研究背景教室美化不太美觀影響學(xué)生在教室學(xué)習(xí)心情ppt課件

1、研討課題：如何改良教室美化?研討子課題：怎樣美化？ 研討人員：史芮帥培陳為燕水傾晨 同窗該怎樣做？ 美化哪個(gè)地方更能突出美？ 美化后該怎樣維護(hù)？ 怎樣美化？怎樣美化？ 研討內(nèi)容及分析如何美化黑板報(bào)？如何貼紙美化墻壁？擔(dān)任人擔(dān)任人: 帥培帥培一：如何美化黑板報(bào)？1：如何畫插圖？2：如何添加文字？1如何畫插圖？1:畫與主題相關(guān)的圖畫。2：畫動(dòng)漫人物 3：畫風(fēng)景畫 4：畫大雜畫展覽地更顯童趣更有雅致1：2：3：有局限性，構(gòu)造整齊瀟灑隨處留筆內(nèi)容豐富1：用同窗們的大頭貼組成相片墻 2：名人名言3：美觀的圖畫貼紙親愛的被調(diào)查人員：親愛的被調(diào)查人員：他們好！他們好！ 我們是初二我們是初二7班的調(diào)查小組，為

2、了解寬廣同窗對本班班的調(diào)查小組，為了解寬廣同窗對本班教室美化的印象，所以請被調(diào)查人員配合我們調(diào)查一下，教室美化的印象，所以請被調(diào)查人員配合我們調(diào)查一下，在此衷心贊賞您的支持與配合。在此衷心贊賞您的支持與配合。 調(diào)查員調(diào)查員:陳為燕陳為燕 帥培帥培 史芮史芮 水卿晨水卿晨 調(diào)查日期：調(diào)查日期： 姓名：班級：性別： 1您對班級教室美化的稱心程度？( ) A非常稱心 B.普通 C.不太好 D.太差2您對班級教室美化的哪一塊比較稱心？ A.黑板報(bào) B.講臺 C. 墻壁D.全部 3您對班級教室美化的哪一塊覺得需求改良？( )A. 黑板報(bào) B.講臺 C. 墻壁D.全部4您能否參與過教室美化？( ) A.是

3、 B.否 5您能否樂意為教室美化出過力？( ) A.是 B.否6您覺得有必要維護(hù)教室美化嗎？( ) A.有 B.沒7.您覺得由誰來維護(hù)教室美化？( ) A.教師 B. 個(gè)別學(xué)生 C.全體同窗8.您覺得我們教室美化能提高我們的動(dòng)手才干嗎？( ) A.有 B.沒有 C.沒參與9您覺得教室美化對我們的視力有益處嗎？(主要以綠化為主) A.有 B.沒 C.沒覺得10.您覺得本班教室美化能否能得到全體學(xué)生的認(rèn)可？( )A.可以 B.不可以 C.無所謂 謝謝您的協(xié)作，請?jiān)诶ㄌ栔刑顚戇x項(xiàng)。 0 01 12 23 34 45 56 67 78 8非常滿意非常滿意一般一般不太好不太好較差較差女生女生男生男生調(diào)查心得：教室美化還有待提高，不過同窗們應(yīng)好好維護(hù)我們的勞動(dòng)成果。此調(diào)查表數(shù)據(jù)非一定準(zhǔn)確經(jīng)過這次的調(diào)研實(shí)際活動(dòng)，經(jīng)過這次的調(diào)研實(shí)際活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)人的心境受周圍環(huán)境的發(fā)現(xiàn)人的心境受周圍環(huán)境的影響。教室美，那么心靜，影響。教室美，那么心靜，為今后的學(xué)習(xí)提供了心情條為今后的學(xué)習(xí)提供了心情條件。美化教室的過程很復(fù)雜，件。美化教室的過程很復(fù)雜，繁多。希望大家可以留心維繁多。希望大家可以留心維護(hù)一下本人教室的美化。在護(hù)一下本