吉林省吉林一中10-11學(xué)年高一下學(xué)期期中考試(語文)

1、吉林省吉林一中10-11 學(xué)年高一下學(xué)期期中考試（語文）12 下列句子中 , 沒有錯別字的一項是 ()A美國國家海洋和大氣局太空環(huán)境中心將這次太陽耀斑確定為X28級, 是訖今為止人類有史以來所記錄的最大的太陽耀斑。B他平時沉默寡言，但在這次班會上，就班級文化建設(shè)侃侃而談，令人刮目相看。C面對強敵，雖然我們明知與對手勢力懸殊，但仍然決定破斧沉舟，奮力一搏。D我國幅園遼闊，不同的地區(qū)有不同的特產(chǎn)，因此，各地制定經(jīng)濟發(fā)展計劃時，要因地制宜，揚長避短?！敬鸢附馕觥?2、選 B、A“訖”為“迄” C“斧”為“釜” D“園”為“員”23 下列各句中加點成語使用恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢為了應(yīng)付高考，老師越教越細(xì)，學(xué)生

2、越學(xué)越碎，其結(jié)果是肢解了一篇篇美文，長此以往，學(xué)生一定是目無全牛，見一斑而不見全豹。B綿延七八年，禍及半個中國的安史之亂，造成了人民的生靈涂炭。C易中天憑借央視“百家講壇”欄目紅遍大江南北，他巧舌如簧，將紛繁復(fù)雜的三國故事說得通俗易懂。D遺憾的是，因臨時有事我未能去漢江碼頭送行，這是我第一次也是唯一一次對先生失約，對此我一直耿耿于懷?！敬鸢附馕觥?3、選 D、耿耿于懷意為不能忘懷，符合句意義。A 目無全牛意為形容技藝精湛純熟。B“生靈”意為人民，百姓。和前面的“人民”重復(fù)。 C巧舌如簧為貶義詞。34 下列各句中，沒有語病的是（）A發(fā)展沒有終點，實踐不會終結(jié)，因此思想解放也不會一勞永逸，難道我們

3、能否認(rèn)這是真理嗎？B到 2010 年，昆明市中心城區(qū)再生水的利用率將提高到50%以上，成為河湖生態(tài)，城市綠化，生活雜用等的主要水源。C目前中小學(xué)復(fù)習(xí)資料泛濫成災(zāi)，不僅是教學(xué)走了耗時多，效率底，質(zhì)量差的惡性循環(huán)之路，而且加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。D老人在八十歲時還清晰的記得當(dāng)年參加學(xué)生運動時哥哥對自己的評價：一個溫情主義者?！敬鸢附馕觥?4、選 AB主語殘缺，成為主要水源的不是利用率而是再生水。 C語序不當(dāng)，將“不僅” “而且”連接的兩個分句位置互換。D“自己”的理解有歧義，是老人自己還是哥哥4閱讀下面的文字，完成57 題金合歡的關(guān)系網(wǎng)方舟子在非洲東部的大草原上， 生長著許多金合歡樹。 其中有一種金

4、合歡樹除了像其他金合歡樹一樣長滿了銳利的刺， 還長著一種特殊的刺， 刺的下端膨大，里面是空的，風(fēng)吹過時，發(fā)出像哨子一樣的聲音，所以它們被叫做哨刺金合歡。金合歡之所以遍布銳刺， 是為了防止食草動物吃它們。 不過這可難不倒長頸鹿等大型食草動物。 長頸鹿的舌頭能夠小心翼翼地躲開刺， 去吃金合歡樹上的嫩葉。哨刺金合歡還有第二條防線。在哨刺里頭，住著一種褐色的小螞蟻，它們的腹部能往上舉，所以叫舉腹蟻。長頸鹿吃樹葉時扯動了樹枝，讓舉腹蟻覺察到了，它們便蜂擁而去，拼命地叮咬長頸鹿的舌頭，迫使長頸鹿離開。舉腹蟻為什么這么愛護(hù)金合歡樹呢？因為金合歡是它們的家。 那里的土壤在雨季來臨時灌滿了水， 而到了旱季則變得

5、干裂， 因此不適合螞蟻在地下建巢。舉腹蟻便把家安在了金合歡樹上， 住在空心的刺里頭。金合歡樹為了留住螞蟻當(dāng)保護(hù)神， 還為它們準(zhǔn)備了美味食物： 在樹葉基部有蜜腺分泌蜜汁供舉腹蟻享用。除了這種褐色舉腹蟻，還有兩種舉腹蟻（一種顏色偏黑，一種黑頭紅腹）和一種細(xì)長蟻也以哨刺金合歡為家。一棵金合歡樹上只能生活著一種螞蟻。如果有兩種螞蟻撞到了一起， 它們就會展開你死我活的決斗，直到有一方獨霸金合歡樹。在戰(zhàn)爭中，褐色舉腹蟻往往占優(yōu)勢，大約 50的哨刺金合歡樹都被這種舉腹蟻占據(jù)。黑頭紅腹舉腹蟻則在戰(zhàn)斗中經(jīng)常落敗， 它們采取了一種自我保護(hù)策略，把金合歡的側(cè)芽咬掉，讓金合歡長不出側(cè)枝，不會和旁邊的金合歡樹碰在一起，

6、也就不會把其他樹上的螞蟻給引過來。細(xì)長蟻也經(jīng)常在戰(zhàn)斗中被打敗，它們干脆采取焦土政策， 把金合歡樹上的蜜腺都給破壞掉，讓舉腹蟻覺得這棵金合歡樹沒有價值，不來占領(lǐng)。1995 年，一些美國生物學(xué)家在6 片金合歡樹周圍圍起帶電柵欄，不讓長頸鹿等大型食草動物吃它們的葉子。他們以為在人為的保護(hù)下，金合歡樹會更加茁壯成長。 十年后，他們卻驚訝地發(fā)現(xiàn)這些受保護(hù)的金合歡樹日漸枯萎、死亡， 而沒受保護(hù)、任由長頸鹿啃吃的金合歡樹卻依然長勢良好。這是怎么回事呢？進(jìn)一步的研究解開了這個貌似反常的謎團。原來，長頸鹿不再來吃金合歡樹的葉子之后，金合歡樹就“覺得”沒有必要討好螞蟻， 不愿意再浪費能量去制造空心刺和蜜汁， 空心

7、刺和蜜汁的量都大為減少。 這么一來，褐色舉腹蟻反過來覺得金合歡樹沒有太大的價值， 不愿為其著想了。 有一種害蟲天牛的幼蟲會在金合歡樹干上鉆孔危害金合歡樹， 以前褐色舉腹蟻會盡力消滅天牛的幼蟲，現(xiàn)在則聽之任之了。金合歡樹分泌的蜜汁少了，褐色舉腹蟻就飼養(yǎng)一種能分泌蜜汁的介殼蟲解饞。褐色舉腹蟻平時也養(yǎng)一些介殼蟲，但是量不多，金合歡樹不再分泌足夠的蜜汁后， 褐色舉腹蟻才成倍地擴展介殼蟲飼養(yǎng)業(yè)。 這種介殼蟲靠吸食金合歡樹的汁液為生， 本來就對金合歡樹的生長不利，而且還傳播疾病。褐色舉腹蟻在空心刺里做巢，在那里養(yǎng)育后代。空心刺數(shù)量減少，褐色舉腹蟻失去了托兒所， 數(shù)量減少了近一半，遇到入侵的其他螞蟻時，一方

8、面兵力少多了，另一方面也沒了保衛(wèi)家園的動力，無心戀戰(zhàn)，因此在戰(zhàn)爭中經(jīng)常被打敗。統(tǒng)計表明，在受保護(hù)的金合歡樹中，褐色舉腹蟻丟掉了大約 30的領(lǐng)土。取而代之的是黑色舉腹蟻，領(lǐng)土擴張了 2 倍。黑色舉腹蟻經(jīng)常到樹下捉昆蟲吃， 蜜汁的減少對它們的生存影響不大。空心刺的減少對它們更毫無影響， 因為它們并不住在空心刺中，而是住在天牛幼蟲挖的洞中。 因此黑色舉腹蟻不僅不消滅天牛，還鼓勵天牛到金合歡樹上產(chǎn)卵。 黑色舉腹蟻的到來對金合歡樹是一場災(zāi)難，金合歡樹的生長變得緩慢， 死亡率要比生活著其他螞蟻的金合歡樹高出一倍。 即使金合歡樹死了對黑色舉腹蟻也沒有什么影響， 它們在死樹上照樣能生存。因此用電柵欄保護(hù)金合歡

9、樹的效果適得其反。對哨刺金合歡樹來說，被食草動物吃一些葉子， 反而是有益健康的好事。 能被吃到有時也很重要。電柵欄容易拆掉，保護(hù)物種卻不那么容易：長頸鹿、大象等大型食草動物的數(shù)量正在急劇地減少。 即使沒有電柵欄， 也會有越來越多的哨刺金合歡樹不必?fù)?dān)心被吃掉葉子。 我們可以預(yù)測， 它們會因此短視地不再犒勞保護(hù)它們的舉腹蟻，讓危害它們的舉腹蟻乘虛而入，結(jié)果反而讓自己陷入絕境。 在金合歡樹的周圍形成了一個復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)，一環(huán)扣一環(huán)，一個環(huán)節(jié)的消失能夠?qū)е鲁龊跻饬系臑?zāi)難性后果。不只是金合歡樹，每種生物都生活在某個關(guān)系網(wǎng)中。5下列對文章分析和概括不正確的一項是（）（3 分）A憑借銳刺，金合歡樹并不能免遭大

10、型食草動物的吞食，哨刺金合歡卻能憑哨刺中的舉腹蟻讓大型食草動物最終走開。B哨刺金合歡并不僅有空心的哨刺可供居住，而且樹葉基部有蜜腺分泌蜜汁可供食用，所以褐色舉腹蟻爭著把它作為巢穴。C被帶電柵欄圍起來的金合歡樹，其枯萎死亡的主要原因是黑色舉腹蟻打敗了褐色舉腹蟻，鼓勵天牛到金合歡樹上產(chǎn)暖。D黑色舉腹蟻雖然喜歡金合歡樹，去不住在金合歡樹的哨刺里，而住在天牛幼蟲們在金合歡樹干上鉆出的孔中。6文章第一自然段中，為什么說在哨刺里住著一種叫做舉腹蟻的褐色的小螞蟻是金合歡樹的“第二條防線”？（2 分）7文章最后說：“不只是金合歡樹，每種生物都生活在某個關(guān)系網(wǎng)中。 ”這句話在文中具有哪些作用？（4 分）【答案解

11、析】 5、C(被帶電柵欄圍起來的金合歡樹死亡的主要原因是破歡了它的整體生物關(guān)系網(wǎng)。3 分)6、那是因為哨刺里住的褐色舉腹蟻覺察到長頸鹿在吃樹葉時，他們便蜂擁著拼命地盯咬長頸鹿的舌頭，迫使長頸鹿離開， 保護(hù)哨刺金合歡。這一比喻形象地說明了褐色舉腹蟻對哨刺金合歡避免大型食草動物侵害的重要性。（2 分）7、結(jié)構(gòu)上，再次點題，收束全文。在內(nèi)容上，畫龍點睛，由此及彼的揭示出“金合歡關(guān)系網(wǎng)” 這一現(xiàn)象所隱含的生物鏈的普遍意義，委婉地告誡人類要尊重自然規(guī)律，保護(hù)生態(tài)平衡，深化了文章中心。（4分）5閱讀下面的文言文，完成810 題。六國論【宋】蘇轍愚讀六國世家， 竊怪天下之諸侯， 以五倍之地，十倍之眾，發(fā)憤西

12、向，以攻山西千里之秦而不免于滅亡。 常為之深思遠(yuǎn)慮， 以為必有可以自安之計。蓋未嘗不咎其當(dāng)時之士，慮患之疏，而見利之淺，且不知天下之勢也。夫秦之所與諸侯爭天下者， 不在齊、楚、燕、趙也，而在韓、魏之郊；諸侯之所與秦爭天下者，不在齊、楚、燕、趙也，而在韓、魏之野。秦之有韓、魏，譬如人之有腹心之疾也。韓、魏塞秦之沖，而蔽山東之諸侯，故夫天下之所重者，莫如韓、魏也。昔者范雎用于秦而收韓，商鞅用于秦而收魏，昭王未得韓、魏之心，而出兵以攻齊之剛壽，而范雎以為憂。然則秦之所忌者，可以見矣。秦之用兵于燕、趙，秦之危事也。越韓過魏而攻人之國都，燕、趙拒之于前，而韓、魏乘之于后， 此危道也。而秦之攻燕、 趙，未

13、嘗有韓、魏之憂，則韓、魏之附秦故也。夫韓、魏諸侯之障，而使秦人得出入于其間，此豈知天下之勢邪？委區(qū)區(qū)之韓、魏，以當(dāng)虎狼之強秦，彼安得不折而入于秦哉？韓、 魏折而入于秦， 然后秦人得通其兵于東諸侯，而使天下遍受其禍。夫韓、魏不能獨當(dāng)秦，而天下之諸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韓親魏以擯秦。秦人不敢逾韓、魏以窺齊、楚、燕、趙之國，而齊、楚、燕、趙之國，因得以自安于其間矣。以四方無事之國，佐當(dāng)寇之韓、魏，使韓、魏無東顧之憂，而為天下出身以當(dāng)秦兵。以二國委秦，而四國休息于內(nèi)，以陰助其急，若此可以應(yīng)夫無窮。彼秦者將何為哉？不知出此，而乃貪疆埸尺寸之利， 背盟敗約，以自相屠滅，秦兵未出，而天下諸侯已自困矣。至

14、于秦人得間其隙，以取其國，可不悲哉！8下列選項中兩個加點字意思相同的一項是（）A不知出師而及貪疆場尺寸之利蚓無爪牙之利B使韓、魏無東顧之憂三顧臣于草廬之於C而四國休息于內(nèi)以陰助其急白帝城高急暮砧D蓋未嘗不咎當(dāng)時之士既其出，則或咎其欲出者9下列選項中加點字的意義用法與例句加點字相同的項是（）例句：昔者范雎用于秦而收韓A河內(nèi)兇則移其民于河?xùn)|B青取之于藍(lán)C李氏子蟠 不拘于時，學(xué)于余D陳涉之位，非尊于齊、楚 中山之君也10下列選項不符合原文意思的是（）A秦國與諸侯爭奪天下的關(guān)鍵在于韓魏兩國B由于韓魏兩國國力強大所以兩國對秦國是個威脅C秦王沒有與韓魏達(dá)成默契就攻打齊國，范雎對此非常憂慮D韓魏兩國不可能獨

15、自抵擋秦國，所以各諸侯要想借助韓魏對付秦國，就要支持韓魏兩國。11把閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10 分）（ 1）愚讀六國世家，竊怪天下之諸侯，以五倍之地，十倍之眾，發(fā)憤西向，以攻山西千里之秦而不免于滅亡， （6 分）（ 2）委區(qū)區(qū)之韓、魏，以當(dāng)虎狼之強秦，彼安得不折而入于秦哉？（ 4 分）【答案解析】 8.D(A 利益 / 鋒利 B顧慮、擔(dān)憂 / 探問、拜訪 C 危急的情況/ 急促地 D責(zé)怪 / 責(zé)怪 )9.C（例句被 A 到 B 從 C被 D比）10、B韓魏兩國位于秦與崤山以東的各國之間，所以對于秦與諸侯爭奪天下十分關(guān)鍵。11、（1）我曾經(jīng)讀過六國世家，私下里對天下的諸侯國憑借

16、比秦國多5 倍的土地，比秦國多十倍的民眾，全力向西攻打崤山以西方圓千里的秦國，最后竟然不能免于滅亡感到奇怪。 （5 分）（2）任由小小的韓、魏兩國，去抵擋像虎狼一般強橫的秦國，他們怎能不屈服然后歸向秦國呢？（ 3 分）612 閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。 （8 分）清平樂獨宿博山王氏庵辛棄疾饒床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語。平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢覺，眼前萬里江山。（1）這首詞的上片第四句用了哪種修辭手法？請簡要說明（3 分）（ 2）你認(rèn)為這首詞的景和情的感情基調(diào)一致嗎？請依據(jù)作品進(jìn)行鑒賞（5 分）【答案解析】 12、（1）擬人手法：破碎的窗紙，隨著斜風(fēng)急雨

17、颯颯作響，好像在自言自語。 “自語”將風(fēng)吹紙響擬人化了。 (3 分) （2）不一樣。面對如此破敗凄涼的景象，作者并沒有傷感消沉，而是由此回憶起自己一生走遍南北， 奔走國事，晚年罷官歸隱，壯志未酬的經(jīng)歷，激發(fā)“眼底萬里江山”的感慨，深刻的表達(dá)了作者雖然英雄失意，但仍念念不忘收復(fù)失地的偉大抱負(fù)， 上片荒涼孤寂的景語為下片的感慨起到反襯的作用，結(jié)尾的轉(zhuǎn)筆突出了作者寬闊的胸襟。(5 分)713 、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。 （1 句 1 分，共 8 分）（ 1）_，以手撫膺坐長嘆。（ 2）杜甫在登高中直接寫晚年客居異鄉(xiāng)的句子是：_，_。（ 3 ）大弦嘈嘈如急雨， _。嘈嘈切切錯雜彈，_。（4）勸

18、學(xué)中用走路來比喻積少成多的句子是_，_。（5）過秦論中作者最后總結(jié)秦國失敗的原因是：_。【答案解析】 13（1）捫參歷井仰脅息（ 2）萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺（ 3）小弦切切如絲語，大珠小珠落玉盤（ 4）故不積跬步，無以至千里（ 5）仁義不施而攻守之勢異也（ 1 句 1 分）8閱讀下面的文字，完成1417 題。翻漿畢淑敏那年，我五一放假回家，搭了一輛地方上運送舊輪胎的貨車，顛簸了一天，夜幕降臨才進(jìn)入離家百來里的戈壁。正是春天，道路翻漿。突然在無邊的沉寂當(dāng)中，立起一根土柱，遮擋了銀色的車燈?！澳阏宜绬幔磕?！你個兔崽子！ ”司機破口大罵。我這才看清是個青年， 穿著一件黃色舊大衣， 拎著一個系

19、著鬃繩的袋子?！拔也皇钦宜?，我要搭車，我得回家。 ”“不搭！你沒長眼睛嗎？司機樓里已經(jīng)有人了，哪有你的地方！ ”司機憤憤地說?！拔覜]想坐司機樓子，我蹲大廂板就行。 ”司機還是說：“不帶！這樣的天，你蹲大廂板，會生生凍死！ ”說著，踩了油門，準(zhǔn)備閃過他往前開。那個人抱住車燈說： “就在那兒 我母親病了 我到場部好不容易借到點小米 我母親想吃 ” “讓他上車吧！”我有些同情地說。他立即抱著口袋往車廂上爬， “謝謝謝 謝 ”最后一個“謝”字已是從輪胎縫隙里發(fā)出來的。夜風(fēng)在車窗外凄厲地鳴叫。司機說： “我有一個同事，是個很棒的師傅。一天，他的車突然消失了，很長時間沒有蹤影。后來才知道，原來是有個青年化

20、妝成一個可憐的人， 攔了他的車，上車以后把他殺死，甩在沙漠上，自己把車開跑了。直到案發(fā)我們才知道真相。從此我們司機絕不敢搭不認(rèn)識的人特別是年輕人上車。你是我的老鄉(xiāng)， 說了話我才破例的?！蔽倚睦镆怀粒业剿緳C身后小窗的一個小洞，屏住氣向里窺探。朦朧的月色中，那個青年如一團骯臟的霧，抱著頭，龜縮在起伏的輪胎里。每一次顛簸，他都像被遺棄的籃球，被橡膠輪胎擊打得嘭嘭作響?！八孟裼悬c冷，別的就看不出什么了?！蔽艺f?！霸僮屑?xì)瞅瞅。我好像覺得他要干什么?！边@一次，我看到青年敏捷地跳到兩個大輪胎之間， 手腳麻利地搬動著我的提包。那里裝著我?guī)Ыo父母的禮物。 “哎呀，他偷我東西呢！ ” 司機很冷靜地說：“怎么樣

21、？我說得不錯吧。 ”“然后會怎么樣呢？”我?guī)е抟粽f?！澳阋矂e難過。我有個法子試一試。 ”只見他狠踩油門，車就像被橫刺了一刀的烈馬，瘋狂地彈射出去。我順著小洞看去，那人仿佛被凍僵了，弓著腰抱著頭，石像般凝立著，企圖憑借冰冷的橡膠御寒。我的提包雖已被挪了地方，但依舊完整。我把所見同司機講了，他笑了，說： “這就對了，他偷了東西，原本是要跳車了，現(xiàn)在車速這么快，他不敢動了。 ” 路面變得更加難走，車速減慢了。我不知如何是好，緊張地盯著那個小洞。 青年也覺察到了車速的變化，不失時機地站起身，重新搬動了我的提包。我痛苦地幾乎大叫，就在這時，司機趁著車的趔趄，索性加大了搖晃的頻率，車身劇烈傾斜，車窗幾乎

22、吻到路旁的沙礫。再看青年，撲倒在地，像一團被人踐踏的草，虛弱但仍不失張牙舞爪的姿勢，貪婪地守護(hù)著我的提包他的獵物。司機繼續(xù)做著“高難”動作。我又去看那青年，他像夏日里一條疲倦的狗，無助地躺在了輪胎中央。道路毫無先兆地平滑起來，翻漿也消失得無影無蹤。司機說： “扶好你的腦袋?！蔽乙粫r沒明白過來， 但司機兇狠的眼神啟發(fā)了我。 就在他的右腿狠狠地踩下去之前，我采取最緊急的自救措施：雙腿緊緊抵地，雙腕死撐面前的鐵板 不用看我也知道，那個青年，在這突如其來的急剎車面前，可能要被卸成零件?！霸趺礃?？最低他也是個腦震蕩?？此€有沒有勁偷別人的東西？”司機躊躇滿志地說。我想到賊娃子一舉傷了元氣， 一時半會兒可

23、能不會再打我提包的主意了，心里安寧了許多。只見那個青年艱難地在輪胎縫里爬，不時還用手抹一下臉，把一種我看不清顏色的液體彈開 他把我的提包緊緊地抱在懷里，往手上哈著氣，擺弄著拉鎖上的提梁。這時，他扎在口袋上的繩子已經(jīng)解開，就等著把我提包里的東西搬進(jìn)去呢 “師傅，他 他還在偷， 就要把我的東西拿走了 ”我驚恐萬狀地說?！笆菃幔俊睅煾颠@次反倒不慌不忙，嘴角甚至顯出隱隱的笑意。“到了?！彼緳C干巴巴地說。我們到一個兵站了，也是離那個賊娃子住的村最近的公路， 他家那兒是根本不通車的， 至少還要往沙漠腹地走 10 公里 司機打亮了駕駛室里的大燈， 說：“現(xiàn)在不會出什么事了?！蹦莻€青年挽著他的口袋， 像個木偶

24、似的往下爬， 狼狽地踩著轱轆跌下來，跪坐在地上。 不過才個把時辰的車程，他臉上除了原有的土黃之外，還平添了青光，額上還有蜿蜒的血跡?！皩W(xué)學(xué)啦 學(xué)學(xué) ”他的舌頭凍僵了，把“謝”說成“學(xué)” 。我們微笑地看著他，不停地點頭。他說：“學(xué)學(xué)你們把車開得這樣快，我知道你們是為我在趕路，怕我的母親喝不上小米粥，現(xiàn)在到天亮前，我趕得到家了 學(xué)學(xué) ”他抹一把下頜，擦掉的不知是眼淚、鼻涕還是血。司機一字一頓地說：“甭啰嗦了。拿好你的東西，回家吧！ ” 他點點頭，戀戀不舍地離開了我們。看著他蹣跚的身影，我不由自主地喝了一聲： “你停下！” “我要查查我的東西少了沒有。 ”我很嚴(yán)正地對他說。司機贊許地沖我眨眨眼睛。青

25、年迷惑地面對我們，脖子柔軟地耷拉下來，不堪重負(fù)的樣子。我爬上大廂板，動作是從未有過的敏捷。我看到了我的提包，像一個胖胖的嬰兒，安適地躺在黝黑的輪胎之中。我不放心地摸索著它，每一環(huán)拉鎖都像小獸的牙齒般細(xì)密結(jié)實。突然觸到鬃毛樣的粗糙， 我意識到這正是搭車人袋子上那截失蹤的鬃繩。它把我的提包牢牢地固定在大廂的木條上，像焊住一般結(jié)實。我的心像凌空遭遇寒流，凍得皺縮起來。【注】翻漿： 春暖解凍的時候，地面或道路表面發(fā)生裂紋并滲出水份和泥漿。14下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ? 分）A這篇小說敘述了一個陌生的年輕人為了生病的母親能吃上小米粥，連夜奔波在荒寂寒冷的沙漠戈壁， 雖然有幸搭

26、上一輛運送舊輪胎的貨車，卻遭到了“我”與司機誤解的故事。B“夜風(fēng)在窗外凄厲地鳴叫” 這句環(huán)境描寫暗示青年即將像之前搭車人一樣干壞事，營造了一種恐怖的氛圍，推動了后文的情節(jié)發(fā)展。C小說塑造的主要任務(wù)就是那個要搭車的“青年”，而他的形象卻是通過“我”和司機兩個人物表現(xiàn)出來的。因此全文主要采用了側(cè)面描寫的手法。D從全文看，我對搭車青年的感情經(jīng)歷了憐憫、痛恨、感動這樣的變化，在這種變化中完成了情節(jié)， 完善了人物形象， 與讀者形成共鳴。E作者細(xì)細(xì)寫“我”與司機對那個青年猜疑，其作用在于襯托，旨在形成反差，更加凸顯那個青年的美好德行與善良人性。15小說以“翻漿”為題有什么妙處？情結(jié)合文本進(jìn)行分析。（4 分

27、）16本文在情節(jié)構(gòu)思方面的主要藝術(shù)特色有哪些？請舉出一些具體例子進(jìn)行分析。（8 分）17這篇小說揭示了怎樣的社會問題？請結(jié)合文本，聯(lián)系現(xiàn)實，你有怎樣的思考？（ 6 分）【答案解析】 14、BC（B 青年人沒有干壞事，環(huán)境描寫也不是營造恐怖氛圍； C“側(cè)面描寫”的說法不準(zhǔn)確，青年是通過“我”的眼睛直接描寫的。 4 分，答對一個得2 分。）15、“翻漿本指春暖解凍的時候，地面或道路表面發(fā)生裂紋并滲出水份和泥漿。暗示、推動情節(jié)，翻漿的道路使行車顛簸，后文青年綁包等情節(jié)都與”翻漿的道路有關(guān)。突出主題， “翻漿”指我在弄清事實真相后， 內(nèi)心深處亦如翻漿一般震動， 并為自己狹隘和冷酷感到愧疚不安。 ( 在

28、注釋中已給出，不給分點各給 2 分，共4 分)16、前后的鋪墊照應(yīng)。路面翻漿的交代；“拎著一個系著鬃繩的袋子”與后文“突然觸到鬃毛樣的粗糙，我意識到這正是搭車人袋子上那截失蹤的鬃繩”的照應(yīng)，起解開懸念的作用。懸念迭出，情節(jié)跌宕。青年突然出現(xiàn)，引發(fā)人們的猜忌，他在車廂里又有一系列動作讓人以為他要偷東西。結(jié)局出人預(yù)料，又在情理之中。在猜忌中開展情節(jié)，在防備中開展情節(jié)，在震撼中結(jié)束情節(jié)。在高潮中結(jié)尾。以“我的心像凌空遭遇寒流，凍得皺縮起來”一句戛然而止，給人深深的震動和反思。（1 點 2 分，共 8 分）17、一個平凡而困苦的年輕人，揣著一顆孝順而善良的心，在困境中向人求助，卻遭受到了別人的猜疑、誤

29、解以致懲罰。揭示了現(xiàn)實生活中誠信的缺失、 陌生人之間難以相互信任乃至冷漠的社會問題?！拔摇焙退緳C之所以懷疑也是生活的教訓(xùn)教會的，可以從造成這種社現(xiàn)象的根源和如何形成良好社會風(fēng)氣和和諧社會的角度分析。酌情給分 6分）918 閱讀下面兩則材料，回答問題。 （4 分）材料一：近年來清明節(jié)祭奠親友，一些地方從燒冥鈔、紙人、紙馬，發(fā)展到燒紙電視機、紙數(shù)碼相機，甚至燒紙汽車、紙別墅 材料二 : 今年清明節(jié)前 , 某市首個在線祭祀網(wǎng)站開通。 清明節(jié)時，許多市民紛紛登錄該網(wǎng)站，上傳紀(jì)念圖片，發(fā)布紀(jì)念文章，祭奠逝去的親友，表達(dá)哀思。（ 1）用一句話概括以上材料的內(nèi)容。答：（ 2）你對上述現(xiàn)象有何看法？請簡要回答。答：【答案解析】 18參考答案：（1）清明節(jié)祭奠親友的方式發(fā)生了變化。（或，清明節(jié)祭奠親友的方式體現(xiàn)了不同的觀念。 ）（2 分）（2）贊同網(wǎng)祭，