員工培訓(xùn)管理辦法

1、員工培訓(xùn)管理方法第一章 總那么第二章 培訓(xùn)類型第三章 職責(zé)分工第四章 培訓(xùn)方案第五章 培訓(xùn)工程實(shí)施第六章 課程開發(fā)第七章 培訓(xùn)師資第八章 培訓(xùn)評估第九章 培訓(xùn)鼓勵(lì)第十章 培訓(xùn)記錄 第十一章 附那么 第一 章 總那么第一條 目的意義為建立和健全公司培訓(xùn)管理體系， 標(biāo)準(zhǔn)和有效地組織各類員工培訓(xùn)， 推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織的建立， 不斷提高員工職業(yè)素養(yǎng)， 以滿足公司可持續(xù)經(jīng)營開展的需要， 同時(shí)為員工的職業(yè)開展提供引導(dǎo)與 支持，特制定本方法。第二條 根本原那么1、以戰(zhàn)略實(shí)施為重點(diǎn)：公司培訓(xùn)工作應(yīng)以公司戰(zhàn)略為導(dǎo)向，培訓(xùn)課程開發(fā)和培訓(xùn)工程設(shè)置 都應(yīng)以是否有利于戰(zhàn)略實(shí)施為根本準(zhǔn)那么， 不僅要解決當(dāng)前工作問題， 而且要

2、著眼于未來戰(zhàn)略實(shí)施；2、以體系構(gòu)建為重點(diǎn)：只有構(gòu)建較為完善的培訓(xùn)體系，才能推動(dòng)培訓(xùn)工作系統(tǒng)規(guī)劃、持之 以恒的開展，也才能最終取得成效；3、以取得實(shí)效為重點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)統(tǒng)籌安排，注重實(shí)效，應(yīng)以公司有限的培訓(xùn)資源投入，帶來盡 可能大的業(yè)績提升；4、以崗位培訓(xùn)為重點(diǎn)：為了保證培訓(xùn)工程的成效，公司培訓(xùn)重點(diǎn)現(xiàn)階段以崗位培訓(xùn)為主， 鼓勵(lì)以各種形式的崗位培訓(xùn)推開工作業(yè)績的改進(jìn)；5、以優(yōu)秀員工為重點(diǎn)：公司將培訓(xùn)作為員工的一項(xiàng)福利，總體上，每個(gè)員工均有時(shí)機(jī)接受 培訓(xùn)，但公司向骨干員工、優(yōu)秀員工的培訓(xùn)資源投入給予政策傾斜，公司鼓勵(lì)每個(gè)員工以優(yōu)秀的 工作業(yè)績爭取公司較多的培訓(xùn)投入；6、以權(quán)責(zé)對等為重點(diǎn)：員工擁有接受培訓(xùn)的

3、權(quán)利，但同時(shí)也必須承擔(dān)培訓(xùn)其他員工、傳授 自己知識和經(jīng)驗(yàn)的責(zé)任。第三條 適用范圍 本管理方法適用于公司各種類型的員工培訓(xùn)管理。第二 章 培訓(xùn)類型第四條 培訓(xùn)類別劃分 公司培訓(xùn)按照教學(xué)主辦方、培訓(xùn)目的、培訓(xùn)對象等劃分為不同類型。第五條 按教學(xué)主辦方劃分 按照教學(xué)主辦方的不同，公司培訓(xùn)分為內(nèi)部培訓(xùn)和外派培訓(xùn)：1、內(nèi)部培訓(xùn)：公司人力資源部統(tǒng)一組織實(shí)施的培訓(xùn)工程稱為一級培訓(xùn)，各職能系統(tǒng)、各部 門組織實(shí)施的培訓(xùn)工程稱為二級培訓(xùn)；員工自主學(xué)習(xí)培訓(xùn)稱為三級培訓(xùn)。2、外派培訓(xùn)：指公司為提升和拓展員工知識和技能，選送員工到外單位培訓(xùn)。外派培訓(xùn)按 照時(shí)間長短分為：短期一周之內(nèi)、中期一周以上，一個(gè)月以內(nèi)、長期一個(gè)月

4、以上。 對中長期外派培訓(xùn)，員工必須與公司簽訂?培訓(xùn)協(xié)議?。第六條 按培訓(xùn)目的劃分 按照培訓(xùn)目的的不同，公司培訓(xùn)分為入司培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)：1、入司培訓(xùn)1目的：促使員工全面認(rèn)識和了解公司，認(rèn)同公司價(jià)值觀。2內(nèi)容：主要有學(xué)習(xí)企業(yè)概況、產(chǎn)品知識、規(guī)章制度、行為標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)文化和主業(yè)務(wù)流 程等，到各部門實(shí)習(xí)以了解各部門職能、日常工作狀況等；3形式：采取集中講授、實(shí)習(xí)、參觀等方式，是公司一級培訓(xùn)的重要組成局部，由人力 資源部統(tǒng)一組織實(shí)施。4要求：新招聘員工進(jìn)入公司，必須進(jìn)行入司培訓(xùn)，培訓(xùn)合格方可錄用。2、崗前培訓(xùn)1目的：促使員工盡快了解、熟悉崗位，進(jìn)入角色；2內(nèi)容：主要有崗位職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

5、和流程、專業(yè)根底知識等；3形式：主要采取部門集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)的形式，是公司二級培訓(xùn)和三級培訓(xùn)的重要 組成局部，由所進(jìn)入部門或職能體系組織實(shí)施，人力資源部指導(dǎo)和監(jiān)督；4要求：員工進(jìn)入新的工作崗位，必須進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，培訓(xùn)合格方可上崗。5進(jìn)行崗前培訓(xùn)的幾種情況如下： 新進(jìn)員工上崗前培訓(xùn)：新進(jìn)員工入司培訓(xùn)合格并確定崗位后進(jìn)行的培訓(xùn)； 轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)：對已被批準(zhǔn)轉(zhuǎn)換崗位的員工進(jìn)行的培訓(xùn)； 晉升培訓(xùn)：對擬晉升員工進(jìn)行的培訓(xùn)；3、崗位培訓(xùn)1目的：促使在崗員工更好地履行崗位職責(zé)，系統(tǒng)掌握崗位所需的知識和技能，幫助員 工更新知識、更新理念、掌握新技能、提高工作績效、改善工作態(tài)度；2內(nèi)容：主要是企業(yè)文化、崗位業(yè)務(wù)知識

6、、技能、工作技巧和管理實(shí)務(wù)等；3形式：主要采取部門集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)的形式，是公司二級培訓(xùn)和三級培訓(xùn)的重要 組成局部，由員工所在部門或職能體系組織實(shí)施，人力資源部指導(dǎo)和監(jiān)督。對于需求面大或部門 無力承擔(dān)或重要度高的培訓(xùn)內(nèi)容， 列入人力資源部工作方案， 作為公司一級培訓(xùn)的重要組成局部， 由人力資源部統(tǒng)一組織集中內(nèi)部實(shí)施或外派；4要求：崗位培訓(xùn)必須納入各部門或職能體系工作方案和各級員工績效合同，作為部門 和員工績效考核的重要工程，人力資源部進(jìn)行引導(dǎo)、指導(dǎo)、協(xié)助和考核。第七條 按培訓(xùn)對象劃分按照培訓(xùn)對象的不同，公司培訓(xùn)分為新員工培訓(xùn)和在職員工培訓(xùn)；1、新員工培訓(xùn)，由人力資源部統(tǒng)一組織實(shí)施，分為入司培

7、訓(xùn)和崗位培訓(xùn)二個(gè)階段。新員工 培訓(xùn)形式主要采用集中培訓(xùn)的形式。2、在職員工培訓(xùn)，分為崗前培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)兩種，可采取內(nèi)部培訓(xùn)和外派培訓(xùn)形式，有個(gè) 人自學(xué)、部門或職能體系組織和人力資源部組織等方式。第三 章 職責(zé)分工第八條 人力資源部培訓(xùn)職責(zé) 對公司培訓(xùn)體系建設(shè)、年度培訓(xùn)方案等培訓(xùn)工作重大問題進(jìn)行研究，并提出建設(shè)性意見。 第九條 各部門負(fù)責(zé)人公司各職能部門負(fù)責(zé)人，為本部門員工培訓(xùn)的直接責(zé)任主體，其主要職責(zé)有：1、組織制訂本部門培訓(xùn)方案；2、積極配合人力資源部參與一級培訓(xùn)工程；3、組織實(shí)施本部門負(fù)責(zé)的二級培訓(xùn)工程；4、對本部門三級培訓(xùn)工程給予支持、引導(dǎo)和鼓勵(lì)；5、催促、檢查、落實(shí)培訓(xùn)成果向工作績效的

8、轉(zhuǎn)化；6、負(fù)責(zé)本部門員工的培訓(xùn)考核；7、參與公司培訓(xùn)工作的評估；8、承擔(dān)公司內(nèi)部培訓(xùn)師或?qū)煹穆氊?zé)。第四 章 培訓(xùn)方案第十條 方案來源1、公司人力資源規(guī)劃；2、公司業(yè)務(wù)和市場需要；3、任職資格條件員工素質(zhì)模型；4、績效管理信息等。第十一條 需求分析1、每年6月，人力資源部以 ?培訓(xùn)需求調(diào)查表? 附件 1形式向各部門進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)查；2、各部門根據(jù)業(yè)務(wù)開展需要，分析業(yè)績提升和解決問題的關(guān)鍵點(diǎn)、員工知識技能與崗位要 求之間的差距點(diǎn)、員工現(xiàn)有工作狀態(tài)與應(yīng)有工作狀態(tài)的差距點(diǎn)，填寫?培訓(xùn)需求調(diào)查表?，反響 給人力資源部；3、人力資源部整理歸納各部門反響情況，形成?培訓(xùn)需求調(diào)查分析報(bào)告?。第十二條 年度培

9、訓(xùn)工作方案 人力資源部根據(jù)?培訓(xùn)需求調(diào)查分析報(bào)告?，編制?公司年度培訓(xùn)工作方案?草案，于 11 月30日前提交總經(jīng)理審批。?公司年度培訓(xùn)工作方案?主要內(nèi)容：1、培訓(xùn)工程方案：年度培訓(xùn)工程方案安排，具體包括工程名稱、培訓(xùn)目標(biāo)、解決的主要問 題、參訓(xùn)人員范圍、培訓(xùn)組織者、 責(zé)任人、大致培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)講師、教授方式、 培訓(xùn)評估重點(diǎn)、 課程考試方案、各項(xiàng)費(fèi)用開支的分解和總額方案等；2、培訓(xùn)建設(shè)方案：包括培訓(xùn)機(jī)制和制度建設(shè)、培訓(xùn)課程開發(fā)、培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)、培訓(xùn)硬 件設(shè)施建設(shè)等工作方案。第十三條 月度培訓(xùn)工作方案每月 20日前，人力資源部根據(jù)?公司年度培訓(xùn)工作方案? 和工作調(diào)整需要，分解制訂下月度 ?月度

10、培訓(xùn)方案表?，報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)審批后實(shí)施。第五章 培訓(xùn) 工程實(shí) 施第十四條 工程實(shí)施方案培訓(xùn)工程進(jìn)入實(shí)施環(huán)節(jié)之前， 培訓(xùn)組織者負(fù)責(zé)制訂工程實(shí)施方案， 一級培訓(xùn)工程的實(shí)施方案 需要經(jīng)人力資源部負(fù)責(zé)人或其授權(quán)人批準(zhǔn)，二級培訓(xùn)工程的實(shí)施方案需要經(jīng)分管主管經(jīng)理批準(zhǔn)。工程實(shí)施方案的主要內(nèi)容為：1、培訓(xùn)工程名稱；2、培訓(xùn)目標(biāo)、方法、課時(shí)、進(jìn)程確定；3、參訓(xùn)人員范圍和人數(shù)；4、培訓(xùn)教材、器材確定；5、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)確定；6、培訓(xùn)組織者、培訓(xùn)師確定；7、培訓(xùn)評估方案確定；8、各項(xiàng)費(fèi)用開支的使用方案等。第十五條 培訓(xùn)組織 培訓(xùn)工程實(shí)施過程中的組織工作，具體包括地點(diǎn)確定、現(xiàn)場布置、交通住宿、教材組織、過 程控制等。1、

11、一級培訓(xùn)、員工外派培訓(xùn)，由人力資源部組織實(shí)施；2、二級培訓(xùn)，由各部門和各職能系統(tǒng)負(fù)責(zé)人組織實(shí)施，人力資源部負(fù)責(zé)監(jiān)督與指導(dǎo)；3、三級培訓(xùn)，由員工自主開展實(shí)施，公司建立相關(guān)機(jī)制給予引導(dǎo)與支持。第十六條 過程控制 培訓(xùn)過程控制，具體包括培訓(xùn)師控制與培訓(xùn)紀(jì)律控制兩個(gè)方面：1、培訓(xùn)師的控制：培訓(xùn)組織者及時(shí)收集學(xué)員反響意見，與培訓(xùn)師進(jìn)行協(xié)商，根據(jù)需要對培 訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)進(jìn)度、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)氣氛進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與控制；2、培訓(xùn)紀(jì)律的控制：培訓(xùn)組織者為保證整體培訓(xùn)效果，對所有參訓(xùn)員工的出勤、課堂紀(jì)律 等方面的管理和控制。第六 章 課程開發(fā)第十七條 課程目錄系統(tǒng) 公司培訓(xùn)工程的開展以課程形式實(shí)施，一個(gè)培訓(xùn)工程可以包

12、含假設(shè)干個(gè)課程。人力資源部負(fù)責(zé)組織建立和完善公司培訓(xùn)課程目錄系統(tǒng)， 培訓(xùn)課程目錄系統(tǒng)建立應(yīng)著眼于以 下五個(gè)方面：1、整體業(yè)績提升和文化建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)；2、培養(yǎng)企業(yè)后備人才梯隊(duì)的前瞻點(diǎn)；3、員工知識技能與崗位當(dāng)前要求之間的差距點(diǎn)；4、各層各類員工不同職業(yè)開展階段必備知識技能的側(cè)重點(diǎn)；5、員工當(dāng)前素養(yǎng)和市場、公司實(shí)際需求的差距點(diǎn)等。第十八條 課程開發(fā) 人力資源部以公司培訓(xùn)課程目錄系統(tǒng)為指導(dǎo)， 分步組織實(shí)施課程開發(fā)工作； 課程開發(fā)列入公 司?年度培訓(xùn)建設(shè)方案? 。第十九條 開發(fā)組織 人力資源部負(fù)責(zé)課程開發(fā)組織工作，承擔(dān)主要管理職責(zé)為：1、課程立項(xiàng)，確定課程目標(biāo)、培訓(xùn)大綱；2、遴選、確定課程開發(fā)工程承擔(dān)

13、部門和主編人員；3、下達(dá)課程開發(fā)任務(wù)書；4、定期檢查課程開發(fā)工作進(jìn)程，并進(jìn)行階段性總結(jié)；5、組織評估驗(yàn)收工作：課程開發(fā)結(jié)束后，人力資源部組織相關(guān)部門進(jìn)行開發(fā)成果驗(yàn)收，開 發(fā)成果驗(yàn)收包括培訓(xùn)大綱、教材講義等方面的驗(yàn)收，課程通過驗(yàn)收才可進(jìn)入實(shí)際培訓(xùn)環(huán)節(jié)。關(guān)于培訓(xùn)課程開發(fā)的管理，公司另行公布 ?課程開發(fā)實(shí)施細(xì)那么? 。第七 章 培訓(xùn)師資第二十條 培訓(xùn)師資 公司培訓(xùn)師資分為內(nèi)部培訓(xùn)師、導(dǎo)師和外部培訓(xùn)師：1、內(nèi)部培訓(xùn)師，指承擔(dān)公司培訓(xùn)課程講授工作任務(wù)的員工，內(nèi)部培訓(xùn)師從具備專業(yè)理論基 礎(chǔ)的優(yōu)秀員工中選聘。2、導(dǎo)師，指公司內(nèi)部選聘的承擔(dān)導(dǎo)師制輔導(dǎo)職責(zé)的資深管理者或技術(shù)專家。導(dǎo)師從高級員 工、資深員工中選聘

14、。3、外部培訓(xùn)師，指接受公司委托，對公司員工進(jìn)行課程講授的外部講師，外部培訓(xùn)師由人 力資源部依據(jù)公司培訓(xùn)課程要求選聘，可以長期性，也可以一次性。第二十一條 內(nèi)部培訓(xùn)師職責(zé)1、承擔(dān)相關(guān)課程的主要教學(xué)和講授工作；2、對承擔(dān)的培訓(xùn)任務(wù)，負(fù)責(zé)課堂的培訓(xùn)組織工作；3、備課，編寫課件，批閱學(xué)員作業(yè)等；4、對學(xué)員的學(xué)習(xí)成果做出評價(jià)與鑒定；5、接受上級主管的工作安排，承擔(dān)崗位培訓(xùn)工作；6、在相關(guān)課程開發(fā)中，承擔(dān)編撰培訓(xùn)大綱、教材 講義 、培訓(xùn)方案等工作。 第二十二條 導(dǎo)師職責(zé)1、參與公司人才梯隊(duì)培養(yǎng)方案和員工職業(yè)開展規(guī)劃的制訂和修訂，提供咨詢意見；2、掌握學(xué)員的思想狀態(tài)、道德修養(yǎng)、根本素質(zhì)、專業(yè)知識技能、受教

15、育經(jīng)歷、工作經(jīng)驗(yàn)、 個(gè)人職業(yè)開展規(guī)劃等情況；3、根據(jù)公司人才梯隊(duì)培養(yǎng)方案和員工職業(yè)開展規(guī)劃，與學(xué)員共同制訂可行的個(gè)人開展階段 性方向、目標(biāo)和輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方案，并予以實(shí)施；4、對學(xué)員輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方案的實(shí)施結(jié)果進(jìn)行檢查、評價(jià)和跟蹤；5、針對學(xué)員學(xué)習(xí)、崗位工作中的問題提供意見和建議；6、對學(xué)員的成長進(jìn)行評估和測試等。第二十三條 外部培訓(xùn)師職責(zé)1、接受公司委托，承擔(dān)相關(guān)課程的主要教學(xué)和講授工作；2、向公司提供相關(guān)課程資料，具體包括培訓(xùn)大綱、教材 講義 、培訓(xùn)方案等；3、對學(xué)員的學(xué)習(xí)成果做出評價(jià)與鑒定。第二十四條 師資管理 為保證整體師資質(zhì)量和素質(zhì)，人力資源部負(fù)責(zé)建立一整套師資管理制度體系，具體包括：1、師資選

16、聘資格與條件；2、師資報(bào)酬與鼓勵(lì)政策；3、師資考核與優(yōu)勝劣汰；4、師資檔案與培養(yǎng)方案。 為了加強(qiáng)培訓(xùn)師資隊(duì)伍的管理，公司另行公布?培訓(xùn)師管理實(shí)施細(xì)那么?。第八 章 培訓(xùn)評估與考核第二十五條 三級評估體系 公司培訓(xùn)評估體系包括三個(gè)層次： 1、一級評估：反響層評估，即在課程剛結(jié)束時(shí)，了解學(xué)員對培訓(xùn)工程的主觀感覺或滿意程度；2、二級評估：學(xué)習(xí)層評估，即評估學(xué)員在知識、技能、態(tài)度方面的收獲；3、三級評估：績效層評估，即評估培訓(xùn)帶來工作績效的變化及變化的程度。 第二十六條 反響層評估 每次內(nèi)部培訓(xùn)結(jié)束后，人力資源部組織反響層評估，主要方式是問卷調(diào)查。所有參訓(xùn)人員都 應(yīng)填寫 ?培訓(xùn)反響調(diào)查表? 附件，反響

17、到人力資源部。反響層評估的主要內(nèi)容有： 培訓(xùn)的有用性、培訓(xùn)教師、培訓(xùn)方式和材料、 培訓(xùn)環(huán)境和設(shè)施等。 人力資源部應(yīng)對反響情況進(jìn)行匯總分析， 研究有助于或阻礙學(xué)員學(xué)習(xí)的方面， 以便重新設(shè)計(jì)、 改進(jìn)培訓(xùn)工程。第二十七條 學(xué)習(xí)層評估每次內(nèi)部培訓(xùn)結(jié)束之后， 對受訓(xùn)員工進(jìn)行結(jié)業(yè)考試或測試， 考試成績計(jì)入員工培訓(xùn)考核評分； 假設(shè)是外派培訓(xùn)，人力資源部應(yīng)安排受訓(xùn)員工做分享宣講，對分享宣講的評估結(jié)果，計(jì)入外派培訓(xùn)員工的培訓(xùn)考核評分； 對取證式的外派培訓(xùn)， 人力資源部還應(yīng)調(diào)查核實(shí)員工學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué) 習(xí)成果第二十八條 績效層評估 培訓(xùn)績效層評估按年度進(jìn)行，主要采取問卷與座談相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的方式，做出 培訓(xùn)

18、績效層評估結(jié)論。1、每年 12月，由人力資源部統(tǒng)一向各部門發(fā)放?培訓(xùn)績效評估調(diào)查問卷?附件2；2、各部門對當(dāng)年培訓(xùn)工作進(jìn)行回憶總結(jié)，填寫?培訓(xùn)績效評估調(diào)查問卷?；3、人力資源部匯總?培訓(xùn)績效評估調(diào)查問卷?，撰寫?年度培訓(xùn)績效分析報(bào)告?；4、人力資源委員會(huì)主持召開年度培訓(xùn)工作研討會(huì)或培訓(xùn)總結(jié)會(huì)議，高層主管、各部門主管 共同研討和評議?年度培訓(xùn)績效分析報(bào)告?，做出績效層評估的總體意見，對下一年度培訓(xùn)工作 提出建議。第二十九條 培訓(xùn)組織者考核 公司統(tǒng)一組織的內(nèi)部培訓(xùn)，組織者為人力資源部；各部門的內(nèi)部培訓(xùn)，組織者為各部門負(fù)責(zé) 人。反響層評估和績效層評估的結(jié)果， 用來作為對培訓(xùn)組織者工作質(zhì)量的考核， 其

19、中反響層評估 是對單次培訓(xùn)工程的考核，績效層評估是對年度培訓(xùn)工作成效的考核。培訓(xùn)組織者的考核結(jié)果， 納入培訓(xùn)組織者的當(dāng)期月度績效考核和年度績效考核工程中。第三十條 受訓(xùn)員工考核學(xué)習(xí)層評估是對受訓(xùn)員工學(xué)習(xí)質(zhì)量的考核。 員工月度績效考核和年度績效考核時(shí)， 應(yīng)將該員 工當(dāng)期參加培訓(xùn)工程的學(xué)習(xí)層評估，納入當(dāng)期績效考核工程中。第三十一條 培訓(xùn)師考核 依據(jù)反響層評估，對培訓(xùn)師進(jìn)行培訓(xùn)質(zhì)量的考核。內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)質(zhì)量的考核，納入培訓(xùn)師 當(dāng)期月度績效考核和年度績效考核工程中； 外部培訓(xùn)師培訓(xùn)質(zhì)量的考核， 應(yīng)由人力資源部及時(shí)反 饋給相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)， 同時(shí)記入外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理檔案中， 以備今后甄選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)作為參考資料。第九 章 培訓(xùn)鼓勵(lì)第三十二條 培訓(xùn)鼓勵(lì)1、培訓(xùn)鼓勵(lì)，是公司鼓勵(lì)體系的重要組成局部；2、培訓(xùn)評估結(jié)果，作為員工績效評價(jià)的重要依據(jù)之一。第三十三條 培訓(xùn)組織者鼓勵(lì)1、依據(jù)培訓(xùn)組織者工作質(zhì)量考核結(jié)果，公司每年評選先進(jìn)部門，并給予專題表彰；2、依據(jù)培訓(xùn)組織者工作質(zhì)量考核結(jié)果，排名倒數(shù)三名內(nèi)的部門，取消該部門年度評優(yōu)評先 資格，取消該部門負(fù)責(zé)人崗位技能星級年度晉升資格。第三十四條 受訓(xùn)員工鼓勵(lì)1、依據(jù)受訓(xùn)員工的學(xué)習(xí)質(zhì)量考核，公司每年評選假設(shè)干名“學(xué)習(xí)標(biāo)兵，并給予專題表彰， 同時(shí)，優(yōu)先評為年度優(yōu)秀個(gè)人，優(yōu)先晉升崗位技能星級；2、根據(jù)單項(xiàng)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)質(zhì)量考核結(jié)果，給予