荷葉圓圓教學(xué)設(shè)計(jì)及反思.docx

1、部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文13 荷葉圓圓【教學(xué)目標(biāo)】、能用自己喜歡的 方法，自主認(rèn)識(shí)本課個(gè)生字， 激發(fā)主動(dòng)識(shí)字的興趣。、會(huì)正確書寫“是”、“朵”等個(gè)生字。、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文；、感受、體驗(yàn)生活的童真、童趣；激發(fā)對(duì)大自然的喜愛之情。【教學(xué)重點(diǎn)】識(shí)字、正確書寫生字、感情朗讀課文?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】初步感受漢字的形體美，感受、體驗(yàn)生活的童真童趣。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)荷葉圓圓，圓圓的荷葉作用可大了，下面你們用自己喜歡的方式借助拼音讀一遍吧！老師提個(gè)要求：左手扶書，右手點(diǎn)字。在讀的時(shí)候，標(biāo)出本文的自然段，讀完之后坐端正。2、好，大家都讀完了，那么大家一起說有幾個(gè)自然段。

2、二，品讀課文1、嗯，非常好，那么接下來和老師一起來理解課文吧！2、圓圓的是荷葉的形狀，綠綠的是荷葉的顏色。所以，我們?cè)谧x的時(shí)候，圓圓的，綠綠的要重讀，可以體現(xiàn)荷葉的特點(diǎn)。下面大家一起來讀一讀吧。3、看到又圓又綠的荷葉，小水珠會(huì)說什么呢？可愛的小水珠啊，把荷葉比作是他的搖籃， 他的休息場(chǎng)所， 因?yàn)樾∷樵谏厦娣浅５氖娣?所以那我們?cè)谧x小水珠說的話的時(shí)候， 一定要讀出它的悠閑自在的語(yǔ)氣來。 小水珠躺在荷葉上非常舒服，所以“躺”字要讀的重一點(diǎn)，來突出小水珠在荷葉上的姿態(tài)。小水珠還眨著亮晶晶的眼睛， 這里啊運(yùn)用了擬人的修飾方法， 把小水珠當(dāng)人來寫， 寫出人的動(dòng)作眨眼睛， 為什么這么寫呢？有沒有小朋友

3、能來說一說， 小水珠在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，不就是像小水珠眨著亮晶晶的眼睛嘛，你們太厲害了。4、那么看到圓圓的荷葉，小蜻蜓又會(huì)說什么呢？它為什么這么說？請(qǐng)你想一想，小蜻蜓是什么樣子的呢？哦！它像一架小飛機(jī)，有長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀，可以在空中自由自在的飛翔， 所以啊，當(dāng)它看到圓圓的荷葉的時(shí)候， 它就把它當(dāng)成了自己的停機(jī)坪在上面休息， “立在荷葉上” “展開透明的翅膀”這是小蜻蜓在它停機(jī)坪上的動(dòng)作， 我們?cè)谧x的時(shí)候要把 “立在”“展開” 重讀，突出小蜻蜓的動(dòng)作來。5、接下來我們來看，圓圓的，綠綠的荷葉上，有一只小青蛙，它會(huì)說什么呢？小青蛙說荷葉是我的歌臺(tái)。 在這里我們想青蛙有什么特點(diǎn)呢？它經(jīng)常 “呱呱”的叫

4、?！斑蛇伞蹦鼐褪切∏嗤艿臄M聲詞。它在叫的時(shí)候的，就好像在唱歌，所以說荷葉是它的歌臺(tái)，唱歌的地方。 “放聲歌唱”是放開喉嚨大聲的歌唱，這說明小青蛙對(duì)它的歌聲特別的有自信， 也特別的喜歡唱歌， 所以我們這里可以讀的慢一些。6、看到圓圓的荷葉，小魚兒又會(huì)說什么呢？我們來看最后一個(gè)自然段。說明荷葉還具有遮陽(yáng)的作用。 不管再熱的夏天， 只要有了我們荷葉， 小魚兒都不怕了。因?yàn)榭梢詭退畛谉?，帶來清涼。這個(gè)時(shí)候的小魚兒啊，它會(huì)笑嘻嘻的游來游去，笑嘻嘻寫出了魚兒的神態(tài)，很高興，游來游去是寫的魚兒的動(dòng)作，笑嘻嘻我們要讀的重一點(diǎn)， 游來游去要讀的慢一點(diǎn)， 讀出魚兒自由快樂的心情， 接著它還捧起很美很美的水花，

5、 小朋友想象一下， 小魚兒在水里游動(dòng)的時(shí)候， 它特別開心，尾巴擺起來的時(shí)候會(huì)撿起一朵朵白色的水花， 那不就是小魚兒捧起的很美很美的水花嗎？再來看這個(gè)詞語(yǔ) “很美很美” 用了兩個(gè)重復(fù)的詞語(yǔ)， 這是為了加深程度，說明十分美，非常美，來突出小魚兒的可愛，水花的美麗。聽了老師的講解，你是不是更理解課文了呢 ?下面請(qǐng)大家有感情的自己朗讀一遍課文吧。三、識(shí)記生字那么接下來把課文中的一些重要詞語(yǔ)來借助拼音認(rèn)識(shí)一下吧。1、自己讀一遍2、請(qǐng)一位同學(xué)讀一下。3、下面大家一起讀一下。4、把這些詞語(yǔ)頭上的拼音帽子去掉，你還認(rèn)識(shí)嗎？5、誰(shuí)能給大家讀一讀？6、開火車讀7、接著來認(rèn)識(shí)一下生字把，有十二個(gè)生字寶寶，在這些生字里面有哪些是后鼻音？有哪些是翹舌音？好，那么下面請(qǐng)小朋友借助拼音自己來讀一讀它們吧。8、嗯，下面咱們一起看看，怎么來認(rèn)識(shí)這些漢字呢。9、好了，記住了這些生字，老師要把這些生字的拼音帽摘掉了，你們還能夠準(zhǔn)確的讀出它們嗎？10、接下來跟老師再進(jìn)入課文，學(xué)習(xí)了生字以后， 你一定讀的更好了， 一起來試一試吧！四、課后練習(xí)老師布置一項(xiàng)作業(yè)， 將這篇散文詩(shī)美美的背下來， 下節(jié)課大家比一比