幼兒園小班《糖果》教案_第1頁
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1、幼兒園小班糖果教案活動(dòng)目標(biāo)1.觀察糖果， 知道糖果是多種多樣的，進(jìn)一步感知圓形，方形。2.能夠正確說出糖果的形狀特征。3.知道糖果吃多對(duì)牙齒不好，少吃糖。4.懂得與小伙伴分享。5.培養(yǎng)觀察，比較能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)糖果的形狀 的正確感知活動(dòng)準(zhǔn)備1 每四名幼兒一盤各種形狀的糖果2圓形方形卡片活動(dòng)過程1，出示卡片，激發(fā)興趣?！昂⒆觽儯蠋熯@里有個(gè)漂亮的卡片，哎，快看，我這個(gè)卡片是什么 樣的，誰來說說看？”“好，孩子們太聰明了，這是個(gè)圓形的卡片，我們一起用手指先做個(gè)圓形（雙手拇指食指對(duì)一個(gè)圓形）”2，變魔術(shù)，展示糖果?！昂⒆觽儯視?huì)用圓形變魔術(shù)，趕快閉上雙眼”“圓形變變變，變出大糖果，誰來說說這些糖

2、果是什樣的？ ” 3，分發(fā)糖果觀察討論。請(qǐng)個(gè)別孩子說出糖果的顏色特征。請(qǐng)孩子從糖果中找出像圓形一樣的糖果。“誰能說一說，這個(gè)不是圓形的糖果是什么形狀的？”“對(duì)了，是方形，誰會(huì)用小手做出來？”雙手拇指食指對(duì)起來做個(gè)方形。 請(qǐng)孩子找出盤子里的方形糖果。4，糖果按標(biāo)記分類“孩子我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密，你們的盤子里有一個(gè)圓形和方形的卡片，把它找出來認(rèn)一認(rèn)。“小手動(dòng)起來，給糖果寶寶分分類。圓形的放在圓形卡片那里，方形的糖果放在方形卡片那里”“大家一起檢查放得對(duì)不對(duì)。5， 活動(dòng)延伸請(qǐng)孩子找出一顆自己喜歡的糖果剝開吃一吃，說說自己的糖果是什么味道的。告訴孩子糖果很好吃，但不能多吃，要不牙齒會(huì)疼的6，結(jié)束上課。教學(xué)反思在組織這節(jié)課時(shí)候，目的就是為了讓孩子更快地分辨清楚圓形和方形，于是我選擇了孩子比較感興趣的糖果作為活動(dòng)的內(nèi)容。在活動(dòng)時(shí)候， 大多孩子一直比較積極，而且通過活動(dòng)在對(duì)糖果進(jìn)行分類時(shí)候分辨得比較清楚， 總體來說目標(biāo)完成的不錯(cuò)。不過也有個(gè)別幼兒，可能是糖果的吸引力太強(qiáng)， 在分發(fā)糖果之后，就不太注意聽講，于是我就將孩子在用手指對(duì)圓形和方形時(shí)候，邊做邊唱。另外我感覺，對(duì)這一節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)定的有些低，應(yīng)該加上對(duì)顏色的區(qū)分，還可以讓幼兒說一說糖果的味道，以發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。對(duì)于延伸的那一塊

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