班級發(fā)展計劃

1、五年級班級發(fā)展計劃 新學(xué)期我們班升入了五年級，班級管理觀念也發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，即由從前的“以班主任為中心”的“保姆型管理”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)生為中心”的“自主管理”。 新學(xué)期，我們班將樹立“勇敢、合作”的班風(fēng)，確立“快樂學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步”的奮斗目標(biāo)；確立了第一個月的中隊口號：勇敢合作、慷慨無私。（以后每月口號要改變）。開學(xué)初的第一節(jié)班會課上，我就想提出“班級是我家，榮譽靠大家”、“班興我榮”的號召，營造一股“我為集體爭榮譽”，“破壞集體榮譽為恥”的輿論，弘揚正氣，讓歪風(fēng)邪氣低頭。明確規(guī)定：紅領(lǐng)巾，天天戴。鈴聲響，不說話。課間時，不打鬧。放學(xué)走，排隊走。運用一本光榮簿，來記錄班級中發(fā)生的好人好事，

2、每周班會課進(jìn)行一次介紹，俗話說：沒有規(guī)矩就不成方圓。班級管理也離不了用制度來作保證。結(jié)合我們班級開展的班級文化，制定本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)： 一、做學(xué)習(xí)的小能手。 、結(jié)合班級“我學(xué)習(xí)、我成長、我快樂”系列活動，引導(dǎo)學(xué)生在出勤、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等多方面進(jìn)行比賽。每個人每個月有自己的小評比表，以優(yōu)秀獎?wù)逻M(jìn)行獎勵。再以10枚數(shù)量的獎?wù)?，換取“我最棒”展板上的小紅花，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)、自覺守紀(jì)的積極性。 、為每個學(xué)生繼續(xù)充實已經(jīng)建立的成長記錄檔案，自己認(rèn)為本學(xué)期重要的、代表自己進(jìn)步的作業(yè)、練習(xí)卷、小制作等放進(jìn)去。 3、繼續(xù)開展走廊板報的展出活動，用心制作精美的班報。每月進(jìn)行評比優(yōu)秀獎。 二、做班級的小主人。 針

3、對班級學(xué)生的實際情況，在班級管理方面想進(jìn)行大膽改革，圍繞著“把班級還給學(xué)生，讓班級充滿成長氣息”這一指導(dǎo)思想，在班級實行“學(xué)生自主管理”的運行機制，緊密結(jié)合圍繞班級文化進(jìn)行開展。 、爭當(dāng)班級管理員。 在班級中設(shè)立多種崗位，從班干部到小組長，從課代表到飲水機管理員等等，讓大部分學(xué)生都有事可做，提倡“班級事，爭著做；別人事，幫著做；自己事，積極做”， 我應(yīng)該為他們搭建一個自主管理、展示自我的平臺。一開學(xué)，打算讓全班同學(xué)根據(jù)自己的情況競選小干部，在“民主集中”的情況下，我決定給大多數(shù)學(xué)生封個官。除了學(xué)校的班委會成員和中隊委員成員外，也想設(shè)立班級日常管理委員會，如：管理電燈委員、花草管理委員、節(jié)電管理

4、委員、餐盤管理員、衛(wèi)生督察員、節(jié)約糧食監(jiān)督委員、紙屑負(fù)責(zé)委員、紅領(lǐng)巾督察員 我想盡量讓常忘戴紅領(lǐng)巾的，當(dāng)紅領(lǐng)巾督察員；不愛整潔的，當(dāng)衛(wèi)生督察員。尤其是一些調(diào)皮搗蛋鬼，讓他們當(dāng)個官，收效也許會更好的。 2、做好值日生工作。 值日規(guī)定：（）時間不超過分鐘。（）室內(nèi)要潔凈、整齊。（）班長檢查完后值日生才能休息。 達(dá)不到要求，繼續(xù)做值日。并由班長帶頭執(zhí)行。 3全班同學(xué)人手一冊“總結(jié)周記本”，每周末，每位同學(xué)實事求是地總結(jié)自己一周來各方面的表現(xiàn)情況，做了哪些事情，取得了哪些進(jìn)步，存在哪些不足，打算如何改進(jìn)不足之處等。結(jié)合“量化考評”結(jié)果，量化考評以分?jǐn)?shù)來衡量，由學(xué)生負(fù)責(zé)。每月召開一次“小組交流會”，開展

5、批評與自我批評，交流經(jīng)驗，找出差距?！翱偨Y(jié)周記本”和“小組交流會”，好似一面鏡子，促使每個學(xué)生自覺地進(jìn)行自我教育，自我管理。 4、繼續(xù)開展“今天我是值日班長的活動。 三、開展豐富多彩的活動。 課余生活質(zhì)量的高低是影響到同學(xué)的成長與學(xué)習(xí)成績的決定因素。班級的課余生活要開展的豐富多彩，有個性、有特色，有味道 大課間活動：跳大繩、托球接力跑、石頭剪子布等 以上活動以小組為單位，分為四個小組，活動小組長負(fù)責(zé)。 班級學(xué)生比賽活動：跳小繩 四、做助人的好學(xué)生。 1、成立“一對一、手拉手”互助伙伴，兩個人組成，以好帶差。平時利用課余時間開展各種學(xué)習(xí)活動，如看課外書、朗讀、背誦、默寫、做數(shù)學(xué)題輔導(dǎo)等。 2、學(xué)會感恩父母的愛，老師的愛。 3、學(xué)會幫助家庭有困難的學(xué)生。 五、做一個會讀書的孩子 1、看課外書，并從中選出自己印象最深的或最感興趣的，講給家長聽，如果有好詞佳句，則要背誦給家長聽； 2、每天堅持看十分鐘的新聞，同樣要講給家長聽； 3、一個星期讀兩首古詩，這兩首古詩要弄懂意思，能把意思講給家長聽，并能夠背誦。 4、發(fā)揮“班級圖書角”集體的力量，讓學(xué)生在閱讀時，準(zhǔn)備好“好詞好句”摘錄積累本，定期交流，指