校園安全保衛(wèi)應(yīng)急預(yù)案

1、重慶市涪陵區(qū) 校園安保應(yīng)急預(yù)案 、人為了認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)校安全防范工作文件、 安全的的社會(huì)氛圍，厶維護(hù)我校正常的教育教學(xué)秩序，宀， 咼應(yīng)對(duì)恐稀和暴力能力，艮據(jù)我校實(shí)際情況，特制疋本校I 一、指導(dǎo)思想 學(xué)校是人群密集場(chǎng)所，其安全穩(wěn)定關(guān)系著千家萬戶。 保障師生員工生命會(huì)議精全,呂全面好 校園重大突發(fā)事件危害，保障師生身體健康與生命安全，盤護(hù)學(xué)校正防、的教育教制秩序除 本著對(duì)黨和人民咼度負(fù)責(zé)的確保，校加育教學(xué)工防止安全行故的發(fā)生。 展對(duì)師生的安全教育活動(dòng) 二、工作要求 關(guān)工作提、到非精神 同時(shí)，認(rèn)真組織開 要保的認(rèn)認(rèn)真貫徹落實(shí)安全 常識(shí)2扌提咼師生全體師生互 3、突出做好學(xué)校安保隱患排

2、查整改。 咼度重視學(xué)校立嚴(yán)格的出入求校園保 責(zé)，堅(jiān)決杜絕陌生人、社會(huì)閑雜人員及精神 小時(shí)值班巡邏抓好學(xué)校及周邊治安綜合治理。學(xué)校要迅速成立護(hù)校隊(duì)，開展全天候 現(xiàn)的各種ItfK ，使師生樹立較高的安全意識(shí)，掌握基本的安全 寸定安 4、 一出一鎖 落實(shí)門衛(wèi)職 24 頁腳內(nèi)容3 6、嚴(yán)禁陌生人、閑雜人員滋事。 7、加強(qiáng)教室、辦公室等人群密集場(chǎng)所的防爆炸、防燃燒工作 三、組織機(jī)構(gòu) 1領(lǐng)導(dǎo)小組 領(lǐng)導(dǎo)為切實(shí)加強(qiáng)我校安全保衛(wèi)工作的領(lǐng)導(dǎo)， 成立學(xué)校安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織 組長(zhǎng)：朱強(qiáng) 副組長(zhǎng)：王明豹、孫龍海 成員：董吉杭、陳建、楊若愚、吳月貴、程孝斌、張兆海（保安）、邱志強(qiáng)（保安） 校長(zhǎng)對(duì)全校安全保衛(wèi)工

3、作負(fù)總責(zé)。 2 工作職責(zé) 減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救，指揮現(xiàn)場(chǎng)師生離開危險(xiǎn)區(qū)域，保護(hù)好學(xué)校貴 重物品，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，做好事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時(shí)向 上級(jí)和主管部門匯報(bào)。 學(xué)校 交警扌衛(wèi)生、消 信息求援助要在事1 要在事故現(xiàn)先揮救援行置;救及第向公安、 四、應(yīng)急處理程序 （一）校園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應(yīng)急處理程序 本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量阻止犯罪分子行兇 警。 1獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并同時(shí)撥打 110報(bào) 罪分子無法校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生壬何工作人員擴(kuò)大即組織現(xiàn)場(chǎng)人員，不惜一切代價(jià)建立警戒線，使犯 3、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學(xué)校進(jìn)入全面

4、應(yīng)急狀態(tài)，立即實(shí)施應(yīng)急救援行動(dòng)。 援助贏得集結(jié)優(yōu)勢(shì)有，件下設(shè)法器械犯罪分罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為為警方 5、盡快把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。 6、救援受傷學(xué)生和其他傷員。 人肇 ，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，防范別有用心的 &事件發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)立即向教育主管部門報(bào)告。 （二）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急處理程序 本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速采取措施控制可疑人物 即向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑、四處游蕩、可能作案的可疑人物，在場(chǎng)人員都應(yīng)當(dāng)立 區(qū)域內(nèi)保安人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員應(yīng)立即對(duì)此人進(jìn)行詢問，同時(shí)把他的行動(dòng)限制在局部 前后矛盾若此不述進(jìn)入安人藍(lán)的將其缺乏可信室進(jìn)無人一步盤問以證明，甚至說話 4、直有證據(jù)證明此人是危險(xiǎn)人物或犯罪嫌疑人，應(yīng)立即打 110報(bào)警，由警方帶走 作進(jìn)一步調(diào)查。 征和逃走可 在 :盤 告 周圍人、 韋安全。程中，學(xué)校應(yīng)采取切實(shí)有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保 7、學(xué)校應(yīng)把事件情況及時(shí)向教育行政主管部門報(bào)告 （三）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急處理程序 本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故 1發(fā)到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告 種物可疑物知此指品有何外表、重何會(huì)擺放在學(xué)校某處 是本單位的物品，也從無看到過此 2、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應(yīng)當(dāng)試圖打開或隨意擺弄它 ，學(xué)校應(yīng)立即在其周圍設(shè)置警戒線, 其它可疑1校應(yīng)當(dāng)配合