有關學生調查報告匯編六篇

1、有關學生調查報告匯編六篇學生調查報告篇 1俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報。 ”感恩是每個人最基本的道德素養(yǎng)和品質操守。在社會轉型時期，形形色色的價值觀念也在沖擊著象牙塔內的大學生們，他們敏感地發(fā)現(xiàn)身邊的人越來越不懂得感恩，甚至連一句“謝謝”也很吝嗇。關鍵詞：大學生感恩謝謝孝一 . “ 90 后”學生感恩意識普遍欠缺在網(wǎng)上，大部分的報道都說90 后一代多是獨生子女，家長都視其為掌上明珠。某中學德育處副主任分析說，不少家長在物質上盡量滿足孩子的要求，而在精神上缺少關注，彼此缺少交流。不少家長為孩子“打工” ，成為“孩奴” ，只關注孩子物質需求。家長忙于工作或者生意，很少抽出時間與小孩交心通氣。 時

2、間長了以后， 孩子往往產(chǎn)生驕橫、 自滿、任性、無情的性格。其實，自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德， “受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為名句。 但近年來， 我國教育更多關注分數(shù)和升學率，加之很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷理所當然， 不少學生不懂得感恩、感激，只知道索??；甚至對太過關心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。 “而一旦孩子出現(xiàn)了問題，家長又把責任推向學校。 ”二：大一新生不會用“謝謝”有位大二的學長今年新生報名時，他志愿參加新生接待服務，幫助十幾名新生報名排隊，提行李，做向導，卻只收到五句“謝謝” ，而且都是新生家長說的。他熱情遭到了冷遇，雖然他

3、參加志愿者服務不是為圖那句“謝謝” ，但很多新生和家長的態(tài)度讓他感到有些吃驚。他說，他幫助某位新生排隊報名，又帶他去學生宿舍，幫他提一大包的行李，他因為放行李時動作重了點，砸到了那新生的腳后跟，那新生回頭竟是一個白眼，他父親竟還責問該學長說： “你一個大學生這點包都提不動?！蹦禽p蔑的神情讓他非常心寒。在 200 份問卷調查中，有 51%的同學認為周圍的人缺乏感恩意識，不懂得言謝?，F(xiàn)實中的普遍情況是，具有獨立意識的大學生，在與同學交往中因缺乏必要的尊重和溝通，不懂得感恩和自私自利的人逐漸被同學邊緣化。三. 不會做家務何孝之有“百善孝為先” ，感恩教育首倡感恩父母。調查顯示大學生的孝心不盡如人意，

4、有 27%的大學生不知道自己父母的生日，有 31%的大學生只知道父母其中一人的生日， 81%的大學生稱沒有給父母過生日。當問及平時在家有否做家務活、會干幾項家務活時，有 11%大學生稱自己從來不做家務活。一個連自己父母生日都不知道、從來沒幫父母做過家務的青年人，可以看出孝心的缺失。溫州職業(yè)技術學院財務專業(yè)的胡杰俊自幼因一場車禍不幸失去右手，他曾一度很自卑，連續(xù)兩次中考失利，是父母一直在背后不斷地鼓勵和支持，才使他繼續(xù)發(fā)奮讀書，第三次順利通過中考。那以后，他變得更加勇敢和堅強，也變得更加懂事。今年年初，胡杰俊被學校評為“感動溫職”十大人物。他告訴記者，自己最想感恩的人就是自己的父母，父母在金華開

5、一飲食小店，每天都要起早貪黑地勞作，非常辛苦，他每個月都要回家看望一次，幫媽媽洗洗碗，燒壺開水，收拾收拾房間，盡自己所能地承擔一些家務，以減輕父母的生活壓力。對父母心存感恩的胡杰俊顯得比其他同學更成熟更穩(wěn)重，他知道父母供他讀書非常不容易，因此他倍加珍惜在學校的日子，一有閑暇就去圖書館看書，還經(jīng)常跑到其他年級的課堂旁聽。記者遇到他時，他因為下午沒課，跑到低一年級的課堂聽課。四 . 感恩意識普遍存誤區(qū)曾經(jīng)電影明星成龍向媒體透露，他在父親節(jié)那天收到兒子房祖民的電話，結果他把兒子給痛罵了一頓，告誡他以后平日里多打電話，父親節(jié)不要打電話。現(xiàn)在許多大學生也像房祖民一樣，只有在父親節(jié)或母親節(jié)才想起給父母打個

6、電話問候，平時很少給家打電話。這次問卷調查顯示，有 12%的同學從來不給家里打電話， 46%的同學平均每月僅給家里打一次電話。當調查員問到這些同學時稱只要心里想著父母，打不打電話都一樣。還有同學稱，父親節(jié)打電話才是最好的表達感恩的時機，平時父親也根本不需要。此外，當問及你覺得作為子女怎樣才是對父母最大的孝敬時？大多數(shù)同學選擇“讀好書就是對父母最大孝敬” ，少數(shù)人才選擇“生活上關心父母才是最大孝敬” 。五 . 大學生應該對誰感恩前段時間正好是感恩節(jié)，有不少人發(fā)出了感恩調查，其中一個調查列出了九個選項：感謝父母、感謝兄弟、感謝姐妹、感謝對我有傷害的人、感謝我的男or 女朋友、感謝對我人生有啟迪的那

7、個人、感謝生活我還活著、感謝國家、感謝樓主。投票引起許多網(wǎng)友的關注，共有 200 人參加了投票，其中所有參與投票的網(wǎng)友都選擇了“感謝父母”。同時，選擇“感謝兄弟”和“感謝生活”的各有60 人，占 30%，選擇“感謝對我有人生有啟迪的人”有40 人， 20%，“感謝對我有傷害的人”也有 30 人投票，占 15%，得票最少的是“感謝我的男 or 女朋友”，只有 20 人投票，占 10%。答案并不是唯一的，可以多選，但每個人都會選擇感恩父母。大多數(shù)同學都在感恩節(jié)當天給父母進行了電話或者短信祝福，并表示，父母是對自己恩情最重的人，最應該感謝的必然是他們。 “父母養(yǎng)育了自己，給予了我很多，所有我最感恩的

8、人是父母。 ” 武昌理工學院人力資源專業(yè)大一學生謝小禹說。在感恩節(jié)當天，由揚子晚報官方微博發(fā)起的一個感恩節(jié)小調查，結果顯示， 9 成多的網(wǎng)友都想在感恩節(jié)的這天感謝自己的父母，認為最該謝有記者對“ 90 后”大學生的感恩意識進行了調查，在將感恩意識操作為實際上的報恩觀念和行為表現(xiàn)之后，該調查以感恩的行為表現(xiàn)為核心，從感恩父母、身邊人、社會三個方面，以基本的個人和社會生活為典型行為的取樣范圍，選取西安市 5 所高校一至三年級 380 名在校大學生進行問卷訪問。調查發(fā)現(xiàn)，大學生在三個感恩對象中，對父母的感恩程度最強，其次是社會，再次是身邊人。大學生所表現(xiàn)出的感恩意識總體上基本接近較高的強度，表明“

9、90 后”大學生對中國傳統(tǒng)文化所宣揚的核心價值觀念基本上是認可的，亦對當代社會所提倡的回報社會、回報國家的輿論導向基本上持一種贊許態(tài)度。這一結果從另一側面表明，近年來種種對大學生道德情操、價值觀念質疑的聲音，可能是一種并沒有觸摸到大學生思想脈絡的無的放矢。時代的變遷使“90 后”大學生不再過于關注政治性問題， 也不喜歡高談闊論宏大問題，但他們內心所涌動的感念之意和感恩之情并沒有減少。但同時研究者也指出，相比之下，大學生對身邊人的漠視值得關注。這可以在一定程度上反映出90 后”大學生自我意識的增強，同時也說明他們雖然心存感念，但具體到感恩行為的表達時，則難以從身邊人和身邊事做起，對自我的價值定向

10、和價值實現(xiàn)途徑的認識存在偏差。調查還表明，總體上男性大學生的感恩程度低于女性大學生，具體表現(xiàn)為對父母和社會的感恩程度，而對身邊人的感恩程度二者相等。 雖然總體感恩程度 “獨生子女” 與非“獨生子女”大學生相當，但二者對父母和身邊人的感恩程度存在不一致現(xiàn)象： “獨生子女”對父母的感恩程度較強，而非“獨生子女”對身邊人的感恩程度較強。一些人所津津樂道的“獨生子女”對父母的養(yǎng)育之恩往往會過于淡漠的言論是沒有依據(jù)的，極有可能是對這一特殊群體道德和責任意識發(fā)展的一種誤解，可能并不能真正反映“獨生子女”和非“獨生子女”的差異，極有可能的是城市文化背景和農(nóng)村文化背景的差異。農(nóng)村文化背景下成長起來的大學生本身

11、無法想象城市文化背景下成長起來的大學生那樣善于表達自己對于父母的感謝之情罷了學生調查報告篇 2隨著生活水平的改善，手機的普及率開始升高，且使用者范圍也開始擴張，還記得前幾年，擁有一部屬于自己的手機，是一件很了不起的事，而且，還是大人們的事而已，大學生、中學生 .想也別想！但是20 世紀的今天，卻不同了，在學校里，手機幾乎是人手一部的通訊工具，接著是中學生，小學生，父母為了跟兒女得到第一時間的聯(lián)絡，紛紛給兒女們買起手機來，有得學生身上還有兩部手機呢，那更不用說手機電話卡了。從以前的“水壺”到現(xiàn)在的只有手掌大的手機，無論從功能到外表都是一個大飛躍，但是，價格卻成反比，這對消費者來說無疑是一個買機好

12、時期，所以不少學生趕上了這好時期，擁有了屬于自己的手機，而且越來約年輕化。特別是近兩年，隨著手機價格的下降、短信服務的開通和各種手機 sim 卡的出現(xiàn)，手機不再是一種高身份的象征或遙不可及的夢想，而是成為一種較為普及的通訊工具。摘要：這次調查主要是有針對性地就購買手機的心態(tài)、中學生擁有手機的總體利弊以及校園實現(xiàn)手機普及這一社會現(xiàn)象的正常與否和影響中學生購買決策的因素等。調查采用問卷形式，抽樣調查，共發(fā)出調查問卷100 份，成功回收93 份。在性別構成上基本持平，其中男性占52%，女性所占比例是48%。經(jīng)過對調查問卷結果的統(tǒng)計，其結果分析如下。調查中發(fā)現(xiàn)， 80%的同學已經(jīng)擁有一部屬于自己的手機

13、，就算暫時還沒購買手機的同學，其中大部分人認為在學里很有必要有一部手機。其理由是：首先，便于聯(lián)系，這既包括自己聯(lián)系親人，也包括同學朋友聯(lián)系自己。1、手機的品牌、價格、檔次及考慮因素調查發(fā)現(xiàn)中學生所購買的手機品牌基本上都是洋品牌，摩托羅拉，索尼愛立信，諾基亞倍受中學生青睞，三者共占調查總數(shù)的55%。而國產(chǎn)手機問津者很少，如國產(chǎn)王牌tcl、波導，所購者也不多，兩者共占12%，可見中學生在手機品牌上基本傾向于洋品牌。中學生所購手機價格基本在20xx 3000 元之間，約占總數(shù)的76%，高于 3000 元和低于 20xx元共占20.30%，1000 元以下的低檔手機則無人問津。調查還發(fā)現(xiàn)決定中學生購買

14、手機的主要因素是手機的質量，其次是價格和外觀。2、資金來源主要來源于父母的約為71.19%， 8.26%的中學生是自己打工掙的錢，11.23%是勒緊褲腰帶從生活費中擠出來的，9.32%是別人送的，基本上不存在向別人借錢或銀行貸款購買手機的現(xiàn)象。3、忽如一夜春風來校園里的手機消費情況調查顯示，選用充值卡在大學生中仍占大多數(shù)，這樣可以保證每月的話費保持在本人可控制的范圍內，集中在每月元至元之間。短信費所占月通話費比例在逐步提高， 6左右的同學每月短信費都超過了話費總額的，甚至有四分之一的同學每月的短信費占話費總額的6以上。短信息已經(jīng)成為目前大學生通信的重要手段。4、購機目的及交往對象中學生購買手機

15、有36 人是為了通信需要，占總人數(shù)的38.70%，是因為社會發(fā)展的趨勢，有6.45%的人是因為受別人的影響，23 人是因為看中了手機的功能；而另有21 人，約占22.58%購買手機是沒有原因的想購買就購買了，約有7人選擇其他，約占7.53%，中學生購買手機主要用于同學朋友之間交流的約占64.1%，而用于跟父母交往的很少，只有23.56%學生是追求個性的群體，在手機的使用上也不例外，近48%的學生中意拍照手機，34.0 的學生使用下載的流行音樂作為鈴聲。隨著彩屏和攝像手機的普及率上升，學生也開始更多的使用下載圖片或者自己拍攝的圖片，甚至自己制作的圖片作為待機圖片。5、手機的使用情況（ 1）更新頻

16、率低中學生在手機的更新上持比較謹慎的態(tài)度，超過半數(shù)的同學在這學期間沒有更換的打算。這主要是因為中學生購買手機的經(jīng)濟來源主要是由家里承擔，因此父母不允許子女頻繁地更換手機。但是我們從中學生能承受的手機價格中可以發(fā)現(xiàn)，雖然 20xx 元左右的手機目前仍占在校大學生需求的最大比例，但隨著他們日益參與到社會實踐中直至參加工作，大多數(shù)同學的未來目標更傾向于高于3000 元的高檔手機，更多的可支配收入將成為滿足他們需求的經(jīng)濟保證，他們也將成為中高檔手機的潛在消費群。昂貴的話費依然是在校學生手機族的最大煩惱 (25.42%), 其次是擔心被偷 , 占 1/5, 另外占用時間多占 11.23%, 怕被人騷擾

17、, 的占 15.04%, 以及款色不流行占 11.65%。（ 2）一半是海水一半是火焰學生使用手機的利弊中學生使用手機會引起社會的爭議，主要是因為手機作為高端消費產(chǎn)品， 在校學生由于生活圈較為固定， 沒有必要，可能會是一種物質的浪費。其二是容易造成不好的消費習慣，同時影響學習，作為當事人我們應該如何看待這個問題的呢？由于中學生處于性格塑造時期，思想不穩(wěn)定，情緒波動大，易受外界環(huán)境影響等特征，使得他們的消費存在一定程度的盲目性，手機的使用存在一定的負面影響，在分析使用手機不利的影響中，主要體現(xiàn)在影響上課、造成不好的消費習慣、浪費錢，比例分別為 28.1%、19.6%、23.1%，而認為沒有壞處的

18、比例為 21.5%。這也反映出學生學習與社交活動之間存在矛盾，如何處理好這種矛盾則需要社會正確引導。另外，專家認為：手機輻射不容忽視今年 4 月 7 日，英國星期日泰晤士報發(fā)表的一份研究報告提醒人們，由于青少年的耳朵和顱骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%。對一個5 歲的孩子來說，輻射會滲入其大腦50%的區(qū)域；對 10 歲的孩子來說，輻射則會滲入其大腦 30% 的區(qū)域。而德國防輻射機構主席沃爾弗拉姆柯尼希也對當?shù)孛襟w柏林日報表示，為健康著想，人們尤其是兒童應該盡量減少手機的使用。 “一般來說，手機通話應盡可能短。父母應使子女盡可能遠離這項高科技?！?/p>

19、而一位從事職業(yè)病防治的教授也表示，青少年的免疫系統(tǒng)較成人脆弱，因而特別容易受到手機輻射的影響。手機輻射會對腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調。而手機游戲也有可能使孩子耳聾，一般來說，85 分貝就有可能損害聽力，當把手機放在耳邊時，有些游戲的伴音比噴氣式飛機發(fā)動機旁邊的噪音還大，最差的手機噪音達133 分貝，大大超過 120 分貝的痛苦極限。學生調查報告 篇 3公道支配錢財?shù)谋匦拚n程。 而大學生， 是一個特殊群體。一方面，他們還沒有獨立，還需父母資助完成學業(yè); 另外一方面，他們處于一個特殊的年齡段，有著自己對生活的看法和強烈的消費欲看。那末我市大學生的理財水平是怎樣的?他們的理財觀

20、又是如何?所以在這個暑假，我在蘇州科技學院隨機邀請的50 名學生作了份大學生理財問卷調查。背景知識：甚么是理財?從大學生來說個人理財?shù)姆秶ǎ嘿嶅X，用錢，存錢，借錢，省錢，護錢即保險與信托。一、調查的對象、時間、方式( 一) 對象：我院大學生(二)時間： XX年 8月( 三) 方式：問卷調查情勢二、調查情況：1、大多數(shù)愿走理性消費線路就月均勻生活費而言，五成大學生月生活費超500 元，并且300 800 元這個區(qū)間是大學生最為普遍的花費區(qū)間，即便在這個區(qū)間內，最高消費和最低消費也相差500 元，表明大學生之間的消費差距不小。在飲食方面的用度最多。從整體上看，大學生的消費觀念正逐漸向開放化、前

21、衛(wèi)化發(fā)展，但傳統(tǒng)的理性消費觀念還是主流。盡大多數(shù)學生在消費時斟酌最多的因素是商品或服務的質量、價錢，尋求物美價廉。2、消費也玩張揚個性手機、筆記本電腦、mp3 一樣都不能少。假期回來，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)班里很多同學換了新手機，有些班級大約一半同學具有筆記本電腦，大部份同學有mp3.調查發(fā)現(xiàn)，一些大學生過分尋求時尚和名牌，且存在攀比心理。有些為了一款流行手機或名牌衣物，情愿節(jié)衣縮食，不惜犧牲其它必要開支，乃至向他人借錢以滿足欲看。在尋求物資消費的同時，他們也夸大人際交往消費，主要表現(xiàn)在戀愛及同學間應酬的支出。他們大多承認尋求情感需要物資投進，常常難以理性掌控適度消費原則。另外，很多家庭條件好的同學在消費

22、中也玩張揚個性，愛上了高消費。3、大學生月光族調查還顯示，大多數(shù)學生每個月花費基本沒有節(jié)余，其中 50 元以下節(jié)余的占 81%，有 200 元以上節(jié)余的僅占 1%。對節(jié)余的錢， 45%的同學選擇休閑文娛，選擇買書的不到占十分之一。 少數(shù)同學碰到超支現(xiàn)象，會找同學借用，從銀行透支，或預支下月用度。4、大多數(shù)人大學生理財觀念淡薄，財商不高沒有堅持記帳的習慣，大多數(shù)學生不明確到一個月的錢用在甚么地方，是不是公道。很少有學生選擇銀行儲蓄，沒有存款的習慣。在校大學生，由于沒有足夠的資金在股票、外匯、基金、債券、保險等市場上投資，并且對這方面的投資方法知之甚少，大多數(shù)人以為能做好資產(chǎn)保值已很不錯了。5、新

23、理財人異軍崛起約有 90%的調查的大學生作過兼職工作， 56%正在做兼職。從經(jīng)濟投資學來講，兼職是一項不需要預支任何資本的純增值方式，而且?guī)捉鼪]有甚么風險性。而且可以進一步擴充自己的財務本金，為往后的消費等方面埋下伏筆。無疑，這類新興的大學生理財增值方式應當成為大學生理財進程中一個很重要的組成部份，是理財進程中的一個高級階段。在調查中也有同學自稱為理財達人的。他在校園做業(yè)務代理，網(wǎng)上開店，趁今年股票情勢好，開戶成為新股民。在詢問中了解到，他涉足股市其實不是為了掙錢，主要是為了解投資市場，為今后的個人理財積累一些經(jīng)驗，投資額基本在 5000 至 1 萬元，資金來源是家里人從炒股資金中抽出來額外提

24、供的，在現(xiàn)在的股市行情中，已盈利10%了。三、緣由分析從消費情況可以總結出，理財能力弱，理財觀念薄弱在大學生中是普遍現(xiàn)象，而致使這一現(xiàn)象的緣由主要有以下幾個方面。分析 ( 一 ) 家庭緣由：很多家長始終以為，只要孩子學習好，能考上大學，就前程光明。隨著獨生子女的增多，家庭生活水平的迅速進步，加上經(jīng)歷過艱苦生活的家長們獨有的補償心理，常常輕易造成將就、嬌慣、溺愛孩子，結果卻疏忽了對孩子初期理財能力的培養(yǎng)，表現(xiàn)在孩子用錢上，經(jīng)常是心太軟，乃至不惜一切代價滿足孩子的過分要求。并且從小學到高中，支配錢這項工作歷來都是家長一手包干的，理由是：孩子還小，不知道甚么應當花甚么又不該花的。假如孩子在沒有問過家

25、長的情況下，哪怕只是自主花了一毛錢，也會遭到家長的訓責。上大學了，離家也比較遠，大學生們才開始理財，沒有經(jīng)驗也只能隨著感覺走，他人買我也買，家庭經(jīng)濟好的，消費也更大更加沒有勤儉意識。難怪有很多家長反應，孩子打電話回家的第一句話就是：要錢! 一般家庭的所有收進都支付在大學生上。分析 ( 二 ) 學校題目：學校在教育學天生材的同時，卻沒有教他們怎樣理財。很多家長和教育工作者以為理財是大人的事，孩子還不適合涉足這類事情，或以為理財?shù)氖虑楹⒆娱L大以后自己也能學會。更多的人以為，青少年時期應當是一片凈土，孩子們的主要任務是學知識、長身體，其他的都應漸漸來。并且學校沒有構成良好的學習氛圍，展開的活動極少學

26、術性強的，學生的學習愛好不大，所以在學習上的消費未幾。分析 ( 三 ) 社會題目：社會上拜金主義、享樂主義思潮的泛濫，校園外不良環(huán)境 ( 如一些歌舞廳、 游戲機廳 ) 的存在等，常常對中學生的思想有一定的腐蝕作用?，F(xiàn)在的學校已不再是 80、90 年代的象牙塔了。她和社會聯(lián)系愈來愈緊密。學生們遭到社會上浪費浪費現(xiàn)象的影響，學生也開始用父母的錢顯擺。學生們花錢大多沒有計劃性， 家長給多少就花多少、看到他人買甚么自己也買。只為了不讓自己脫離社會。社會生活中的一切都是誘人的 ., 使得很多同學都想往逐一嘗試。但是學生究竟還是學生，缺少經(jīng)驗，在途中迷失方向。分析 ( 四 ) 本身緣由 : 內因是事物變化

27、的主要因素，大學生的分辨能力不強、自我束縛力不夠、缺少主見。虛榮心、攀比心強等。大學生第一次做主自己手里的錢哪些該花哪些不該花都有些盲目。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另外一方面，他們還沒有取得經(jīng)濟上的獨立，消費遭到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都顯示他們的理財能力的缺少。學生調查報告篇 4“三分理論，七分實踐” ，是曾應老師在第一天給我們上課時就一直強調的。紙上得來終覺淺，欲知此事要躬行，用曾應老師的話，搞管理的最重要的是實踐經(jīng)驗。作為管理專業(yè)的學生，滿腹理論只懂得紙上談兵是遠遠不夠的，只有結合理論實踐，才會得出真正屬于自己的實踐經(jīng)驗和管理知識。前些日子，我利用到了位于廣州市

28、經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)的聯(lián)眾不銹鋼工廠進行參觀實踐。雖然只是短短參觀，已經(jīng)令我受益非淺了，這將作為我們以后工作中的一筆寶貴財富，終生受用。下面就將本次生產(chǎn)實踐簡介以及一些心得體會總結如下：到了工廠，給我們的第一印象是工員工的熱情，在技工師傅的帶領參觀下，我第一次看見了生產(chǎn)的全過程，也第一次感悟到如今科技發(fā)展的迅速。首先我們來到了生產(chǎn)車間。負責人首先帶我們觀看了內部結構，這里的很多元件都是由電腦控制安裝的，給電腦編排一段安裝程序，機器就嚴格按照程序執(zhí)行。有位技工師傅對工廠作了基本介紹，給我印象最深的是生產(chǎn)流水一條線。通過生產(chǎn)流水一條線生產(chǎn)，提高了工作效率。但本人覺得生產(chǎn)流水一條線也并不是完美的，在廠里，

29、我們看到了有些工人是比較的繁忙，而有些工人則是坐在那里無事可做。而且在一道工序上我還看到了有些元件沒有經(jīng)過這道工序就直接進入了下一道工序。本人覺得在人工安排上不這么合理。在工廠的實踐，了解了目前制造業(yè)的基本情況，只是由于機械行業(yè)特有的技術操作熟練性和其具有的較大風險性，很遺憾地，不能多做一些具體實踐的操作，但是觀察了一臺機床的各個零件的生產(chǎn)加工過程及其裝配過程，使許多自己從書本上學的知識鮮活了起來，明白了一些技術制造上的具體應用。例如加工的是機床內部的一些精度等級較高的小部件或者一些高精度的機床，如 M級， MM級平面磨床。由于加工要求較高，所以機器也比較精密，所以有些也要在恒溫這個環(huán)境下伺候

30、它們呢。這樣才能保證機床的工作性能，進而保證加工零件的加工精度要求。在聽了工人師傅的講解后，明白了一般零件的加工過程如下：胚料劃線刨床（工藝上留加工余量）粗車熱處理，調質車床半精加工磨齒輪加工淬火（齒面）磨面齒輪零件加工工藝：粗車熱處理精車磨內孔磨芯工作總結，軸端面磨另一端面滾齒鉗齒剃齒鍘鍵槽鉗工完工公司有三個用于加工磨頭體的加工中心和幾臺數(shù)控機床，數(shù)控機床的體積小， 價格相對比較便宜， 加工比較方便，加工中心有一個刀床和多個工作臺同時對多個工作面進行加工，不僅避免了由于基準不重合產(chǎn)生的誤差，提高了加工精度，而且也大大提高了加工效率，但是加工中心體積大，價格昂貴，而且對環(huán)境要求較高，這就提高了

31、產(chǎn)品的成本，一般選擇加工經(jīng)濟性較高的零件或者精度要求高的關鍵零件。在公司的實踐中，極大地豐富了自己關于零件加工工藝的知識，拓展了自己的知識面。在這次實踐中，感觸最深的是了解了數(shù)控機床在機械制造業(yè)中的重要性，它是電子信息技術和傳統(tǒng)機械加工技術結合的產(chǎn)物，它集現(xiàn)代精密機械、計算機、通信、液壓氣動、光電等多學科技術為一體，具有高效率、高精度、高自動化和高柔性等特點，是尖端工業(yè)所不可缺少的生產(chǎn)設備。目前我國絕大部分數(shù)控機床都是出自國外先進制造商，無論在數(shù)量上，精度，性能指標上，中國制造業(yè)都遠遠落后于發(fā)達國家，需要我們奮起直追。心得體會通過本次生產(chǎn)實踐，我學到了很多在大學書本上不能學到的東西，雖然我了解

32、到的只是制造業(yè)的皮毛的皮毛。世界在發(fā)展，別人在學習，如果我們一天不好好學習、也不去了解別人的先進生產(chǎn)技術的話，我們就勢必會被這個社會淘汰；通過本次生產(chǎn)實踐，我還意識到了我們在大學里所學理論知識的重要性，理論用來指導實踐，我還意識到實踐的重要性。要不是曾應老師給我們下的“強制令”，我想我也不會親自到工廠參觀實踐，對實踐有深刻的體會。 “讀萬卷書不如行萬里路” ，從實踐中學習，才能真正學到屬于自己的東西。學生調查報告篇 5一、調查目的：了解手機在大學生中的狀況近年來，隨著手機在校園里的普及，越來越多的手機廠商把目光投向了校園這一潛在的巨大市場。為了了解手機在大學生中的普遍情況、使用效果以及消費情況

33、，掌握手機在大學的銷售情況和市場前景，我們決定以大學生為調查對象，對校園里的手機市場作一次調研。二、調查對象：大學生三、調查項目和調查表： （見附件1問卷）四、調查時間： 20xx 年 10 月 01 日 20xx 年 10 月 25日五、調查方式：網(wǎng)絡問卷為了使調查具有普遍性，我們放棄了傳統(tǒng)的書面問卷形式，而采用制作電子版問卷在網(wǎng)絡上進行調查的方式。這樣做的好處是顯而易見的：1. 提高效率，減少調查工作量。我們制作的電子版調查問卷使用 ASP.NET平臺開發(fā)，并掛在朋友的個人主機空間上，無需印刷，無需人工分派問卷2. 調查范圍更廣，調查對象更具隨機性。由于是在網(wǎng)上答卷，沒有空間和時間的限制，

34、回答我們答卷的大學生朋友人數(shù)在20 天左右的時間內輕松突破1000人，最后達到了1237人，并且這些參加我們調查的朋友來自全國各地。這個數(shù)字是由調查頁面自動跟蹤生成的。3. 數(shù)據(jù)統(tǒng)計便捷。我專門設計了一個調查數(shù)據(jù)統(tǒng)計頁面，對調查數(shù)據(jù)進行自動的跟蹤統(tǒng)計，主要有人數(shù)統(tǒng)計，占同類選項百分比統(tǒng)計等六、調查方法：1. 由調查小組成員共同協(xié)商確定問卷內容，以書面文件形式確定，交由本人進行制作成電子版調查問卷。2. 電子問卷制作完成并通過無錯測試后，我將其上傳到我朋友租用的虛擬主機空間。3. 動員調查小組所有成員進行廣泛宣傳，宣傳方式主要有二：一是讓自己的朋友上網(wǎng)回答調查，二是在論壇上發(fā)布信息，讓論壇上的網(wǎng)

35、友幫忙回答4. 調查完成后，由全體小組成員對調查統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行分析5. 撰寫調研報告七、調查數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析：本次調查共有1237 人參加并且完成了問卷，來自全國16 個省市 67 所高校，并且參加調查的朋友具有很高的隨機性，保證了本次大學生手機調研具有一定普遍意義。我們主要針對大學生手機擁有和需求狀況、學生手機的使用要求分析、學生手機族的消費動力分析、學生手機族的消費動機分析、學生手機族的目標確立分析5 個方面進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析并最后給出我們小組的營銷建議。1大學生手機擁有和需求狀況：調查數(shù)據(jù)顯示， 在被訪者中有68的學生擁有手機。同時 26的學生將會在近期更換手機。在沒有手機的學生中，61學生將

36、會在近期購買手機。從這些數(shù)據(jù)可看出：隨著人們生活水平的提高，手機在大學里已不再是新鮮事物了，已開始普及化了。大學生已經(jīng)成為手機市場中一個不容忽視的消費者群。2學生手機的使用要求分析最重質量選擇手機時 , 消費者考慮的主要因素依次為：質量21%，外型 19%，價格 18%，功能 18%，品牌 11%，售后服務 9%，廣告宣傳 2%，其它方面也占 2。其中，消費者對質量的要求最高，手機是日常的通訊工具，如果質量不好，將會給消費者帶來極大的不便。另外，部分消費者對外觀款式要求也較高，手機廠商不斷推出新款很大程度上是迎合他們的口味，由于大學生都是年輕人。隨著人們生活水平的提高，以及持手機者年齡的下降，

37、消費者對價格的敏感度會降低，而對外觀款式的要求會更高。元至中低檔產(chǎn)品較受歡迎在手機價格的調查中，我們發(fā)現(xiàn)消費者比較傾向于1500 元的價位，其比例高達44.5%。另外 , 有100029%的消費者表示會選擇1000元以下的手機。當然，也有部分消費者購買高價位手機， 其中，選1500 至20xx元的消費者占15%，20xx元以上的占12%。購機地點較集中對消費者購買手機地點的調查發(fā)現(xiàn)，消費者購買手機的地點較為集中，大體上分布在手機大賣場和品牌專賣店，其比例分別為 56%和 38%，其它的只占 6.5%。手機是高科技產(chǎn)品，普通消費者難以了解其功能是否完善、質量是否可靠，他們只好以銷售人員的信用和專

38、業(yè)知識作為判斷標準，而手機大賣場或品牌專賣店的銷售人員素質相對較高，因而容易贏得消費者的信任。此外手機大賣場的價格優(yōu)勢也是學生朋友們考慮的重要因素。手機品牌比較復雜在此項調查中我發(fā)現(xiàn)，使用諾基亞的最多，占 46.25%，其他的如摩托羅拉 15.00%, 愛立信 6.25%，西門子 6.25%，三星 13.75%，菲利浦 5.00%，其他的有 7.50%。手機用途比較統(tǒng)一大學生使用手機用途較統(tǒng)一，在已有手機用戶中，多數(shù)用于聯(lián)系親友，占67.7%。還有少數(shù)只是跟著大家走（受周圍人影響的）和追趕時尚的，各占9.8 。家長方面認為，手機是用于方便和孩子聯(lián)系的，學生手機族的手機58.0%都是家長掏錢買的

39、。同樣學生也認為有了手機可以方便與親友進行溝通，以維系家人及朋友的感情。手機費用普遍較低在學生手機族中，每月手機費用普遍較低。每月消費在50 元以下的占40，在 100 元以內的占88。但也存在一些高消費學生，在100 300 元內的占12，其中200 300這一高消費段也占6。超過 300 元手機費用的基本沒有。充值卡成為主要服務方式，手機費用主要用于發(fā)短信。在被訪者中，有近 82的是采用充值卡方式。同樣，手機費用用于短信服務的占 87。這充分說明了， 學生的消費能力有限。3學生手機族的消費動力分析確切地說，消費動力與消費需求是密切聯(lián)系的，當一個消費需求出現(xiàn)以后，為滿足這種需求的動力也就隨之

40、產(chǎn)生了，對此我們不想加以詳細論述。從上面各種數(shù)據(jù)中可以看出學生手機族的消費動力是處于一個較高水平的 , 造成這一高消費動力的原因，主要有以下幾點：第一 . 社會經(jīng)濟發(fā)展水平的提高，家庭收入的增加，學生消費者的消費心理欲望增強。經(jīng)濟發(fā)展水平的提高，使得商品的市場生命周期縮短，特別是在通信領域，手機更新?lián)Q代的速度達到一周一款。手機產(chǎn)品的市場生命周期的縮短，使得學生消費者的消費活力被激發(fā)出來，大大強化了他們對新、奇、美的追求。而家庭收入的增加，則進一步加強了他們消費的信心。第二 . 新經(jīng)濟、新文化、新觀念，學生消費者的消費行為總體規(guī)范發(fā)生了極大變化。經(jīng)濟基礎決定上層建筑，新的經(jīng)濟必然與新的文化相對應

41、，而新的文化則必然帶來新的觀念。作為 E 時代的“ e 人類”，學生消費者大多受新經(jīng)濟下新文化的影響，具有求新、求奇的消費心理，在這種心理驅使下，他們會對一切感興趣的新奇事物產(chǎn)生強烈的消費欲望，而這種強烈的消費欲望恰恰正是消費的動力所在。第三 . 信息的極大豐富化、便利化，對學生消費者的消費動力也有影響。電視、報紙、雜志、網(wǎng)絡、電臺、店堂、車體 廣告鋪天蓋地，宣傳無處不在，各大手機廠商與廣告商們的努力，使得通信領域（主要是手機市場）的信息極大的豐富化、便利化了，在這種強烈的外部刺激的作用下，學生手機族的消費動力也得到了提高。總的說來，學生手機族的消費動力是維持在一個較高水平上的，在這種前提下，

42、 結合他們以往在消費過程中的學習，就會導致一種或一系列消費動機的發(fā)展。4學生手機族的消費動機分析經(jīng)過學習過程對其消費需求的明確，消費動力的強化，學生手機族逐漸形成了具體的購買動機。學生手機族的消費動機可分為以下四種：第一 . 求實購買動機。據(jù)調查顯示，學生消費者在購買手機時，最注重的還是質量與實用功能：39%的被調查者表示，好用與耐用是最重要的；此外，還有 9%的人認為手機的售后服務質量是關鍵的。形成這一購買動機的原因，除了受他們最基本的消費需求：工作需要與家人聯(lián)系的影響外，很大程度上還在于受他們依賴性消費的程度較大及自身缺乏經(jīng)驗，購買能力弱等因素的影響。第二 . 求新購買動機。學生消費者在購

43、買手機時，大部分被調查者認為在質量保證的前提下，首先考慮手機的外觀設計，如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等。同時，有61的學生希望擁有為“大學生量身訂做的手機”。其次考慮手機的內部功能，如是否支持中文輸入、是否支持WAP、是否支持語音撥號、是否具備免提功能等。且多數(shù)被調查者均明確表示， 選購時會優(yōu)先考慮質量可靠、 設計輕巧、 款式新穎、色彩時尚、功能夠炫的手機。學生手機族這一購買動機的產(chǎn)生，與學生消費者特殊的消費心理是分不開的。由于學生消費群的成員大多處于 18-23 歲，這一人生中思想最活躍、最善變的黃金青春期，熱情、開朗、奔放、崇尚自由的率直個性，現(xiàn)代社會生活條件的極大改善，科學技術的高速發(fā)

44、展，各種觀念、思潮的風起云涌，賦予了他們強烈的冒險精神與實踐精神，對于新事物、新觀念的關注與學習，逐漸形成了他們求新、求異的消費心理，而這種消費心理直接影響到了他們求新購買動機的產(chǎn)生。第三 . 求便購買動機。根據(jù)前面對學生手機族的分析，得知大多數(shù)學生消費者購買手機的真正目的在于方便與家人、朋友、用人單位聯(lián)系。對于購買手機與家人聯(lián)系這一目的，據(jù)調查顯示，多數(shù)學生手機族的父母均持肯定態(tài)度，而這種態(tài)度對學生手機族購買動機的產(chǎn)生具有直接的推動作用。另外，還有部分臨近畢業(yè)的大學生怕漏過任何招聘信息的壓力，也推動了此種購買動機的產(chǎn)生。第四 . 求廉購買動機。大多數(shù)學生手機族所能承受的手機價格在 1000-

45、1500 元之間。也就是說，他們需要的是中低檔的手機?？偟恼f來，此動機的產(chǎn)生與我國綜合國力不強，人均消費水平偏低有著密切聯(lián)系。這種經(jīng)濟現(xiàn)狀直接制約了仍處于依賴性消費階段的學生手機族的消費能力，從而導致了他們在選擇手機時通常會把眼光放在中低價格的機型上。另外，為了達到經(jīng)濟實用的目的，他們通常還會選擇免月租或月租較低的充值卡來使用。但值得注意的是，此種求廉的購買動機并非只是一味的追求低價，以省錢為目的，更多時候只要價格達到了學生手機族心中“合理”的低價時，動機就產(chǎn)生了。一般情況下，學生手機族的這四種消費動機不是獨立存在的，而是相互交織，共同推動他們的消費行為進一步的發(fā)生。實際上，對于消費者來說，消

46、費動機的產(chǎn)生才意味著消費手段、消費目標等一系列消費心理和消費行為的發(fā)生，這對于學生手機族來說也不例外。因此，學生手機族四種相互交織的消費動機在得到發(fā)展以后，緊接著結合在動機上行動希望得到的結果，就會發(fā)展出一系列滿足消費動機的目標，從而最終做出購買決定。5學生手機族的目標確立分析在這一階段，學生手機族所做的大部分工作在于評價與選擇。在學生手機族的購買動機產(chǎn)生之后，為了進一步滿足需求，他們會開始收集與購買有關的信息。在調查中發(fā)現(xiàn)，37.5 的學生是通過網(wǎng)上獲得與手機相關信息的。但一般情況下，所收集到的產(chǎn)品信息會出現(xiàn)重復、相異、相反或抵觸的情況（例如，同檔次同功能不同品牌手機之間的重復，同款手機不同

47、商家的不同定價，印象中的手機信息與實際了解到的信息不符） ，這樣，就可能形成多種可供選擇的購買方案。因此，學生手機族就需要對這些方案進行比較，要對各種信息進行加工、整理分析，綜合評價各款手機的各種要素（如性能、價格、質量、款式等），去偽存真，去弱存強，篩選出購買符合自己需求的手機時所要考慮的主要要素，評價擇優(yōu)，確定出具體目標，包括具體商品的品牌、規(guī)格、性能、價格等因素在內。一般地，這一目標可以是具體的最終目標，也可以是抽象的最終目標，也就是說，他們購買手機的目的可以是真正地為了保持與他人的聯(lián)系，也可以是為了炫耀或得到某一參照群的認可。另外，可以肯定的是，最終目標的確立不是直接一步實現(xiàn)的，最為常見地，是建立一系列子目標