必備的五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末檢測(cè)卷

1、2019 年必備的五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末檢測(cè)卷 期末考試即將到來(lái)，同學(xué)們一定在忙著備考，可是這備 考也是需要合適的復(fù)習(xí)資料的。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了五年級(jí)上 學(xué)期語(yǔ)文期末檢測(cè)卷，希望大家認(rèn)真作答，為期末考試做好 準(zhǔn)備。 一、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。 (5 分 ) t a n l a n c ixi a ng d a n sh e ng di a n t a ng ji a o JI u 二、精挑細(xì)選，選字組詞。 （4 分 ） （ 廢 費(fèi)） 力 棄 花 寢忘食 ( 異 導(dǎo) ) 引 奇 購(gòu) 口同聲 三、趣味題 ( 成語(yǔ)加減乘除法 )。(4 分) 1. ( )鳴驚人 +( ) 竅生煙 =( ) 面玲瓏 2. ( )

2、彩繽紛 -( ) 面楚歌 =( ) 絲不茍 3. () 花齊放x ()家爭(zhēng)鳴=()家燈火 4. ()親不認(rèn)+ ()顧茅廬=()全齊美 四、不同的人對(duì)待時(shí)間的態(tài)度是不同的，請(qǐng)你選詞填空。 (3 分) A. 利用時(shí)間 B. 等待時(shí)間 C. 抓緊時(shí)間 D. 消磨時(shí)間 E. 珍惜時(shí)間 F. 糟蹋時(shí)間 1. 勤奮者 ( ) 2. 自滿者 ( ) 3. 聰明者 ( ) 4. 愚蠢者 ( ) 5. 求知者 ( ) 6. 無(wú)聊者 ( ) 五、先補(bǔ)充成語(yǔ)，然后把所填的字整理成一句名言。 (6 分 ) ( )相矛盾( )不在乎()惡不赦 ( )必躬親 ( )死一生( )前絕后()懷若谷 ( )花怒放 ( )紫千紅

3、( )過(guò)境遷()言善辯 ( )年累月 句子百花園 (23 分 ) 一、補(bǔ)充名言、詩(shī)句。 (6 分 ) 1. ( ) ，善讀之可以醫(yī)愚。 2. ( ) ，朋友篤誠(chéng)信。 3. ( ) ，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。 4. ( ) ，她在叢中笑。 5. 滴水能把石穿透， ( ) 。 6. 明月有情應(yīng)識(shí)我， ( ) 。 二、按要求寫(xiě)句子。 (12 分 ) 1. 句子模仿秀 (仿寫(xiě))。 關(guān)愛(ài)如一縷和煦的陽(yáng)光，照耀著我們的心靈。 關(guān)愛(ài)如一串和諧的音符， 。 關(guān)愛(ài)如 ， 。 2. 句子瘦身 ( 縮句)。 屹立在狼牙山頂峰的五位壯士深情地眺望著群眾和部隊(duì)主 力遠(yuǎn)去的方向。 3. 句子增肥 （ 擴(kuò)句）。 市民 閱讀 書(shū) 4

4、. 句子合二為一 （加上關(guān)聯(lián)詞 ）。 她走出書(shū)店時(shí)饑腸轆轆。她渾身感到輕松。 5. 用上“絡(luò)繹不絕”，造一個(gè)反映全國(guó)人民支援災(zāi)區(qū)的句 子。 6. 用“你真了不起呀 ! ”作開(kāi)頭寫(xiě)兩句話，一句表示表?yè)P(yáng)， 一句表示批評(píng)。 （1） (2) 三、我是小裁判，在正確的說(shuō)法后面打“V”，錯(cuò)誤的打 “X”。（5 分） 1. “竊讀”是指只讀書(shū)不買書(shū)，而童年時(shí)的“竊讀”讓 “我”從書(shū)中得到了很大的樂(lè)趣。 （ ） 2. “精彩極了”和“糟糕透了”這是父母針對(duì)兒子寫(xiě)的一 首詩(shī)給出的兩個(gè)極端的斷言，其出發(fā)點(diǎn)都是愛(ài)。 ( ) 3. “長(zhǎng)征是宣言書(shū)，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，長(zhǎng)征是播種機(jī)?！编囆?平說(shuō)的這句話采用了比喻和排比的修辭

5、方法。 ( ) 4. 通往廣場(chǎng)的路不止一條告訴我們：成功是一種態(tài)度， 只要帶著希望出發(fā)，成功離你越來(lái)越近。 ( ) 5. 梅花魂頌揚(yáng)了一位華僑老人身處異國(guó)他鄉(xiāng)，卻有一顆 堅(jiān)貞不移的中國(guó)心。 ( ) 閱讀五味館 (21 分 ) 一、默寫(xiě)古詩(shī)泊船瓜洲 ，并填空。 (6 分 ) 1. 說(shuō)說(shuō)最后兩句詩(shī)的意思。 2. 詩(shī)中的“綠”字是推敲字詞的著名范例，作者曾用 “到”、 ( ) 、( ) 、( ) ，經(jīng)過(guò)多次修改， 最后選定“綠” 字; 細(xì)品這個(gè)“綠”字仿佛在人們面前展現(xiàn)了這樣的畫(huà)面 。 3. 這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人 的思想感 情。 二、閱讀短文，完成練習(xí)。 （15 分 ） 向大樹(shù)道歉 錢星博 在美國(guó)，樹(shù)是

6、受到法律保護(hù)的，破壞或者“虐待”樹(shù)木就會(huì) 受到法律的制裁。 在紐約曼哈頓區(qū)有一家快餐店，生意興隆，外賣十分火爆， 但由于交通擁擠，停車不方便，就用自行車送貨。 美國(guó)的自行車一般都不單獨(dú)裝鎖。為了防止被偷，老板丹尼 爾使命令送貨員把店里的自行車用鐵鏈鎖在門口的那棵大 樹(shù)上。沒(méi)想到此舉被在店中用餐的一位先生看見(jiàn)了。他給紐 約市的公園XX局寫(xiě)去一封檢舉信，揭發(fā)了丹尼爾虐待樹(shù)木 的“罪行”。這位先生在信中說(shuō)：“把自行車用鐵鏈鎖在樹(shù) 上，與給一個(gè)無(wú)罪的人戴上手銬腳鐐無(wú)異。” 不久，丹尼爾收收到了公園XX局罰款1000美元的通知書(shū)， 其罪名為“虐待樹(shù)木”。丹尼爾自知違反了國(guó)家有關(guān)綠化和 保護(hù)樹(shù)木的法律，但

7、他心疼 1000美元的罰金，便向XX局 認(rèn)錯(cuò)求情XX局覺(jué)得這個(gè)快餐店老板的態(tài)度是真誠(chéng)的，為 了教育丹尼爾并且警醒大家，便提出一個(gè)方案：如果要免去 罰金，丹尼爾必須在指定的時(shí)間向那棵大樹(shù)公開(kāi)賠禮道歉， 并且當(dāng)眾擁抱這棵樹(shù)，以表示和它親善XX局還要通知各 媒體，讓它們來(lái)采訪這條奇特的新聞。此外，那棵大樹(shù)的管 理培育工作今后要由快餐店承包下來(lái)如澆水、掃葉和去 除殘枝等。丹尼爾一口答應(yīng)下來(lái)。 一星期后，“向大樹(shù)道歉日”到了。那棵大樹(shù)已被新聞?dòng)浾?圍得水泄不通了，過(guò)路行人也來(lái)看熱鬧。衣冠楚楚的丹尼爾 大步走向大樹(shù)，先向它三鞠躬，然后高聲說(shuō)：“大樹(shù)，我的 好兄弟，我真對(duì)不起你 ! 你吸收了空氣中的二氧化碳

8、，又把 氧氣賜給我們， 還給我們遮陰， 而我卻把鐵鏈鎖在你的身上， 虐待了你。今后我決不千這些蠢事了，請(qǐng)你原諒 ! ”說(shuō)完， 上前幾步，把樹(shù)抱得緊緊的，并將臉頰緊貼在樹(shù)上。 圍觀的群眾報(bào)以熱烈的掌聲。 1. 聯(lián)系短文解釋下列詞語(yǔ)。 （3 分） 水泄不通： 衣冠楚楚： 2. 聯(lián)系上下文解讀句子。 （2 分） 這位先生在信中說(shuō)：“把自行車用鐵鏈鎖在樹(shù)上，與給一個(gè) 無(wú)罪的人戴上手銬腳鐐無(wú)異。” 3. 分別概括第 4、5 自然段的段意。 （3 分） 第 4 自然段： 第 5 自然段： 4. 丹尼爾是怎樣“虐待”樹(shù)木的 ？他受到了 XX局怎樣的制 裁 ?（3 分 ） 5. 丹尼爾是怎樣向大樹(shù)道歉的？從丹尼爾的舉動(dòng)中你體會(huì)到 了什么 ？（4 分 ） 口語(yǔ)交際廳 （4 分 ） 冰冰愛(ài)讀課外書(shū)，爸爸看見(jiàn)了總是說(shuō)：“你功課不好好學(xué)， 看起閑書(shū)來(lái)那么起勁 ! 以后你要少看一點(diǎn) ! ”這種看法不對(duì) 吧。請(qǐng)你勸一勸冰冰的爸爸，讓他消除這種誤解。 習(xí)作比武臺(tái) （30 分 ） 以“我真XX”為題作文，既可以補(bǔ)充表示“高興”“煩