14小英雄雨來

1、導入新課 蘆花蘆花 蘆花蘆花 夕陽夕陽 蘆花飄舞蘆花飄舞14.小英雄雨來小英雄雨來教學目標內(nèi)容解析 1、雨來是哪里人，生活在哪個年代？、雨來是哪里人，生活在哪個年代？ 答：晉察冀邊區(qū)的北部答：晉察冀邊區(qū)的北部 的蘆花村，小的蘆花村，小雨來生活在抗日戰(zhàn)爭時期。雨來生活在抗日戰(zhàn)爭時期。 2、雨來的游泳本領(lǐng)如何？文中是怎、雨來的游泳本領(lǐng)如何？文中是怎么寫的？么寫的？ 答：雨來仰浮的本領(lǐng)最高，能夠臉朝答：雨來仰浮的本領(lǐng)最高，能夠臉朝天在水里躺著，不但不沉底，還要把小肚天在水里躺著，不但不沉底，還要把小肚皮露在水面上。皮露在水面上。 每到夏天，他就和小朋友在這里玩耍。每到夏天，他就和小朋友在這里玩耍。

2、答：蘆花村的還鄉(xiāng)河里長著很多蘆葦。答：蘆花村的還鄉(xiāng)河里長著很多蘆葦。河邊有個小村莊。蘆花開的時候，遠遠望去，河邊有個小村莊。蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的的白雪。黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的的白雪。風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。 3、蘆花村的自然環(huán)境怎么美？、蘆花村的自然環(huán)境怎么美？ 4、雨來上夜校是誰提出來的？為什么讓、雨來上夜校是誰提出來的？為什么讓雨來上夜校呢？雨來上夜校呢？ 答：是雨來的爸爸提出來的，因為爸答：是雨來的爸爸提出來的，因為爸爸

3、看見了區(qū)上的工作同志，說是孩子們不爸看見了區(qū)上的工作同志，說是孩子們不上學念書不行，要不將來不認識字，上學念書不行，要不將來不認識字，“弄弄個睜眼瞎個睜眼瞎”。 4、文章通過哪件事表現(xiàn)雨來機智勇、文章通過哪件事表現(xiàn)雨來機智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)？敢的優(yōu)秀品質(zhì)？ 答：掩護李大叔、和鬼子斗爭。答：掩護李大叔、和鬼子斗爭。 5、敵人的手段是什么？雨來是怎么、敵人的手段是什么？雨來是怎么回答敵人的？回答敵人的？ 答：敵人的手段是哄、騙、恐嚇、毒答：敵人的手段是哄、騙、恐嚇、毒打，甚至用死來威脅。而雨來始終說：打，甚至用死來威脅。而雨來始終說：“沒看見沒看見”。 一、游泳本領(lǐng)高游泳本領(lǐng)高“望著媽媽笑望著媽媽笑”

4、二、上夜校念書二、上夜校念書“我們愛自己的祖國我們愛自己的祖國”小英雄雨來小英雄雨來三、掩護李大叔三、掩護李大叔“把缸挪回原地把缸挪回原地”四、勇斗鬼子四、勇斗鬼子“什么也沒看見什么也沒看見”五、寧死不屈五、寧死不屈“有志不在年高有志不在年高”六、機智逃生六、機智逃生“雨來沒有死雨來沒有死” “我們是中國人，我們愛自己的祖國我們是中國人，我們愛自己的祖國”這句話在課文中一共出現(xiàn)幾次，分別是在這句話在課文中一共出現(xiàn)幾次，分別是在什么情況下出現(xiàn)的，作者為什么要多次強什么情況下出現(xiàn)的，作者為什么要多次強調(diào)這句話？調(diào)這句話？ 答：出現(xiàn)在課文中第一次出現(xiàn)在第二段答：出現(xiàn)在課文中第一次出現(xiàn)在第二段中。雨來

5、在夜校學習時，女老師指著黑板上中。雨來在夜校學習時，女老師指著黑板上的字念著：的字念著：“我們是中國人，我們愛自己的我們是中國人，我們愛自己的祖國。祖國?！边@說明雨來在夜校不僅學了文化，這說明雨來在夜校不僅學了文化，更重要的是接受了思想教育。課文中第二次更重要的是接受了思想教育。課文中第二次出現(xiàn)在第四段中。敵人的威脅、利誘，軟硬出現(xiàn)在第四段中。敵人的威脅、利誘，軟硬兼施，都不能使雨來屈服。在嚴峻的斗爭面兼施，都不能使雨來屈服。在嚴峻的斗爭面前，雨來重溫這句話，倍感親切。前，雨來重溫這句話，倍感親切。“我們是我們是中國人，我們愛自己的祖國。中國人，我們愛自己的祖國。”是他意志、是他意志、信念、力量和經(jīng)受各種考驗的精神支柱。信念、力量和經(jīng)受各種考驗的精神支柱。機機智智勇勇敢敢熱熱愛愛祖祖國國課堂小結(jié) 鞏固練習一、給多音字選擇正確讀音。一、給多音字選擇正確讀音。 還還(hi hun(hi hun) )鄉(xiāng)河鄉(xiāng)河 掃掃(so so(so so) )蕩蕩 歸還歸還(hi hun(hi hun)