、勝負(fù)判定1、評委的打分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該隊(duì)得分;2、參賽四隊(duì)中總計(jì)得分居高的一隊(duì)取勝;3、如果得分相同，則由評判團(tuán)另行投票，決定勝負(fù);4、評委的打分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該參賽隊(duì)員的得分。如果兩隊(duì)員得分相同，則由評判團(tuán)另行投票，決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選。七、評委：五年級、六年級、八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：1、評出最佳團(tuán)隊(duì)。2、最佳辯手2人;最佳風(fēng)采選手3人。3、評出的最佳6位辯手將組成校辯論隊(duì)，進(jìn)一步訓(xùn)練。附辯題：五年級辯題：開卷有益/開卷未必有益六年級辯題：養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，自律重于他律/養(yǎng)

14、成文明的行為習(xí)慣，他律重于自律小學(xué)生辯論賽策劃書3一、 活動(dòng)目的我們沙河市第四小學(xué)為提高學(xué)生的語言表達(dá)及現(xiàn)場應(yīng)變能力，給學(xué)生提供一個(gè)展示才華的舞臺，在經(jīng)過三輪辯論會(huì)的基礎(chǔ)上，決定四、五、六年級12月份舉行了一場別開生面的辯論賽。并結(jié)合我校的德育教育，讓孩子們在不斷的談、論、辯的過程中，將學(xué)生出現(xiàn)的多種問題通過學(xué)生辯論的形式呈現(xiàn)在學(xué)生面前，讓同學(xué)們正視自己所出現(xiàn)的問題。二、比賽辦法本次辯論賽以班級對抗賽的形式展開，正、反雙方各由3名主辯手和12名副辯手參加辯論，年級四個(gè)班抽簽決定辯論對抗的雙方進(jìn)行辯論。辯論賽分為開篇陳詞、攻辯、自由辯論和總結(jié)陳詞四個(gè)部分組成。1分組階段(分6組)全校共6組，由各

15、班班長抽簽兩兩對決。參賽同學(xué)由班長根據(jù)平時(shí)的表現(xiàn)選用合適的參賽人員，參賽同學(xué)必須先到各班班長處報(bào)名，由各班班長將名單交往辯論賽負(fù)責(zé)人處，全體參賽成員由本班班長和班主任進(jìn)行培訓(xùn)。2決賽階段比賽以抽簽方式定出各參賽代表隊(duì)參加比賽的時(shí)間和辯論立場。比賽采用積分與評議相結(jié)合的辦法進(jìn)行。參賽年級成員保證準(zhǔn)時(shí)出席辯論活動(dòng)。辯論時(shí)間安排在周二到周五上午和下午的課前20分鐘。設(shè)獎(jiǎng)：各年級選出最佳辯手8名和年級最佳組織獎(jiǎng)1個(gè)。比賽有關(guān)事項(xiàng)到時(shí)通知，要求決賽當(dāng)天四、五、六年級每班均派15名學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到場，比賽地點(diǎn)設(shè)在三樓多媒體室。負(fù)責(zé)人：周曉英評 委：鄧延卓 路鳳霞 樊路芳 侯書光 徐麗霞三、辯論賽論題、規(guī)程、規(guī)則

16、1.本次辯論賽主題為：在家里勞動(dòng)應(yīng)不應(yīng)該要報(bào)酬正方：在家里勞動(dòng)不應(yīng)該要報(bào)酬反方：在家里勞動(dòng)應(yīng)該要報(bào)酬2.規(guī)程：第一環(huán)節(jié)，正方主辯手開篇陳詞(1分鐘) ；第二環(huán)節(jié)，正反方主辯手互相攻論（4分鐘）；第三環(huán)節(jié)，正反雙方自由辯論（7分鐘）；第四環(huán)節(jié)，由反方主辯手總結(jié)發(fā)言（1分鐘）；最后由鄧延卓主任點(diǎn)評（2分鐘）。3.評判標(biāo)準(zhǔn)（1）各隊(duì)耗時(shí)累計(jì)計(jì)算，當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束，即開始計(jì)算另一方用時(shí)。（2）在總時(shí)間內(nèi)，各隊(duì)隊(duì)員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時(shí)不限。（3）如果一隊(duì)的時(shí)間已經(jīng)用完，另一隊(duì)可以放棄發(fā)言，也可以輪流發(fā)言，直到時(shí)間用完為止。放棄發(fā)言不影響打分。（4）比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言。4.評分標(biāo)準(zhǔn)（1）綜合印象分分為語言風(fēng)度(5分)和團(tuán)體配合(5分)合計(jì)10分，最高得分年級為該年級的最佳組織獎(jiǎng)獲得者；（2）個(gè)人評分包括整體配合10分、語言表達(dá)10分、辯駁能力10分、美感風(fēng)度10分、綜合印象10分合計(jì)50分；最高分者為該場比賽的最佳辯手；四、活動(dòng)要求1.要強(qiáng)化活動(dòng)意識。要以