高中物理二輪復習力與平衡

1、高中物理二輪復習力與平衡 第一單元力與運動第一單元力與運動 高中物理二輪復習力與平衡 第一單元第一單元 知識網絡構建知識網絡構建 知識網絡構建知識網絡構建 高中物理二輪復習力與平衡 第一單元第一單元 考情深度解讀考情深度解讀 2010201020122012年課標卷命題考向解讀：年課標卷命題考向解讀： 1. 1. 物體的平衡部分：考題命制出發(fā)點為共點力作用下物物體的平衡部分：考題命制出發(fā)點為共點力作用下物 體的平衡條件、力的合成與分解等內容，以考查物體受力分析體的平衡條件、力的合成與分解等內容，以考查物體受力分析 的方法及重力、彈力、摩擦力、電場力、磁場力作用下的平衡的方法及重力、彈力、摩擦力

2、、電場力、磁場力作用下的平衡 問題的應用為主，關注彈簧彈力作用下物體的平衡及整體法與問題的應用為主，關注彈簧彈力作用下物體的平衡及整體法與 隔離法的應用等問題隔離法的應用等問題 考情深度解讀考情深度解讀 高中物理二輪復習力與平衡 2力與直線運動部分：考題命制出發(fā) 點為牛頓運動定律與勻變速直線運動規(guī)律 結合等內容，以考查直線運動物體的運動 過程分析、加速度在受力和運動結合問題 中的橋梁作用等為主，關注兩物體運動的 相遇及運動圖象問題 3曲線運動部分：考題命制出發(fā)點為曲 線運動的特點、平拋運動、圓周運動等內 容，以考查曲線運動的軌跡、平拋運動和 圓周運動規(guī)律的應用為主，關注平拋運動、 圓周運動與直

3、線運動的綜合及與電場、磁 場的綜合 第一單元第一單元 考情深度解讀考情深度解讀 高中物理二輪復習力與平衡 4萬有引力與天體運動部分：考題命 制出發(fā)點為萬有引力定律應用、天體運動 的規(guī)律等，以考查繞中心天體做圓周運動 的衛(wèi)星線速度、角速度、周期、加速度等 與軌道半徑的關系以及天體質量的計算等 問題為主，關注衛(wèi)星變軌問題 近三年考題中，高考的三種題型在本專題 都有體現，物體的平衡問題(選擇題)、天體 運動問題(選擇題)和直線運動(計算題)三種 題類每年必考 2013年課標卷的命題方向預測： 1. 物體的平衡部分：考查物體受力分析 和平衡條件在生活、生產中的實際應用， 以選擇題形式命題 第一單元第一

4、單元 考情深度解讀考情深度解讀 高中物理二輪復習力與平衡 2力與直線運動部分：考查牛頓運動定 律與直線運動的綜合應用，以選擇題形式 命題，注意運動圖象問題 3曲線運動部分：考查拋體運動、圓周 運動、直線運動組合情景下的運動問題、 受力問題及功能綜合問題，命題形式一般 為選擇題(或計算題) 4萬有引力與天體運動部分：考查萬有 引力定律在航天運動中的應用，命題形式 為選擇題 第一單元第一單元 考情深度解讀考情深度解讀 高中物理二輪復習力與平衡 第一單元第一單元 近年高考縱覽近年高考縱覽 近年高考縱覽近年高考縱覽 考點2012年2011年2010年 受力分析 、 平衡條件 全國課標卷16 、24，山

5、東卷 17，廣東卷16 ，天津卷2， 浙江卷14 廣東卷19， 海南卷5，安 徽卷14，浙 江卷14，江 蘇卷1 全國課標 卷15、18 ，廣東卷 13，江蘇 卷3 整體法與 隔 離法綜合 福建卷17 山東卷17， 天津卷2，海 南卷4，江蘇 卷9 山東卷17 ，安徽卷 19 高中物理二輪復習力與平衡 第一單元第一單元 近年高考縱覽近年高考縱覽 考點2012年2011年2010年 運動的 圖象 山東卷16， 海南卷6， 北京卷23 ，江蘇卷4 ，天津卷8 全國課標卷 21，福建 卷16，海 南卷8 天津卷3，廣 東卷17 勻變速直 線運動 安徽卷22、 24 全國課標卷 24，天津 卷3，四

6、川卷23(1) 全國課標卷24 ，全國卷 24，上海卷 11 牛頓定律 、 超重與失 重 山東卷16， 海南卷1， 安徽卷22, 北京卷23 ，福建卷 20、21 四川卷23(2) ，上海卷 16，天津 卷9(1) 浙江卷14，全 國卷15 高中物理二輪復習力與平衡 第一單元第一單元 近年高考縱覽近年高考縱覽 考點2012年2011年2010年 運動和 力 海南卷8，安徽 卷17, 四川卷 21，重慶卷25 全國課標15 ，北京卷 18，福建 卷16，四 川卷19， 上海卷31 山東卷16， 福建卷16 ，安徽卷 22, 四川卷 23 運動的 合 成與分 解 福建卷21 全國課標卷 20，上海

7、 卷11，江 蘇卷3 江蘇卷1，上 海卷15 全國課標卷15， 山東卷22，北 京卷22，福建 卷20，江蘇卷 6，天津卷 10(2)，浙江卷 18 重慶卷24， 北京卷22 ，全國 卷18，上 海卷24、 30，天津 卷9(1) 高中物理二輪復習力與平衡 第一單元第一單元 近年高考縱覽近年高考縱覽 考點2012年2011年2010年 萬有引 力定律 廣東卷21上海卷22(B) 全國課標卷20， 廣東卷20，上 海卷4 人造衛(wèi) 星 海南卷8， 江蘇卷8 ，浙江卷 15，天津 卷3，四 川卷15， 山東卷17，福 建卷1，3， 重慶卷21， 湖北卷19， 浙江卷19， 廣東卷19， 天津卷8，

8、江蘇7，北 京卷15 山東卷18，北京 卷16，浙江卷 20，江蘇卷6 ，福建卷14， 全國卷21， 天津卷6，四 川卷17，安徽 卷17 高中物理二輪復習力與平衡 專題一力與物體的平衡專題一力與物體的平衡 高中物理二輪復習力與平衡 專題一專題一 核心知識重組核心知識重組 核心知識重組核心知識重組 一、幾種常見力的比較一、幾種常見力的比較 力的 種類 產生原因或 條件 作用點大小方向 重力 由于地球的 吸引 重心Gmg豎直向下 彈力 直接接觸 、發(fā)生彈性 形變 接觸 面 根據二 力平衡 或牛頓 第二定 律判斷 ；彈簧 的彈力 ：Fkx 與引起形變 的力的方向 相反(壓力、 支持力垂直 于接觸面

9、； 繩的拉力沿 繩指向繩收 縮的方向) 高中物理二輪復習力與平衡 專題一專題一 核心知識重組核心知識重組 力的 種類 產生原因 或 條件 作用 點 大小方向 摩擦 力 接觸面粗 糙；存 在壓力 ；相對 滑動 (或 有相對 滑動的 趨勢) 接觸 面 靜摩擦力 ： 0FfFfm 滑動摩擦 力：Ff FN 與接觸面相切 ，與物體相對 滑動或相對滑 動趨勢方向相 反(與運動方 向不一定相反 ) 正電荷受電場 力與場強同向 ，負電荷受電 場力與場強反 向 高中物理二輪復習力與平衡 力的 種類 產生原因 或 條件 作用 點 大小方向 安培 力 磁場 通電 導體 FBLI (IB) 用左手定則判 斷(垂直于

10、I、 B所決定的平 面) 洛倫 茲 力 磁場 運動 電荷 FqvB (vB) 用左手定則判 斷(垂直于v、 B所決定的平 面) 專題一專題一 核心知識重組核心知識重組 高中物理二輪復習力與平衡 二、力的合成與分解二、力的合成與分解 1 1運算法則：平行四邊形定則運算法則：平行四邊形定則( (適用所有矢量運算適用所有矢量運算) ) 2 2常用方法：合成法、分解法、正交分解法常用方法：合成法、分解法、正交分解法 3 3合力與分力的關系：等效替代合力與分力的關系：等效替代 三、共點力作用下物體三、共點力作用下物體( (或系統或系統) )的平衡的平衡 1 1平衡條件：平衡條件：F F0 (0 (正交分

11、解正交分解F Fx x0 0，FyFy0)0) 2 2平衡狀態(tài)：物體處于靜止或勻速直線運動的狀態(tài)平衡狀態(tài)：物體處于靜止或勻速直線運動的狀態(tài) 專題一專題一 核心知識重組核心知識重組 高中物理二輪復習力與平衡 四、物體受力分析四、物體受力分析 1 1受力分析的步驟受力分析的步驟 (1)(1)明確研究對象，研究對象可以是一個點、一個物體或明確研究對象，研究對象可以是一個點、一個物體或 物體系統等物體系統等 (2)(2)按順序找力按順序找力 分析場力，如：重力、電場力、磁場力；分析場力，如：重力、電場力、磁場力； 分析已知外力；分析已知外力； 分析接觸力：先分析彈力，后分析摩擦力分析接觸力：先分析彈力

12、，后分析摩擦力 (3)(3)畫出受力圖，每個力都要標明表示力的符號畫出受力圖，每個力都要標明表示力的符號 專題一專題一 核心知識重組核心知識重組 高中物理二輪復習力與平衡 (4)(4)防止多力和漏力防止多力和漏力 檢查畫出的每個力能否找到施力物體，如果沒有施力物檢查畫出的每個力能否找到施力物體，如果沒有施力物 體，則該力不存在；體，則該力不存在； 檢查物體在受力分析的基礎上，能否使物體處于題目給檢查物體在受力分析的基礎上，能否使物體處于題目給 定的運動狀態(tài)定的運動狀態(tài)( (靜止、勻速、變速靜止、勻速、變速). ). 2 2受力分析的注意事項受力分析的注意事項 只分析受力物體，不分析施加物體；只

13、分析受力物體，不分析施加物體； 只分析性質力，不分析效果力，如向心力等；只分析性質力，不分析效果力，如向心力等； 只分析外力，不分析內力；只分析外力，不分析內力； 分析物體受力時，應關注物體運動狀態(tài)分析物體受力時，應關注物體運動狀態(tài)( (如物體的平衡、如物體的平衡、 加速與減速、直線與曲線等加速與減速、直線與曲線等). ). 專題一專題一 核心知識重組核心知識重組 高中物理二輪復習力與平衡 探究點一三力平衡探究點一三力平衡 如果物體僅受三個力作用而處于平衡狀態(tài)，則其中任意兩如果物體僅受三個力作用而處于平衡狀態(tài)，則其中任意兩 個力的合力與第三個力大小相等、方向相反可根據平行四邊個力的合力與第三個

14、力大小相等、方向相反可根據平行四邊 形定則，利用合成法、分解法找到直角三角形、相似三角形，形定則，利用合成法、分解法找到直角三角形、相似三角形， 用三角函數知識求解用三角函數知識求解 要點熱點探究要點熱點探究 專題一專題一 重點熱點探究重點熱點探究 高中物理二輪復習力與平衡 例例1 1 2012 2012課標全國卷課標全國卷 如圖如圖1 11 11 1所示，一小球放所示，一小球放 置在木板與豎直墻面之間設墻面對球的壓力大小為置在木板與豎直墻面之間設墻面對球的壓力大小為F FN1 N1，球 ，球 對木板的壓力大小為對木板的壓力大小為F FN2 N2. .以木板與墻連接點所形成的水平直線 以木板與

15、墻連接點所形成的水平直線 為軸，將木板從圖示位置開始緩慢地轉到水平位置不計摩擦，為軸，將木板從圖示位置開始緩慢地轉到水平位置不計摩擦， 在此過程中在此過程中( () ) A AF FN1 N1始終減小， 始終減小，F FN2 N2始終增大 始終增大 B BF FN1 N1始終減小， 始終減小，F FN2 N2始終減小 始終減小 C CF FN1 N1先增大后減小， 先增大后減小，F FN2 N2始終減小 始終減小 D DF FN1 N1先增大后減小， 先增大后減小，F FN2 N2先減小后增大 先減小后增大 圖圖1 11 11 1 專題一專題一 重點熱點探究重點熱點探究 高中物理二輪復習力與平

16、衡 專題一專題一 重點熱點探究重點熱點探究 高中物理二輪復習力與平衡 點評 本題是應用力的合成的方法求解三 力作用下物體的平衡問題，下面的變式題 則是應用分解的方法求解三力作用下物體 的平衡問題 專題一專題一 重點熱點探究重點熱點探究 高中物理二輪復習力與平衡 變式題變式題 20122012浙江卷浙江卷 如圖如圖1 11 12 2所示，與水平面夾所示，與水平面夾 角為角為3030的固定斜面上有一質量的固定斜面上有一質量m m1.0 kg1.0 kg的物體細繩的一的物體細繩的一 端與物體相連，另一端經摩擦不計的定滑輪與固定的彈簧秤相端與物體相連，另一端經摩擦不計的定滑輪與固定的彈簧秤相 連物體靜

17、止在斜面上，彈簧秤的示數為連物體靜止在斜面上，彈簧秤的示數為4.9 N4.9 N關于物體受關于物體受 力的判斷力的判斷( (取取g g9.8 m/s9.8 m/s2 2) )，下列說法正確的是，下列說法正確的是( () ) A A斜面對物體的摩擦力大小為零斜面對物體的摩擦力大小為零 B B斜面對物體的摩擦力大小為斜面對物體的摩擦力大小為4.9 N4.9 N， 方向豎直向上方向豎直向上 C C斜面對物體的支持力大小為斜面對物體的支持力大小為4.9 N4.9 N， 方向豎直向上方向豎直向上 D D斜面對物體的支持力大小為斜面對物體的支持力大小為4.9 N4.9 N， 方向垂直斜面向上方向垂直斜面向

18、上 專題一專題一 重點熱點探究重點熱點探究 圖圖1 11 12 2 高中物理二輪復習力與平衡 專題一專題一 重點熱點探究重點熱點探究 高中物理二輪復習力與平衡 辨析 將物體受到的重力沿平行和垂直 斜面方向分解，則垂直斜面方向上斜面對 物體的支持力與重力垂直斜面的分力等大， FNmgcos304.9 N；在平行斜面方向， 因繩的拉力大小不確定，則斜面對物體的 摩擦力的方向可能沿斜面向上、向下或為 零選項AD正確 專題一專題一 重點熱點探究重點熱點探究 高中物理二輪復習力與平衡 探究點二多力平衡探究點二多力平衡 當物體受四個及以上共點力的作用而平衡時，一般采用正當物體受四個及以上共點力的作用而平衡

19、時，一般采用正 交分解法求解，即把物體受到的各個力沿互相垂直的兩個方向交分解法求解，即把物體受到的各個力沿互相垂直的兩個方向 分解，當物體處于平衡狀態(tài)時有：分解，當物體處于平衡狀態(tài)時有：FxFx合合0 0，FyFy合合0.0.如果物如果物 體在某一方向上做勻速直線運動或者靜止，則物體在該方向的體在某一方向上做勻速直線運動或者靜止，則物體在該方向的 合力為零合力為零 專題一專題一 重點熱點探究重點熱點探究 高中物理二輪復習力與平衡 例例2 2 如圖如圖1 11 13 3所示，所示，A A、B B兩物體用輕細繩跨過光滑輕兩物體用輕細繩跨過光滑輕 小滑輪相連，小滑輪相連，A A物體懸在空中，物體懸在

20、空中，B B物體放在水平地面上，物體放在水平地面上，A A、B B兩兩 物體均靜止現將物體均靜止現將B B物體向左緩慢移動一段距離，物體物體向左緩慢移動一段距離，物體A A始終保始終保 持靜止，則移動后與移動前相比持靜止，則移動后與移動前相比( () ) A A繩子的拉力不變繩子的拉力不變 B B地面對物體地面對物體B B的支持力變小的支持力變小 C C地面對物體地面對物體B B的摩擦力變大的摩擦力變大 D D物體物體B B受到地面的作用力不變受到地面的作用力不變 專題一專題一 重點熱點探究重點熱點探究 圖圖1 11 13 3 高中物理二輪復習力與平衡 專題一專題一 重點熱點探究重點熱點探究

21、高中物理二輪復習力與平衡 變式題變式題 三根相同的光滑硬桿在三根相同的光滑硬桿在O O端連接在一起但各自能端連接在一起但各自能 繞繞O O點自由轉動，點自由轉動，OABCOABC始終構成一個正三棱錐，桿的另一端始終構成一個正三棱錐，桿的另一端ABCABC 始終成一個等邊三角形且在同一個水平面現在錐內放一個小始終成一個等邊三角形且在同一個水平面現在錐內放一個小 球，然后緩慢使錐角變大，直到三根桿水平，該過程中每根桿球，然后緩慢使錐角變大，直到三根桿水平，該過程中每根桿 對小球的作用力將對小球的作用力將( () ) A A一直減小一直減小 B B一直增大一直增大 C C先減小后增大先減小后增大 D

22、 D先增大后減小先增大后減小 專題一專題一 重點熱點探究重點熱點探究 圖圖1 11 14 4 高中物理二輪復習力與平衡 專題一專題一 重點熱點探究重點熱點探究 高中物理二輪復習力與平衡 點評 選取小球為研究對象進行受力分析， 利用等效替代的物理方法，將小球受到的 不在同一平面的多力平衡問題轉化為水平 面和豎直面內的平衡問題，并用力的分解 的方法求解，是解答本題的有效方法 專題一專題一 重點熱點探究重點熱點探究 高中物理二輪復習力與平衡 探究點三系統的平衡問題探究點三系統的平衡問題 1 1整體法：當只涉及系統外力而不涉及系統內部物體之整體法：當只涉及系統外力而不涉及系統內部物體之 間的內力以及整

23、體的加速度問題時，通常選取整個系統為研究間的內力以及整體的加速度問題時，通常選取整個系統為研究 對象，不必對系統內部物體隔離分析對象，不必對系統內部物體隔離分析 2 2隔離法：當涉及系統內各物體之間的作用力或加速度隔離法：當涉及系統內各物體之間的作用力或加速度 時，通常選取隔離體為研究對象隔離法不僅能求出其他物體時，通常選取隔離體為研究對象隔離法不僅能求出其他物體 對整體的作用力，而且還能求出整體內部物體之間的作用力對整體的作用力，而且還能求出整體內部物體之間的作用力. . 整體法和隔離法結合是解決復雜連接體問題時常采用方法，如整體法和隔離法結合是解決復雜連接體問題時常采用方法，如 先用整體法

24、，再用隔離法先用整體法，再用隔離法 專題一專題一 重點熱點探究重點熱點探究 高中物理二輪復習力與平衡 例例3 3 20122012山東卷山東卷 如圖如圖1 11 15 5所示，兩相同輕質硬所示，兩相同輕質硬 桿桿OOOO1 1、OOOO2 2可繞其兩端垂直紙面的水平軸可繞其兩端垂直紙面的水平軸O O、O O1 1、O O2 2轉動，在轉動，在O O 點懸掛一重物點懸掛一重物M M，將兩相同木塊，將兩相同木塊m m緊壓在豎直擋板上，此時整個緊壓在豎直擋板上，此時整個 系統保持靜止系統保持靜止F Ff f表示木塊與擋板間摩擦力的大小，表示木塊與擋板間摩擦力的大小，F FN N表示木表示木 塊與擋板

25、間正壓力的大小若擋板間的距離稍許增大后，系統塊與擋板間正壓力的大小若擋板間的距離稍許增大后，系統 仍靜止且仍靜止且O O1 1、O O2 2始終等高，則始終等高，則( () ) A AF Ff f變小變小 B BF Ff f不變不變 C CF FN N變小變小 D DF FN N變大變大 專題一專題一 重點熱點探究重點熱點探究 圖圖1 11 15 5 高中物理二輪復習力與平衡 專題一專題一 重點熱點探究重點熱點探究 高中物理二輪復習力與平衡 專題一專題一 重點熱點探究重點熱點探究 高中物理二輪復習力與平衡 專題一專題一 重點熱點探究重點熱點探究 高中物理二輪復習力與平衡 變式題變式題 2011

26、2011海南卷海南卷 如圖如圖1 11 16 6所示，粗糙的水平所示，粗糙的水平 地面上有一斜劈，斜劈上一物塊正在沿斜面以速度地面上有一斜劈，斜劈上一物塊正在沿斜面以速度v v0 0勻速下滑，勻速下滑， 斜劈保持靜止，則地面對斜劈的摩擦力斜劈保持靜止，則地面對斜劈的摩擦力( () ) A A等于零等于零 B B不為零，方向向右不為零，方向向右 C C不為零，方向向左不為零，方向向左 D D不為零，不為零，v v0 0較大時方向向左，較大時方向向左，v v0 0較小時方向向右較小時方向向右 專題一專題一 重點熱點探究重點熱點探究 圖圖1 11 16 6 高中物理二輪復習力與平衡 專題一專題一 重

27、點熱點探究重點熱點探究 高中物理二輪復習力與平衡 專題一專題一 重點熱點探究重點熱點探究 【高考命題者說高考命題者說】 本題考查考生使用隔離法或整體法分析物體的受力情本題考查考生使用隔離法或整體法分析物體的受力情 況的能力況的能力 本題抽樣統計難度為本題抽樣統計難度為0.2640.264，區(qū)分度為，區(qū)分度為0.386.0.386.有有25%25%的的 考生錯選了考生錯選了B B項，項，31%31%的考生錯選了的考生錯選了C C項，項，17%17%的考生錯選了的考生錯選了D D 項試題對全體考生都有一定的區(qū)分項試題對全體考生都有一定的區(qū)分 高中物理二輪復習力與平衡 受力分析不正確導致錯誤受力分析

28、不正確導致錯誤 案例案例 如圖如圖1 11 17 7所示，粗糙的水平面上放著一個斜面所示，粗糙的水平面上放著一個斜面 體，斜面體上一個物體正在勻速下滑時，斜面體仍處于靜止狀體，斜面體上一個物體正在勻速下滑時，斜面體仍處于靜止狀 態(tài)則下列關于斜面體的說法中正確的是態(tài)則下列關于斜面體的說法中正確的是( () ) A A斜面體所受的合力為零斜面體所受的合力為零 B B斜面體對地面的壓力等于斜面體的重力斜面體對地面的壓力等于斜面體的重力 C C斜面體沒有相對地面滑動的趨勢斜面體沒有相對地面滑動的趨勢 D D斜面體有相對地面向右滑動的趨勢斜面體有相對地面向右滑動的趨勢 高考易錯陷阱高考易錯陷阱 專題一專

29、題一 高考易錯陷阱高考易錯陷阱 1 11 17 7 高中物理二輪復習力與平衡 專題一專題一 高考易錯陷阱高考易錯陷阱 錯解展示及錯解分析錯解展示及錯解分析 易錯 展示 出錯原因 漏選C 只考慮到物體勻速運動，斜面體靜止，二 者均處于平衡狀態(tài)，合力為零，因此選A； 沒仔細分析斜面體的受力而漏選C 錯選 D 因物體沿斜面下滑，對斜面體施加垂直斜 面右偏下的壓力，而斜面體仍處于靜止狀 態(tài)，所以斜面體有相對地面向右滑動的趨 勢 高中物理二輪復習力與平衡 專題一專題一 高考易錯陷阱高考易錯陷阱 高中物理二輪復習力與平衡 糾錯筆記 受力分析不正確導致錯誤的 情況有：(1)沒有按照一定的順序進行受力 分析，

30、導致漏力或多力，尤其是彈力和摩 擦力；(2)受力分析的方法不正確，受力分 析應該只分析性質力，不應該分析效果力， 因為合力和分力的效果是相同的，所以在 分析物體受到的分力的同時，不可再考慮 這些分力的合力；(3)沒注意到摩擦力、彈 力的突變，如傳送帶問題中的滑動摩擦力 的突變等 專題一專題一 高考易錯陷阱高考易錯陷阱 高中物理二輪復習力與平衡 跟蹤練跟蹤練 一質量為一質量為m m的物塊恰好靜止在傾角為的物塊恰好靜止在傾角為的斜面的斜面 上現對物塊施加一個豎直向下的恒力上現對物塊施加一個豎直向下的恒力F F，如圖，如圖1 11 18 8所示，所示， 則物塊則物塊( () ) A A仍處于靜止狀態(tài)

31、仍處于靜止狀態(tài) B B沿斜面加速下滑沿斜面加速下滑 C C受到的摩擦力不變受到的摩擦力不變 D D受到的合外力增大受到的合外力增大 專題一專題一 高考易錯陷阱高考易錯陷阱 圖圖1 11 18 8 高中物理二輪復習力與平衡 專題一專題一 高考易錯陷阱高考易錯陷阱 高中物理二輪復習力與平衡 備選理由備選理由 通電導體在磁場力作用下的平衡問題，既考查通電導體在磁場力作用下的平衡問題，既考查 了共點力的平衡條件的應用，又考查了磁場對電流的作用，符了共點力的平衡條件的應用，又考查了磁場對電流的作用，符 合課標考題解決合課標考題解決“題量少考點多題量少考點多”問題的特點問題的特點 教師備用習題教師備用習題

32、 專題一專題一 教師備用習題教師備用習題 高中物理二輪復習力與平衡 1圖甲中圖甲中abcd為導體做成的框架，其平面與水平面成為導體做成的框架，其平面與水平面成角，質角，質 量為量為m的導體棒的導體棒PQ與與ab、cd垂直且接觸良好，回路的電阻為垂直且接觸良好，回路的電阻為R， 整個裝置放于垂直框架平面的變化的磁場中，磁感應強度整個裝置放于垂直框架平面的變化的磁場中，磁感應強度B隨隨 時間變化的規(guī)律如圖乙所示，棒時間變化的規(guī)律如圖乙所示，棒PQ始終靜止在時間始終靜止在時間0t0內，內， 棒棒PQ受到的靜摩擦力受到的靜摩擦力() A一直增大一直增大 B一直減小一直減小 C先減小后增大先減小后增大

33、D先增大后減小先增大后減小 專題一專題一 教師備用習題教師備用習題 高中物理二輪復習力與平衡 專題一專題一 教師備用習題教師備用習題 高中物理二輪復習力與平衡 備選理由 本題既考查了正交分解法的應用， 又考查了整體法和隔離法的靈活應用 2一個傾角為(090)的光滑斜面 固定在豎直的光滑墻壁上，一鐵球在一水 平推力F作用下靜止于墻壁與斜面之間，如 圖所示已知球的質量為m、半徑為R，推 力F的作用線過球心，則下列判斷正確的是( ) A當推力F增大時，斜面對球的支持力一 定增大 B斜面對球的支持力一定大于球的重力 C推力F的最小值等于 D當推力F增大時，地面對 斜面的支持力不變 專題一專題一 教師備

34、用習題教師備用習題 高中物理二輪復習力與平衡 解析BD 小球受重力G、水平推力F、 墻對球的水平彈力FN1、斜面對球的支持力 FN2四個力作用將FN2沿水平和豎直方向正 交分解，根據平衡條件，在豎直方向有mg FN2cos，則FN2不變，選項A錯誤，選 項B正確；在水平方向有FFN1FN2sin FN1mgtan，選項C錯誤；以斜面體和小 球整體為研究對象受力分析知，選項D正確. 專題一專題一 教師備用習題教師備用習題 高中物理二輪復習力與平衡 專題二牛頓運動定律與直線運動專題二牛頓運動定律與直線運動 高中物理二輪復習力與平衡 專題二專題二 核心知識重組核心知識重組 核心知識重組核心知識重組 高中物理二輪復習力與平衡 專題二專題二 核心知識重組核心知識重組 高中物理二輪復習力與平衡 專題二專題二 核心知識重組核心知識重組 xt圖vt圖 表示物體做勻速直線 運動(斜率表示速度v) 表示物體做勻加速直 線運動(斜率表示加速度a) 表示物體靜止 表示物體做勻速直線 運動 表示物體靜止表示物體靜止 表示物體向反方向做 勻速直線運動；初位移為 x0 表示物體做勻減速直 線運動；初速度為v0 交點的縱坐標表示三 個運動質點相遇時的位移 交點的縱坐標表示三 個運動質點的共同速度 t1時刻物體速度為v1( 圖中陰影部分面積表示質 點