525活動(dòng)策劃書(shū)

1、525 活動(dòng)策劃書(shū)5 月 25 是全國(guó)大學(xué)生心理健康日， “5-25 ”的諧音即為 “我愛(ài)我”，提醒大學(xué)生“珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)自己” 。其核心內(nèi) 容是：關(guān)愛(ài)自我、了解自我、接納自我，關(guān)注自己的心理健 康和心靈成長(zhǎng)，提高自身心理素質(zhì)，進(jìn)而愛(ài)別人，愛(ài)社會(huì)。在大學(xué)生心理健康日即將來(lái)臨之際，為了我校校園和 諧，進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育。在此期間，朋輩 心理部特作以下活動(dòng)安排：一、活動(dòng)主題：健康心理 相伴十年二、活動(dòng)時(shí)間： XX年 5 月三、活動(dòng)對(duì)象：汽車(chē)與機(jī)械工程學(xué)院全體學(xué)生四、活動(dòng)主辦方：心海揚(yáng)帆朋輩心理工作部五、活動(dòng)內(nèi)容：1、“手舞心靈”手語(yǔ)操匯演 （ 附件 1）2、微笑采集活動(dòng) （ 附件 2

2、）3、心理手抄報(bào) （附件 3） 5 月 7 日4、“我想對(duì)你說(shuō)”和“青春夢(mèng)想”主題班會(huì)5 月 1 日前一、活動(dòng)主題：我愛(ài)我團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同 成長(zhǎng)二、活動(dòng)目的： 圍繞大學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中普遍存在的心理困惑，以“給 力心靈，團(tuán)結(jié)互助，共同成長(zhǎng)”為主題開(kāi)展形式多樣的心理1 / 15 健康教育活動(dòng)，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈，積極營(yíng)造有利于大學(xué) 生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)各種困 惑，并主動(dòng)探求解決途徑，健康成長(zhǎng)。三、活動(dòng)主辦：學(xué)生工作處心理咨詢中心四、活動(dòng)承辦：院系心理健康部，心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)五、活動(dòng)時(shí)間： 20xx 年 5 月 3 日（5 月 3 日 31 日）六、活動(dòng)范圍：全體學(xué)生七

3、、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排：（ 一 ） 宣傳篇1、橫幅宣傳：出一條橫幅 （ 一式兩份 ） ，宣傳本屆心理 健康節(jié)主題。承辦單位：院宣傳部、院心理健康部 橫幅內(nèi)容：團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)湖鐵職 院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣 （ 暫定）橫幅位置：南院懸掛于 J1 教學(xué)樓前，東院懸掛于籃球 場(chǎng)2、板報(bào)宣傳：出一期板報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、 內(nèi)容、時(shí)間安排等。承辦單位：六系心理健康部 活動(dòng)要求：六系各出一期板報(bào) 板報(bào)擺放：南院籃球場(chǎng)、東院教學(xué)樓前3、報(bào)紙宣傳： 出一期報(bào)紙 （ 特刊 ） ，宣傳本屆心理健2 / 15 康節(jié)主題、內(nèi)容、具體活動(dòng)安排等。 承辦單位：大學(xué)生心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)心之橋編輯部 活動(dòng)時(shí)間

4、： 5 月份編輯、印刷完成。4、海報(bào)宣傳：各系各出 3 張海報(bào)，宣傳本屆心理健康 節(jié)承辦單位：各系心理健康部活動(dòng)要求： (1) 正確懸掛于南院和東院籃球場(chǎng)上 ;(2) 紙張大小標(biāo)準(zhǔn) ( 與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn) )5、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)安排，心 理健康知識(shí)。承辦單位：院心理健康部、院團(tuán)委廣播站 資料提供：院心理咨詢中心 注意事項(xiàng)：六系掛好海報(bào)后須通知院里進(jìn)行拍照留影。( 二 ) 活動(dòng)篇1、“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)”大學(xué)生征文征畫(huà) 比賽具體細(xì)則如下：(1) 活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生(2) 活動(dòng)時(shí)間：全院征文上交時(shí)間為 5 月 9 日 5 月18 日、優(yōu)秀征文評(píng)展時(shí)間為 5 月 26

5、日(3) 活動(dòng)方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助， 給力心靈，共同成長(zhǎng)”的心情故事，再對(duì)參賽的作品進(jìn)行評(píng)3 / 15選，我們將對(duì)優(yōu)秀作品選登到心理健康報(bào)中(4) 活動(dòng)分為兩個(gè)程序：第一輪：各系分配到班級(jí)征選( 篇數(shù)不限 )第二輪：院里征選(5) 備注：5 月 4 號(hào)到 7 號(hào)在籃球場(chǎng)設(shè)立心理健康節(jié)活動(dòng) 咨詢臺(tái)，發(fā)放心理健康節(jié)活動(dòng)安排表 ; 征文必須貼近生活、 內(nèi)容豐富，積極向上 ; 參賽文章不得抄襲，否則將被取消比 賽資格。(6) 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：分別為：一等獎(jiǎng) 2 篇、二等獎(jiǎng) 4 篇、三等獎(jiǎng) 6 篇。2、“愛(ài)的抱抱”溫暖校園行動(dòng)(1) 活動(dòng)目的：給同學(xué)們鼓勵(lì)與擁抱，讓同學(xué)們對(duì)自己 坦誠(chéng)，對(duì)身

6、邊的人坦誠(chéng)，釋放心情，說(shuō)出對(duì)朋友、家人、學(xué) 校的感謝。(2) 主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心(3) 承辦單位：院心理健康部(4) 協(xié)助單位：院心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)(5) 活動(dòng)內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝，給路 過(guò)的同學(xué)送去“愛(ài)的抱抱” 。此外，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還擺放了“感 恩”和“祝福” 兩塊展板。 不少同學(xué)也可以寫(xiě)下自己對(duì)好友、 家人、學(xué)院的感恩與祝福， 或是自己大學(xué)三年的心愿和夢(mèng)想。 同學(xué)們可以與其擁抱和合影。4 / 15(6) 活動(dòng)流程：設(shè)立一個(gè)服務(wù)臺(tái)，準(zhǔn)備便利貼和筆，同 學(xué)領(lǐng)到筆和紙?jiān)賹?xiě)上自己的話后貼在指定的板報(bào)上。每位真 誠(chéng)地寫(xiě)出 “感恩” 與“祝福” 的同學(xué)將獲得一份小小的禮物。(7) 活

7、動(dòng)時(shí)間： 5 月 12 日下午 14：30-16 ：00(8) 活動(dòng)地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng)3、校園心理劇比賽(1) 活動(dòng)目的： 通過(guò)心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點(diǎn)點(diǎn)滴 滴，讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康，使同學(xué)們從話劇 中學(xué)會(huì)更好地處理自我、自我與家庭、人際交往、情緒管理 等方面的問(wèn)題， 更懂得享受生活， 珍愛(ài)生命， 構(gòu)建和諧心靈， 健康成長(zhǎng)。(2) 話劇主題：畢業(yè) N 年以后，我們相聚湖鐵(3) 主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心(4) 承辦單位： 院心理健康部(5) 協(xié)助單位：院治保部、體育部、院秘書(shū)處(6) 參賽隊(duì)伍： 6 系及心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)各派一支代表隊(duì)， 加 心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)共 7 支隊(duì)

8、伍參加比賽。(7) 活動(dòng)流程： 4 月 2 日之前各參賽單位交校園心理劇劇 本初稿至心理咨詢中心， 4 月 6 日之前心理咨詢中心將修改 意見(jiàn)反饋至承辦單位， 4 月 11 號(hào)前劇本定稿， 4 月至 5 月上 旬排練，彩排時(shí)間是 5 月 18 日。5 / 15(8) 比賽時(shí)間： 5 月 19 日下午 15：00(暫定) 。(9) 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(1) 評(píng)分方式：總分 10 分，取平均分。(2) 根據(jù)服裝，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分(10) 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng) 1 名; 二等獎(jiǎng) 1 名; 三等獎(jiǎng) 2 名; 優(yōu)秀表演獎(jiǎng) 1 名; 最佳團(tuán)體獎(jiǎng) 2名; 最佳獲獎(jiǎng)隊(duì)將獲得獎(jiǎng)金和 ( 集體 ) 獎(jiǎng)金。(11)

9、比賽地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng)(12) 場(chǎng)地設(shè)置、 紀(jì)律、 安全工作安排： 由院心理健康部、 院體育部采購(gòu)材料，布置場(chǎng)景，由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)分，院治 保部、院宿管部維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律、安全。4、沙盤(pán)游戲作品展覽(1) 活動(dòng)目的：通過(guò)本次活動(dòng)，讓同學(xué)感受到做沙盤(pán)游 戲的樂(lè)趣，感受到自己的內(nèi)心世界，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)前往心理 咨詢室體驗(yàn)沙盤(pán)游戲。(2) 活動(dòng)簡(jiǎn)介：一粒沙是一個(gè)世界，反映著智者的思考 和智慧 ; 沙盤(pán)中展現(xiàn)出美妙的心靈花園，則是沙盤(pán)游戲治療 的生動(dòng)意境。把無(wú)形的心理內(nèi)容以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞?呈現(xiàn)出來(lái)，從而獲得治療與治愈，創(chuàng)造與發(fā)展，以及個(gè)性化 的體驗(yàn)，便是沙盤(pán)游戲的無(wú)窮魅力和動(dòng)人的力量所在。(3) 主辦

10、單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心(4) 承辦單位：院心理健康部6 / 15(5) 協(xié)助單位： 院心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)、六系心理健康部(6) 參與人員： 本院學(xué)生(7) 活動(dòng)流程：各系學(xué)生在 4 月底之前做完沙盤(pán)游戲， 將每個(gè)作品拍照留影，寫(xiě)上相應(yīng)的名字，班級(jí)，作品名，并 以系為單位將照片電子稿上交院里。院里選擇部分作品，征 得該同學(xué)同意，并由該同學(xué)對(duì)作品進(jìn)行一定的描述( 即：沙盤(pán)的名字、故事 ) 后統(tǒng)一沖洗進(jìn)行展出。(8) 圖片展覽時(shí)間： 5 月 25 日( 三)9 ：30-5 月 26 日 ( 四 )18 ： 00(9) 展覽地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng)5、心靈影片賞析(1) 活動(dòng)目的：通過(guò)影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己與他

11、人的心 理健康，努力構(gòu)建和諧心靈，和諧人際，健康成長(zhǎng)。(2) 主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心(3) 承辦單位：院心理健康部(4) 協(xié)助單位：機(jī)電系心理健康部、電氣系心理健康部 經(jīng)貿(mào)系心理健康部、軌道系心理健康部(5) 活動(dòng)要求：露天電影，心理咨詢中心負(fù)責(zé)提供影片 和宣傳資料、播放設(shè)備(6) 放映時(shí)間：第一場(chǎng) -5 月 6日(五)第二場(chǎng) -5 月 13日(五)(7) 觀看形式：各系組織觀看(8) 負(fù)責(zé)單位與地點(diǎn)設(shè)置：7 / 15第一場(chǎng)：南院籃球場(chǎng) - 機(jī)電系心理健康部負(fù)責(zé)東院籃球場(chǎng) - 電氣系心理健康部負(fù)責(zé) 第二場(chǎng)：南院籃球場(chǎng) - 人文系心理健康部負(fù)責(zé) 東院籃球場(chǎng)軌道系心理健康部負(fù)責(zé)( 東、南

12、院各設(shè)置一個(gè)場(chǎng)地 )6、“ (我愛(ài)我 )心理健康日”戶外宣傳活動(dòng)(1) 活動(dòng)目的：呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，并以 此掀起社會(huì)關(guān)注心理健康的熱潮。為提高我院大學(xué)生的心理 健康水平，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí)，在我院掀起關(guān)注心 理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題， 讓更多的人意識(shí)到心理健康問(wèn)題的重要性。(2) 主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心(3) 策劃承辦單位：院心理健康部、朋輩心理咨詢員(4) 協(xié)助單位：院學(xué)生會(huì)贊助單位： 172 校園活動(dòng)網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇(5) 活動(dòng)流程：(1) 領(lǐng)導(dǎo)就“大學(xué)生心理健康日”致詞 ;(2) 兩個(gè)團(tuán)體競(jìng)賽活動(dòng)，由各系選派隊(duì)伍參加總決賽 ;(3)

13、 現(xiàn)場(chǎng)朋輩心理輔導(dǎo)活動(dòng)，橫幅簽名活動(dòng)。(6) 活動(dòng)宣傳：“我愛(ài)我團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同 成長(zhǎng)”橫幅一條以供簽名 ; 各系于 5 月 24 日 19：00 以前出 橫幅、海報(bào)宣傳 ( 每個(gè)系 5 張)置于南院籃球場(chǎng) ; 準(zhǔn)備 525 宣8 / 15 傳資料。(7) 活動(dòng)形式：團(tuán)隊(duì)形式(8) 比賽地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng)(9) 活動(dòng)時(shí)間： 5 月 26 日，下午 14：30-16 ：00(10) 活動(dòng)內(nèi)容： 團(tuán)體競(jìng)賽活動(dòng)一：無(wú)敵風(fēng)火輪(1) 項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)技型(2) 道具要求：報(bào)紙、膠帶(3) 活動(dòng)場(chǎng)地：南院籃球場(chǎng)(4) 游戲時(shí)間： 10 分鐘(5) 游戲詳細(xì)玩法： 12 人一組利用報(bào)紙和膠帶制作

14、一個(gè) 可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全隊(duì) 成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán) ; 到達(dá)指定的目的地，時(shí) 間最短的為勝利者。報(bào)紙破壞的不能再進(jìn)行比賽。(6) 活動(dòng)目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切 合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神 ; 培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力 ; 培 養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度 ; 增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任 和理解。(7) 參加人員：各系各派出二支隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍十二人。(8) 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)，二等獎(jiǎng) 2 項(xiàng)，三等獎(jiǎng) 3 項(xiàng)。根據(jù)不同名次分發(fā)獎(jiǎng)品，參賽隊(duì)伍均獲小禮品一份。(9) 活動(dòng)流程：每個(gè)系選 2 支優(yōu)秀隊(duì)伍參賽，在到院里9 / 15 進(jìn)行總決賽 ;

15、 每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取 好組名，定好組歌，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示 ; 總決賽 時(shí)，分 3 場(chǎng)進(jìn)行比賽，比賽順序通過(guò)抽簽決定，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精 神，友誼比賽，安全第一。團(tuán)體競(jìng)賽活動(dòng)二：瘋狂的設(shè)計(jì)(1) 游戲類型：益智型、團(tuán)體合作型(2) 游戲目的：增強(qiáng)組員的團(tuán)體合作能力(3) 游戲人數(shù)：各系 2 個(gè)小組，每組 10 人(4) 游戲道具：小紙條、筆 ( 工作者提前準(zhǔn)備 )(5) 游戲規(guī)則： 第一輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的 26 個(gè)字母中的兩個(gè)， 然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)字母。 第二輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備 的一個(gè)單詞 ( 單詞由 3-4 個(gè)

16、字母組成 ) ，然后用最短的時(shí)間擺 出這個(gè)單詞。在 10 分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為勝利的一方。(6) 游戲時(shí)間： 10 分鐘(7) 參加人員：各系各派出 2 支隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍 10 人。(8) 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)，二等獎(jiǎng) 2 項(xiàng)，三等獎(jiǎng) 3 項(xiàng)。根據(jù)不同名次分發(fā)獎(jiǎng)品，參賽隊(duì)伍均獲小禮品若干。(9) 活動(dòng)流程：由各系到班級(jí)選優(yōu)秀隊(duì)伍參賽，在到院 里進(jìn)行總決賽 ; 每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍10 / 15 取好組名，定好組歌，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示 ; 總決 賽時(shí)，分 3 場(chǎng)進(jìn)行比賽，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，友誼比賽，安全第一。(10) 活動(dòng)場(chǎng)地：南院籃球場(chǎng)7、心理講座篇(1) 活動(dòng)

17、目的：通過(guò)舉辦健康心理講座，引導(dǎo)同學(xué)們正 確認(rèn)識(shí)健康，關(guān)愛(ài)生命，提高全校大學(xué)生的自尊、自愛(ài)、自 立、自強(qiáng)的自我意識(shí)。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的面對(duì) 學(xué)習(xí)、工作、感情和生活。(2) 主辦單位：湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處心理咨詢中心(3) 承辦單位： 院心理健康部、院心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)(4) 協(xié)助單位： 6 系心理健康部(5) 講座內(nèi)容：沙盤(pán)游戲的使用與操作 (待定 )主 講： 待定地 點(diǎn)： J2 多媒體總 負(fù) 責(zé)：肖樂(lè)瀅 欽松宣 傳： 聶政參加單位： 各系心委、朋輩成員 流 程：1、主持人介紹2、聽(tīng)講座11 / 153、嘉賓小結(jié) 舉辦時(shí)間： （ 暫定 ）一、活動(dòng)背景 當(dāng)代大學(xué)生是個(gè)充滿熱情，奔放

18、的群體。不可否認(rèn)大學(xué) 生作為 即將進(jìn)入社會(huì)的準(zhǔn)社會(huì)人，有著其特殊的群體特點(diǎn)， 但是大學(xué)生并不是完美的，在人際交往，情感問(wèn)題 , 團(tuán)隊(duì)協(xié) 作等等方面好不夠成熟 ! 提高大學(xué)生的心理道德素質(zhì)非常有 必要，具有迫切性 !二、活動(dòng)目的 通過(guò)舉辦人人協(xié)作游戲，以提高大學(xué)生人際交往，人際 合作方 面的認(rèn)知，加強(qiáng)大學(xué)生之間的交流與合作，從而從 而認(rèn)識(shí)自我，接納自我，能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，建立正 確的生活態(tài)度與人生觀， 這樣的人才能用尊重、 信任、 友愛(ài)、 寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受、給予愛(ài)和友誼，能與 他人同心協(xié)力。為即將進(jìn)入工作的準(zhǔn)職業(yè)人創(chuàng)造條件 !三、活動(dòng)主題我愛(ài)我，我們是一個(gè)整體四、活動(dòng)時(shí)間5 月 25 日五、活動(dòng)對(duì)象南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院全體大一新生 （ 以班級(jí)為單 位進(jìn)行活動(dòng) ）12 / 15六、活動(dòng)地點(diǎn) 大操場(chǎng) （ 如果天氣原因，改為大學(xué)生活動(dòng)中心 ）七、活動(dòng)主辦單位信息工程系學(xué)生會(huì)心理健康部 活動(dòng)協(xié)辦單位 信息工 程系學(xué)生會(huì)各部門(mén)八、活動(dòng)安排事項(xiàng)1. 部門(mén)內(nèi)部人員安排： 金俊和吳多智負(fù)責(zé)準(zhǔn)備有關(guān)道具和器材; 潘婷和吳瓊負(fù)責(zé)通知各班級(jí)活動(dòng)的相關(guān)事項(xiàng) ; 金俊為主負(fù)責(zé)人 ;2. 策劃組： 宣傳部負(fù)責(zé)出海報(bào)