2018年暑期大學(xué)生銑工實(shí)習(xí)報告

1、2018 年暑期大學(xué)生銑工實(shí)習(xí)報告社會實(shí)踐可以提高調(diào)查研究，觀察問題，分析問題和解 決問題的能力和方法，培養(yǎng)在校大學(xué)生在社會中的生存及能 力，下面是小編收集整理的實(shí)習(xí)報告，歡迎參考！2018 年暑期大學(xué)生銑工實(shí)習(xí)報告 【1】一. 實(shí)習(xí)目的1. 了解銑削加工的工藝特點(diǎn)及加工范圍。2. 了解常用銑床的組成、運(yùn)動和用途，了解銑床常用刀 具和附件的大致結(jié)構(gòu)與用途。3. 熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，了解用分度頭 進(jìn)行簡單分度進(jìn)行的加工。4. 在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面、溝槽等 的銑削。二 . 實(shí)習(xí)設(shè)備1、銑床是用銑刀對工件進(jìn)行銑削加工的機(jī)床。銑床除 能銑削平面、溝槽、輪齒、螺紋和花鍵軸

2、外，還能加工比較 復(fù)雜的型面，效率較刨床高，在機(jī)械制造和修理部門得到廣 泛應(yīng)用在銑床上可以加工平面 （ 水平面、垂直面 ） 、溝槽 （ 鍵 槽、T形槽、燕尾槽等）、分齒零件（齒輪、花鍵軸、鏈輪乖、 螺旋形表面 （ 螺紋、螺旋槽 ） 及各種曲面。此外，還可用于對 回轉(zhuǎn)體表面、內(nèi)孔加工及進(jìn)行切斷工作等。2、銃刀-按用途區(qū)分有多種常用的型式。圓柱 形銃刀：面銃刀：立銃刀：三面刃銃刀角度銃刀：鋸片銃刀；銃刀的結(jié)構(gòu)分為4種。整體式：整體焊齒 式：鑲齒式：可轉(zhuǎn)位式：3、銑床的維護(hù)與保養(yǎng)：1、班前保養(yǎng)：對重要部位進(jìn)行檢查。擦凈外露導(dǎo)軌面并按規(guī)定潤滑各部。空運(yùn)轉(zhuǎn)并查看潤滑系統(tǒng)是否正常。檢查各油平面，不 得低于

3、油標(biāo)以下，加注各部位潤滑油。2、班后保養(yǎng)： 做好床身及部件的清潔工作，清掃鐵屑及周邊環(huán)境衛(wèi) 生。擦拭機(jī)床。清潔工、夾、量具。各部歸位。三. 實(shí)習(xí)零件的加工 自上周一開始，我們開始了銑工實(shí)訓(xùn)課，由于學(xué)校的設(shè) 備限制，我們分為早班和晚班輪流實(shí)習(xí)，每 3 人一組開，加 工一個“ V”型件，完成等分零件的實(shí)訓(xùn)課程 ！試訓(xùn)步驟：1 上課第一天，王老師帶我們熟悉了銑床的結(jié)構(gòu)，讓我們明白了銑床的構(gòu)造，各個部位的用途，加工范圍等2 我們每人領(lǐng)到一個不規(guī)則的長方體鑄鐵快，我們經(jīng)測量。發(fā)現(xiàn)有加工余量3 我們找一個最不規(guī)則的面進(jìn)行加工，盡量少銑，將其 銑平，4 再以這個面為基準(zhǔn)面開始銑削其對面，保證厚度為29mm5

4、 再加工較長的兩個面，使使其寬度保證為 456 最后我們開始銑削工件的長度，銑削完后保證六面體的尺寸為 29 X 45 X 557 接著，我們在老師的指導(dǎo)下在六面體的長度方向其中 兩個相鄰角銑出兩個 9X 9X 45的斜面， 在銑削斜面的時候 我們將工件傾斜 45 度，用萬能角度尺保證角度，再經(jīng)計(jì)算 后進(jìn)行加工。8 銑完斜面以后， 我們又完成了單臺階和雙臺階的銑削， 在銑削臺階的時候我們用圓柱形銑刀進(jìn)行銑削。并完成了單 臺階的消氣。9接下來我們濟(jì)寧” V”型槽的銃削，在銃削時仍然將工 件傾斜 45 度，用底齒保證厚度，周齒保證寬度. 完成后進(jìn)行消氣。10到時候銃削T型槽頸部了，我們在臥式銃床上

5、進(jìn)行加 工。11完成以后，我們又完成了 T型槽的加工，在加工使我 們用銃刀對準(zhǔn)中心，往下降 11mm進(jìn)行銃削。12接下來是鉆孔，鉆孔很簡單，使用的事少的鉆頭，在 鉆完孔后進(jìn)行?？祝僭谠椎牡胤綌U(kuò)一個深 1mm直徑1mm 的孔。13 接下來我們開始進(jìn)行鍵槽的銑削， 經(jīng)計(jì)算， 我們將工 件旁邊用油貼著一張小紙片，進(jìn)行對刀，對完后將顯示屏上 歸零，進(jìn)尺寸，進(jìn)行加工14 最后，我們開始銑削十字形槽， ，我們依舊以以上的 方法開始銑削，完成了十字形槽的加工 !四. 零件的檢測在粗加工的時候，我們用游標(biāo)卡尺對零件進(jìn)行檢測，到 了精加工環(huán)節(jié)，為了減小誤差，我們用分度尺對零件進(jìn)行精 密的檢測，對于槽的深度則

6、用深度尺，垂直度用角度尺 !五 . 重點(diǎn)及難點(diǎn)進(jìn)行銑工實(shí)訓(xùn)的第一重點(diǎn)就是安全，其次，注意保護(hù)好 刀具以及銑床不受損壞，還有在銑削零件時一定要認(rèn)真，不 能盲目的進(jìn)行銑削，必要的時候進(jìn)行計(jì)算，保證重要尺寸， 控制好進(jìn)刀量，保證零件的光潔度，裝夾一定要正確。六 . 實(shí)習(xí)體會通過這次銑工實(shí)習(xí)，我深深明白一個道理：只有用心的 人才能把事情做好。做任何事情都應(yīng)該腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真 的去做。這次的實(shí)習(xí)還讓我增強(qiáng)了動手能力，讓我學(xué)會了如 何操作銑床，對機(jī)械加工又有了新的了解，我覺得在今后做 事都下應(yīng)該像加工零件一樣包含激情，永不言棄，認(rèn)真，仔 細(xì)，肯吃苦，只有這樣才能真正把事情做好 !2018 年暑期大學(xué)生銑

7、工實(shí)習(xí)報告【 2】銑工，作為我的大學(xué)階段的最后一個金工實(shí)習(xí)工種，自己有種莫名的感 覺，最后一節(jié)課要投入自己 100%的注意力。 老師給我們詳細(xì) 介紹了銑工的相關(guān)知識以及銑床的種類，原理和使用方法。 銑床分為立式和臥式兩種，要加工的工件夾在工作臺的平鉗 上，靠進(jìn)給轉(zhuǎn)盤對其進(jìn)行橫向，縱向及上下運(yùn)動的控制，而 刀具保持不動，這與車床剛好相反。在熟悉銑床的工作原理和操作后，老師給我們的任務(wù)是將一個圓柱體切削成正方行，要求正方形的邊長為 29MM我 們將工件夾在平鉗上，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤來控制平鉗的位置，當(dāng) 刀具基本上置于中央位置時，開始對刀，對好后，根據(jù)要求 設(shè)定轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動兩圈半，加工工件可以上升，便可以開始

8、加工 工件，不一會兒的工夫，在刀具的切削下，一個標(biāo)準(zhǔn)的正方 形在銑床上誕生了。銑工的加工效率很高，是金屬切削加工的常用工具。在 生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。希望自己在以后的實(shí)踐中能有更多 的機(jī)會參加這方面的實(shí)習(xí)，不斷的增強(qiáng)自己的動手能力。實(shí)習(xí)步驟：1. 第一節(jié)理論課上，老師首先 強(qiáng)調(diào)銑床操作過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，然后老師詳細(xì)介紹了銑削加工的概念、特點(diǎn)、 加工范圍及有關(guān)的物理量，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式 銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容，老師帶領(lǐng)我們來 到銑床上，詳細(xì)介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如何進(jìn)行 平面的銑削。2. 練習(xí)的時間到了，我們 5 個人一組，別在銑床上銑削 平面。從最簡單的開機(jī)

9、、停機(jī)，到裝夾工件，再到對刀、吃 刀直至最后完成對工件的加工，我們小組取得喜人的成績。3. 由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面，因此我們 小組和別的小組交換機(jī)器，我們到臥式銑床上練習(xí)。臥式銑 床銑削平面速度就是快，只可惜，學(xué)校的兩臺臥式銑床的油 泵壞了，工作臺的橫、縱、垂直進(jìn)給三個方向的自動移動也 都壞了， 還好，我們?nèi)耸殖渥恪?最終，在我們的齊心協(xié)力下， 一個個合格的工件順利誕生。4. 第二天實(shí)習(xí)，難度有所提高。理論課上，老師講解了 銑床上常用的刀具以及它們的特點(diǎn)和使用方法，講解了如何 銑削溝槽后，我們就開始我們的工作。溝槽的加工可比平面 難多了，為了保證工件的精度，我們處處小心，每一個操

10、作 都小心翼翼， 結(jié)果有的工件還不合格， 也許是刀具的原因吧5. 平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落，我們也開始了我們的 小測試，在老師的規(guī)定時間內(nèi)，完成對工件的加工，經(jīng)過一 番努力，終于順利通過測試。6. 第三天實(shí)習(xí)，難度更大了，本來既要練習(xí)銑削臺階面 又要銑削等分零件的， 但時間有限， 我們只練習(xí)階梯的銑削， 對了等分零件，我們只利用萬能分度頭進(jìn)行等分，并未在銑 床上加工。實(shí)習(xí)總結(jié)：1. 通過三天的實(shí)習(xí)，對銑削加工的特點(diǎn)、加工范圍，對 銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解 ; 已經(jīng)具備獨(dú) 自完成對工件測量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的能 力; 已達(dá)到實(shí)習(xí)目的。2. 銑床的操作簡單易學(xué)，但操

11、作過程中也不可松懈，以 防止事故的發(fā)生。3. 作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于 使用多刃多種類刀具銑刀的主運(yùn)動又是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動，故銑削加 工效率高，加工范圍廣 ; 另一方面，銑削加工的工件尺寸公 差等級一般為 IT9-IT7 級，表面粗糙度值較低，又適合與大 批量生產(chǎn)，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普 遍的推廣。我相信，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展，銑削加工一 定會以其強(qiáng)大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開辟出新輝煌時光如流， 半個月時間轉(zhuǎn)眼即逝，這次實(shí)訓(xùn)給我的體會是： 通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn) 方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加 工方法及其所用主要設(shè)備的

12、工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具 的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。 在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法 上，具有初步的獨(dú)立操作技能。 在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技 能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新 意識和創(chuàng)新能力。 這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得 有半點(diǎn)馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后 一秒決不放棄的毅力 ! 培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守 勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性，提 高了我們的整體綜合素質(zhì)。 在整個實(shí)習(xí)過程中，老師對我們的紀(jì)律

13、要求非常嚴(yán) 格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時加強(qiáng)清理機(jī)床場地、遵守各 工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起 到了較好的促進(jìn)作用。很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像 老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多 的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝 任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng) 域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有 所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了 大家敢于嘗試的勇氣。三周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那 些操作技

14、能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾 種能力，更多的則需要我們每個人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的 情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá) 到了他的真正目的。2018 年暑期大學(xué)生銑工實(shí)習(xí)報告【 3】一、實(shí)習(xí)目的終于等到了實(shí)習(xí)的時候了，很早以前就從師兄那里打聽 到了有實(shí)習(xí)，那時候可以說是急切地期盼著這一天的到來， 因?yàn)榇蠹以僖矡o法滿足于課堂教學(xué)，盡管從同學(xué)朋友那里了 解到實(shí)習(xí)并非像想象中的那樣是一件快樂的事情。驀然回首，轉(zhuǎn)眼為期一周的銑工實(shí)習(xí)結(jié)束了。在實(shí)習(xí)期 間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂! 因?yàn)槲覀冊趯W(xué)到了作為一名銑工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能 力。而且也讓我更

15、深刻地體會到偉大的詩人李白那一名言： 只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵 !我們實(shí)習(xí)的第一天看了關(guān)于銑工實(shí)習(xí)的有關(guān)的知識與 我銑工實(shí)習(xí)過程中的注意事項(xiàng)的碟片?？吹侥秋w轉(zhuǎn)的機(jī)器、 飛濺的鐵花，令我既擔(dān)心又激動。擔(dān)心的是，如果那飛轉(zhuǎn)的 機(jī)器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出 耀眼的的光芒令人眼花繚亂 ; 激動的是，等待了將近一年的 銑工實(shí)習(xí)就要開始了。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠 當(dāng)令人尊敬的工人，也是第一次到每一個工科學(xué)子一試身手 的實(shí)習(xí)基地。其實(shí)，對我們這些工科的學(xué)生來說這是一次理論與實(shí)踐 相結(jié)合的絕好機(jī)會，又將全面地檢驗(yàn)我們知識水平。銑工實(shí) 習(xí)是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐性很強(qiáng)

16、的技術(shù)基礎(chǔ)課。學(xué) 生在銑工實(shí)習(xí)過程中通過獨(dú)立地實(shí)踐操作，將有關(guān)機(jī)械制造 的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合 起來的，進(jìn)行工程實(shí)踐綜合能力的訓(xùn)練及進(jìn)行思想品德和素 質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。銑工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大 學(xué)生、工科類的大學(xué)生，院的學(xué)生的必修課，非常重要的也 特別有銑工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識的機(jī)會，離開 了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加 感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù) 的責(zé)任。通過老師的講解。我終于明白了什么是銑工。同時也懂 得了為什么有人說 當(dāng)銑工是最累的 ! 銑工是以手工操作 為主，使用各種工具來完成

17、零件的加工、 裝配和修理等工作。 與機(jī)械加工相比，勞動強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成 機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡單，故在 機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。 銑工 的常用設(shè)備有銑工工作臺、臺虎銑、砂輪等。二、具體內(nèi)容 本次實(shí)習(xí)，我主要是做銑工，所謂銑工就是根據(jù)設(shè)計(jì)零 件圖紙用銑床 （ 加工零件的設(shè)備 ） 進(jìn)行零件加工的技術(shù)工人， 分為初級工、高級工。零件加工精度要求高。銑工的操作要 求如下：1 、銑臺要放在便于工作和光線適宜的地方; 鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣，以保證安全。2 、使用機(jī)床、工具 （ 如鉆床、砂輪、手電鉆等 ） ，要經(jīng) 常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用

18、，需要修好再用。3 、臺虎銑夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼 管施加夾緊力。4 、使用電動工具時，要有絕緣保護(hù)和安全接地措施。 使用砂輪時，要戴好防護(hù)眼鏡。在銑臺上進(jìn)行操作加工時要 有防護(hù)網(wǎng)。5 、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊、 安放平穩(wěn)，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表 面。6 、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工 件一定要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準(zhǔn)工作臺槽。7 、使用鉆床時，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換 鉆頭等刀具時，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。銑工的實(shí)習(xí)目的：1. 了解銑削加工的工藝特點(diǎn)及加工范圍。2. 了解常用銑床的組成

19、、運(yùn)動和用途，了解銑床常用刀 具和附件的大致結(jié)構(gòu)與用途。3. 熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，了解用分度頭 進(jìn)行簡單分度進(jìn)行的加工。4. 在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面、溝槽等 的銑削。以上是銑工的基本知識，實(shí)習(xí)時我時刻牢記的內(nèi)容，也 是對書本知識的鞏固之處。接下來說說我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷了。1. 第一節(jié)理論課上，老師首先強(qiáng)調(diào)銑床操作過程中應(yīng)注 意的事項(xiàng)，然后老師詳細(xì)介紹了銑削加工的概念、特點(diǎn)、加 工范圍及有關(guān)的物理量，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式銑 床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容，老師帶領(lǐng)我們來到 銑床上，詳細(xì)介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如何進(jìn)行平 面的銑削。2. 練習(xí)的時間到了，我

20、們 5 個人一組，分別在銑床上銑 削平面。從最簡單的開機(jī)、停機(jī)，到裝夾工件，再到對刀、 吃刀直至最后完成對工件的加工，我們小組取得喜人的成績。3. 由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面，因此我們 小組和別的小組交換機(jī)器，我們到臥式銑床上練習(xí)。臥式銑 床銑削平面速度就是快，只可惜，學(xué)校的兩臺臥式銑床的油 泵壞了，工作臺的橫、縱、垂直進(jìn)給三個方向的自動移動也 都壞了， 還好，我們?nèi)耸殖渥恪?最終，在我們的齊心協(xié)力下， 一個個合格的工件順利 誕生 。4. 第二天實(shí)習(xí)，難度有所提高。理論課上，老師講解了 銑床上常用的刀具以及它們的特點(diǎn)和使用方法，講解了如何 銑削溝槽后，我們就開始我們的 工作 。溝槽的

21、加工可比平 面難多了，為了保證工件的精度，我們處處小心，每一個操 作都小心翼翼，結(jié)果有的工件還不合格，也許是刀具的原因 吧!5. 平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落，我們也開始了我們的 小測試，在老師的規(guī)定時間內(nèi)，完成對工件的加工，經(jīng)過一 番努力，終于順利通過測試。6. 第三天實(shí)習(xí)，難度更大了，本來既要練習(xí)銑削臺階面 又要銑削等分零件的， 但時間有限， 我們只練習(xí)階梯的銑削， 對了等分零件，我們只利用萬能分度頭進(jìn)行等分，并未在銑 床上加工。三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1. 通過實(shí)習(xí)，對銑削加工的特點(diǎn)、加工范圍，對銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解; 已經(jīng)具備獨(dú)自完成 對工件測量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的

22、能力 ; 已 達(dá)到實(shí)習(xí)目的2. 銑床的操作簡單易學(xué)，但操作過程中也不可松懈，以 防止事故的發(fā)生。3. 我們知道了銑工的主要內(nèi)容為劃線、鏨削、鋸削、銼 削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺 紋、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、 銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。4. 了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在 機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能 力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。 參考范文 2：銑工實(shí)習(xí)報告銑工， 作為我的大學(xué)階段的最后一個金工實(shí)習(xí)工種，自己有種莫名 的感覺，最后一節(jié)課要投入自己 100%的注意力。老師給我們詳細(xì)介紹了銑工的相關(guān)知識以及銑

23、床的種 類，原理和使用方法。銑床分為立式和臥式兩種，要加工的 工件夾在工作臺的平鉗上，靠進(jìn)給轉(zhuǎn)盤對其進(jìn)行橫向，縱向 及上下運(yùn)動的控制，而刀具保持不動，這與車床剛好相反。在熟悉銑床的工作原理和操作后，老師給我們的任務(wù)是將一個圓柱體切削成正方行，要求正方形的邊長為 29MM我 們將工件夾在平鉗上，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤來控制平鉗的位置，當(dāng) 刀具基本上置于中央位置時，開始對刀，對好后，根據(jù)要求 設(shè)定轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動兩圈半，加工工件可以上升，便可以開始加工 工件，不一會兒的工夫，在刀具的切削下，一個標(biāo)準(zhǔn)的正方 形在銑床上誕生了。銑工的加工效率很高，是金屬切削加工的常用工具。在 生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。希望自己在以后的實(shí)踐中能有更多 的機(jī)會參加這方面的實(shí)習(xí)，不斷的增強(qiáng)自己的動手能力。實(shí)習(xí)步驟：1. 第一節(jié)理論課上，老師首先強(qiáng)調(diào)銑床操作過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，然后老師詳細(xì)介紹了銑削加工的概念、特點(diǎn)、 加工范圍及有關(guān)的物理量，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式 銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容，老師帶領(lǐng)我們來 到銑床上，詳細(xì)介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如何進(jìn)行 平面的銑削。2. 練習(xí)的時間到了，我們 5 個人一組，別在銑床上銑削 平面。從最