玩教具的制作

1、幼兒園自制玩教具一、自制玩教具 ：彩色的大地教育目的： 培養(yǎng)幼兒的根本生活自理能力。 1 手、眼及 小臂肌肉的訓(xùn)練； 2 扣扣子、按按扣、粘扣的練習(xí)； 3 欣賞美和創(chuàng)造美的培養(yǎng)。 教具構(gòu)思：小年齡幼兒在日常生活中 穿衣系扣是家長(zhǎng)頭痛的事。 如何解決這種問(wèn)題， 并讓幼兒盡快掌 握這些技能呢？我想豐富多彩的顏色能夠刺激幼兒的視覺(jué)， 引起 他們的興趣。因此，我采用了彩色布制作成形狀大小各異的花朵、 大樹(shù)、蘋(píng)果等，讓幼兒通過(guò)小手進(jìn)行扣扣子、按按扣、粘扣來(lái)將 大地裝扮成彩色的大地， 幼兒興趣很高， 既鍛煉了生活自理能力， 同時(shí)有培養(yǎng)了幼兒的審美能力，收到了很好的效果。 年齡班： 小中大班二、自制玩教具

2、：舞龍制作意圖：飲料瓶在我們生活中很常見(jiàn)，許多幼兒和家長(zhǎng) 喝完后就隨手一扔，這可能就造成環(huán)境污染。制成飲料瓶 的材料有的是無(wú)毒的塑料，有的是金屬材料，這樣的材料 無(wú)毒，鞏固所以是自制玩具的好材料。教育價(jià)值： 進(jìn)行環(huán)保教育，進(jìn)行傳統(tǒng)教育。選用材料：大的可樂(lè)瓶、橙汁瓶、舊電線、竹竿、粘貼紙制作方法：1 、選擇瓶子洗干凈，用剪刀在瓶子底部戳個(gè)洞。2 、用舊電線從瓶底穿到瓶口，依次連接到需要的長(zhǎng)度。3 、從頭部開(kāi)始每隔一定的距離用剪刀在瓶子的下面戳個(gè) 洞，插入竹竿。4 、用粘貼紙進(jìn)行裝飾，如龍頭，身體。操作方法：7-8個(gè)幼兒手拿竹竿可以左右搖擺進(jìn)行舞龍活動(dòng)。應(yīng)用年齡和地點(diǎn)：適合6-7歲的幼兒在室外游戲

3、。三、自制玩教具 ：花轎制作意圖： 幼兒園有一些晨間戶外活動(dòng)的玩具， 但無(wú)非是 一些皮球、繩子、羽毛球等，幼兒們都玩膩了，甚至有的 來(lái)園后，不愿意參與到此類(lèi)活動(dòng)中來(lái)。于是，我為了激發(fā) 孩子們進(jìn)行戶外活動(dòng)的興趣，結(jié)合身邊的廢舊物品，設(shè)計(jì) 并制作了?花轎?玩具。教育價(jià)值：幼兒們對(duì)此玩具充滿了新鮮感，不僅每個(gè)人能 輪番嘗試，而且使他們的想象力得以發(fā)揮，幼兒們能創(chuàng)造 性的發(fā)現(xiàn)許多新的玩法。晨間戶外活動(dòng)頓時(shí)也變得熱鬧起 來(lái)了。這樣即保證了幼兒每日戶外活動(dòng)的時(shí)間，更有利于 幼兒心理和生理的健康開(kāi)展。選用材料： 廢舊的紙箱、即時(shí)貼的邊角料。制作方法：先在大紙箱的相應(yīng)位置挖空，然后周邊用即時(shí) 貼裝飾成轎子的摸

4、樣。應(yīng)用年齡和地點(diǎn)： 中班幼兒和大班幼兒均可。室內(nèi)外兼 可。操作方法：室外： 1 、戶外活動(dòng)時(shí)， 1 2 名幼兒可鉆進(jìn)花 轎內(nèi)，幾個(gè)花轎同時(shí)出發(fā)，比比哪組先到達(dá)終點(diǎn)。 2 、幼 兒可玩“老鼠嫁女的游戲。 3 、操作方法多樣，幼兒能 根據(jù)自己的興趣和需要，創(chuàng)造性的玩出許多玩法。室內(nèi)：區(qū)域活動(dòng)時(shí)， 根據(jù)幼兒需要， 可當(dāng)成娃娃家的房間、 郵局，幼兒盡情的投入進(jìn)游戲中，使他們的區(qū)域活動(dòng) 內(nèi)容變得豐富多彩。年齡班： 大班 四、自制玩教具 ：多功能數(shù)學(xué)智力活動(dòng)操作臺(tái)一制作意圖和教育價(jià)值: 幼兒園的數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)不僅是教給幼兒一些粗淺的數(shù)理知 識(shí)，而且應(yīng)該誘發(fā)幼兒參與學(xué)活動(dòng)的愉悅情感，培養(yǎng)幼兒 對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興

5、趣，讓幼兒獲得一些數(shù)學(xué)和時(shí)空等方面的 感性經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展幼兒的思維能力，促進(jìn)幼兒智力的開(kāi)展。 我們?nèi)绻⒁鈴呐囵B(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣著手，制作適合幼兒 年齡特點(diǎn)的玩教具，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的習(xí)慣和能力。這 樣日積月累生活經(jīng)驗(yàn)，就能開(kāi)展幼兒的思維能力，使幼兒 的數(shù)概念得到長(zhǎng)足的開(kāi)展。我制作的數(shù)學(xué)智力活動(dòng)操作臺(tái), 既可以作為教師活動(dòng)時(shí)的教具，也可以投放到區(qū)角供幼兒 操作。這樣不僅激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，同時(shí)培養(yǎng)幼 兒的操作能力，開(kāi)展幼兒的思維能力，使幼兒在探索、思 考、嘗試、操作的過(guò)程中建構(gòu)初級(jí)數(shù)學(xué)概念。二選用材料：廢舊拼圖盒、泡沫板、康師傅方便面箱、海報(bào)紙、彩色卡 紙、牙簽、藥盒假設(shè)干、廢舊水彩筆假設(shè)干、

6、廢舊花絨布、廢 舊插花、綠廣告色少許、彩色鋸末假設(shè)干、白乳膠、小動(dòng)物 卡假設(shè)干、數(shù)字卡假設(shè)干、汽車(chē)卡假設(shè)干等。三制作方法:1 、將泡沫板置粘在拼圖盒上做成平臺(tái)。然后用廢舊花絨 布圍起來(lái)裝飾平臺(tái)。2 、將方便箱子做成房子，用彩色卡紙進(jìn)行裝飾，每一層 一個(gè)顏色，并在沒(méi)一層用刻刀刻出兩個(gè)窗戶。用海報(bào)紙折 疊做成房頂并進(jìn)行裝飾。并有“我家的標(biāo)識(shí)。然后將房 子固定到平臺(tái)后端。3 、用包裹拼圖框的硬紙角做成一棵松樹(shù)，上面寫(xiě)有加油 站和中國(guó)石化的標(biāo)識(shí)。用彩色卡紙、瓦楞紙、和泡沫板做 成另外一棵樹(shù)，上面插有“美化區(qū)的標(biāo)識(shí)。然后分別將 兩棵樹(shù)， 固定到房子兩邊。 調(diào)制一些綠色廣告色， 涂在“美 化區(qū)加以裝飾。4

7、 、將廢舊水彩筆一根一根的插起來(lái)，插成兩只長(zhǎng)筆，然 后固定在用小腳丫紅色絨布鋪的小路的兩邊，作為“美化 區(qū)和“加油站的分界線。5 、“加油站內(nèi)用三個(gè)藥盒做成三個(gè)油箱， 并加以固定。 在油箱上打孔，用來(lái)懸掛金額牌?！敖痤~牌用鮮橙多瓶 蓋和及時(shí)貼做成，并在 20 個(gè)“金額牌上寫(xiě)上數(shù)字 1 20 。6 、制作一些汽車(chē)卡片， 在每一張卡片上寫(xiě)有加減法的題。 在卡片下放粘上一小段牙簽，用于“加油站。7 、將加油站空白地圖上白乳膠，然后把彩色鋸末撒上去 進(jìn)行裝飾。8 、制作一些數(shù)量不一樣的動(dòng)物卡片， 1 20 的數(shù)字 卡片、 大小不一樣的水果卡片， 高矮不一樣的樓房卡片等， 將卡片下方粘上一小段牙簽，用于

8、“美化區(qū)。四應(yīng)用年齡和地點(diǎn)：適合于 4 6 周幼兒使用。既可以作為教師活動(dòng)時(shí)的 教具，也可以投放到區(qū)角供幼兒操作。五教具功能：此操作臺(tái)主要用于幼兒數(shù)學(xué)智力活動(dòng)。它分為三個(gè)局部：一“我 家幼兒在進(jìn)行序數(shù)練習(xí)時(shí)使用。如：把兩只小鴨子送到第 三層樓的，從左往右數(shù)的第一家二“美化區(qū)1 、可根據(jù)教師的指令讓幼兒往樹(shù)上插花，然后再數(shù)一數(shù) 各個(gè)顏色的花加起來(lái)一共等于多少。2 、可以讓幼兒認(rèn)識(shí)大、小，高、矮，多、少等，并進(jìn)行 排序。3 、可讓幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字，學(xué)習(xí) 20 以內(nèi)的按數(shù)排序。4 、可用于創(chuàng)編應(yīng)用題。三“汽車(chē)加油站主要讓幼兒進(jìn)行 20 以內(nèi)的加減法練習(xí)?！凹佑驼緝?nèi) 有三個(gè)油箱，上邊的金額可以隨意愿更換，

9、幼兒給汽車(chē)加 油時(shí)，必須算出車(chē)身上加減法的得數(shù)，如得數(shù)正好和油箱 上的金額相吻合，方可去此油箱處加油。年齡班：小中大班4-6歲六、自制玩教具 ：小小布藝書(shū) 小鈕扣一作品原理：幼兒教育已經(jīng)引起了全社會(huì)的關(guān)注，我們不僅對(duì)幼兒知識(shí) 能力進(jìn)行培養(yǎng)， 還要特別重視孩子自理能力的培養(yǎng)。 因此， 在日常教育中我們利用身邊的環(huán)保廢舊材料，為幼兒親手 制作一些玩教具，來(lái)激發(fā)幼兒參與活動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。小小布藝書(shū)的制作從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，選取柔軟的、 顏色鮮艷的各種絨布為主要材料，首先將布裁成一樣大小 的長(zhǎng)方形作書(shū)頁(yè)，書(shū)頁(yè)的多少根據(jù)內(nèi)容制定。再利用絨布 制作一些不同款式的服裝并加之各種紐扣，如：按扣、子 母扣、

10、拉鏈、鞋帶及中國(guó)古典的盤(pán)扣，同時(shí)還制作了一些 活潑可愛(ài)的動(dòng)物、植物、水果等半成品，然后將這些材料 分布在書(shū)中，每一頁(yè)有不同的教育意義。最后將這些書(shū)頁(yè) 用絲帶連接在一起?？呻S意拆裝的書(shū)頁(yè)更具有操作性，可 同時(shí)供多名幼兒同時(shí)操作。二創(chuàng)造背景：?幼兒園指導(dǎo)綱要?指出：“以幼兒開(kāi)展為本，支持幼兒 自由開(kāi)展，發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位。 幾年來(lái)，我們一直關(guān) 注小班幼兒的生活自理能力培養(yǎng)， 為此， 我們一直在研究、 探討一些適合幼兒操作的活動(dòng)材料。玩具是孩子們最好的朋友。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，在日常 教育活動(dòng)中以游戲?yàn)橹骶€，為幼兒提供具有可操作性材料 的環(huán)境，讓幼兒在操作過(guò)程中各方面能力都得到提高。隨 著幼教改革的

11、不斷深入，以往幼兒的活動(dòng)材料的單一性已 不能適應(yīng)當(dāng)今幼教課程整合性的這一特點(diǎn)。因此，在此觀 念的影響下，結(jié)合原有經(jīng)驗(yàn)制作了新的幼兒操作材料?小 小布藝書(shū)小紐扣?。這本書(shū)的內(nèi)容較以前更具有綜合 性和整合性，適合幼兒的年齡特點(diǎn)，讓幼兒在操作中提高 了審美能力、思維能力、動(dòng)手能力及想象能力等。三使用現(xiàn)狀： 這本書(shū)的內(nèi)容包含了語(yǔ)言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、社 會(huì)領(lǐng)域等多方面內(nèi)容，不僅培養(yǎng)了幼兒小肌肉的靈活性、 準(zhǔn)確性，而且又提高了幼兒的生活自理能力。表達(dá)在藝術(shù)領(lǐng)域中，我們制作的活潑可愛(ài)的動(dòng)植物、水果 可以發(fā)揮幼兒的自由想象力，自主創(chuàng)意組合畫(huà)面，提高幼 兒的審美能力和欣賞能力。在書(shū)中“系鞋帶一頁(yè)我還滲透

12、了社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容，讓幼 兒懂得小朋友要有愛(ài)心、要互相幫助?？茖W(xué)領(lǐng)域著重讓幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)。我們可以讓幼兒數(shù)一數(shù)草地上有幾朵花，樹(shù)上有多少果子，衣服上有幾個(gè)紐扣等等。 讓幼兒介紹衣服的顏色、樣式，還可以讓幼兒將自己創(chuàng)意 的畫(huà)面向同伴大膽的講述。發(fā)揮孩子的想象力創(chuàng)編講述“小刺猬背果子的故事或者讓幼兒自主選擇一些內(nèi)容、 材料進(jìn)行組合講述。通過(guò)幼兒操作活動(dòng)，使他們的自信心和表現(xiàn)力都得到了提 高，并讓幼兒在操作中體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。四開(kāi)展方向：小小布藝書(shū)的提供增強(qiáng)了幼兒參與活動(dòng)的興趣，讓幼兒在 活動(dòng)中得到鍛煉。今后根據(jù)幼兒實(shí)際需求，還會(huì)制作更多 布藝書(shū)?！靶⌒∫魳?lè)會(huì)讓幼兒了解一些樂(lè)器知識(shí)，參加一些會(huì)發(fā) 聲的小芯片還可以傾聽(tīng)各種樂(lè)器的聲音?！靶?chǎng)可以 讓幼兒自己操作表演?！奥斆鞯膶殞毾盗邪ā拔业募摇⒖蓯?ài)的動(dòng)物等。其 中“我的家讓幼兒認(rèn)識(shí)一些家用電器，家具，了解它們 的功能。認(rèn)識(shí)家庭成員的稱(chēng)呼?！翱蓯?ài)的動(dòng)物向幼兒介 紹動(dòng)物的行走方式并在提供的材料中選擇動(dòng)物愛(ài)吃的食物 進(jìn)行連線或粘貼。“英語(yǔ)ABC鑲嵌英語(yǔ)字母，根據(jù)所出示單詞選擇恰當(dāng)?shù)?材料進(jìn)行粘貼， 根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)介紹畫(huà)面等等。讓書(shū)中可愛(ài)、漂亮的畫(huà)面吸引幼兒，更好的提高幼兒的動(dòng) 手、動(dòng)、動(dòng)腦等綜合能力吧！七、玩教具制作 ：串肉串玩具功能： 1