英語老師寫給家長的一封信

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！英語老師寫給家長的一封信 英語學(xué)習(xí)已經(jīng)成為越來越重要的一個科目，優(yōu)秀的英語力量對孩子以后的進展有利無害。下面是我跟大家共享的英語教師給家長的信，歡送大家來閱讀學(xué)習(xí) 英語教師寫給家長的一封信篇1 友愛的家長伴侶: 英語在我們生活中所占的比重越來越大，也是每學(xué)期繼語文、數(shù)學(xué)后另一門參與全區(qū)統(tǒng)考的科目，很多家長已經(jīng)開頭逐步重視自己孩子的英語學(xué)習(xí)。對此，我們英語教師感到特殊欣慰。為了使孩子的學(xué)習(xí)進步更快，同時也針對家長應(yīng)當(dāng)如何在家中輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語，尤其是在期末復(fù)習(xí)階段中如何輔導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)得更有效率，特作如下建議: 1、 多聽錄音磁帶:我們生活在漢語環(huán)境中，這對

2、孩子們學(xué)習(xí)英語造成了肯定的阻礙;而有的家長不會說英語或發(fā)音不精確，這些因素都會或多或少地影響孩子們學(xué)習(xí)英語。因為，在家假如多放放錄音磁帶，人為地給孩子們造成一種英語語境，會對孩子英語學(xué)習(xí)關(guān)心很大。(注:在聽的同時討論看著對應(yīng)的課本內(nèi)容，切記不要讀望天書。) 2、 盡力仿照錄音磁帶:鼓舞自己的孩子仿照磁帶里的話語，并進展比擬。家長也可以和自己的孩子一起仿照，來一場競賽。以活潑而好玩的方式激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的愛好。 3、 聽、認(rèn)、讀結(jié)合:所謂聽、認(rèn)、讀結(jié)合，就是在孩子們聽錄音的同時可以指認(rèn)出課本上相關(guān)的內(nèi)容，并能仿照出比擬精確的語音語調(diào)。家長們假如可以多抽出些時間在這個階段陪自己的孩子養(yǎng)成一種聽、認(rèn)

3、、讀結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，將會對孩子以后的學(xué)習(xí)力量培育有很大的關(guān)心。 4、 期末復(fù)習(xí)階段中，可根據(jù)本班級制定的復(fù)習(xí)方案和復(fù)習(xí)要求對孩子進展催促和輔導(dǎo)，進步孩子的復(fù)習(xí)效率，使孩子在最終的期末考試中獲得好成果，英語學(xué)習(xí)力量可以實在進步。 下面本人整理了二班級下學(xué)期期末英語復(fù)習(xí)方案，盼望對各位同學(xué)學(xué)習(xí)英語有肯定的關(guān)心。 復(fù)習(xí)內(nèi)容及要求 一.會整體認(rèn)讀的詞匯(即能依據(jù)圖片說出單詞，或看到單詞能認(rèn)讀并說出中文意思): backpack 背包 suitcase旅行箱 computer電腦 window窗戶 clock時鐘 spaceshuttle 宇宙飛船 robot機器人 telephone 電話 scare

4、d 可怕的 sink水槽 refrigerator冰箱microwave微波爐 stove 爐子 sofa沙發(fā) desk 課桌m(xù)om媽媽 sister姐妹dad爸爸 brother兄弟closet衣柜 chair椅子 house房子school學(xué)校station車站 airport 機場short 矮的 tall高的 fat胖的 thin 瘦的 happy 快樂的 hungry 饑餓的 tired累的 二.會聽、會說、會理解的句子和詞匯 1,open the door. 開門 go inside. 進去 close the door. 關(guān)門 sit down.坐下 fasten your se

5、atbelt.系好平安帶 wave goodbye.揮手再見 2.get up. 起床 wash your face.洗臉 get dressed.穿衣 eat breakfast.吃早餐 brush your teeth.刷牙 go to school.去上學(xué) 3.stand up.起立 bend your knees.彎曲膝蓋 touch your toes.碰碰腳趾 raise your arms. 舉起你的雙手 jump 10 times. 跳10下 stop.停頓 三.嫻熟運用以下對話 1.、-have a good time .-thanks .2、are you ready?-y

6、es. letgo 3、im scared. how about you ?-me ,too 4、hi .im pam. whats your name?-im pluto 5、-how old are you? ?-im 10. 6、. -whos he?-hes my dad.- 7、 this is my friend, kim-nice to meet you .im pluto 8、 lets go together.-good idea. 英語教師寫給家長的一封信篇2 友愛的家長伴侶： 新年好!我是四班級的英語教師zlf。與您的孩子一同學(xué)習(xí)英語已有一個學(xué)期，從生疏到熟識，其中有歡樂

7、，有擔(dān)憂，有難受，有絕望。不管孩子們在學(xué)習(xí)上的成果怎樣，我都很興奮地和您說，孩子的書寫更標(biāo)準(zhǔn)了，孩子的朗讀更留意連接了。 四班級，是一個向高班級過渡的關(guān)鍵時期，對孩子們的要求是越來越高，孩子們普遍感覺英語難了。翻看英語書，我們發(fā)覺，單詞難了，句型多了，課文長了，課文涉及的內(nèi)容也更加豐富了。 作為孩子們的英語教師，我盼望在小學(xué)階段學(xué)到的不僅是英語學(xué)問，更重要的是養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。因為習(xí)慣形成性格,性格打算命運。習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其福，習(xí)慣養(yǎng)得不好，那么終身受其累。所以孩子勝利訓(xùn)練從好習(xí)慣培育開頭。我盼望等到孩子們進入中學(xué)，使他們受益的并不只是小學(xué)學(xué)的英語，而是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 但是把握英語

8、學(xué)問，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，單靠學(xué)校一個星期三節(jié)課的時間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我盼望可以得到各位家長的支持和協(xié)作。 我要求孩子做到以下幾點，因為許多是非書面作業(yè)，我很難檢查，所以需要您的監(jiān)視與協(xié)作。 聽：每天聽并跟讀錄音，對所學(xué)的英語準(zhǔn)時穩(wěn)固，要求周末都不能例外，雖然很簡潔，但是從孩子們完成的狀況來看，并不是很好。上學(xué)期，我始終堅持在有英語課的那天用短信方式布置聽錄音的作業(yè)以保證孩子能仔細(xì)完成這項要求，但堅持的確很難，而且有的家長很忙。家長的簽字和教師的檢查都只是手段，孩子可以習(xí)慣成自然是最好的，孩子習(xí)慣的養(yǎng)成在于長期的堅持。下一步盼望我們家校雙方共同加強監(jiān)視，以保證孩子完成每天聽讀的任務(wù)!(您可以讓您

9、的孩子用法磁帶、點讀機或電腦學(xué)習(xí)資源包。)本學(xué)期，請孩子們預(yù)備一本特地記英語作業(yè)的本子，除了記錄書面作業(yè)，重點記錄每天聽英語的內(nèi)容。 讀：在聽錄音內(nèi)容的同時，必需翻開課本，邊聽邊看邊讀內(nèi)容，才能將孩子們的耳朵、眼睛和嘴巴都調(diào)動起來，才能到達較高的學(xué)習(xí)效率。讀的時候要主要仿照錄音里面的語音語調(diào)，不是自己想怎么讀就怎么讀。還有一點很關(guān)鍵，就是在聽、讀的同時，小手指著課本內(nèi)容，聽到哪里，讀到哪里，指到哪里，特別關(guān)鍵，不僅能集中留意力，而且能留意到每個單詞和短語的正確組成形式。 背：我要求孩子聽的內(nèi)容也是孩子需要背下來的內(nèi)容。熟能生巧，嫻熟了，許多句子自然可以脫口而出。有的家長說自己不懂英語，怎么檢查

10、孩子的背誦，其實很簡潔，孩子背的嫻熟程度會告知您一些有用的信息。跟讀可以保證孩子把握正確的發(fā)音，在跟讀完成良好的狀況下，您只要依據(jù)孩子背誦的嫻熟程度就可以知道孩子畢竟是否會背。讀和背是英語兩項硬性要求，望家長加強監(jiān)視，讓我們的孩子們打下扎實的根底! 寫：四班級英語已經(jīng)對同學(xué)有肯定的書寫要求。首先是單詞，單詞是句子、段落和課文的最根本組成單位。背單詞是學(xué)英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過但簡單遺忘，因此我要求同學(xué)在寫單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。一般抄寫的作業(yè)在學(xué)校里可以完成。有時我會布置聽寫單詞的作業(yè)，您可以給孩子報中文意思，孩子寫出英文單詞，再進展修改，您也可以讓

11、孩子自己校對，對于聽寫錯誤的單詞重新抄寫兩行。 經(jīng)過一個學(xué)期，我也發(fā)覺孩子們在習(xí)慣方面的一些需要改良的地方： 一、記錄作業(yè)，要求每個孩子精確記錄當(dāng)天的作業(yè)，孩子已經(jīng)四班級了，許多事情要自己動手完成，學(xué)會對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)了。同時請您在孩子完成當(dāng)天作業(yè)后簽字確認(rèn)。 二、仔細(xì)對待作業(yè)，端正學(xué)習(xí)看法。翻開孩子們的作業(yè)本，我最大的感受就是可以看到孩子們對待學(xué)習(xí)的看法。這個孩子的作業(yè)潔凈干凈沒有錯誤，那么這個孩子肯定在做作業(yè)時很用心仔細(xì)。而另一本作業(yè)涂抹嚴(yán)峻，出錯也較多，孩子是不是急著寫完作業(yè)去玩會兒呢?作業(yè)是一種復(fù)習(xí)的手段，到底課上的時間有限。 三、準(zhǔn)時訂正錯誤。有一些孩子作業(yè)本發(fā)下去之后就開頭寫下次作

12、業(yè)，而上次出現(xiàn)的小錯誤就被無視了，極有可能發(fā)生的是下次還是這個出錯的地方成為了絆腳石!所以，養(yǎng)成做作業(yè)之前先訂正錯誤的習(xí)慣，不要把絆腳石始終留著。 四、做好預(yù)習(xí)，為上課做最充分的預(yù)備。預(yù)習(xí)要怎么做呢?教師的要求是：跟讀課文錄音，劃出生詞，給對話、句子寫上中文意思。只是簡潔的兩個步驟，在學(xué)習(xí)新課文的時候，孩子就會輕松許多，而且更有重點。 總而言之，望各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)。您的重視會增加孩子的信念，進步孩子的學(xué)習(xí)主動性。假如你的孩子在英語學(xué)習(xí)上有什么困難或疑問，請準(zhǔn)時與我溝通。讓我們?yōu)楹⒆觽兊倪M步共同努力吧!感謝您的支持與協(xié)作，祝您工作順當(dāng)，祝您的孩子學(xué)習(xí)進步! 英語教師：zlf 202

13、1年2月25日 英語教師寫給家長的一封信篇3 六班各位家長大家好，很愧疚家長會沒能和大家親自面談，時間太短，而且又身為二班班主任!今日從飛信上想給大家說的是，孩子如何進步學(xué)習(xí)成果，如何挑戰(zhàn)中考的問題!中考的確存在，所以我們不得不提!我給孩子們說，中考考什么我們學(xué)什么，有的孩子說教師您這是應(yīng)試訓(xùn)練，但是孩子殊不知中考事實上這些年在發(fā)生著無聲無息的和平演化。 首先給大家看看分值的比例： 聽力(24分，而且難度逐年加難) 閱讀(56分，而且分值還有增加的趨勢，難度也是逐年變難) 寫作(25分) 語法學(xué)問(15分，有減為13分的可能) 我盼望家長抓的是兩塊： 聽力：肯定把孩子的零散時間利用起來，比方起床之后的時間，比方上學(xué)放學(xué)路上的時間， 比方睡覺前的洗漱時間。肯定給孩子放著聽力，磨她的耳朵，假如只是靠課上教師放 的那點聽力確定不夠。那聽什么?如今給家長點建議，新概念其次冊的難易程度 比擬合適孩子，還有一本雜志，空中英語教室的初級版大家說英語比擬合適， 大家可以從郵局訂閱2021全年的，也可以每個月零散的買，后面附光盤! 閱讀： 得閱讀者的天下，這句話一點都不錯!所以肯定要保證孩子肯定的閱讀量，至少要每 天兩篇的閱讀量，建議做北京歷年真題，或全國各地的中考真題，因為這樣的題權(quán)威