6最佳路徑(第一課時(shí))

1、6 最佳路徑教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解由生字組成的詞語(yǔ)。讀準(zhǔn)多音字：吆喝（h e）看（k01 ）管、調(diào)轉(zhuǎn)（di ao zhu fin ）。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。過(guò)程與方法：1 、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文思考、討論問(wèn)題，圍繞“迪斯尼樂(lè)園路徑設(shè)計(jì)為什么被評(píng)為 世界最佳設(shè)計(jì)？它與法國(guó)南部農(nóng)民賣葡萄有什么聯(lián)系”等問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解。2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，收集有關(guān)“迪斯尼樂(lè)園”的介紹，以“走進(jìn)迪斯尼”、“迪斯尼的故事”開(kāi)展綜合活動(dòng)。情意態(tài)度與價(jià)值觀理解課文內(nèi)容，懂得尊重他人，相信他人， 給人自由與選擇的機(jī)會(huì)， 其中蘊(yùn)含著巨大 的價(jià)值。課時(shí)安排： 第一課時(shí)：激發(fā)興趣，初讀課文，

2、了解大意，理清層次，閱讀課文1 、 2 自然段，引導(dǎo)學(xué)生各抒己見(jiàn)。第二課時(shí)： 閱讀課文 37 自然段， 了解相關(guān)資料， 閱讀同題文章， 聯(lián)系生活實(shí)際， 尋找生活中的“最佳路徑” 。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、 激趣導(dǎo)入，揭示課題1、 同學(xué)們，你們喜歡看動(dòng)畫片么？大家一定對(duì)“米老鼠”“唐老鴨”這樣的動(dòng)畫人物不 陌生。知道他們是誰(shuí)創(chuàng)造的么？（美國(guó)動(dòng)畫片大師沃爾特迪斯尼）（格羅培斯：美國(guó)哈佛大學(xué)建筑學(xué)院院長(zhǎng)，現(xiàn)代主義大師和景觀建筑方面的專家，他從事建筑研究 40 多年， 攻克過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)建筑方面的難題， 在世界各地留下 70 多處精美的杰作。 ）2、迪斯尼公司的創(chuàng)始人不但創(chuàng)造出了這么多個(gè)性鮮明、活潑可愛(ài)的動(dòng)畫

3、人物，對(duì)于全 世界熱愛(ài)動(dòng)畫片的人來(lái)說(shuō)， 他還有一個(gè)巨大的貢獻(xiàn)， 那就是迪斯尼樂(lè)園。 迪斯尼樂(lè)園備受全 世界男女老少的喜愛(ài)，這里可以說(shuō)是每個(gè)人夢(mèng)的故鄉(xiāng)，好像來(lái)到了用夢(mèng)和幻想編織的殿堂。3、揭示課題，質(zhì)疑。 今天我們要學(xué)習(xí)的課文，就是和迪斯尼樂(lè)園有關(guān)的?！景鍟?shū)課題： 6、最佳路徑】（最佳路徑：就是最好的路線。 ） 看到這個(gè)題目，你們腦中產(chǎn)生了哪些問(wèn)題？（為什么迪斯尼樂(lè)園的路徑是最佳路徑？這條最佳路徑是如何設(shè)計(jì)出來(lái)的？）二、 初讀課文，理解大意1、請(qǐng)同學(xué)們帶著這些問(wèn)題，自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。2、 檢查讀書(shū)情況。指名分節(jié)通讀全文，正音：濱、窄、踩，多音字：吆喝（he）看（k O ）管、調(diào)轉(zhuǎn)（di

4、 ao zhu an ）。3、交流初步閱讀后能解答的問(wèn)題，也可提出新的問(wèn)題。4、能說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事嗎？（世界建筑大師格羅培斯為迪斯尼樂(lè)園的路徑設(shè)計(jì)大傷腦筋，后來(lái)從一位年老的葡萄園主賣葡萄的方法上受到啟發(fā)，最終他設(shè)計(jì)的路徑被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)。）板書(shū)設(shè)計(jì)：最佳路徑5、理清課文層次你能按照事情的發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)果來(lái)給課文分分段嗎？第一段 （1 2）寫格羅培斯為迪斯尼樂(lè)園的路徑設(shè)計(jì)大傷腦筋，前往地中海海濱清理思緒。（遇到難題）第二段（ 3 4）寫一位年邁的葡萄園主賣葡萄的辦法讓格羅培斯從中受到啟發(fā)。（獲得啟示）第三段（ 5 6）寫格羅培斯設(shè)計(jì)迪斯尼樂(lè)園路徑的方案和過(guò)程。 （完成設(shè)計(jì)）第四

5、段（ 7）迪斯尼樂(lè)園的路徑設(shè)計(jì)最終被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)。（獲得最佳）分排分段朗讀課文。三、閱讀課文 12 自然段1、指導(dǎo)看圖，帶入情境 同學(xué)們看這幅圖，誰(shuí)在哪兒干什么呀？（一群充滿童話色彩的宮殿式房子前， “白雪公 主”和“七個(gè)小矮人”以及一些可愛(ài)的動(dòng)物們?cè)诓莸厣现v故事。 ）這就是迪斯尼樂(lè)園中的一部分。 迪斯尼樂(lè)園是一座現(xiàn)代化的游樂(lè)園， 它有著“探險(xiǎn)世界” “未來(lái)世界” “幻想世界” “開(kāi)拓之城”等主題樂(lè)園，把嚴(yán)肅的教育內(nèi)容寓于娛樂(lè)形式之中， 豐富而且有趣。那一座座建筑新穎別致，造型獨(dú)特，是世界建筑大師格羅培斯精心設(shè)計(jì)的， 經(jīng)過(guò) 3 年的精心施工， 馬上就要對(duì)外開(kāi)放了， 可是他卻遇到了一個(gè)難題，

6、 是什么呢？同學(xué)們 自己讀讀課文的 1、2 自然段。（各景點(diǎn)之間的道路該如何設(shè)計(jì)還沒(méi)有具體方案。 ）2、是因?yàn)榈浆F(xiàn)在還沒(méi)有設(shè)計(jì)嗎？（已經(jīng)修改了 50 多次，沒(méi)有一次是讓他滿意的。 ）3、大家能不能想象一下，格羅培斯當(dāng)時(shí)是怎么想的？【指名表演】4、讀到這兒，大家有問(wèn)題嗎？格羅培斯是一個(gè)世界建筑設(shè)計(jì)大師，從事建筑研究已經(jīng) 40 多年，攻克過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)建筑 方面的難題，為什么路徑設(shè)計(jì)卻讓他大傷腦筋？比起迪斯尼樂(lè)園的設(shè)計(jì)， 路徑的設(shè)計(jì)應(yīng)該是微不足道的， 簡(jiǎn)直可以說(shuō)是 “小菜一碟” ， 為什么會(huì)讓他傷腦筋？（景點(diǎn)之間的道路設(shè)計(jì)并非如一般人所說(shuō)的“微不足道” ，而是與整體設(shè)計(jì)密切相關(guān)， 是有機(jī)組成部分；因?yàn)樗非蟮牟皇恰霸O(shè)計(jì)出” ，而是“最佳” 。）5、讀到這兒，可以看出格羅培斯是一個(gè)怎樣的人？ （對(duì)路徑設(shè)計(jì)的要求之高，總是力求完美，追求最佳，并為之付出艱辛的勞動(dòng)。對(duì)工 作一絲不茍、認(rèn)真嚴(yán)肅、精益求精）6、指導(dǎo)朗讀。突出： 40 多年、無(wú)數(shù)個(gè)、難題、微不足道、大傷腦筋、 50 多次、沒(méi)有一 次、更加焦躁。那后來(lái)迪斯尼樂(lè)園的路徑是如何成為最佳設(shè)計(jì)的呢？我們下一課再來(lái)探究。四、復(fù)習(xí)生字詞，學(xué)生抄