學(xué)習(xí)目標(biāo)描述

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)描述：本單元主要教學(xué)口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，筆算幾百幾十加、減幾百幾十以及加減法估算。共安排了5個(gè)例題。這部分內(nèi)容是在萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)以及100以內(nèi)的加、減法基礎(chǔ)上教學(xué)的，起著承上啟下的作用。一方面通過(guò)口算和筆算，復(fù)習(xí)了數(shù)和計(jì)算的有關(guān)知識(shí)，另一方面也為進(jìn)一步學(xué)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)計(jì)算起鋪墊作用。本單元是在學(xué)習(xí)了100以內(nèi)數(shù)的兩位數(shù)加一位數(shù)以及兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的筆算學(xué)習(xí)為學(xué)這部分內(nèi)容打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，所以學(xué)起來(lái)并不算太困難，基本上筆算應(yīng)該注意的地方在前面的筆算學(xué)習(xí)中滲透過(guò)了。學(xué)習(xí)內(nèi)容分析：1、掌握幾百幾十加幾百幾十口算和筆算的算法2、掌握豎式計(jì)算的規(guī)范書(shū)寫(xiě)。教學(xué)重點(diǎn)：1、掌握幾百幾十加幾百幾十口算和

2、筆算的算法。2、培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)：掌握幾百幾十加幾百幾十口算和筆算的算法學(xué)生學(xué)情分析本節(jié)課是在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)幾百幾十加減幾百幾十的口算以及筆算，主要考查學(xué)生的口算能力和筆算能力，所以我采取了讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題共同討論解決總結(jié)方法，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，通過(guò)訓(xùn)練掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時(shí)糾正，在學(xué)生互評(píng)共同討論后總結(jié)出更好的方法和規(guī)律，通過(guò)練習(xí)實(shí)踐掌握方法和學(xué)會(huì)知識(shí)。真正做到學(xué)法和教法的有效結(jié)合。教學(xué)策略設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)：本節(jié)課目標(biāo)基本完成，知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有遺漏，基本良好。自我感覺(jué)有一點(diǎn)進(jìn)步，首先我做到了心里有數(shù)，上課不再?zèng)]有目標(biāo)。其次，課堂上學(xué)生配合良好沒(méi)有出現(xiàn)不該有的混亂不堪

3、，說(shuō)明我的組織有所進(jìn)步。以上是進(jìn)步的地方具體目標(biāo)：1、掌握幾百幾十加幾百幾十口算和筆算的算法。2、掌握豎式計(jì)算的規(guī)范書(shū)寫(xiě)。師生活動(dòng)：1、出示目標(biāo)。讓學(xué)生明白要完成什么？有目標(biāo)的進(jìn)行學(xué)習(xí)不會(huì)盲目上課，是課堂更有效率。2、出示自學(xué)指導(dǎo)。由于學(xué)生年齡較小所以我采用了，與學(xué)生共同看書(shū)引導(dǎo)學(xué)生如何看書(shū)信息技術(shù)手段的運(yùn)用：1、先學(xué)。讓學(xué)生靜靜的看書(shū)思考（2分鐘） 2、后教。在看完書(shū)后，叫學(xué)生說(shuō)說(shuō)口算的方法，共同總結(jié)。而后請(qǐng)同學(xué)板演以及自己本上完成，通過(guò)學(xué)生的板演以及自己做題總結(jié)筆算的方法，以及要注意的重點(diǎn)板書(shū)在黑板上讓學(xué)生記憶，共同回憶方法，對(duì)照目標(biāo)進(jìn)行小結(jié)。3、當(dāng)堂訓(xùn)練。通過(guò)做黑板上的基礎(chǔ)題了解學(xué)生的基本情況，然后做書(shū)上的做一做進(jìn)一步進(jìn)行鞏固知識(shí)。教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方式與工具：書(shū)面練習(xí)評(píng)價(jià)量表內(nèi)容：不足之處是上課評(píng)價(jià)性語(yǔ)言不足，鼓勵(lì)不夠及時(shí)明確。課堂語(yǔ)言不夠精確，拖拉明顯不夠干凈利索。從學(xué)生的計(jì)算中提煉方法，而不是自己一味的強(qiáng)調(diào)自己的方法。上課之前先把學(xué)生的紀(jì)律調(diào)整好，我倉(cāng)促的進(jìn)入課堂，沒(méi)有達(dá)到該有的效果，影響整節(jié)課的效率。課前準(zhǔn)備不夠充分還是主因。學(xué)生說(shuō)的不夠多，我過(guò)多的對(duì)學(xué)生進(jìn)行干涉影響學(xué)生的自我判斷。總之，該學(xué)習(xí)的地方還很多，進(jìn)步空間很大，以后多多努力。備注本節(jié)課目標(biāo)基本完成，知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有遺漏，基本良好。自我感覺(jué)有一點(diǎn)進(jìn)步，首先我做