服務(wù)活動方案

1、.精品文檔 .服務(wù)活動方案社會實踐與社區(qū)服務(wù)活動方案一、活動主題： “弘揚雷鋒精神、開展志愿服務(wù)” 為進一步貫徹落實，充分發(fā)揮“社會實踐與社區(qū)服務(wù)” 在我?！坝斯ぷ鳌敝械淖饔?，特制定本期“社會實踐與社 區(qū)服務(wù)”活動方案。二、指導(dǎo)思想和意義1、指導(dǎo)思想：認真實踐“奉獻、友愛、互助、進步” 的志愿服務(wù)精神， 將社會實踐與社區(qū)服務(wù)相結(jié)合， 精心部署， 廣泛發(fā)動，認真組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、富有實效的 社會志愿服務(wù)活動，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心 社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，推動志愿服務(wù)活動持續(xù)健康發(fā) 展。開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。2、意義：1) 改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資，拓寬發(fā)

2、展空間。2) 參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進生存體驗。3) 主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強化社會責(zé)任。三、社會實踐的組織形式：1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6 10 人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成 年人 ( 如本校教師、學(xué)生家長等 ) 為指導(dǎo)老師。實踐過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。具體過程參考如下：(1) 、成立學(xué)雷鋒志愿服務(wù)小隊(2) 、分隊編組 ;(3) 、制定小組活動計劃 ;(4) 、 小組研究設(shè)計具體操作 ( 設(shè)計訪談表格、問卷 ; 制 定參觀、觀察、活動計劃 ;準(zhǔn)備錄音機、 錄像機等活動工具 );(5) 、實踐活動 ( 勞動、訪談、參觀、

3、表演、問卷等 )(6) 、填寫社會實踐記錄，寫實踐心得體會。四、注意事項：1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān) 注社會，體驗社會角色 ; 熱愛生活，關(guān)注生活問題 ; 學(xué)會健康 愉悅地、自由而負責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。2、在興趣中選擇。 捕捉自己最感興趣的問題開展研究。 在合作探究的過程中，學(xué)生相互感染、相互促進，更好地發(fā) 展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。3、綜合運用各種方法手段。 從社會實踐的服務(wù)對象看， 可以采用活動設(shè)計、 社會宣傳、 服務(wù)、調(diào)查研究、 參觀訪問、 實驗演示、表演交流、測量制作、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、總結(jié)等形式活 動。五、社會實踐的主要內(nèi)容：1、社會實踐活動。2、參觀、訪

4、問、考察 ( 革命遺址、科技館、英雄模范人 物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、工程、工廠、高新技術(shù)產(chǎn) 業(yè)運作情況 ) ，例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對 象和內(nèi)容，可以“社區(qū)管理” 、“化娛樂”、“教育設(shè)施” 、“服 務(wù)機構(gòu)”等為研究方向。3、社會調(diào)研活動。 ( 參考主題如下，也可自選主題 )1) 關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究2) 社區(qū)垃圾處理的情況調(diào)查3) 關(guān)于“老人節(jié)”尊老愛幼的社會調(diào)查4) 關(guān)愛孤寡老人弘揚傳統(tǒng)美德的問題研究5) 宣傳學(xué)雷鋒服務(wù)意識及對策6) 農(nóng)村小學(xué)社區(qū)服務(wù)狀況調(diào)查7) 我校小學(xué)生零用錢數(shù)量的調(diào)查8) 小學(xué)生的飲食與營養(yǎng)問題研究9) 留守兒童與家境貧困學(xué)生的問題調(diào)查10) 小

5、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究4、社區(qū)服務(wù)活動。 “弘揚雷鋒精神、開展志愿服務(wù)”的活動，要求愛護社 區(qū)衛(wèi)生環(huán)境、公共設(shè)施、積極參與社區(qū)義務(wù)勞動，有條件的 要走出社區(qū)，到敬老院、公共場所等地做好事，弘揚中華傳 統(tǒng)美德，做一個對社會有用的人。參加社會實踐活動要填寫 好紀(jì)實材料，要請單位和社區(qū)的負責(zé)人簽字，寫評語(要確保安全）。社區(qū)保潔活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習(xí)”糾察 活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔 導(dǎo)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。參與社會實踐 的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學(xué)校 和個人樹立良好的社會形象。六、具體安排（一） 社會實踐內(nèi)容安排召開“學(xué)習(xí)

6、雷鋒 傳遞愛心” 的活動啟動儀式， 下發(fā)社 會實踐與社區(qū)服務(wù)活動方案 ，布置社會實踐工作。各班級在輔導(dǎo)老師的幫助下，學(xué)生 610 人組成一個社 會實踐活動小組 （ 每班至少 2 組） ，推選出組長集體活動，聘 請 12 名指導(dǎo)教師 （ 學(xué)校教師或家長 ） 指導(dǎo)并負責(zé)紀(jì)律和安 全問題。，開展重陽節(jié)慰問敬老院老人的活動， 參加人員 30 位， 同學(xué)們可以自己動手制作小禮物、編排節(jié)目奉獻給老人。由 負責(zé)人與兩位指導(dǎo)教師共同指導(dǎo)工作。，開展愛心義賣活動，為留守兒童和家境貧困學(xué)生愛心 募捐?！傲粌和?jié)” ，對在本學(xué)年中堅持發(fā)揚雷鋒精神，能 積極地參與完成關(guān)愛他人、友愛互助、服務(wù)大家、共同進步 的優(yōu)秀志愿者進行表彰，頒發(fā)“學(xué)雷鋒先進個人”獎。（二）工作措施1、通過校園廣播、板報、標(biāo)語等進行宣傳，營造學(xué)習(xí) 氛圍；（廣播站輪番播放學(xué)習(xí)雷鋒的歌曲。 ）2、將活動納入“明班級”評比范疇，指導(dǎo)班主任明確 職責(zé)，針對班情有的放矢地開展活動；3、設(shè)立明信箱與班級“好人好事”緊密結(jié)合，利