語文版八年級 永久的悔

1、 作者介紹作者介紹季羨林，季羨林，19111911年出生于山東年出生于山東清平縣一個農(nóng)民家庭，清平縣一個農(nóng)民家庭，19301930年入年入清華大學(xué)西洋文學(xué)系學(xué)習(xí)德文，清華大學(xué)西洋文學(xué)系學(xué)習(xí)德文，19351935年考取赴德研究生，入哥廷年考取赴德研究生，入哥廷根大學(xué)學(xué)習(xí)佛教梵文、吐火羅文根大學(xué)學(xué)習(xí)佛教梵文、吐火羅文及巴利文等古代語言。后因二戰(zhàn)及巴利文等古代語言。后因二戰(zhàn)爆發(fā)滯留德國長達(dá)爆發(fā)滯留德國長達(dá)1010年。年。19411941年年獲哲學(xué)博士學(xué)位。獲哲學(xué)博士學(xué)位。19451945年回國受年回國受聘為北大教授，并創(chuàng)辦了東方語言聘為北大教授，并創(chuàng)辦了東方語言文學(xué)系，開拓了我國東方學(xué)學(xué)術(shù)園地。翻譯

2、了印度史詩文學(xué)系，開拓了我國東方學(xué)學(xué)術(shù)園地。翻譯了印度史詩羅摩衍羅摩衍那那，主持編纂了，主持編纂了四庫全書存目叢書四庫全書存目叢書、東方文化集成東方文化集成等等大型叢書。在吐火羅文研究、印度佛學(xué)、東方文化、比較文學(xué)、大型叢書。在吐火羅文研究、印度佛學(xué)、東方文化、比較文學(xué)、唐史研究及中外關(guān)系史等廣泛領(lǐng)域均作出了重大貢獻(xiàn)。著有散文唐史研究及中外關(guān)系史等廣泛領(lǐng)域均作出了重大貢獻(xiàn)。著有散文集集天竺心影天竺心影朗潤集朗潤集留德十年留德十年牛棚雜憶牛棚雜憶等。等。 背景資料背景資料 作者寫作此文時已接近九十歲的高齡，應(yīng)作者寫作此文時已接近九十歲的高齡，應(yīng)光明光明日報日報的記者邀約，完成了這篇散文。作者雖然

3、已過的記者邀約，完成了這篇散文。作者雖然已過了古稀之年，但是，仍然對自己過去的經(jīng)歷記憶猶新、了古稀之年，但是，仍然對自己過去的經(jīng)歷記憶猶新、一一在目。對于自己未能對母親的盡孝作者心中鑄成一一在目。對于自己未能對母親的盡孝作者心中鑄成了一個永遠(yuǎn)的心痛，年幼時不懂盡孝，年輕時無力盡了一個永遠(yuǎn)的心痛，年幼時不懂盡孝，年輕時無力盡孝，而成年后卻無從盡孝。因為母親已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開孝，而成年后卻無從盡孝。因為母親已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開了作者，在作者心中也就有了這了作者，在作者心中也就有了這“永久的悔永久的悔”。正像。正像作者說的那樣：作者說的那樣：“不該離開故鄉(xiāng)，不該離開母親不該離開故鄉(xiāng)，不該離開母親”、“世界上無

4、論什么名譽(yù)，什么地位，什么幸福，什么世界上無論什么名譽(yù)，什么地位，什么幸福，什么尊容，都比不上待在母親身邊，即使我一個字也不認(rèn)尊容，都比不上待在母親身邊，即使我一個字也不認(rèn)識，即使整天吃識，即使整天吃紅的紅的”。 本文榮獲本文榮獲“魯迅文學(xué)獎魯迅文學(xué)獎”，原名，原名是作者一氣呵成的，其真情感染了許許多多的讀者是作者一氣呵成的，其真情感染了許許多多的讀者 聽讀課文,解決以下問題:整體感知1.注意課文還有那些不認(rèn)識的生字詞；2.把課文劃分為三大部分。心甘情愿心甘情愿 望九之年望九之年 俯拾皆是俯拾皆是 唾手可得唾手可得 孤苦伶仃孤苦伶仃 懵懵懂懂懵懵懂懂 寄人籬下寄人籬下 心肝俱裂心肝俱裂 眼淚盈

5、眶眼淚盈眶 母親不知有多少日日夜夜，眼望母親不知有多少日日夜夜，眼望遠(yuǎn)方，盼望自己的兒子回來呵遠(yuǎn)方，盼望自己的兒子回來呵! !我后悔，我真后悔，我千不該萬不該離開了母我后悔，我真后悔，我千不該萬不該離開了母親。世界上無論什么名譽(yù)，什么地位，什么幸親。世界上無論什么名譽(yù)，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上呆在母親身邊，即使福，什么尊榮，都比不上呆在母親身邊，即使她一字也不識，即使整天吃她一字也不識，即使整天吃“紅的紅的”。 理清文章脈絡(luò)文章可分三部分。文章可分三部分。第一部分（第第一部分（第12段），點題段），點題“永久的悔永久的悔”就是：不就是：不該離開故鄉(xiāng)，離開母親。該離開故鄉(xiāng)，離開母親

6、。第二部分（第第二部分（第39段），記敘段），記敘“永久的悔永久的悔”的具體內(nèi)容。的具體內(nèi)容。這一部分可分三層。這一部分可分三層。第一層（第第一層（第35段），概括敘述家庭的基本情況。段），概括敘述家庭的基本情況。第二層（第第二層（第68段），詳細(xì)敘述自己幼年的生活情況。段），詳細(xì)敘述自己幼年的生活情況。第三層（第第三層（第9段），詳細(xì)敘述母親的艱苦生活。段），詳細(xì)敘述母親的艱苦生活。第三部分（第第三部分（第1011段），扣題段），扣題“永久的悔永久的悔”的具體的具體內(nèi)容：作者后悔千不該萬不該離開了母親，結(jié)果造成了內(nèi)容：作者后悔千不該萬不該離開了母親，結(jié)果造成了“子欲養(yǎng)而親不待子欲養(yǎng)而親不待”

7、的結(jié)果。的結(jié)果。 3 3、文章的線索是什么？為什么？、文章的線索是什么？為什么？永久的悔。開頭設(shè)疑、點出永久的悔；中間敘事，引出永久的悔；結(jié)尾思母，照應(yīng)永久的悔 1、 課文以課文以“永久的悔永久的悔”為線，結(jié)構(gòu)精妙為線，結(jié)構(gòu)精妙2、 感情深沉、真摯（寫文章要有真情實感）感情深沉、真摯（寫文章要有真情實感） 作者心中永久的悔是什么呢？這篇課文主要抒發(fā)了作者怎樣的情感 ?想讀全文想讀全文1、作者的家庭生活狀況怎樣？、作者的家庭生活狀況怎樣？2、作者幼時最大的感受是什么？最奢侈的想法是、作者幼時最大的感受是什么？最奢侈的想法是什么？最幸福是什么時候？最痛苦是什么時刻？什么？最幸福是什么時候？最痛苦是

8、什么時刻？3、為了解決饑餓問題，年幼的、為了解決饑餓問題，年幼的“我我”想了哪些辦想了哪些辦法去解決燃眉之法去解決燃眉之“饞饞”呢？呢？討論第二部分討論第二部分1、2、作者幼時最大的感受是貧困與饑餓；最奢侈的想法是吃幾口作者幼時最大的感受是貧困與饑餓；最奢侈的想法是吃幾口“白白”的；的；最幸福的時候是大奶奶從口袋里掏出一小塊饃饃，遞給我；最痛苦的是終最幸福的時候是大奶奶從口袋里掏出一小塊饃饃，遞給我；最痛苦的是終日吃那又紅又苦又澀的像豬肝一樣的紅高粱餅子。日吃那又紅又苦又澀的像豬肝一樣的紅高粱餅子。 3、嘴甜，討大奶奶喜歡；拾麥子；割牛草。這三件、嘴甜，討大奶奶喜歡；拾麥子；割牛草。這三件小事

9、雖體現(xiàn)了小事雖體現(xiàn)了“我我”的聰明靈活，但主要是家境貧寒、的聰明靈活，但主要是家境貧寒、饑餓所迫。饑餓所迫?！靶紊⒍癫簧⑿紊⒍癫簧ⅰ?、課文、課文3、4、5段作者并沒有寫悔恨的事，這是否段作者并沒有寫悔恨的事，這是否偏離了主題呢？偏離了主題呢？2、作者寫母親，為什么處處提到、作者寫母親，為什么處處提到“吃吃”？是不是？是不是離題了呢？離題了呢？1、作者寫家境的貧寒是作者離開母親的原因之一，母親生活在這樣的貧困生作者寫家境的貧寒是作者離開母親的原因之一，母親生活在這樣的貧困生活中，自己卻未能盡孝，更突出悔恨之深，為中心作鋪墊?；钪?，自己卻未能盡孝，更突出悔恨之深，為中心作鋪墊。2、我作為一個

10、孩子，容易關(guān)心吃的東西；除我作為一個孩子，容易關(guān)心吃的東西；除“黃的黃的”以外，所有好吃的東西以外，所有好吃的東西都與母親無緣；母親一生含辛茹苦，省吃儉用，把好吃的全給了孩子們。所都與母親無緣；母親一生含辛茹苦，省吃儉用，把好吃的全給了孩子們。所以，沒有離題，從以，沒有離題，從“吃吃”這個角度寫出了母親的吃苦耐勞，含辛茹苦。這個角度寫出了母親的吃苦耐勞，含辛茹苦。1、母親為什么會在自己頭腦里印象模糊？她為什、母親為什么會在自己頭腦里印象模糊？她為什么一輩子都幾乎沒有笑過呢？么一輩子都幾乎沒有笑過呢？2、作者為什么會有這、作者為什么會有這“永久的悔永久的悔”，永遠(yuǎn)的痛呢？，永遠(yuǎn)的痛呢？討論探究討

11、論探究1、印象模糊是因為：第一，我在她身邊待的時間短，只待到六歲，記憶少印象模糊是因為：第一，我在她身邊待的時間短，只待到六歲，記憶少之又少。第二，我年幼不懂事，不懂得關(guān)心母親。之又少。第二，我年幼不懂事，不懂得關(guān)心母親。 母親一輩子沒有笑過是因為家境貧寒，兒子遠(yuǎn)離，受盡苦難，飽嘗骨肉分母親一輩子沒有笑過是因為家境貧寒，兒子遠(yuǎn)離，受盡苦難，飽嘗骨肉分離和家境困頓之苦，太多的辛酸和悲傷，母親又怎能開懷一笑呢？離和家境困頓之苦，太多的辛酸和悲傷，母親又怎能開懷一笑呢？2、因為作者幼年不懂事，沒有想到如何孝敬母親；年輕時經(jīng)濟(jì)不能獨立，雖、因為作者幼年不懂事，沒有想到如何孝敬母親；年輕時經(jīng)濟(jì)不能獨立，

12、雖空有雄心壯志，卻無法實現(xiàn)孝敬母親的愿望；可是，沒有等到自己大學(xué)畢業(yè)，空有雄心壯志，卻無法實現(xiàn)孝敬母親的愿望；可是，沒有等到自己大學(xué)畢業(yè)，含辛茹苦操勞一生的母親卻永遠(yuǎn)地走了，自己永遠(yuǎn)不能盡孝了。送就是作者含辛茹苦操勞一生的母親卻永遠(yuǎn)地走了，自己永遠(yuǎn)不能盡孝了。送就是作者永久的痛，永久的悔，每想至此，就會心肝俱裂，眼淚盈眶。永久的痛，永久的悔，每想至此，就會心肝俱裂，眼淚盈眶。1)、 這個五里路，就是我母親畢生所走的最長的距離。這個五里路，就是我母親畢生所走的最長的距離。2)、不但是月餅，連其他、不但是月餅，連其他“白的白的”，母親從來都沒有嘗過，母親從來都沒有嘗過，都留給我吃了。她大概是畢生就

13、與紅色的高粱餅子為伍。都留給我吃了。她大概是畢生就與紅色的高粱餅子為伍。到了災(zāi)年，連這個也吃不上，那就只有吃野菜了。到了災(zāi)年，連這個也吃不上，那就只有吃野菜了。 3)、特別有一點，讓我難解而又易解：我無論如何也回憶、特別有一點，讓我難解而又易解：我無論如何也回憶不起母親的笑容來，她好像是一輩子都沒有笑過。不起母親的笑容來，她好像是一輩子都沒有笑過。4)、母親不知有多少日日夜夜，眼望遠(yuǎn)方，盼望自己的兒、母親不知有多少日日夜夜，眼望遠(yuǎn)方，盼望自己的兒子回來呵！然而這個兒子卻始終沒有歸去，一直到母親離子回來呵！然而這個兒子卻始終沒有歸去，一直到母親離開這個世界。開這個世界。 5)、當(dāng)我從北平趕回濟(jì)南

14、，又從濟(jì)南趕回清平奔喪的時候，當(dāng)我從北平趕回濟(jì)南，又從濟(jì)南趕回清平奔喪的時候，看到了母親的棺材，看到那簡陋的屋子，我真想一頭撞死看到了母親的棺材，看到那簡陋的屋子，我真想一頭撞死在棺材上，隨母親于地下。在棺材上，隨母親于地下。 最感動我的句子最感動我的句子1、這個五里路，就是我母親畢生所走的最長的距、這個五里路，就是我母親畢生所走的最長的距離。離。母親一輩子沒有離開過家鄉(xiāng)，離開過家，特別母親一輩子沒有離開過家鄉(xiāng)，離開過家，特別是結(jié)婚以后，更是把全部精力都放在家務(wù)勞動上面是結(jié)婚以后，更是把全部精力都放在家務(wù)勞動上面了。她把畢生都毫無保留地貢獻(xiàn)給了這個家庭和子了。她把畢生都毫無保留地貢獻(xiàn)給了這個家

15、庭和子女，而作者年幼時竟不能理解，成年后也未能盡孝。女，而作者年幼時竟不能理解，成年后也未能盡孝。這里飽含了這里飽含了對母親的思念和對她一生苦難的同情。對母親的思念和對她一生苦難的同情。 語句蘊含的深厚感情語句蘊含的深厚感情2 2、不但月餅，連其他、不但月餅，連其他“白的白的”，母親也從來都沒，母親也從來都沒有嘗過，都留給我吃了。她大概是畢生就與紅色有嘗過，都留給我吃了。她大概是畢生就與紅色的高粱餅子為伍。到了災(zāi)年，連這個也吃不上，的高粱餅子為伍。到了災(zāi)年，連這個也吃不上，那就只有吃野菜了。那就只有吃野菜了。母親一生過著艱苦的生活，把僅有的一點好母親一生過著艱苦的生活，把僅有的一點好吃的都留給

16、了兒子。作者對母親的一生艱辛感嘆吃的都留給了兒子。作者對母親的一生艱辛感嘆不已，對偉大的母愛贊嘆不已，對生身母親懷念不已，對偉大的母愛贊嘆不已，對生身母親懷念不已。不已。 3、特別有一點，讓我難解而又易解：我無論如何特別有一點，讓我難解而又易解：我無論如何也回憶不起母親的笑容來，她好像是一輩子都沒有也回憶不起母親的笑容來，她好像是一輩子都沒有笑過。笑過。家境貧困，兒子遠(yuǎn)離，她受盡了苦難，笑容從家境貧困，兒子遠(yuǎn)離，她受盡了苦難，笑容從何而來呢？這含著多少辛酸、多少悲傷??！飽含了何而來呢？這含著多少辛酸、多少悲傷啊！飽含了做兒子的多少同情，以及未能盡孝的無窮悔恨。做兒子的多少同情，以及未能盡孝的無

17、窮悔恨。 4 4、母親不知有多少日日夜夜，眼望遠(yuǎn)方，盼望自、母親不知有多少日日夜夜，眼望遠(yuǎn)方，盼望自己的兒子回來呵！然而這個兒子卻始終沒有歸去，己的兒子回來呵！然而這個兒子卻始終沒有歸去，一直到母親離開這個世界。一直到母親離開這個世界。年幼時不懂事，沒有想到如何孝敬母親；年年幼時不懂事，沒有想到如何孝敬母親；年輕時經(jīng)濟(jì)不能獨立，雖空有雄心壯志，卻無法實輕時經(jīng)濟(jì)不能獨立，雖空有雄心壯志，卻無法實現(xiàn)孝敬母親的愿望；沒有等到大學(xué)畢業(yè)，母親永現(xiàn)孝敬母親的愿望；沒有等到大學(xué)畢業(yè)，母親永遠(yuǎn)的走了，自己永遠(yuǎn)不能盡孝了。每想至此，就遠(yuǎn)的走了，自己永遠(yuǎn)不能盡孝了。每想至此，就會心肝俱裂，眼淚盈眶。會心肝俱裂，眼淚盈眶。 5、當(dāng)我從北平趕回濟(jì)南，又從濟(jì)南趕回清平奔喪的時候，看到了母親的棺材，看到那簡陋的屋子，