“工商管理”(?？?專業(yè)教學實施方案(共4頁)

1、兵團廣播電視大學“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育工商管理”（?？疲I(yè)教學實施方案為了落實教育部批準的“中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”研究項目，保證中央電大開放教育“工商管理”專業(yè)教學的具體實施，搞好本專業(yè)的教學與管理工作，保證教學質(zhì)量，實現(xiàn)培養(yǎng)目標，特制定如下實施方案。 一、關(guān)于試點電大開展工商管理?？崎_放教育的條件 1、必須樹立開放意識。試點電大的主要領(lǐng)導要對開放教育有足夠的認識，要具有長遠的發(fā)展意識和足夠的投入，能夠自覺地與普通高校和其他試點電大密切合作；教學和教學管理人員應(yīng)對面向21世紀教育振興行動計劃、對廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點有正確的認識，按照中央電

2、大開放教育試點要求運用現(xiàn)代遠程教育手段從事教學與管理。2、具備良好的辦學條件。首先是現(xiàn)代遠程教育方面的硬件支持條件，包括視聽教室、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)和計算機教室、討論和輔導教室、實驗或?qū)嵙暬氐?；其次是要有教學管理的軟件支持條件，包括一定數(shù)量的專職管理人員、比較完善的教學管理制度與辦法、根據(jù)中央電大的要求配備教務(wù)管理軟件、與中央電大及其他試點電大之間保持暢通的信息溝通。3、具備較高水平和相當數(shù)量的師資隊伍。參加的省級電大至少應(yīng)具備3名以上工商管理或經(jīng)濟管理類專業(yè)畢業(yè)或從事3年以上工商管理專業(yè)教學的專職教師，從事教學、教學輔導、作業(yè)批改、考試組織和畢業(yè)作業(yè)指導工作；有一名教師接受過網(wǎng)絡(luò)和課件開發(fā)、

3、多媒體教材建設(shè)培訓。專職教師應(yīng)在教學和教學管理中通過各種途徑進修提高，鼓勵通過遠程教育方式進修提高，力爭用三年左右的時間達到相當于碩士研究生水平。4、具有充足的生源。試點電大應(yīng)對當?shù)厣醋髟敿氄{(diào)查，掌握本專業(yè)潛在生源的規(guī)模和文化素質(zhì)。二、入學條件本專業(yè)招生對象為普通高中、職業(yè)高中、技工學校和中等專業(yè)學校畢業(yè)者。符合條件的學生憑有效畢業(yè)證件和成績單免試驗證注冊入學，注冊工作根據(jù)廣播電視大學?？崎_放教育試點實施辦法辦理。不招收非國民教育系列的畢業(yè)生。 三、教學組織形式和教學過程 （一）教學組織形式1、采用“以學生個別化學習為主，教師輔導為輔”的學習模式。此次試點將實行“以學生個別化學習為主，教師輔

4、導為輔”的教學模式，同時充分利用多種媒體的教學資源，通過成立相對固定的學習小組，展開討論、實驗、教師輔導、網(wǎng)上討論、網(wǎng)上答疑等活動，時間靈活，力求高效率。學習小組一般應(yīng)按課程組織，定期組織課程重點、難點、作業(yè)的討論，參加社會調(diào)查、社會實踐、課程實驗、教師輔導、答疑等活動。教師負責指導學生選修課程，解決日常的課程輔導、答疑、組織討論、批改作業(yè)等教學工作 ,考慮到?？茖W員的學習特點和基礎(chǔ)問題各分校應(yīng)切實結(jié)合本校的情況安排好教學輔導課程。2、建立分級教學、分級輔導的體制 課程主講教師：負責課程教學資源的授課，遠程集中輔導及答疑。中央電大課程主持教師：負責解答試點電大教師的有關(guān)問題，并將典型的共性問題

5、整理后反饋給主講教師，再由主講教師解答典型的共性問題，并公布在中央電大開放教育網(wǎng)站的相關(guān)欄目中。試點教學點課程輔導教師：根據(jù)中央電大資源及本省實際，制定課程教學安排，并制作部分資源。由試點單位聘請工商管理專業(yè)教師，進行教學集中輔導、答疑、批改作業(yè)，將學生在學習過程中的共性問題及時反饋給中央電大。（二）教學過程 1、授課及集中輔導 中央電大聘請的高等院校相關(guān)課程的教師擔任課程主講，采用錄像、直播課堂、VBI、IP課件、CAI課件等多種形式講授課程及集中輔導并根據(jù)不同課程的特點，分階段配備VCD、CAI課件、自測盤等媒體。鼓勵有條件的試點電大將中央電大提供的有關(guān)教學素材進行數(shù)字化處理，并將信息存儲

6、在服務(wù)器硬盤中，提供學生使用。試點教學點負責聘請課程輔導教師，負責學生答疑，組織課堂討論及指導學習小組活動。 2、自學采用學生自主安排學習進度的方式，利用學校的視聽教室/視聽閱覽室自行借閱錄像帶、VCD光盤或其它教學資源聽課學習（亦可以購買視聽VCD光盤或其它教學資源在家中學習）。 3、作業(yè)及實驗 本專業(yè)應(yīng)注重對學生實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)和訓練。強調(diào)對教學過程的監(jiān)控。規(guī)定每門課程的作業(yè)要占一定的成績（具體見各門課程的實施方案），試點電大負責監(jiān)督、檢查。學生必須按規(guī)定完成課程實驗或大作業(yè)，并提交實驗報告。由試點電大的輔導教師負責批改，評定成績。 4、命題與考試 課程考核分為終結(jié)性考核和形成性考核兩部

7、分。兩者比例按各門課程教學大綱的要求，一般為8:2。終結(jié)性考核的試題一般為筆試，形成性考核形式為平時作業(yè)，由地方電大根據(jù)課程教學要求組織實施。課程總成績按中央電大電?？?99918號文件關(guān)于課程總成績計算公式進行核算。5、畢業(yè)答辯學生必須完成本專業(yè)的畢業(yè)作業(yè)，畢業(yè)作業(yè)應(yīng)重點培養(yǎng)學生綜合運用所學理論知識和技能解決實際問題的能力。集中實踐環(huán)節(jié)不得免修。中央電大將對試點電大的畢業(yè)答辯情況進行抽查。 6、免修免考 符合免修免考條件的統(tǒng)設(shè)必修課程可申請免修免考，但必須嚴格按照“中央廣播電視大學開放教育學籍管理辦法”第三條“課程免修免考和學分替代”的原則執(zhí)行。 四、考核要求和畢業(yè)要求學生的必修課、限選課以

8、及其他由中央電大提供考試服務(wù)的課程的考核分兩部分：平時成績考核和期末考試。平時成績占期末總成績的20%，由課程輔導教師根據(jù)學生平時作業(yè)的完成情況。輔導課上的發(fā)言討論表現(xiàn)和課程中的實踐環(huán)節(jié)成績評定。期末考試成績占課程總成績的80%。兩部分成績都以百分制計算，最后按比例折算相加，小數(shù)點后數(shù)字以4舍5入計算，得出總成績（60分為及格線）。學生某門課程平時成績不及格（60分為及格線）或無平時成績，不能參加該門課程的期末考試，不能取得該門課程的學分。必修課、限選課的平時作業(yè)分為綜合作業(yè)和小作業(yè)，綜合作業(yè)由中央電大和省電大各布置一部分，由省電大統(tǒng)一下發(fā)；小作業(yè)由負責教學實施的輔導教師根據(jù)教學實際情況布置。各教學班的有關(guān)作業(yè)在完成后，收齊統(tǒng)一交分校保存，以備省校驗收。選修課為省開課，由省電大提供教學實施方案并統(tǒng)一考試。為了督促和檢查開放教育條件下的教學效果，學生在每門課程中必須完成4次以上的作業(yè)。未完成作業(yè)者，不能取得該課程的平時成績。未取得課程平時作業(yè)成