《家人的愛》教案3

1、家人的愛教案一、活動(dòng)目標(biāo)情感熏陶：1感受家人不同方式的愛；2理解疼是愛，嚴(yán)也是愛； 3學(xué)習(xí)以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對家人的愛。能力培養(yǎng)： 培養(yǎng)動(dòng)口動(dòng)手、合作探究的能力和創(chuàng)新精神?；顒?dòng)重點(diǎn) :感受家人不同方式的愛 .活動(dòng)難點(diǎn) :理解嚴(yán)也是愛。二、教法學(xué)法本課教學(xué)我將主要采用體驗(yàn)式和研討式等學(xué)習(xí)方式。 從學(xué)生生活切入， 設(shè)計(jì)多種活動(dòng)形 式，讓學(xué)生在體驗(yàn)、交流與探究中感受、理解家人的愛，激發(fā)對家人的感激之情。三、教學(xué)手段 結(jié)合學(xué)生的需要，我將以課件演示為主要手段，運(yùn)用影視錄像、圖片、 配樂詩朗誦等多 媒體手段， 不斷刺激學(xué)生的視覺、聽覺等多種感官，使學(xué)生如臨其境， 自然而然地得到愛的 體驗(yàn)。四、活動(dòng)過程活動(dòng)一

2、：激趣、感知愛 一開始我就播放一段圖片， 讓學(xué)生欣賞動(dòng)物世界中父母關(guān)愛兒女的幾組鏡頭， 來激發(fā)他 們的學(xué)習(xí)興趣。再讓其談感受，體會(huì)動(dòng)物家庭中的愛，從而為感知自己父母的愛作鋪墊。緊接著，播放一段幸福寶寶的錄像，輕柔的音樂，溫馨、動(dòng)人的畫面，不禁使孩子 們?nèi)缗R其境。這時(shí)我會(huì)問學(xué)生： “你想到了什么？”孩子們在看、想和說的過程中，不知不 覺對父母的愛有了初步的感知和體驗(yàn)。活動(dòng)二：體驗(yàn)、感悟愛首先， 課件出示幾幅畫， 這些生動(dòng)的畫面，就是生活情境的再現(xiàn)， 符合兒童的興趣和需 要，能讓學(xué)生觸景生情， 回顧生活中曾經(jīng)歷過的一個(gè)個(gè)備受父母長輩疼愛的場景。 這時(shí)，要 學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備的照片說說自己在家長呵護(hù)下

3、健康成長的故事， 這樣在看、聽、 說、演的 體驗(yàn)過程中， 學(xué)生逐步加深了對家人那平常、 無聲的關(guān)愛的感受。 既突出了教學(xué)重點(diǎn)又訓(xùn)練 了學(xué)生的口頭表達(dá)等能力。當(dāng)孩子們的情緒被調(diào)動(dòng)起來， 滿腦是家庭中那溫馨的一幕幕時(shí)， 我又利用課件再現(xiàn)幾個(gè) 生活畫面， 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行理性的思考、探究： 嚴(yán)格要求是愛嗎？當(dāng)學(xué)生們通過小組討論、交 流，聯(lián)系實(shí)際得出結(jié)論： 嚴(yán)也是一種愛時(shí)，便是感悟了愛的真諦。 此時(shí)若有同學(xué)談到自己因 誤會(huì)了父母的愛，心情很后悔， 我會(huì)立即用手機(jī)讓他與父母聯(lián)系， 當(dāng)場向他們道歉，化解心 中的疙瘩。這樣，把現(xiàn)實(shí)和情境結(jié)合起來，體現(xiàn)課程的開放性。課件演示小詩：同樣的愛。在體驗(yàn)、領(lǐng)悟了家人不同方

4、式的愛之后， 我讓學(xué)生續(xù)編或仿編、朗誦這首小詩，學(xué)生的 情感在自主的創(chuàng)造活動(dòng)中再次深化。活動(dòng)三：表達(dá)、升華愛以歌曲我的好媽媽為引子，為他們找到感情表達(dá)的突破口。讓學(xué)生在感恩的心的音樂下大膽喊出對爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等親人的心里話， 學(xué)生的表達(dá)欲望在此得到實(shí)現(xiàn)，掀起表達(dá)愛的高潮。趁著孩子們回報(bào)親恩的情緒高漲， 我順勢引導(dǎo)學(xué)生討論， 除此之外， 我們還可以用什么 方式來表達(dá)對家人的愛呢？使他們懂得回報(bào)的方式雖然不同， 但愛也是一樣的。 此時(shí)， 愛在 孩子們熱烈的討論、交流中不斷擴(kuò)張、升華?；顒?dòng)四：課外拓展，播撒愛品德課要堅(jiān)持知、情、意、行統(tǒng)一的原則，為防止課內(nèi)激情課外拋的現(xiàn)象，我進(jìn)行了課 外活動(dòng)延伸：1利用網(wǎng)絡(luò)或其它途徑查找大人們的節(jié)日有哪些，記下日期、名稱和來歷。2如何在節(jié)日里表達(dá)對家人的愛呢？請你設(shè)計(jì)一個(gè)方案?？梢耘c同學(xué)交流，聽取同學(xué) 的意見。3在節(jié)日里，實(shí)施你的方案并記下家人的反應(yīng)，與大家交流，共享家的溫暖。這三項(xiàng)活動(dòng)具有連續(xù)性， 主要是引導(dǎo)學(xué)生從生活中的小事做起， 以切實(shí)的行動(dòng)表達(dá)對家 人的愛。五、教學(xué)反思這節(jié)課的設(shè)計(jì)，我始終以學(xué)生為主體，以情感為紐帶，以多媒體為手段，以體驗(yàn)活動(dòng)為 中心，