廣州大學化學工程與工藝專業(yè)基本情況PPT精品文檔

1、1化學工程與工藝化學工程與工藝專業(yè)概論專業(yè)概論 廣州大學化學化工學院廣州大學化學化工學院陳姚,1334288540923 廣州大學化學工程與工藝專業(yè)是廣州大學化學工程與工藝專業(yè)是20022002年新辦本科年新辦本科專業(yè)，該專業(yè)的前身是原廣州大學專業(yè)，該專業(yè)的前身是原廣州大學19841984年開設的精年開設的精細化工專業(yè)，是國內較早開設該專業(yè)的院校之一；細化工專業(yè)，是國內較早開設該專業(yè)的院校之一； 精細化工和化工貿易兩個專業(yè)方向。精細化工和化工貿易兩個專業(yè)方向。經過多年的建設，本學科在學科隊伍、科學研究、經過多年的建設，本學科在學科隊伍、科學研究、人才培養(yǎng)和實驗室條件等方面取得了顯著的發(fā)展。人才

2、培養(yǎng)和實驗室條件等方面取得了顯著的發(fā)展。一、專業(yè)建設的基本情況及特色一、專業(yè)建設的基本情況及特色4 化學工藝學科為廣東省級重點（扶持）學科化學工藝學科為廣東省級重點（扶持）學科-2006-2006年年 廣州市氫能與綠色催化重點實驗室廣州市氫能與綠色催化重點實驗室-2007-2007年年 國家級化學化工實驗教學示范中心國家級化學化工實驗教學示范中心-2009-2009年年“化學工程與工藝化學工程與工藝”省級和校級特色專業(yè)省級和校級特色專業(yè)20102010年年 “化學工藝學化學工藝學”為省級、市級和校級精品課程為省級、市級和校級精品課程-2011-2011年年“化工原理化工原理”為市級和校級精品課

3、程為市級和校級精品課程-2011-2011年年 化學工藝化學工藝20062006年獲碩士授予權年獲碩士授予權20072007年正式招生，今年獲化年正式招生，今年獲化學工程與技術一級學科碩士點授予權。學工程與技術一級學科碩士點授予權。專業(yè)建設的基本情況及特色專業(yè)建設的基本情況及特色1 1、學科建設、學科建設5特色：特色：師資力量雄厚師資力量雄厚6 承擔的教研項目承擔的教研項目1010項；項； 獲得的各級教學成果獎勵獲得的各級教學成果獎勵8 8項項, ,其中省級和市級教其中省級和市級教學成果獎各學成果獎各1 1項；項； 出版各類教材出版各類教材8 8本，實驗講義本，實驗講義5 5本；本； 發(fā)表教學

4、論文發(fā)表教學論文1515篇；篇；專業(yè)建設的基本情況及特色專業(yè)建設的基本情況及特色3、教學研究、教學研究2005 年以來年以來7 承擔的科研項目有承擔的科研項目有5757項，其中國家級項，其中國家級7 7項、省級項、省級2323項、市及地方各類項目項、市及地方各類項目27 27 項，經費達項，經費達798.4798.4萬元；萬元； 獲省級科研獎勵獲省級科研獎勵2 2項；項； 發(fā)表論文發(fā)表論文110 110 篇，其中篇，其中5454篇被篇被SCISCI、EIEI收錄；收錄； 已授權的國家專利已授權的國家專利1111項。項。專業(yè)建設的基本情況及特色專業(yè)建設的基本情況及特色4、科研、科研2005 年以

5、來科研成果年以來科研成果8形成了以形成了以“精細化學品化學及其工藝精細化學品化學及其工藝”、“新能源新能源開發(fā)與工業(yè)催化開發(fā)與工業(yè)催化”、“功能材料化學的研究與應用功能材料化學的研究與應用”為研究方向的科研團隊。為研究方向的科研團隊。教師的研究團隊，為學生的實驗、實習、畢業(yè)環(huán)節(jié)教師的研究團隊，為學生的實驗、實習、畢業(yè)環(huán)節(jié)課外科技活動提供了條件；課外科技活動提供了條件；-品牌品牌 教師科研成果或專利已經轉化為學生的教師科研成果或專利已經轉化為學生的”研究創(chuàng)研究創(chuàng)新實驗新實驗”；專業(yè)建設的基本情況及特色專業(yè)建設的基本情況及特色教師研究團隊（教師研究團隊（特色特色）9教師隊伍：教師隊伍：林維明、劉自

6、力、梁紅、陳勝洲、鄒漢林維明、劉自力、梁紅、陳勝洲、鄒漢波、王琪瑩、趙朝暉、吳俊榮、李樹華波、王琪瑩、趙朝暉、吳俊榮、李樹華研究內容：研究內容：氫能與燃料電池氫能與燃料電池-便攜式質子交換膜燃料電池的氫便攜式質子交換膜燃料電池的氫能源開發(fā)、氫氣凈化和電極催化劑等；能源開發(fā)、氫氣凈化和電極催化劑等；有機合成催化有機合成催化-在催化選擇加氫和選擇氧化等方面在催化選擇加氫和選擇氧化等方面開展研究。開展研究。 環(huán)境催化環(huán)境催化 -圍繞機動車廢氣和有機廢水的催化降圍繞機動車廢氣和有機廢水的催化降解開展研究解開展研究 專業(yè)建設的基本情況及特色專業(yè)建設的基本情況及特色綠色催化與新能源開發(fā)綠色催化與新能源開發(fā)

7、 10教師隊伍：教師隊伍：尚小琴、劉曉國、鄭成、于欣偉、陳姚、尚小琴、劉曉國、鄭成、于欣偉、陳姚、韋星船韋星船研究內容研究內容：環(huán)保型精細化學品環(huán)保型精細化學品-水溶性樹脂系列產品和無溶劑型水溶性樹脂系列產品和無溶劑型農藥；農藥；功能性精細化學品功能性精細化學品-電化學精細化學品、多功能表電化學精細化學品、多功能表面活性劑面活性劑天然產物精細化學品研究天然產物精細化學品研究-淀粉塑料、超強吸水材料、淀粉塑料、超強吸水材料、生態(tài)環(huán)境修復材料、凈水用絮凝劑、螯合劑、造紙和生態(tài)環(huán)境修復材料、凈水用絮凝劑、螯合劑、造紙和紡織助劑等紡織助劑等 天然產物抗癌活性成分的提取及應用天然產物抗癌活性成分的提取及

8、應用專業(yè)建設的基本情況及特色專業(yè)建設的基本情況及特色精細化學品化學及其工藝精細化學品化學及其工藝11教師隊伍：教師隊伍：王正平、陳勝洲、尚小琴、鄭文芝、劉瑩王正平、陳勝洲、尚小琴、鄭文芝、劉瑩研究內容：研究內容：功能高分子材料及助劑功能高分子材料及助劑-高分子材料增塑劑高分子材料增塑劑、抗氧、抗氧劑、熱穩(wěn)定劑、光穩(wěn)定劑劑、熱穩(wěn)定劑、光穩(wěn)定劑 功能碳材料的合成與性能功能碳材料的合成與性能 -開發(fā)出了新型金屬復開發(fā)出了新型金屬復合氮摻雜碳氣凝膠材料，并應用于質子交換膜燃料合氮摻雜碳氣凝膠材料，并應用于質子交換膜燃料電池電池 專業(yè)建設的基本情況及特色專業(yè)建設的基本情況及特色功能材料化學的研究與應用功

9、能材料化學的研究與應用1220062006年以來，本學科依托國家級實驗教學示范中心年以來，本學科依托國家級實驗教學示范中心和廣州市氫能與綠色催化重點實驗室的建設，通過和廣州市氫能與綠色催化重點實驗室的建設，通過多渠道投資，實驗室投入不斷加大，實驗室條件得多渠道投資，實驗室投入不斷加大，實驗室條件得到了較大改善。到了較大改善。目前實驗室面積目前實驗室面積7000m27000m2，實驗設備總值超過，實驗設備總值超過3 3千萬千萬元，大型儀器設備總值（元，大型儀器設備總值（2020萬元以上）萬元以上）3333臺（套）臺（套）。專業(yè)建設的基本情況及特色專業(yè)建設的基本情況及特色5、實驗室建設、實驗室建設

10、13本專業(yè)本專業(yè)20062006屆屆-2010-2010屆畢業(yè)生就業(yè)達到屆畢業(yè)生就業(yè)達到99%99%。本專業(yè)學生參加課外科技活動的熱情高，參與人數本專業(yè)學生參加課外科技活動的熱情高，參與人數多，獲獎檔次較高，例如：參加多，獲獎檔次較高，例如：參加 “挑戰(zhàn)杯挑戰(zhàn)杯”競賽競賽活動達活動達200200人次，獲國家級三等獎人次，獲國家級三等獎1 1項；省級特等獎項；省級特等獎2 2項，一等獎項，一等獎2 2項，二等獎項，二等獎3 3項，三等獎項，三等獎5 5項。項。 專業(yè)建設的基本情況及特色專業(yè)建設的基本情況及特色6、人才培養(yǎng)效果、人才培養(yǎng)效果14廣東省廣東省“十一五十一五”石化產業(yè)規(guī)劃投資了石化產業(yè)

11、規(guī)劃投資了18001800億元，億元，重點新建和擴建重點新建和擴建5 5個煉油項目、個煉油項目、5 5個乙烯項目和個乙烯項目和5 5個石個石化基地，使廣東省石化工業(yè)在總量、規(guī)模、技術裝化基地，使廣東省石化工業(yè)在總量、規(guī)模、技術裝備水平、產品質量上可持續(xù)發(fā)展。石油化工產業(yè)的備水平、產品質量上可持續(xù)發(fā)展。石油化工產業(yè)的調整、技術裝備的升級換代，帶動了一大批與化工調整、技術裝備的升級換代，帶動了一大批與化工相關第三產業(yè)成長。這些機遇給化工專業(yè)的本科學相關第三產業(yè)成長。這些機遇給化工專業(yè)的本科學生提供了大量就業(yè)職位和選擇性。生提供了大量就業(yè)職位和選擇性。專業(yè)建設的基本情況及特色專業(yè)建設的基本情況及特色

12、7、就業(yè)前景、就業(yè)前景15精細化工是廣東省的支撐產業(yè)，為保障產業(yè)結構優(yōu)精細化工是廣東省的支撐產業(yè)，為保障產業(yè)結構優(yōu)化升級的順利進行，需要大量高層次創(chuàng)新人才，我化升級的順利進行，需要大量高層次創(chuàng)新人才，我院化學工程與工藝本科生的培養(yǎng)正是結合院化學工程與工藝本科生的培養(yǎng)正是結合廣東省廣東省經經濟發(fā)展的實際情況，有針對性地培養(yǎng)相關人才，使?jié)l(fā)展的實際情況，有針對性地培養(yǎng)相關人才，使得該專業(yè)學生的就業(yè)情況十分看好，具有很好的職得該專業(yè)學生的就業(yè)情況十分看好，具有很好的職業(yè)發(fā)展前景。業(yè)發(fā)展前景。專業(yè)建設的基本情況及特色專業(yè)建設的基本情況及特色（就業(yè)前景良好）（就業(yè)前景良好）16本專業(yè)依托雄厚的師資力量、

13、堅實的學科平臺本專業(yè)依托雄厚的師資力量、堅實的學科平臺和有特色的研究方向等優(yōu)勢，立足為廣東省化學化和有特色的研究方向等優(yōu)勢，立足為廣東省化學化工行業(yè)服務，培養(yǎng)能在化學化工企業(yè)從事產品研發(fā)、工行業(yè)服務，培養(yǎng)能在化學化工企業(yè)從事產品研發(fā)、技術推廣等工作的高素質應用型工程人才和高層次技術推廣等工作的高素質應用型工程人才和高層次創(chuàng)新人才。創(chuàng)新人才。專業(yè)建設的基本情況及特色專業(yè)建設的基本情況及特色小結小結17181920212223242526 中學中學老師如何教學老師如何教學學生如何學習學生如何學習 大學大學老師如何教學老師如何教學 學生如何學習學生如何學習 27 中學中學老師會一次又一次重老師會一次又一次重復每一課里的關鍵內容復每一課里的關鍵內容中學生在學習知識時中學生在學習知識時更多地是追求更多地是追求“記住記住”知識知識 大學大學老師只會充當引路人角色，老師只會充當引路