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1、6 最佳路徑教學目標:知識與能力:1、學會本課生字新詞,理解由生字組成的詞語。讀準多音字:吆喝(h e)看(k01 )管、調轉(di ao zhu fin )。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法:1 、引導學生聯(lián)系上下文思考、討論問題,圍繞“迪斯尼樂園路徑設計為什么被評為 世界最佳設計?它與法國南部農民賣葡萄有什么聯(lián)系”等問題發(fā)表自己的見解。2、激發(fā)學生學習興趣,收集有關“迪斯尼樂園”的介紹,以“走進迪斯尼”、“迪斯尼的故事”開展綜合活動。情意態(tài)度與價值觀理解課文內容,懂得尊重他人,相信他人, 給人自由與選擇的機會, 其中蘊含著巨大 的價值。課時安排: 第一課時:激發(fā)興趣,初讀課文,

2、了解大意,理清層次,閱讀課文1 、 2 自然段,引導學生各抒己見。第二課時: 閱讀課文 37 自然段, 了解相關資料, 閱讀同題文章, 聯(lián)系生活實際, 尋找生活中的“最佳路徑” 。教學過程:第一課時一、 激趣導入,揭示課題1、 同學們,你們喜歡看動畫片么?大家一定對“米老鼠”“唐老鴨”這樣的動畫人物不 陌生。知道他們是誰創(chuàng)造的么?(美國動畫片大師沃爾特迪斯尼)(格羅培斯:美國哈佛大學建筑學院院長,現(xiàn)代主義大師和景觀建筑方面的專家,他從事建筑研究 40 多年, 攻克過無數個建筑方面的難題, 在世界各地留下 70 多處精美的杰作。 )2、迪斯尼公司的創(chuàng)始人不但創(chuàng)造出了這么多個性鮮明、活潑可愛的動畫

3、人物,對于全 世界熱愛動畫片的人來說, 他還有一個巨大的貢獻, 那就是迪斯尼樂園。 迪斯尼樂園備受全 世界男女老少的喜愛,這里可以說是每個人夢的故鄉(xiāng),好像來到了用夢和幻想編織的殿堂。3、揭示課題,質疑。 今天我們要學習的課文,就是和迪斯尼樂園有關的?!景鍟n題: 6、最佳路徑】(最佳路徑:就是最好的路線。 ) 看到這個題目,你們腦中產生了哪些問題?(為什么迪斯尼樂園的路徑是最佳路徑?這條最佳路徑是如何設計出來的?)二、 初讀課文,理解大意1、請同學們帶著這些問題,自由朗讀課文,要求讀準字音。2、 檢查讀書情況。指名分節(jié)通讀全文,正音:濱、窄、踩,多音字:吆喝(he)看(k O )管、調轉(di

4、 ao zhu an )。3、交流初步閱讀后能解答的問題,也可提出新的問題。4、能說說課文主要講了一件什么事嗎?(世界建筑大師格羅培斯為迪斯尼樂園的路徑設計大傷腦筋,后來從一位年老的葡萄園主賣葡萄的方法上受到啟發(fā),最終他設計的路徑被評為世界最佳設計。)板書設計:最佳路徑5、理清課文層次你能按照事情的發(fā)生、發(fā)展、高潮、結果來給課文分分段嗎?第一段 (1 2)寫格羅培斯為迪斯尼樂園的路徑設計大傷腦筋,前往地中海海濱清理思緒。(遇到難題)第二段( 3 4)寫一位年邁的葡萄園主賣葡萄的辦法讓格羅培斯從中受到啟發(fā)。(獲得啟示)第三段( 5 6)寫格羅培斯設計迪斯尼樂園路徑的方案和過程。 (完成設計)第四

5、段( 7)迪斯尼樂園的路徑設計最終被評為世界最佳設計。(獲得最佳)分排分段朗讀課文。三、閱讀課文 12 自然段1、指導看圖,帶入情境 同學們看這幅圖,誰在哪兒干什么呀?(一群充滿童話色彩的宮殿式房子前, “白雪公 主”和“七個小矮人”以及一些可愛的動物們在草地上講故事。 )這就是迪斯尼樂園中的一部分。 迪斯尼樂園是一座現(xiàn)代化的游樂園, 它有著“探險世界” “未來世界” “幻想世界” “開拓之城”等主題樂園,把嚴肅的教育內容寓于娛樂形式之中, 豐富而且有趣。那一座座建筑新穎別致,造型獨特,是世界建筑大師格羅培斯精心設計的, 經過 3 年的精心施工, 馬上就要對外開放了, 可是他卻遇到了一個難題,

6、 是什么呢?同學們 自己讀讀課文的 1、2 自然段。(各景點之間的道路該如何設計還沒有具體方案。 )2、是因為到現(xiàn)在還沒有設計嗎?(已經修改了 50 多次,沒有一次是讓他滿意的。 )3、大家能不能想象一下,格羅培斯當時是怎么想的?【指名表演】4、讀到這兒,大家有問題嗎?格羅培斯是一個世界建筑設計大師,從事建筑研究已經 40 多年,攻克過無數個建筑 方面的難題,為什么路徑設計卻讓他大傷腦筋?比起迪斯尼樂園的設計, 路徑的設計應該是微不足道的, 簡直可以說是 “小菜一碟” , 為什么會讓他傷腦筋?(景點之間的道路設計并非如一般人所說的“微不足道” ,而是與整體設計密切相關, 是有機組成部分;因為他追求的不是“設計出” ,而是“最佳” 。)5、讀到這兒,可以看出格羅培斯是一個怎樣的人? (對路徑設計的要求之高,總是力求完美,追求最佳,并為之付出艱辛的勞動。對工 作一絲不茍、認真嚴肅、精益求精)6、指導朗讀。突出: 40 多年、無數個、難題、微不足道、大傷腦筋、 50 多次、沒有一 次、更加焦躁。那后來迪斯尼樂園的路徑是如何成為最佳設計的呢?我們下一課再來探究。四、復習生字詞,學生抄

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