2021-2022學(xué)年三年級上冊數(shù)學(xué)蘇教版課件7.3 簡單的分?jǐn)?shù)加減法

1、3 3 簡單的分?jǐn)?shù)加減法簡單的分?jǐn)?shù)加減法學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)2.在簡單的同分母分?jǐn)?shù)加減法的算理和方法學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)觀察、分析和動手操作能力。1.借助直觀圖理解同分母分?jǐn)?shù)的加減法，會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入8574里面有（ ）個 。里面有（ ）個 ；81714復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入一個西瓜平均分成塊，媽媽吃了塊，媽媽吃了這個西瓜的（）；爸爸吃了西瓜的，爸爸吃了（）塊西瓜。8382探究新知探究新知 爸爸出差給小明和小紅帶回來一大塊巧克力。我吃這塊巧克力的 。我吃這塊巧克力的 。8582 從情境圖中，你獲得了哪些信息？把整塊巧克力平均分成了份,每份是它的。表示5個，小明吃了這樣的塊；表

2、示個，小紅吃了這樣的塊。8185818281探究新知探究新知你能根據(jù)題中提供的信息，提出一些數(shù)學(xué)問題嗎？我吃這塊巧克力的 。我吃這塊巧克力的 。8582問題：他倆誰吃得多？問題：兩人一共吃這塊巧克力的幾分之幾？問題：小明比小紅多吃這塊巧克力的幾分之幾？探究新知探究新知我吃這塊巧克力的 。我吃這塊巧克力的 。8582問題：他倆誰吃得多？8582小明比小紅吃得多。探究新知探究新知我吃這塊巧克力的 。我吃這塊巧克力的 。8582問題：兩人一共吃這塊巧克力的幾分之幾？求一共吃了多少，用加法計算，列式為分析：8582+=探究新知探究新知8582+= ?以長方形紙為例：小明吃的涂成紅色，5個 ；小紅吃的涂

3、成綠色，2個 。涂色的一共是7份，也就是7個 ，是 。8181818787探究新知探究新知8582+=87仔細(xì)觀察各分?jǐn)?shù)的分子和分母，有什么發(fā)現(xiàn)？同分母分?jǐn)?shù)相加，分母不變，分子相加。探究新知探究新知我吃這塊巧克力的 。我吃這塊巧克力的 。8582問題：小明比小紅多吃這塊巧克力的幾分之幾？求多吃了多少，用減法計算，列式為分析：8582=探究新知探究新知5個 去掉2個 ，還有3個 ，也就是 。8582= ?8181818383探究新知探究新知仔細(xì)觀察各分?jǐn)?shù)的分子和分母，有什么發(fā)現(xiàn)？同分母分?jǐn)?shù)相減，分母不變，分子相減。8582=83典題精講典題精講1.計算下面各題。 同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，分子

4、相加減。+=7571-=7674-=8583-81767281典題精講典題精講 2. 小明生日了，爸爸買回來一塊蛋糕，小明吃了這塊蛋糕的 ，小紅吃了這塊蛋糕的 ，一共吃了這塊蛋糕的幾分之幾？ 這道題是有關(guān)分?jǐn)?shù)加法的實際問題。運用同分母分?jǐn)?shù)加法法則進行計算。72717271+73典題精講典題精講3.一根鐵絲剪去一根鐵絲剪去 ，還剩下（，還剩下（ ）。）。A. B. C. 一根鐵絲看成“1”，也就是 ，求剩下幾分之幾，用減法。75757172C C77錯誤解答易錯提醒易錯提醒小丹看一本故事書，上午看了全書的 ，下午比上午多看了全書的 ，這一天共看了全書的幾分之幾？92919291+93錯解分析：

5、下午比上午多看了全書的 ，則下午看了全書的 。易錯提醒易錯提醒919291+93易錯提醒易錯提醒正確解答錯誤解答小丹看一本故事書，上午看了全書的 ，下午比上午多看了全書的 ，這一天共看了全書的幾分之幾？9291+9392919291+9592+學(xué)以致用學(xué)以致用1.兩次涂色部分一共是這個圖形的幾分之幾？友情提醒：把一個圓平均分成4份，每次涂色部分是這個圓的幾分之幾，求它們的和。414142+學(xué)以致用學(xué)以致用2.綠色部分比藍(lán)色部分少的是這個圖形的幾分之幾？ 表示出各涂色部分是大長方形的幾分之幾，再求少幾分之幾，用減法計算。9493-=91學(xué)以致用學(xué)以致用3.3.我第一次大約喝了這瓶水我第一次大約喝了這瓶水的的 ，第二次大約喝了這瓶，第二次大約喝了這瓶水的水的 。5152兩次大約共喝了這瓶水的幾分之幾？兩次大約共喝了這瓶水的幾分之幾？5152+53求兩次共喝幾分之幾，用加法計算。學(xué)以致用學(xué)以致用4.4.從家到學(xué)校的路程從家到學(xué)校的路程我已經(jīng)走了我已經(jīng)走了 。83小華還應(yīng)該走幾分之幾的路程才能到學(xué)校？全程看成“1”，也就是 ，求剩下幾分之幾，用減法。8318588學(xué)以致用學(xué)以致用5.一塊地的 種白菜， 種蘿卜，剩下的地與種（ ）的地同樣多。先求出剩下的地占這塊地的幾分之幾，再與種白菜和蘿卜的地進行大小比較。51525152521蘿卜課堂小結(jié)課堂小結(jié)同分母分?jǐn)?shù)相加