2018年學(xué)校開展向國旗敬禮活動總結(jié)

1、2018年學(xué)校開展向國旗敬禮活動總結(jié)為喜迎新中國69華誕，學(xué)校組織全校師生開展了“向國旗敬 禮”系列主題活動，下面是為大家整理的“ 2018年學(xué)校開展向國旗 敬禮活動總結(jié)”，歡迎閱讀。2018年學(xué)校開展向國旗敬禮活動總結(jié)一、目的明確旨在貫徹落實中央關(guān)于把開展愛國主義教育活動作為加強未成 年人思想道德建設(shè)重要內(nèi)容的指示精神， 以網(wǎng)上簽名寄語為載體，以 愛國主義、家國情懷為主題，引導(dǎo)未成年人積極參與愛國主義教育活 動，引導(dǎo)他們從愛父母、建設(shè)家鄉(xiāng)做起，從愛生命愛學(xué)習(xí)、立志成才 做起，從回報社會、報效祖國做起，在平凡小事、點滴細節(jié)上培養(yǎng)高 尚道德情操和濃厚愛國情感。二、主題集中以愛國主義教育為主題，組

2、織全體學(xué)生在網(wǎng)上面向國旗敬禮、 簽名寄語、抒發(fā)感言為主要方式，健康向上、形象生動、真情實感地 表達對新中國成立69周年的美好祝福，熱情抒發(fā)對偉大祖國繁榮昌 盛、和諧富強的衷心祝愿，唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、 偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，推動“做一個有道德的人” 系列主題活動深入開展，對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)、理想信念、改革開放 和民族團結(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛生命、愛學(xué)習(xí)、愛父母、愛社i會的美好道德情操。三、組織得力1、我校德育科專門召開班主任會議，部署“向國旗敬禮”網(wǎng)上 簽名寄語活動。對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)、理想信念、改革開放和民族團 結(jié)教育。唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好

3、、偉大祖國好、各 族人民好的時代主旋律。2、利用升旗儀式進行國旗下的演講，舉行“向國旗敬禮、做一 個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動啟動儀式。升旗儀式和動員報告后， 全校學(xué)生舉起右手向國旗宣誓：我熱愛我的祖國，我祝福我的祖國，我報效我的祖國，愿祖國繁榮昌盛。3、以班為單位組織網(wǎng)上簽名寄語。各班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生分別 在xx文明網(wǎng)等網(wǎng)頁開展“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動，熱情抒 發(fā)對偉大祖國繁榮昌盛、和諧富強的衷心祝愿，立志做一個有道德的 人。四、氛圍濃厚1、德育科開展“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動班級比賽。要 求各班認真組織，定時匯報。2、學(xué)生會每天收集各班參與簽名寄語的人數(shù)、 姓名及寄語，并 公布

4、各班的進度。3、德育科對各班網(wǎng)上簽名寄語進行記載評比， 將所有精彩寄語 編輯成冊，作為校本教材全校參閱。精彩寄語的標準是：健康向上、形象生動、真情實感、頗具特色。4、動員家長和孩子共同學(xué)習(xí)、共同參與、共同提高。將一些家 長請進學(xué)校，征求意見并如實記錄家長對“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄 語活動開展的反映情況。5、德育科根據(jù)“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄 語活動情況評比推出典型班級、典型人物及典型事例。6、校園廣播站開辟“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動宣傳欄目， 每天對各班參與簽名寄語的人數(shù)、 姓名及寄語進行宣傳，對典型人物 及典型事例進行推介。五、效果顯著目前全校學(xué)生“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名

5、寄語活動參與率x%。通 過“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動，同學(xué)們更加增強了愛國情感， 并將愛國主義與熱愛生命、熱愛父母、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛社會等思想緊 密結(jié)合起來，以實際行動做一個有道德的人。1、唱響了歌唱祖國的時代主旋律德育處、團委推薦100首愛國主義歌曲并發(fā)放愛國歌詞 x首: 歌唱祖國沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國英雄贊歌春天的故事 走進新時代當(dāng)兵的人中國人愛我中華天路我的中 國心。號召學(xué)生課前演唱，同學(xué)們唱出了感情，唱出了精氣神。各 班團支部還出了一期黑板報，唱響了共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開 放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。2、掀起了做一個有道德的人的活動高潮各班召開主題班會，同學(xué)們紛紛表示要以實際行動做一個有道 德的人，為祖國貢獻自己的青春。大家都不約而同地認識到了扎紙飛 機，燒紙片等是不安全不文明不道德的行為， 以后決不做有損自身榮 譽和損害身心健康的事。想辦法將同學(xué)當(dāng)中的矛盾與摩擦引發(fā)的不必 要的麻煩