小學(xué)學(xué)校教學(xué)管理制度匯編

1、各項(xiàng)制度目錄1. 校本培訓(xùn)制度2. 校本教研制度3. 備課檢查制度4. 課堂教學(xué)評(píng)估制度5作業(yè)批改檢查制度6. 作業(yè)布置與輔導(dǎo)制度7. 上課的具體要求8. 教師家訪制度9. 教學(xué)反饋制度10. 教師學(xué)習(xí)制度11. 領(lǐng)導(dǎo)、教師聽(tīng)課、評(píng)課制度12. 小學(xué)考試管理制度13. 教師工作制度14. 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理細(xì)則15. 教師侯課制度16. 班主任坐班制度17. 學(xué)生休假制度18. 杜絕“三亂”制度19. 教師集體備課制度20. 教師培訓(xùn)制度校本培訓(xùn)制度1. 參加校本培訓(xùn)是每個(gè)教師的權(quán)利和義務(wù)，全體教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容。2. 學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定校本培訓(xùn)方案和培訓(xùn)計(jì)劃，并組織實(shí)施

2、。3. 承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)的教師必須按校本培訓(xùn)方案規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備，提前兩周寫(xiě)好培訓(xùn)講稿，參加培訓(xùn)的教師要做好學(xué)習(xí)筆記。4. 學(xué)校每學(xué)年要對(duì)教師參加校本培訓(xùn)的情況進(jìn)行考核，考核結(jié)果分為合格，不合格兩個(gè)等次，無(wú)故不參加校本培訓(xùn)三次以上視作不合格?？己饲闆r納入教師“一評(píng)三考”成績(jī)，與 年度評(píng)優(yōu)、職務(wù)聘任、晉級(jí)掛鉤。即要總結(jié)5做好校本培訓(xùn)的總結(jié)工作， 要在每學(xué)期末對(duì)校本培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)與反饋, 經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，又要提出改進(jìn)措施。6. 教師要堅(jiān)持自學(xué)，每個(gè)教師每周都要安排2 4課時(shí)的自學(xué)時(shí)間，開(kāi)學(xué)初制定學(xué)期自學(xué)計(jì)劃，做好自學(xué)筆記。校本教研制度（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師聽(tīng)課制度1. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課要求第一、

3、領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課要有計(jì)劃性、目的性、針對(duì)性。第二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課前要有充分準(zhǔn)備，掌握教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容。第三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)要按各自工作職責(zé)要求的聽(tīng)課節(jié)數(shù)完成聽(tīng)課任務(wù)。第四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課要有記錄，聽(tīng)完課后要及時(shí)評(píng)課或反饋意見(jiàn)。第五、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視非考試學(xué)科，非考試學(xué)科聽(tīng)課節(jié)數(shù)不得少于總聽(tīng)課節(jié)數(shù)的四分之。2. 教師聽(tīng)課制度第一、教師應(yīng)積極參加聽(tīng)課活動(dòng)，凡同學(xué)科的研究課、公開(kāi)課、匯報(bào)課，以及學(xué)校要求的集體活動(dòng)聽(tīng)課必須參加，并做好聽(tīng)課筆記，每名教師學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)、年組長(zhǎng)不得少于30節(jié)。第二、同學(xué)科、同年級(jí)的教師要互相聽(tīng)課。第三、認(rèn)真參加評(píng)課活動(dòng)，誠(chéng)懇提出意見(jiàn)，互相交流提高。（二）學(xué)校教研工作制度1.

4、 教師積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，苦練基本功。2. 每位教師每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課。3. 學(xué)校每學(xué)期要開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)估一次。4. 學(xué)校要定期組織教師到先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與先進(jìn)學(xué)校的聯(lián)系。5. 學(xué)校要做好教研活動(dòng)記錄，教師要做好筆記。（三）青年教師培養(yǎng)制度1. “結(jié)對(duì)子”在青年教師的培養(yǎng)中實(shí)行“導(dǎo)師制”。2. “指路子”學(xué)校要對(duì)青年教師進(jìn)行定期或不定期聽(tīng)課，并及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、反饋和鼓勵(lì)。3“壓擔(dān)子”青年教師每學(xué)期至少要上一次公開(kāi)課和匯報(bào)課。4“搭臺(tái)子”學(xué)校盡可能為青年教師創(chuàng)造更多施展才能的機(jī)會(huì)。（四）骨干教師培養(yǎng)制度1. 在骨干教師認(rèn)定上，要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，要將具有良好的政治思想、職業(yè)道德素 質(zhì)，

5、較強(qiáng)的教學(xué)、教研能力的教師確定為骨干教師。2. 加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培訓(xùn)，堅(jiān)持多規(guī)格、多層次、多渠道，研培結(jié)合、周期培訓(xùn)的模式。3. 骨干教師考核，要堅(jiān)持考核、考查、考評(píng)相結(jié)合，每年考核一次。4. 學(xué)校要建立健全骨干教師檔案。備課檢查制度每學(xué)期至少檢查三次，每次根據(jù)教案質(zhì)量賦分，教案檢查基本要求如下：1. 課程表、教學(xué)進(jìn)度表、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)等按所教學(xué)科學(xué)年度的具體要求齊全。2. 單元計(jì)劃目的明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，課時(shí)安排合理。3. 課時(shí)計(jì)劃格式正確，內(nèi)容、目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間各項(xiàng)齊全，書(shū)寫(xiě) 認(rèn)真、規(guī)范。4. 教學(xué)過(guò)程內(nèi)容具體，科學(xué)適用，體現(xiàn)實(shí)效性，教學(xué)方法靈活有創(chuàng)新，與同學(xué)

6、科、同學(xué) 年教案無(wú)雷同。5. 作業(yè)布置有具體內(nèi)容，板書(shū)設(shè)計(jì)規(guī)范。6. 教學(xué)后記能真實(shí)反映教學(xué)情況，準(zhǔn)確記錄教學(xué)得失。7. 教案節(jié)數(shù)足，提前量適宜。8. 教案本保管干凈、整潔。每學(xué)期期末將三次檢查結(jié)果平均核算為教師教案制作的最后得分，納入到教師“一評(píng)三考”成績(jī)之中。日 課堂教學(xué)評(píng)估制度1. 學(xué)校成立檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定課堂教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。2. 課堂教學(xué)檢查評(píng)估小組在對(duì)每位教師課堂教學(xué)情況進(jìn)行檢查之后，要進(jìn)行量化打分， 并將成績(jī)和聽(tīng)課意見(jiàn)反饋給講課教師。3. 課堂教學(xué)檢查每學(xué)期在全體教師范圍內(nèi)至少開(kāi)展一次，具體賦分辦法詳見(jiàn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。4. 學(xué)校要在學(xué)期末將教師課堂教學(xué)檢查的成績(jī)計(jì)入教師個(gè)人的

7、“一評(píng)三考”考核成績(jī)。5. 教師課堂教學(xué)要遵守課堂教學(xué)規(guī)范。提問(wèn)和練習(xí)要求要明確，講課語(yǔ)言清晰，使用普 通話，板書(shū)要科學(xué)美觀，必須按時(shí)上、下課，不遲到，不早退，不拖堂。6. 教師要積極運(yùn)用各種現(xiàn)代教學(xué)手段，以加強(qiáng)教學(xué)直觀性、趣味性，培養(yǎng)學(xué)生想象力和 創(chuàng)新意識(shí)。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。作業(yè)批改檢查制度學(xué)校對(duì)教師作業(yè)批改情況每學(xué)期至少檢查兩次。每次根據(jù)作業(yè)批改情況賦分，具體要求如下：1作業(yè)形式多樣，內(nèi)容豐富。2. 作業(yè)次數(shù)足，作業(yè)量適當(dāng)。3作業(yè)格式正確，學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整。4. 批改及時(shí)認(rèn)真，正確使用批改符號(hào)。5. 評(píng)語(yǔ)準(zhǔn)確恰當(dāng)，具有針對(duì)性，鼓勵(lì)性。6. 記錄及時(shí)、項(xiàng)目填寫(xiě)齊全，內(nèi)容具體。7作業(yè)

8、收發(fā)及時(shí)，本數(shù)齊全，本面整潔。8. 及時(shí)講評(píng)學(xué)生作業(yè)，作業(yè)出現(xiàn)的問(wèn)題，提出切實(shí)可行的改進(jìn)意見(jiàn)。9. 對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的共性問(wèn)題要集中糾正。10. 具體檢查賦分項(xiàng)目詳見(jiàn)作業(yè)批改檢查標(biāo)準(zhǔn)納入到教師的每學(xué)期末將兩次檢查結(jié)果平均核算為該教師作業(yè)批改情況的最后得分，評(píng)三考”成績(jī)之中。作業(yè)布置與輔導(dǎo)制度1. 堅(jiān)持減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則，嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，保證絕大多數(shù)學(xué)生能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成作業(yè)。2. 一、二年級(jí)各學(xué)科和其它年級(jí)當(dāng)天沒(méi)有教學(xué)任務(wù)的學(xué)科不得留置書(shū)面課外作業(yè)。3. 嚴(yán)禁布置懲罰性作業(yè)。4. 根據(jù)教學(xué)需要留置的課外作業(yè)，每天的單科書(shū)面課外作業(yè)時(shí)間，三四年級(jí)不超過(guò)15分鐘，五六年級(jí)不超過(guò)

9、 20分鐘。5作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)重視實(shí)效性，在難易程度上應(yīng)當(dāng)符合學(xué)生實(shí)際，除書(shū)面作業(yè)外，應(yīng)當(dāng)適 當(dāng)安排口頭性、活動(dòng)性、實(shí)踐性及探究性作業(yè)。6. 對(duì)每次作業(yè)設(shè)計(jì)的目的、內(nèi)容、形式和預(yù)定效果等進(jìn)行論證，未經(jīng)論證的不得留置給 學(xué)生。凡留置給學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，教師均必須提前做。7. 學(xué)生書(shū)面作業(yè)由任課教師本人及時(shí)、認(rèn)真批改。8. 對(duì)學(xué)習(xí)有困難和缺課的學(xué)生，可進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。9. 教師不得利用學(xué)生自習(xí)時(shí)間講課或集體進(jìn)行輔導(dǎo)。上課的具體要求1、每節(jié)課應(yīng)有清晰而恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，教師必須圍繞教學(xué)目標(biāo)組織課堂教學(xué)。2、上課要保證教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、思想性和系統(tǒng)性。3、要合理整合、利用教學(xué)資源，提高教學(xué)資源利用率。4、注意啟

10、發(fā)式教學(xué)，合理運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，提高課堂效率。5、上課時(shí)要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，強(qiáng)調(diào)師生、生生之間的互動(dòng)交流，營(yíng)造互動(dòng)的教學(xué)氛圍。6、上課要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能 力。7、要搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，要充分利用可用資源，盡可能創(chuàng)造條件多做實(shí)驗(yàn)。8、教學(xué)須使普通話、書(shū)寫(xiě)規(guī)范字，教學(xué)語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、規(guī)范。9、應(yīng)依據(jù)教案進(jìn)行教學(xué)，合理利用教學(xué)時(shí)間，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。10、教態(tài)認(rèn)真，談吐文雅，語(yǔ)氣親切，不諷刺或體罰學(xué)生。教師家訪制度1. 班主任每學(xué)年至少到本班學(xué)生家庭普訪一次，特殊情況要及時(shí)進(jìn)行家訪。2. 教師家訪要做到以下幾個(gè)必訪：（1）學(xué)生缺席必訪；（2）學(xué)生病假

11、超過(guò)一周必訪；（3）學(xué)生之間出現(xiàn)糾紛必訪；（4）發(fā)生意外必訪；3. 教師和學(xué)生家長(zhǎng)時(shí)應(yīng)態(tài)度誠(chéng)懇、友好，注意方法，不應(yīng)該帶著“告狀”的目的進(jìn)行 家訪。4. 教師不得借家訪之機(jī)向家長(zhǎng)索取或變相索取財(cái)物，不得接受家長(zhǎng)的禮物或宴請(qǐng)。5. 學(xué)校要將教師的家訪工作作為對(duì)該教師進(jìn)行年度考核、評(píng)先選優(yōu)等工作的重要依據(jù)。教學(xué)反饋制度1. 教案檢查信息反饋，開(kāi)學(xué)前一周，教導(dǎo)處對(duì)教案進(jìn)行檢查，期中、期末前檢查，并做好記錄，將檢查結(jié)果反饋給教師本人。聽(tīng)后2. 課堂教學(xué)評(píng)估反饋，每學(xué)期學(xué)校將組織評(píng)估小組對(duì)全體教師的課教學(xué)進(jìn)行評(píng)估,與授課教師進(jìn)行交流、并認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)、評(píng)課記錄。3. 領(lǐng)導(dǎo)、同行聽(tīng)課反饋。每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師

12、應(yīng)按制度規(guī)定聽(tīng)課。4. 教學(xué)常規(guī)檢查反饋。教導(dǎo)處每日對(duì)教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，保證教學(xué)正常進(jìn)行。5. 實(shí)驗(yàn)運(yùn)行狀態(tài)反饋。6. 學(xué)生成績(jī)反饋，每次考試后，任課教師要將學(xué)生成績(jī)?nèi)鐚?shí)反饋給學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)。7. 試卷分析反饋，每學(xué)期期中、期末，任課教師要對(duì)學(xué)生試卷進(jìn)行分析總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn),查找不足，制定措施。2015年3月教師學(xué)習(xí)制度一、為適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)思想，及時(shí)了解黨的方針政策和教育法規(guī)，不斷提高教師思 想政治素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢(shì)的要求，教師要堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，每周五學(xué)校組織集體學(xué)習(xí)一次， 其余時(shí)間教師通過(guò)報(bào)刊雜志或新聞媒體個(gè)人自學(xué)，無(wú)論集體學(xué)習(xí)或個(gè)人自學(xué)都要做好學(xué)習(xí)筆記，并根據(jù)

13、要求撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。二、科技在進(jìn)步，知識(shí)在更新，每位教師要樹(shù)立不斷學(xué)習(xí)的思想，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及時(shí)了解教育教學(xué)信息，主動(dòng)參加每周學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)過(guò)程中要集中精力， 領(lǐng)會(huì)精神，積極討論發(fā)言。除參加集體學(xué)習(xí)外，平時(shí)要多看報(bào)刊雜志，了解教育新思想，新理論，并使用在自己教育教學(xué)過(guò)程中，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 同時(shí)根據(jù)自己教育教學(xué)實(shí)踐， 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)心得體會(huì)。三、認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)學(xué)習(xí)情況，包括摘錄要點(diǎn)，學(xué)習(xí)心得體會(huì)，學(xué)校每學(xué)期末檢查學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)學(xué)習(xí)情況。四、認(rèn)真學(xué)習(xí)教師法、未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法、上級(jí)主管部門(mén)下發(fā)的文件等法律法規(guī)，履行教師的權(quán)利和義務(wù)，遵守法律法規(guī)和職業(yè)道德，不

14、違紀(jì)違法，做到為人師表。五、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育教學(xué)方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，完成教學(xué)任務(wù)。六、每位教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。七、積極參加市教研室和學(xué)校組織的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和各種教研活動(dòng)。八、每位教師在本學(xué)期要寫(xiě)出四篇教學(xué)隨筆或教學(xué)反思或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料。領(lǐng)導(dǎo)、教師聽(tīng)課、評(píng)課制度聽(tīng)課是教學(xué)管理的重要內(nèi)容也是教師間相互學(xué)習(xí)的一種方式，通過(guò)聽(tīng)課了解教學(xué)現(xiàn)狀,掌握教學(xué)中傾向性問(wèn)題，并針對(duì)問(wèn)題研究解決辦法。聽(tīng)課是肯定成績(jī)，找出問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)課堂教學(xué)，不斷提高四十分鐘教學(xué) 效率的重要手段。1. 聽(tīng)課要有計(jì)劃，有明確目的，做好充分準(zhǔn)備，熟悉課程

15、標(biāo)準(zhǔn)，掌握教材，聽(tīng)課過(guò)程 要做到：耳聽(tīng)、眼看、手記，按教學(xué)流程做好聽(tīng)課記錄，聽(tīng)課后認(rèn)真分析，并及時(shí)為教師評(píng) 課，點(diǎn)評(píng)時(shí)要切合實(shí)際，觀點(diǎn)新，有高度，禾U于操作。2. 看教學(xué)目的是不是明確，對(duì)教材理解是否深刻，講授是否突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、抓 住關(guān)鍵。3. 看教學(xué)過(guò)程的組織是否嚴(yán)密。是否根據(jù)教學(xué)目的要求、學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際、教學(xué)原則、周密安排，教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)有精確的目的性、針對(duì)性，有效的利用四十分鐘。4. 看教學(xué)方法是否得當(dāng)，是否符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，年齡特點(diǎn)，運(yùn)用啟發(fā)式。是否調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教給學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生積極思維，看全班每個(gè)學(xué)生是否會(huì)學(xué)習(xí)， 每堂有所得，達(dá)到學(xué)懂、記住、會(huì)用。5. 學(xué)

16、校領(lǐng)導(dǎo)和教師要按各自工作職責(zé)要求的聽(tīng)課節(jié)數(shù)完成聽(tīng)課任務(wù)。校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課評(píng)課不少于40節(jié)，教學(xué)副校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課、 評(píng)課不少于65節(jié)，主抓教學(xué)工作教導(dǎo)主任兼課 的每學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課不少于50節(jié)，不兼課的每學(xué)期不少于 80節(jié)，教師間聽(tīng)課每學(xué)期不少于 20節(jié)，并在聽(tīng)課筆記本認(rèn)真作好聽(tīng)課、評(píng)課記錄。6. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視非考試學(xué)科，非考試學(xué)科聽(tīng)課節(jié)數(shù)不得少于總聽(tīng)課節(jié)數(shù)的四分之一。 在聽(tīng)課和評(píng)課工作中應(yīng)統(tǒng)籌兼顧，合理安排。7. 為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理力度，整個(gè)學(xué)期里校領(lǐng)導(dǎo)要采取隨機(jī)聽(tīng)課的方式深入課堂，聽(tīng)隨堂課的節(jié)數(shù)不得少于聽(tīng)課節(jié)數(shù)的60%聽(tīng)后要有針對(duì)性地點(diǎn)評(píng)。8. 教導(dǎo)處要建立領(lǐng)導(dǎo)預(yù)聽(tīng)課記錄，便于掌

17、握領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)、評(píng)課情況。9. 領(lǐng)導(dǎo)要定期把聽(tīng)課簿送到教導(dǎo)處接受檢查登記。小學(xué)考試管理制度考試工作是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，是檢查鞏固階段性教學(xué)成果，激勵(lì)學(xué)生不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)，提升知識(shí)能力水平的重要手段和方式。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范考試過(guò)程,形成科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的工作作風(fēng)，根據(jù)新課程改革的有關(guān)精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定以下考試管理制度。第一部分：?jiǎn)卧|(zhì)量檢測(cè)工作、命題和印制1、單元測(cè)試題一律使用全鎮(zhèn)統(tǒng)一印制的試卷，使用前要對(duì)試卷進(jìn)行認(rèn)真檢查，對(duì)于出現(xiàn)的錯(cuò)誤要做好勘誤。2、每個(gè)單元測(cè)試結(jié)束后都要根據(jù)測(cè)試情況進(jìn)行分析，由任課教師制作補(bǔ)償性練習(xí)。二、考試和判卷1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科單元考試應(yīng)盡量在

18、相同或接近的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，由任課教師監(jiān)考。教師要在考前對(duì)學(xué)生的用筆、書(shū)寫(xiě)、答題的注意事項(xiàng)提出明確的要求，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。2、在組長(zhǎng)的主持下，組內(nèi)教師要對(duì)試卷的答案和可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行充分討論，在形成統(tǒng)一的意見(jiàn)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)后再進(jìn)行判卷。3、 單元測(cè)試成績(jī)卷面不準(zhǔn)出現(xiàn)分?jǐn)?shù)，一律采用等級(jí)評(píng)價(jià)，一般情況按A B C D四個(gè) 等級(jí)評(píng)價(jià)，不得單獨(dú)以成績(jī)給學(xué)生排名。三、分析和補(bǔ)償1、任課教師要高度重視試卷的講評(píng)工作，不僅幫助學(xué)生改正錯(cuò)題，更要指導(dǎo)學(xué)生觸類(lèi)旁通，提升對(duì)本單元知識(shí)的總結(jié)和應(yīng)用。教師還要根據(jù)學(xué)生考試情況， 反思教學(xué)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。2、任課教師要及時(shí)將本班學(xué)生考試成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真分析統(tǒng)計(jì)，及時(shí)填寫(xiě)單

19、元檢測(cè)分析表根據(jù)分析情況制作補(bǔ)償練習(xí)，由任課教師批改補(bǔ)償練習(xí)。第二部分：期末質(zhì)量檢測(cè)工作一、命題和印制1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的期末考試均采用進(jìn)修學(xué)校教研室小學(xué)部統(tǒng)一命題的試卷，特殊情況需學(xué)校自行命題時(shí)，另行通知。其他學(xué)科一般采用鎮(zhèn)教研室統(tǒng)一命題的測(cè)試題。2、考試過(guò)程中相關(guān)責(zé)任人要認(rèn)真做好試題的命制和保密工作，要熟悉學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和教學(xué)要求，了解學(xué)生實(shí)際情況，對(duì)試卷題量、難易程度、題型選擇、試卷結(jié)構(gòu)等負(fù)有全部責(zé)任，確保命題質(zhì)量。命題人要寫(xiě)出參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以便統(tǒng)一閱卷。二、組織和監(jiān)考1、期末考試由中心校統(tǒng)一組織安排，要在考試一周前將考務(wù)工作安排通知相關(guān)人員。考場(chǎng)安排等組織工作由各單位

20、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織落實(shí)。各教室座位按照橫 8豎N排列形式調(diào)整為單人單座單列，凡與學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的文字資料、數(shù)據(jù)等不能放置在教室內(nèi)。每次考試，要求考生全部參加。凡因病因事不能參加考試者，須經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處批準(zhǔn)后報(bào)中心校。2、每個(gè)考場(chǎng)安排兩名監(jiān)考教師。監(jiān)考人員必須于開(kāi)考前 10分鐘到崗，其中一名教師到 考場(chǎng)檢查環(huán)境、維持秩序；另一名教師到教導(dǎo)處領(lǐng)取試卷，然后直接到達(dá)監(jiān)考教室。開(kāi)考前5分鐘宣布考試時(shí)間并當(dāng)場(chǎng)拆發(fā)試卷，提醒學(xué)生將姓名寫(xiě)在試卷指定的位置。3、考場(chǎng)內(nèi)必須保持安靜，不準(zhǔn)喧嘩。考試中，不準(zhǔn)交頭接耳、左顧右盼、打手勢(shì)、做 暗號(hào)，不準(zhǔn)夾帶、偷看、抄襲或有意讓人抄襲，不準(zhǔn)傳抄答案或交換試卷。4、監(jiān)考教師要認(rèn)真

21、執(zhí)行考場(chǎng)規(guī)則，兩位監(jiān)考教師分別位于教室的前后。考場(chǎng)內(nèi)不準(zhǔn)閱讀書(shū)報(bào)和談笑，不撥打或接聽(tīng)電話，不準(zhǔn)擅離職守，不做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事情。若試題有“更 正”或不清楚的地方，應(yīng)用粉筆抄在黑板上，不準(zhǔn)以任何方式提示考生（報(bào)時(shí)除外）。一年級(jí)試卷需要讀題的，只讀兩遍原題，不予任何說(shuō)明。5、考試結(jié)束前15分鐘，監(jiān)考人員要提醒學(xué)生并注意合理安排時(shí)間?？荚嚂r(shí)間終止時(shí)， 應(yīng)立刻收卷，認(rèn)真查點(diǎn)試卷份數(shù)，準(zhǔn)確無(wú)誤后及時(shí)送交教導(dǎo)處。6、期末考試時(shí)分別安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)全校和年級(jí)組的巡考，巡考人員全程關(guān)心試卷領(lǐng)用及監(jiān)考職責(zé)發(fā)揮的規(guī)范性情況，及時(shí)解決考試中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。巡考人員應(yīng)事先了解當(dāng)次考試的總體安排與具體要求，熟悉考試管理的有關(guān)

22、規(guī)定，嚴(yán)肅認(rèn)真地執(zhí)行巡考任務(wù)。三、裝訂和批閱1、考試結(jié)束后，由中心校組織人員統(tǒng)一裝訂試卷，裝訂要嚴(yán)格按規(guī)定操作，將姓名、班級(jí)訂嚴(yán)，不能漏頁(yè)、倒頁(yè)。2、由中心校教導(dǎo)處組織安排閱卷工作，分年級(jí)分學(xué)科在閱卷組長(zhǎng)的主持下閱卷，閱卷原則上集中批改，采用流水作業(yè)方法合理分工，一包到底。由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，先學(xué)習(xí)研究試題答案，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案定出統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，然后進(jìn)行閱卷。閱卷過(guò)程中要嚴(yán)格參照統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)批閱學(xué)生考卷，避免錯(cuò)批與漏批，如有爭(zhēng)議與矛盾之處，由同學(xué)科組討論，并由學(xué)科分管行政人員確定。判卷過(guò)程中要做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，給分有理，扣分有據(jù)。任何個(gè)人無(wú)權(quán)自行修改評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。3、為方便輸分工作，閱卷老師要正確記載小分與總分

23、。任何教師無(wú)權(quán)擅自更改既有的分?jǐn)?shù)。確需更正的，須報(bào)請(qǐng)組長(zhǎng)批準(zhǔn)后，本項(xiàng)判卷人和組長(zhǎng)分別簽字才能生效。4、期末閱卷過(guò)程中要進(jìn)行復(fù)判。復(fù)判教師要嚴(yán)格復(fù)查首閱人的所有判卷內(nèi)容。復(fù)查中 發(fā)現(xiàn)錯(cuò)漏，集體研究，及時(shí)糾正。需要糾正的事項(xiàng)，由復(fù)查人與首閱人溝通，由首閱人修改 并與組長(zhǎng)、復(fù)查人三方簽字。若有分歧由判卷組長(zhǎng)裁定。如發(fā)現(xiàn)判卷過(guò)程中出現(xiàn)重大失誤， 嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。判卷人和復(fù)判人要在卷封的相關(guān)欄目中簽字。5、試卷復(fù)查完畢不存在異議后進(jìn)行拆封，由中心校統(tǒng)一安排教師進(jìn)行成績(jī)錄入，拆封 后，試卷中存在的問(wèn)題原則上一律不再更改。四、試題分析1、考試結(jié)束后各位教師要認(rèn)真分析試卷和答題情況，做好分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和量化

24、分析，做好 分析總結(jié)，完成所任班級(jí)質(zhì)量分析報(bào)告。2、 質(zhì)量分析報(bào)告分為書(shū)面報(bào)告和分?jǐn)?shù)的成績(jī)統(tǒng)計(jì)兩部分，書(shū)面報(bào)告一般從取得成績(jī)”、 “存在問(wèn)題”、“改進(jìn)措施”等方面分析總結(jié)。教師在認(rèn)真分析試卷過(guò)程中應(yīng)體現(xiàn)其實(shí)用性，要反映出教學(xué)的得失，形成改進(jìn)措施并積極改進(jìn)。教師工作制度一、 所有老師都要嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，做到為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡職 守，兢兢業(yè)業(yè)完成本職工作。二、教師上班期間要莊重、文明，衣著大眾化，不穿奇裝異服，不穿拖鞋，不染彩發(fā)， 不化怪裝。與學(xué)生交流一律使用普通話，在任何場(chǎng)合不得講粗話、臟話。對(duì)學(xué)生，對(duì)家長(zhǎng)， 對(duì)來(lái)人都要以禮相待。三、教師實(shí)行全天候坐班制，堅(jiān)持全天在校按學(xué)校規(guī)

25、定的作息時(shí)間教學(xué)和辦公。正常上班期間教師有事需離開(kāi)學(xué)校要履行請(qǐng)假手續(xù)。四、教師因事、因病請(qǐng)假，必須寫(xiě)出書(shū)面請(qǐng)假條由相關(guān)人員安排好工作經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可 生效。非特別特殊情況杜絕電話請(qǐng)假。五、 教師上課要做到“十不” ：（1）不遲到、不早退、中途不離開(kāi)課堂；（2）不拖堂；（3）不帶手機(jī)；（4）不接待來(lái)人（特殊情況除外）；（5）不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事；（6）不坐著講課；（7） 不在課堂抽煙或酒后上課；（8）不敲打黑板和講桌警示學(xué)生；（9）不訓(xùn)斥、諷刺、挖苦、侮辱學(xué)生；（10）不體罰或變相體罰學(xué)生（如違規(guī)視情節(jié)扣本月考評(píng)分，并負(fù)有關(guān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任， 直至解聘）。六、教師辦公期間要保持辦公室安靜，需要交流時(shí)要適當(dāng)放

26、低聲音，不得影響他人辦公、學(xué)習(xí)，更不能大聲喧嘩甚至嬉戲。七、所有教師都要準(zhǔn)時(shí)參加每周的教師例會(huì)和其他臨時(shí)性會(huì)議或集會(huì)，參加時(shí)要認(rèn)真做好記錄，關(guān)閉手機(jī)。教師上班和例會(huì)一律實(shí)行簽到制。八、體育課整節(jié)課都要認(rèn)真上好，不得讓學(xué)生自由活動(dòng)，變相“放羊”，但可提前5分鐘整隊(duì)帶回教室休息，為下節(jié)上課做好充分準(zhǔn)備。九、教職工來(lái)人來(lái)客要在門(mén)衛(wèi)處履行登記手續(xù)，任何教師不得在校內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和有償輔導(dǎo)，否則予以解聘。小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理細(xì)則一、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理1實(shí)驗(yàn)室管理人員。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，要有一名學(xué)校負(fù)責(zé)人分管學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室工作。要設(shè)立實(shí)驗(yàn)教師（實(shí)驗(yàn)室管理員）崗位。規(guī)模較大的學(xué)校應(yīng)設(shè)立實(shí)驗(yàn)教

27、學(xué)研究室（組），并配備足夠數(shù)量的合格的實(shí)驗(yàn)教師（實(shí)驗(yàn)室管理員）。實(shí)驗(yàn)教師（實(shí)驗(yàn)室管理員）應(yīng)具備相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技能，并具有大專(zhuān)以上學(xué)歷或具有中級(jí)以上相 應(yīng)系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，實(shí)驗(yàn)教師（實(shí)驗(yàn)室管理員）的編制，根據(jù)從事實(shí)驗(yàn)室管理的工作量， 在學(xué)校教職工總編制內(nèi)解決。2.科學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作制度。學(xué)校應(yīng)建立并懸掛實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、實(shí)驗(yàn)室安全工作規(guī)則、實(shí)驗(yàn)室工作檔案管理制度 等制度。3加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理人員的管理、培訓(xùn)和考核，為他們的工作創(chuàng)造必要的環(huán)境條件。堅(jiān)持培訓(xùn)上崗制度。 學(xué)校要組織實(shí)驗(yàn)教師 （實(shí)驗(yàn)室管理員）積極參加有關(guān)培訓(xùn)，保證他們的 工作水平和工作能力不斷提高。落實(shí)實(shí)驗(yàn)室工作人員的有關(guān)待遇，根據(jù)工作需要，配備必要的

28、勞動(dòng)保護(hù)用品。4 教學(xué)儀器設(shè)備要建立賬冊(cè)。（1）應(yīng)設(shè)立總賬、明細(xì)賬、固定資產(chǎn)賬，低值易耗品賬，要求記錄及時(shí)，準(zhǔn)確。（2）儀器增減登入“明細(xì)賬”；玻璃儀器、藥品的增減及時(shí)登入“低值易耗品賬”，并接 受財(cái)務(wù)監(jiān)督。（3） 定期盤(pán)點(diǎn)，按規(guī)定程序做好報(bào)損、報(bào)廢工作，并根據(jù)需要及時(shí)補(bǔ)充不足的設(shè)備和藥品。二、開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好實(shí)驗(yàn)課，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新精神是實(shí)驗(yàn)室工作 的最終目標(biāo)，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校必須按要求開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)課。1、每學(xué)期要制定全面科學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作進(jìn)行全面安排，明確目的要求、目標(biāo)任務(wù)和要采取的措施，并制定出實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表。2、制定科學(xué)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作

29、程序。一般的程序可分為：填報(bào)實(shí)驗(yàn)通知單（演示實(shí)驗(yàn)或?qū)W生分組實(shí)驗(yàn)）、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備和材料、做準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)和課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)四步。三、任課教師及實(shí)驗(yàn)管理人員（實(shí)驗(yàn)教師）要做好實(shí)驗(yàn)室工作任課教師的實(shí)驗(yàn)室工作主要是上好實(shí)驗(yàn)課，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維方式和創(chuàng)新能力。主要應(yīng)做好下列工作：1 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，每學(xué)期和實(shí)驗(yàn)教師一起確定實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表；確定實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放計(jì)劃。鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真?zhèn)浜脤?shí)驗(yàn)課。2.填報(bào)實(shí)驗(yàn)通知單。3實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)教師一起做準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。4 為學(xué)生講解和演示實(shí)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生提出相關(guān)要求。5對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)進(jìn)行巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正出現(xiàn)的問(wèn)題。6 批改講評(píng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)

30、告等。四、實(shí)驗(yàn)管理人員（實(shí)驗(yàn)教師）要做好實(shí)驗(yàn)室的管理與使用。1 掌握實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。2 掌握課程標(biāo)準(zhǔn)及教材規(guī)定的演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)。3購(gòu)置、驗(yàn)收、存放儀器設(shè)備、藥品、材料等。4根據(jù)實(shí)驗(yàn)通知單，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需儀器、藥品、材料等。5 協(xié)助課程教師做演示實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和開(kāi)展科技活動(dòng)。6 掌握儀器設(shè)備的規(guī)格、性能、構(gòu)造和工作原理，做好儀器設(shè)備的管理、維修和保養(yǎng)。7 嚴(yán)格按照規(guī)章制度做好管理和使用工作，并認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室工作記錄（包括實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放記錄、維修保養(yǎng)記錄、儀器領(lǐng)用借還記錄等） &根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要，購(gòu)置實(shí)驗(yàn)所需的消耗材料。9每學(xué)期核對(duì)一次賬目，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾

31、正，做到物物有賬，賬物相符。10參加各種培訓(xùn)、教學(xué)研究活動(dòng)；開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，為師生提供科技活動(dòng)場(chǎng)所和器材；根據(jù)教學(xué)需要自制或改制教學(xué)用具。11.收集、整理和保管實(shí)驗(yàn)室工作檔案。12做好實(shí)驗(yàn)室、儀器室的防火、防盜及實(shí)驗(yàn)廢物處理等工作，及時(shí)正確的處理實(shí)驗(yàn)室突發(fā) 事故，保證師生的人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。教師候課制度一、意義：候課是上好一堂課不可缺少的重要環(huán)節(jié)，它能創(chuàng)設(shè)師生交流的良好機(jī)會(huì)，培養(yǎng)教師對(duì)工作的高度負(fù)責(zé)和嚴(yán)格要求的習(xí)慣，能強(qiáng)化課前預(yù)設(shè)，促進(jìn)精彩生成。是教書(shū)育人的需要，班級(jí)管理的需要，更是教師成長(zhǎng)的需要！二、目的：通過(guò)教師的候課能充分體現(xiàn)老師的表率作用，把教師“嚴(yán)肅認(rèn)真，守時(shí)惜時(shí)”的工作作風(fēng)身體

32、力行地傳給學(xué)生； 最大限度地減少和杜絕學(xué)生遲到的現(xiàn)象；有利于學(xué)生盡快轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；有利于良好課堂秩序和學(xué)習(xí)氛圍的建立；有利于增進(jìn)師生感情， 從而有利于保證教學(xué)效果、提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。使侯課時(shí)間可以成為課間活動(dòng)和課堂學(xué)習(xí)的“緩沖帶”.通過(guò)等候上課的時(shí)間，可以基本上杜絕上課遲到現(xiàn)象，同時(shí)也能有效避免少數(shù)教師的拖課行為，引導(dǎo)教師追求課堂效益最優(yōu)化。三、要求：1. 授課教師在正式上課之前 1-2分鐘帶好教案、教具在教室門(mén)口等候上課（中心校內(nèi)教師在預(yù)備鈴響后，立即到教室門(mén)口候課）。2. 教師候課時(shí)要提示學(xué)生快速進(jìn)入教室做好課前準(zhǔn)備。3. 教師利用候課時(shí)間與學(xué)生交談，進(jìn)一步了解學(xué)生，增進(jìn)師生情感。4.

33、 教師發(fā)型、服裝變化時(shí)，利用候課在學(xué)生中走動(dòng)，微笑著與學(xué)生打招呼，讓學(xué)生熟悉我們的變化，以免上課學(xué)生分神。5. 教師可利用候課做與上課有關(guān)的游戲，活動(dòng)，為上課做好鋪墊。6. 體育、綜合實(shí)踐、科學(xué)等課，教師提前2-3分鐘到場(chǎng)地組織學(xué)生，并作好點(diǎn)名等前期準(zhǔn)備工作。四、檢查：1. 教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)（各村小校長(zhǎng)）要對(duì)教師候課情況要進(jìn)行經(jīng)常性檢查，要認(rèn)真填寫(xiě)檢查記錄。并根據(jù)情況在教師會(huì)上對(duì)候課做階段性總結(jié)，對(duì)于按時(shí)候課的教師予以表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。班主任坐班制度進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理，讓班主任更多地了解學(xué)生，掌握學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況，更好的配合任課教師的課堂教學(xué)， 提高教學(xué)效率，克服教師個(gè)體能力存在差異的狀況，本學(xué)期開(kāi)始,我校

34、實(shí)行“班主任坐班制度”。班主任坐班，即將班主任的辦公地點(diǎn)由辦公室前移到教室，一是便于班主任掌握學(xué)生的課堂聽(tīng)課情況，了解學(xué)生的各學(xué)科學(xué)習(xí)情況； 二是促進(jìn)了課堂效率的提升；三是強(qiáng)化了任課教師的責(zé)任意識(shí)，推進(jìn)了任課教師課堂教學(xué)的規(guī)范性；四是從側(cè)面提升了任課教師的責(zé)任感，調(diào)動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的投入度；同時(shí)，發(fā)揮了班主任的表率作用，為任課教師和全體學(xué)生樹(shù)立了榜樣。小學(xué)生休假制度1未成年人保護(hù)法第三章：第二十條學(xué)校應(yīng)當(dāng)與未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人互相配合，保證未成年學(xué)生的睡眠、 娛樂(lè)和體育鍛煉時(shí)間，不得加重其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不得延長(zhǎng)在校學(xué)習(xí)時(shí)間。2全國(guó)年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法（1949年12月23日政務(wù)院發(fā)布根據(jù)

35、 1999年9月18日國(guó)務(wù)院關(guān)于修改全國(guó)年節(jié) 及紀(jì)念日放假辦法的決定第一次修訂根據(jù) 2007年12月14日國(guó)務(wù)院關(guān)于修改全國(guó) 年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法的決定第二次修訂）第一條為統(tǒng)一全國(guó)年節(jié)及紀(jì)念日的假期，制定本辦法。第二條全體公民放假的節(jié)日：（一）新年，放假1天（1月1 日）；）春節(jié)，放假 3天（農(nóng)歷除夕、正月初一、初二）（三）清明節(jié)，放假（四）勞動(dòng)節(jié)，放假（五）端午節(jié)，放假（六）中秋節(jié)，放假1天（農(nóng)歷清明當(dāng)日）1天（5月1日）；1天（農(nóng)歷端午當(dāng)日）1天（農(nóng)歷中秋當(dāng)日）（七）國(guó)慶節(jié)，放假3天（10月1日、2日、3日）。部分公民第三條全體公民放假的假日，如果適逢星期六、星期日，應(yīng)當(dāng)在工作日補(bǔ)假。放假

36、的假日，如果適逢星期六、星期日，則不補(bǔ)假。第四條本辦法自公布之日起施行“三亂”治理制度為了更好地治理亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、亂辦班的“三亂”現(xiàn)象，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，切實(shí)保 護(hù)學(xué)生利益，特制定制度如下：1 禁止任何形式的私自收費(fèi)、變相收費(fèi)，包括直接收費(fèi)和強(qiáng)行推銷(xiāo)學(xué)習(xí)資料和其它商 品，以各種借口收取其它費(fèi)用。2 禁止各種形式的有償補(bǔ)課，禁止參與社會(huì)辦班。3. 禁止以任何理由向?qū)W生家長(zhǎng)收取禮物。凡有下列情況之一者視其情節(jié)輕重，給予責(zé)任人紀(jì)律處分：1. 未經(jīng)學(xué)校允許私自收費(fèi)的；2. 未經(jīng)學(xué)校允許私自組織有償補(bǔ)課的；3. 向?qū)W生家長(zhǎng)索要財(cái)物的；4. 體罰和變相體罰學(xué)生的。學(xué)校在年末對(duì)治理“三亂”工作做出總結(jié)，評(píng)

37、出優(yōu)劣，在量化考核、晉職、評(píng)先選優(yōu)中 予以體現(xiàn)。教師集體備課制度一、 全校每一位教師都必須參加集體備課（教研活動(dòng)）。二、集體備課應(yīng)做到“三定”（定時(shí)間、地點(diǎn)、中心發(fā)言人），各年級(jí)同一學(xué)科同一類(lèi)班 級(jí)應(yīng)做到“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一標(biāo)高、進(jìn)度、作業(yè)量、質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)） 。個(gè)人鉆研與集體研究相結(jié) 合，共同解決教法、教材疑難，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展。三、實(shí)行主備課人制度。每周同一年級(jí)同一學(xué)科由一位教師作為主備課人，在備課會(huì)上，就下一周授課內(nèi)容提出設(shè)想，其他教師提出建議，然后形成具體教案。四、每位教師要重視二次備課這個(gè)環(huán)節(jié)。在上課之前，對(duì)通過(guò)集體備課形成的教案要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化的處理。五、 要做到超前備課， 每次集體備課活動(dòng)時(shí)， 要對(duì)上周授課情