幼兒園“秋季安全第一課”

1、幼兒園 “秋季安全第一課 ”秋季新學(xué)期，為保障幼兒園和諧有序及幼兒身心健康，幼兒園組織開展 “秋季安全第一 課”安全主題教學(xué)活動，關(guān)注幼兒安全意識的培養(yǎng)，進一步強化校園安全管理入園晨檢第一關(guān) 晨檢是幼兒園的一項重要衛(wèi)生保健措施， 是保障和促進幼兒的身心健康， 是孩子在幼兒 園快樂學(xué)習(xí)的前提條件， 為了預(yù)防幼兒疾病的傳播， 維護幼兒健康， 兩岸愛德堡幼兒園嚴格 執(zhí)行晨檢工作制定，遵循 “一問，二看，三摸，四查，五記錄 ”的晨檢原則，有效做到 “早發(fā) 現(xiàn)，早隔離，早消毒，早報告 ”。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣促進自我保護能力的發(fā)展良好的生活習(xí)慣與自我保護教育是緊密結(jié)合、 相輔相成的。 例如： 正確有序

2、的穿衣服能 保護身體， 鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷， 熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷， 吃飯不嘻笑打 鬧可避免氣管進異物。平時注意幼兒這些生活細節(jié)的訓(xùn)練，培養(yǎng)寶寶自理能力，這樣， 孩子 在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到了自我保護的作用。樓道樓梯的安全 幼兒在教室、樓道、走廊內(nèi)的安全，上下樓梯的安全，這些一般是容易出事故的地方。 外出活動時，應(yīng)該時刻提醒幼兒：上下樓、靠右行、不亂跑、不亂停、讓長輩、護幼小，能 自律、好寶寶，避免事故的發(fā)生 。在游戲場上，培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則 寶寶在活動中很難對自己的行為進行有效的控制， 寶寶活動時不小心絆倒， 相互之間的 碰撞以及其他的傷害都是不

3、可避免的。而且， 在游戲時， 寶寶顯得格外活躍，也特別容易受 傷，所以， 教師需要輔導(dǎo)他們安全地進行游戲活動，指導(dǎo)孩子正確使用游戲設(shè)備， 遵守游戲 規(guī)則，有需要時懂得向教師求助，以此來避免事故的發(fā)生。注意教學(xué)設(shè)施存在的安全隱患注重滑梯等大型玩具、 門窗等安全隱患， 教師在每次帶領(lǐng)幼兒外出活動的時候， 應(yīng)及時 提醒幼兒應(yīng)該注意的碰角。生活用電、食品安全安全教師詳細講解有關(guān)食品及生活用電常識， 不暴飲暴食， 不吃生冷食物及不合格食物， 并 且教給孩子關(guān)于安全用電的常識及方法， 在沒有成人的監(jiān)護下， 嚴禁觸摸電器， 學(xué)習(xí)基本的 安全急救常識。如廁洗手時注意安全如廁、 洗手是寶寶幼兒園生活中最關(guān)鍵的一

4、部分， 是培養(yǎng)幼兒良好生活的重要途徑， 教 師有序組織幼兒如廁、洗手，確保安全細節(jié)工作 !01 孩子不要玩火玩電，讓孩子了解玩火玩電是很危險的。02 教育孩子不要爬到樓房的窗臺陽臺上，讓孩子知道會容易跌下去的。當孩子在電視 上看到一些超人的動作時，應(yīng)及時告知孩子這是有很牢固的保證措施下才能做的。03 教育孩子不要把大頭針、圖釘、曲別針、花生米、小塑料粒等放進耳朵、鼻子等地 方。這樣容易落入氣管，造成窒息。04 廚房對孩子來說是不安全的場所，火爐、熱鍋、開水壺、刀叉等都是危險的。應(yīng)教 育孩子不能在廚房里玩。05 教育孩子不要玩塑料袋。一旦套在頭上會引起窒息。因孩子在情急的情況下，不會 從頭上取下

5、塑料袋，若是將袋口拉緊則更加危險。06 教育孩子不要在馬路邊玩或追逐，有意識地幫助孩子學(xué)點交通知識。07 不可獨自去公共廁所、乘公共汽車、看電影等外出活動。08 不要把家里的地址、電話號碼告訴陌生人。09 陌生人強迫帶你走時大喊救命并趕快逃走。10 不要去偏僻的被空置的空屋和僻靜暗處。11 不可接受陌生人的禮物。12 不要答應(yīng)陌生人的請求。13 不可單獨進入別人的家。14 遇上狗等動物是非常危險的，不要引起狗對你的注意，不要看它，慢慢離開，不要 跑。01 嚴格實行接送卡制度幼兒必須由固定接送人持卡接送， 對于非固定接送者來接孩子， 包括親戚朋友， 無論是 否有卡，都必須與原固定接送者取得聯(lián)系(

6、如打電話 )，并得到許可后方能讓其接走。02 避免幼兒自身疾病引起的事故(1) 教師利用開家長會機會再次核對幼兒身體健康狀況，有先天性疾病、驚厥、抽風(fēng)、 過敏史等異常情況的必須了解， 要求家長不得隱瞞幼兒曾患過的哮喘、 癲癇、心肌炎、 過敏 等較嚴重的疾病。(2) 教師對身體狀況較差的幼兒和帶藥幼兒隨時注意觀察，給予適當?shù)恼疹櫋?3) 掌握 “應(yīng)急搶救 ”的簡單知識和技能， 一旦幼兒病情發(fā)作， 教師就能在第一時間恰當?shù)?搶救處理，為救助幼兒生命贏得寶貴的時間。03 杜絕出現(xiàn)幼兒初入園時的走失 教師在入園前創(chuàng)造盡量多的機會和孩子相處，讓孩子消除陌生和不信任感;任何環(huán)節(jié)清點幼兒人數(shù)，認真做好交接班

7、工作， 注意提醒門衛(wèi)此期間提高警惕，防止幼兒外溜。針對中 大班易走極端的幼兒要注意及時地安撫、疏導(dǎo)，抑制其出走的苗頭。04 減少幼兒間打鬧造成的傷害針對幼兒間打鬧傷害， 一方面教師應(yīng)采用故事表演等幼兒喜聞樂見的形式， 教育幼兒要 謙讓和寬容， 懂得分享是快樂的， 要遵守規(guī)則， 減少矛盾沖突 ;另一方面， 教師要善于觀察， 幼兒間發(fā)生打鬧應(yīng)及時介入， 幫助幼兒化解矛盾， 將打鬧傷害事故消滅在萌芽狀態(tài)。 有危險 的游戲要采取相應(yīng)的安全措施，講明游戲要求，讓幼兒有意識地控制、保護自己。05 杜絕設(shè)施造成的安全隱患 .在安全設(shè)施方面， 幼兒園內(nèi)嚴禁設(shè)置威脅幼兒安全的危險建筑物和設(shè)施。 堅持設(shè)備器械 檢查制度，專人定期檢查，并及時做好檢查記錄;對于陳舊、老化