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LOGOLOGO 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 1.初步認(rèn)識(shí)角，知道角各部分的初步認(rèn)識(shí)角，知道角各部分的名稱；會(huì)初步比較角的大小；會(huì)用名稱；會(huì)初步比較角的大??；會(huì)用尺子畫角。尺子畫角。 2. 2.通過讓學(xué)生觀察、分析、比較，通過讓學(xué)生觀察、分析、比較，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和抽象思維能力，發(fā)展學(xué)生獨(dú)立力和抽象思維能力，發(fā)展學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造意識(shí)。學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造意識(shí)。LOGO12369LOGO先讓我們看看先讓我們看看生活中的角吧！生活中的角吧！LOGOLOGOLOGOLOGOLOGOLOGOLOGOLOGO頂頂 點(diǎn)點(diǎn) 邊邊邊邊頂頂 點(diǎn)點(diǎn)邊邊邊邊 角的特征角的特征 ：1 1、一個(gè)尖尖的頂點(diǎn)、一個(gè)尖尖的頂點(diǎn)、 2 2、兩條直直的邊、兩條直直的邊LOGOLOGOLOGOLOGO(1) ( )(2) ( )(3) ( )(4) ( )(5) ( )判斷：下面圖形是不是角，如果是畫判斷：下面圖形是不是角，如果是畫 ？ 不是畫不是畫 ，并說說為什么？，并說說為什么？幻燈片幻燈片 14獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)LOGOLOGO猜一猜猜一猜：下面哪個(gè)角大，哪個(gè)角?。肯旅婺膫€(gè)角大，哪個(gè)角?。开?jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì) 角的大小與邊的長(zhǎng)短無關(guān)。角的大小與邊的長(zhǎng)短無關(guān)。LOGOLOGO：下面圖形中各有幾個(gè)角？：下面圖形中各有幾

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