2018年上半年小三班家長工作計劃

1、2018年上半年小三班家長工作計劃一、指導(dǎo)思想：隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，我們的家長工作也發(fā)生了變化。原來，我們 把家長看作是我們的服務(wù)、培訓(xùn)對象，如今我們把家長看作是我們的合 作伙伴。為此，我們必須讓家長了解幼兒園及班級的教育活動，與我們 達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持， 最后讓家長參與 到我們的教育過程中來。本學(xué)期，我班以幼兒園綱要幼兒園園務(wù) 計劃為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家 長溝通，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時， 深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者， 使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富

2、和生活化，組 織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量。二、工作目標：1、針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長 都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。2、根據(jù)教學(xué)活動的需要，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)， 做好家園配合工作，使教學(xué)活動得以順利開展。3、設(shè)立家長助教，請家長獻計獻策，共同商討教育良方。4、根據(jù)家長的需要，提供便利服務(wù)。三、工作措施：1、更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境。真正把家長工作作為班級工作的重要組成部分，要把家長和我們作 為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要 互相尊重、互相信任、 平等合作，真誠溝通，同心同德完成育

3、兒的使命。 在家園溝通問題上， 我們將切實樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平 等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫 助家長解決在育兒過程中遇到的問題。 同時要換位思考，對家長產(chǎn)生的 急躁情緒及沖動要冷靜思考， 學(xué)會體諒。 只要我們態(tài)度誠懇， 方法得當(dāng)， 就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過我們的努力，一定會營 造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。2、善于做個別化家長工作由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展狀況各不相同，家長的素質(zhì)、教 養(yǎng)水平也大相徑庭， 因此我們教師做家長工作，幫助家長提高教育水平 也要象教育幼兒一樣 “因人而異” ，根據(jù)家長不同的性格、

4、不同的素質(zhì)， 采用不同措施。同時我們也要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、 態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長 工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生的教育工作。3、發(fā)揮家委會的橋梁作用要充分發(fā)揮班級家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐 帶，增強教育合力。家委會成員應(yīng)積極參與班級管理，班級大型共育活 動家委會應(yīng)參與制定方案，并一起組織實施。平時，家委會應(yīng)幫助家長 了解幼兒園及班級教育計劃和要求， 同時反映家長對班級工作的意見和 要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合我們做好班級和家長工作，召集家長對 班級的保育、 教育以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評

5、價，以便改 進工作， 提高教育質(zhì)量。 鼓勵家長根據(jù)自己的優(yōu)勢和特長來園培訓(xùn)我們 老師，使家園合作更具威力。4、家長開放日活動家長開放日活動是家長活動的老傳統(tǒng)。 家長通過觀摩可以從中具體了解 班級教育工作的內(nèi)容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得 知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況， 特別是可看到自己的孩子在與 同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩 子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的 過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對家長 的參觀，我們教師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長注意看什么，怎么看。比 如要著重看孩子的主動性、積

6、極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處， 看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展， 不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向 的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。5、家長助教探索家長助教是我們這學(xué)期家長工作的一個新亮點， 實現(xiàn)家園互動的又一項舉措。我們就家長的興趣、特長、工作性質(zhì)等進行全面調(diào)查。根據(jù) 家長的特點，邀請某些家長到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計組織活動，使家 長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。6、家長園地本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級 幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題， 再有針對性地吸引家長積極 參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實現(xiàn)家長教育家長的目的。 同時在周計劃中還要體現(xiàn)對幼兒家長進行安全知識的宣傳， 特別是加強 交通安全，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)，文明謙讓。7、電子信箱、網(wǎng)絡(luò)平臺，家園路路通隨著社會的發(fā)展，科技的進步，電腦已走過千家萬戶，上網(wǎng)具有信息量 大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流、溝 通已成為人們獲取知識、 提高素質(zhì)的有效手段。我班將繼續(xù)鼓勵家長關(guān) 注班級論壇，通過網(wǎng)頁，讓他們了解幼兒園及我們班級，同