XX三年級數(shù)學(xué)上第一單元時分秒第二課精品文檔

1、xx三年級數(shù)學(xué)上第一單元時分秒第二課本資料為word文檔，請點擊下載地址下載全文下載地址課題第二課時時間單位的換算與時間單位的計算學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能、在知道1時=60分、1分=60秒的基礎(chǔ)上學(xué)會時間單位之間的換算。2、在掌握時間單位換算的基礎(chǔ)上，學(xué)會計算簡單的經(jīng)過時間，加深對時間單位大小的認(rèn)識。過程與方法:、通過教師的引導(dǎo)，經(jīng)歷探索實踐計算方法的過程，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法。2、利用學(xué)具進(jìn)行探討與交流，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。情感態(tài)度與價值觀進(jìn)一步體驗與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間、節(jié)約時間的良好習(xí)慣。重點：加深對事件單位的認(rèn)識，會進(jìn)行簡單的時間單位的換算。難點：求經(jīng)過時間的方法。教法、學(xué)法

2、教法：引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法。學(xué)法：獨立思考與合作交流相結(jié)合。教具時鐘模型、投影儀備課時間授課時間一、情境導(dǎo)入猜謎游戲引入：、猜謎語：矮子走一步，高個走一圈。矮子走一圈，高個走半天。2、學(xué)生猜出謎底后，教師拿出一個鐘面模型，提問：“矮子指的是什么”？“高個指的又是什么？”“分針走一小格的時間是多少”？“分針走一圈的時間是多少”？“時針走一大格的時間是多少”？“時針走一圈的時間是多少”？“1時等于多少分”？“1分等于多少秒”？3、教師演示，撥出不同的時刻，讓學(xué)生讀出時間。如：5時，3時20分，6時，9時50分等。4、引出課題：我們已經(jīng)學(xué)會看時間，但如何計算經(jīng)過的時間呢，這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)“時間單位的換算與時

3、間的計算”。（板書課題時間單位的換算與時間的計算）。二、探究新知：、教學(xué)“例1”：2時=（）分（1）教師：1時等于？（學(xué)生答）那2時呢？（2）學(xué)生合作、自主探究。（3）反饋a、60+60=120分b、2時就是2個60分，即602=120分（4）教師小結(jié)。3、教學(xué)例2：（1）教師投影例2的情境圖，要求學(xué)生仔細(xì)觀察圖，說說圖意：小明7時30分離家，7時45分到校。（2）思考：小明從家到學(xué)校用了多少時間呢？（3）學(xué)生討論回答，試著讓學(xué)生歸納出計算時間的各種方法：a、分針從6走到9。走了3大格，是15分鐘。b、4530=15，是15分鐘。4、小結(jié)5、請一至兩名學(xué)生說說自己從幾點出門到學(xué)校是幾點。讓臺下

4、的學(xué)生幫忙算一算。旁批三、鞏固練習(xí)、完成第4頁“做一做”先獨立完成，再集體訂正，訂正時，可以指名學(xué)生說一說得數(shù)是多少？是怎樣想出來的？然后教師小結(jié)出時間轉(zhuǎn)換的方法。方法（1）時、分、秒是從大到小的單位，像百位、十位、個位一樣；方法（2）時、分、秒中從小單位向相鄰大單位換算，即秒向分換算，分向時換算是滿六十進(jìn)一，進(jìn)位原理與個位到十位、十位到百位的進(jìn)位類似。60秒=1分（10個1=1個10）60分=1時（10個10=1個100）反過來也是一樣的。2、完成第5頁“做一做”。集體訂正時，可以指名到黑板前的鐘表上實際操作一下。2、填空：（1）50分比1時少（）分，1時比45分多（）分。（2）一節(jié)課是（）分，課間休息（）分，再加上（）分，就是1時。3、競賽：教師口頭報時刻，如：3時至3時45分，經(jīng)過幾分？學(xué)生搶答，看誰搶答得快，教師給予獎勵。四、課堂小結(jié)教師：現(xiàn)在是幾時幾分？我們剛才是從9時開始上課，從上課到現(xiàn)在經(jīng)過了幾分？一節(jié)課40分鐘很快就過去了，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！笔前?，時間就像金子那樣寶貴，我們要珍惜每一分時間，多學(xué)一點本領(lǐng)，長大更好地建設(shè)祖國。五、作業(yè)布置板書設(shè)計：時間單